2025年大學(xué)《應(yīng)用氣象學(xué)》專業(yè)題庫——?dú)庀髮W(xué)專業(yè)學(xué)生行業(yè)實習(xí)經(jīng)驗分享考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述你對應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)學(xué)生在行業(yè)實習(xí)中扮演的角色及其重要性的理解。請結(jié)合你或你身邊同學(xué)的實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行說明。二、假設(shè)你在一家農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)公司實習(xí)，負(fù)責(zé)為某地區(qū)的水果種植戶提供氣象災(zāi)害預(yù)警服務(wù)。請描述你會如何利用你所學(xué)的《應(yīng)用氣象學(xué)》知識，結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)和水果生長關(guān)鍵期，制定一份氣象災(zāi)害（如霜凍、強(qiáng)降水、干旱）預(yù)警方案。在方案中，應(yīng)包含至少三種具體的預(yù)警指標(biāo)或方法。三、在實習(xí)過程中，你可能會接觸到各種氣象數(shù)據(jù)。請列舉至少五種你在實習(xí)中實際使用或接觸到的氣象數(shù)據(jù)類型（例如，地面觀測數(shù)據(jù)、衛(wèi)星云圖數(shù)據(jù)、模式輸出數(shù)據(jù)等），并簡要說明其中任意兩種數(shù)據(jù)在你所參與的實習(xí)項目中的具體應(yīng)用。四、描述一次你在實習(xí)中遇到的比較棘手的挑戰(zhàn)或解決一個復(fù)雜問題的經(jīng)歷。請詳細(xì)說明問題的具體情況、你采取的解決步驟、遇到的困難以及最終的結(jié)果和反思。這個經(jīng)歷給你帶來了哪些關(guān)于專業(yè)技能或職業(yè)素養(yǎng)方面的成長？五、隨著科技的發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)正在深刻改變氣象行業(yè)。請結(jié)合你的實習(xí)觀察或了解，談?wù)勀銓@些新技術(shù)如何賦能氣象預(yù)報、氣象服務(wù)或氣象研究的應(yīng)用前景的看法。你認(rèn)為作為未來的應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)人員，需要具備哪些新的知識或技能來適應(yīng)這些變化？六、比較分析氣象臺、環(huán)境監(jiān)測中心、氣象軟件開發(fā)公司這三類實習(xí)單位在業(yè)務(wù)內(nèi)容、工作環(huán)境、對實習(xí)生能力要求等方面的主要異同點(diǎn)。請結(jié)合你的認(rèn)知或了解，闡述選擇其中任意一家單位實習(xí)可能帶來的不同收獲和挑戰(zhàn)。試卷答案一、應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)學(xué)生在行業(yè)實習(xí)中扮演著連接理論與實踐、校園與社會的關(guān)鍵角色。他們不僅是知識的實踐者，也是未來行業(yè)發(fā)展的潛在力量。通過實習(xí)，學(xué)生可以將課堂所學(xué)的氣象理論知識（如天氣預(yù)報原理、氣候分析、災(zāi)害性天氣等）應(yīng)用于實際工作場景，如參與天氣預(yù)報制作、氣象數(shù)據(jù)質(zhì)量控制、農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)、氣象儀器維護(hù)等。這不僅檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也幫助他們發(fā)現(xiàn)了自身知識結(jié)構(gòu)的不足，明確了后續(xù)學(xué)習(xí)方向。同時，實習(xí)讓學(xué)生了解了不同氣象相關(guān)行業(yè)的運(yùn)作模式、業(yè)務(wù)流程和市場需求，接觸了行業(yè)內(nèi)的前沿技術(shù)和設(shè)備，有助于培養(yǎng)實際操作能力和行業(yè)認(rèn)知。此外，實習(xí)也是學(xué)生積累工作經(jīng)驗、提升溝通協(xié)作能力、建立職業(yè)人脈的重要途徑，為他們順利融入職場、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。