2025/10/28南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院簡介匯報人：XXXXCONTENTS目錄01

學(xué)院概況02

專業(yè)與課程設(shè)置03

師資力量04

校園設(shè)施與環(huán)境05

學(xué)生生活與活動CONTENTS目錄06

合作與交流07

學(xué)院未來規(guī)劃學(xué)院概況01學(xué)院歷史沿革

學(xué)院的創(chuàng)立背景南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院成立于2001年，旨在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，滿足社會需求。

重要發(fā)展階段2010年，學(xué)院獲得國家教育部批準，升格為本科院校，開始招收四年制本科生。教育理念與目標

培養(yǎng)應(yīng)用型人才南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，以適應(yīng)社會需求。

強化實踐教學(xué)學(xué)院注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過校企合作、實習(xí)實訓(xùn)等方式，提高學(xué)生的實際操作能力。

倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)學(xué)院鼓勵學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為學(xué)生提供多樣化的繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展路徑。專業(yè)與課程設(shè)置02專業(yè)設(shè)置概覽師范類專業(yè)南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院以師范教育為特色，設(shè)有數(shù)學(xué)、語文等師范類專業(yè)。工程技術(shù)專業(yè)學(xué)院開設(shè)了計算機科學(xué)、電子信息工程等工程技術(shù)類專業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才。藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)學(xué)校還設(shè)有視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等藝術(shù)與設(shè)計類專業(yè)，注重學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力。管理與經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)濟管理、旅游管理等專業(yè)為學(xué)生提供了管理與經(jīng)濟領(lǐng)域的學(xué)習(xí)機會。課程體系介紹

基礎(chǔ)課程設(shè)置涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，為學(xué)生打下堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程圍繞學(xué)院特色專業(yè)，開設(shè)專業(yè)核心課程，如教育學(xué)、心理學(xué)等。

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)強調(diào)實踐教學(xué)，包括教育實習(xí)、實驗實訓(xùn)等，提升學(xué)生的實際操作能力。師資力量03教師隊伍構(gòu)成

教授與副教授比例南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院擁有一批資深教授和副教授，他們構(gòu)成了教學(xué)和科研的中堅力量。

教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)學(xué)院注重教師隊伍的學(xué)歷提升，擁有大量博士和碩士學(xué)位的教師，確保教學(xué)質(zhì)量。

雙師型教師比例學(xué)院特別強調(diào)實踐教學(xué)，擁有一定比例的雙師型教師，他們具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗和教學(xué)能力。

國際交流教師學(xué)院積極引進國際教育資源，聘請外籍教師參與教學(xué)，增強學(xué)生的國際視野。師資培養(yǎng)與引進學(xué)院的成立背景南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院成立于2001年，是響應(yīng)國家教育改革而建立的新型師范院校。學(xué)院的發(fā)展里程碑自成立以來，學(xué)院不斷擴展專業(yè)設(shè)置，提升教學(xué)質(zhì)量，成為區(qū)域內(nèi)重要的教育人才培養(yǎng)基地。校園設(shè)施與環(huán)境04校園基礎(chǔ)設(shè)施

基礎(chǔ)課程設(shè)置涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，為學(xué)生打下堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程圍繞各專業(yè)特色，設(shè)置專業(yè)核心課程，如教育學(xué)、心理學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能。

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)通過實習(xí)、實驗、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，加強學(xué)生的實踐操作能力，提升應(yīng)用技術(shù)能力。學(xué)習(xí)與生活設(shè)施

師范類專業(yè)南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院以師范教育為特色，設(shè)有數(shù)學(xué)、語文等師范類專業(yè)。

工程技術(shù)專業(yè)學(xué)院開設(shè)了計算機科學(xué)、電子信息工程等工程技術(shù)類專業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才。

藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)藝術(shù)設(shè)計、音樂表演等專業(yè)是學(xué)院的亮點，注重實踐與創(chuàng)新相結(jié)合。

管理與經(jīng)濟專業(yè)學(xué)院還設(shè)有工商管理、會計學(xué)等管理類專業(yè)，為社會培養(yǎng)管理人才。學(xué)生生活與活動05學(xué)生社團與組織

培養(yǎng)應(yīng)用型人才南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，以適應(yīng)社會需求。

強化實踐教學(xué)學(xué)院注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過校企合作、實習(xí)實訓(xùn)等方式，提高學(xué)生的實際操作能力。

倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)學(xué)院鼓勵學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過開設(shè)多樣化的選修課程和繼續(xù)教育項目，滿足學(xué)生終身發(fā)展的需求。文化與體育活動

教授與副教授比例南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院擁有一支高比例的教授和副教授隊伍，確保教學(xué)質(zhì)量。

教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)學(xué)院教師中，擁有博士學(xué)位的教師占一定比例，提升了教學(xué)和研究水平。

教師年齡分布學(xué)院注重教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)，形成老中青結(jié)合的教師隊伍，促進知識傳承與創(chuàng)新。

雙師型教師比例學(xué)院特別重視雙師型教師的培養(yǎng)，即具備理論知識和實踐技能的教師，以適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)教育的需求。合作與交流06國際合作項目建校初期南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院始建于1958年，最初以培養(yǎng)中等教育師資為主。重要發(fā)展階段2000年后，學(xué)院經(jīng)歷多次合并與重組，逐步發(fā)展成為綜合性應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院。校際交流活動基礎(chǔ)課程設(shè)置涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，為學(xué)生打下堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。專業(yè)核心課程圍繞學(xué)院特色專業(yè)，設(shè)置專業(yè)核心課程，如教育學(xué)、心理學(xué)等。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排實習(xí)、實驗、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，強化學(xué)生的實際操作能力和應(yīng)用技能。學(xué)院未來規(guī)劃07發(fā)展戰(zhàn)略與目標

培養(yǎng)應(yīng)用型人才南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，以適應(yīng)社會需求。

強化實踐教學(xué)學(xué)院注重實踐教學(xué)，通過校企合作、實習(xí)實訓(xùn)等方式，提高學(xué)生的實際操作能力。

倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)學(xué)院鼓勵學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為學(xué)生提供多樣化的繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展路徑。建設(shè)與改革計劃

師范類專業(yè)南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院以師范教育為特色，設(shè)有數(shù)學(xué)、語文等師范類專業(yè)。

工科類專業(yè)學(xué)院開設(shè)了計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程