例如，一名學(xué)生在氣象臺實習(xí)，可能參與實況觀測資料的收集與整理，學(xué)習(xí)制作基礎(chǔ)天氣預(yù)報圖，理解預(yù)報發(fā)布的流程與規(guī)范，這些經(jīng)歷遠(yuǎn)比單純的理論學(xué)習(xí)更深刻，能極大提升其未來從事氣象工作的適應(yīng)能力。二、制定農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害預(yù)警方案需綜合考慮多方面因素。首先，明確服務(wù)區(qū)域（某地區(qū)水果種植戶）及其種植的水果種類（如蘋果、葡萄等），了解其生長周期和關(guān)鍵生育期（如花期、果實膨大期等）對氣象條件的敏感性。其次，收集分析當(dāng)?shù)貧v史氣象數(shù)據(jù)（如氣溫、降水、濕度、日照、霜凍發(fā)生頻率等）和天氣預(yù)報信息（短期、中期、長期預(yù)報）。第三，確定預(yù)警指標(biāo)。例如，針對霜凍災(zāi)害，可以設(shè)定近地面最低氣溫低于某個閾值（如0℃）、地面濕度達(dá)到一定水平、持續(xù)無日照時間等指標(biāo)；針對強(qiáng)降水災(zāi)害，可以設(shè)定24小時或48小時降雨量超過某個閾值、小時降雨強(qiáng)度超過某個值等指標(biāo)；針對干旱，可以設(shè)定連續(xù)無降水天數(shù)、土壤濕度低于某個臨界值、相對濕度持續(xù)偏低等指標(biāo)。第四，結(jié)合氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，將上述指標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的預(yù)警級別（如注意、預(yù)警、特別預(yù)警）。第五，制定預(yù)警信息發(fā)布策略，明確發(fā)布渠道（如短信、APP、電話、社交媒體等）、發(fā)布內(nèi)容和時效。最后，準(zhǔn)備應(yīng)對建議，指導(dǎo)農(nóng)戶采取相應(yīng)的防霜凍、防澇、抗旱措施。整個方案應(yīng)動態(tài)調(diào)整，根據(jù)最新氣象預(yù)報和實況進(jìn)行更新。三、實習(xí)中可能接觸到的氣象數(shù)據(jù)類型包括：1）地面氣象觀測數(shù)據(jù)（如溫度、濕度、氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速、降水、能見度等）；2）衛(wèi)星云圖數(shù)據(jù)（可見光云圖、紅外云圖、水汽云圖等）；3）氣象雷達(dá)數(shù)據(jù)（回波強(qiáng)度、速度等）；4）數(shù)值天氣預(yù)報模式輸出數(shù)據(jù)（如溫度、濕度、風(fēng)速、降水預(yù)報場等）；5）氣象再分析數(shù)據(jù)（如NCEP/NCAR再分析數(shù)據(jù)，提供長時間序列的全球或區(qū)域格點(diǎn)氣象要素場）。例如，在參與一次強(qiáng)對流天氣過程的實習(xí)分析中，實際應(yīng)用了地面觀測數(shù)據(jù)（如自動站的風(fēng)速、氣壓突變）來識別氣旋性渦旋和風(fēng)切變；分析了衛(wèi)星云圖（如紅外云圖上的云頂亮溫、可見光云圖上的云彩形態(tài)）來追蹤強(qiáng)對流云團(tuán)的生成、發(fā)展和移動；參考了氣象雷達(dá)數(shù)據(jù)（如反射率因子、徑向速度）來判斷回波強(qiáng)度、估計落區(qū)風(fēng)險；并結(jié)合數(shù)值模式輸出數(shù)據(jù)（如T639或WRF模式）來理解預(yù)報的物理機(jī)制和潛在影響。這些數(shù)據(jù)共同構(gòu)成了對天氣系統(tǒng)的全面監(jiān)測和預(yù)報基礎(chǔ)。四、一次實習(xí)中的挑戰(zhàn)可能是處理一個罕見的、預(yù)報不準(zhǔn)的天氣事件。例如，實習(xí)期間出現(xiàn)了一次突發(fā)性的大冰雹天氣，而短時預(yù)報未能及時準(zhǔn)確發(fā)出預(yù)警。面對這個問題，我首先快速收集了事發(fā)地及其周邊的實況天氣資料（如臨時觀測點(diǎn)報告、雷達(dá)回波特征），并與預(yù)報數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，試圖找出預(yù)報失誤的原因（可能是模式對地形影響或大氣層結(jié)不穩(wěn)定能量的觸發(fā)機(jī)制預(yù)測偏差）。接著，我根據(jù)初步分析結(jié)果，緊急向值班負(fù)責(zé)人和同事提出了補(bǔ)充觀測的建議（如建議在冰雹落區(qū)附近增設(shè)臨時觀測點(diǎn)），并協(xié)助更新了內(nèi)部的簡易預(yù)警信息。同時，我查閱了歷史相似個例資料，參考了專家的經(jīng)驗判斷。最終，通過多源信息的綜合研判和快速溝通，協(xié)助部門成功發(fā)布了較及時的補(bǔ)充預(yù)