2026屆高考二輪專題突破復(fù)習(xí)備考攻略：歷史高考知識(shí)點(diǎn)梳理（上）知識(shí)點(diǎn)梳理：在2025年的安徽高考?xì)v史備考中，需要構(gòu)建一個(gè)從先秦到改革開(kāi)放的完整知識(shí)體系，并重點(diǎn)關(guān)注制度演變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、思想文化以及民族關(guān)系等核心主線?？疾槟K核心高頻考點(diǎn)中國(guó)古代史分封制與宗法制-1-2、專制主義中央集權(quán)制度演變-1-2-5、科舉制-1-2-5、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展（如宋代“商業(yè)革命”、明清白銀貨幣化）-5-6、儒家思想演變-2-6、民族交融與邊疆治理-5-6中國(guó)近現(xiàn)代史近代列強(qiáng)侵略與不平等條約-1-2、救亡圖存的探索（從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到新文化運(yùn)動(dòng)）-1-2-6、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)-1-6、中國(guó)共產(chǎn)黨與新民主主義革命-1-6、社會(huì)主義建設(shè)與改革開(kāi)放-4-6世界史西方民主政治溯源（雅典民主、羅馬法）-4-6、工業(yè)革命及其全球影響-6、殖民擴(kuò)張與民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)-6、世界大戰(zhàn)與國(guó)際格局演變-4-6??中國(guó)古代史精要這部分內(nèi)容時(shí)間跨度長(zhǎng)，重在把握歷史發(fā)展的主要脈絡(luò)和制度變遷。政治制度演進(jìn)：你需要理清一條“皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱”的中央權(quán)力演變主線，從秦朝三公九卿制、唐朝三省六部制，到明朝廢除宰相、設(shè)立內(nèi)閣，清朝設(shè)立軍機(jī)處。同時(shí)，理解從分封制到郡縣制，再到元朝行省制的地方管理變遷，其核心趨勢(shì)是中央集權(quán)不斷強(qiáng)化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)生活：關(guān)注小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成與特點(diǎn)，以及唐宋時(shí)期商業(yè)的突破性發(fā)展，如宋代出現(xiàn)的世界上最早的紙幣“交子”。明末白銀貨幣化和農(nóng)產(chǎn)品商品化也是重要考點(diǎn)。思想文化與科技：掌握儒家思想從漢代成為正統(tǒng)，到宋明時(shí)期吸收佛道思想形成理學(xué)，再到明清出現(xiàn)批判思想的演變過(guò)程。對(duì)于科技，重點(diǎn)了解四大發(fā)明等對(duì)世界文明產(chǎn)生巨大影響的成就。??中國(guó)近現(xiàn)代史脈絡(luò)這段歷史圍繞“救亡圖存”和“現(xiàn)代化探索”展開(kāi)，線索清晰。抗?fàn)幣c探索：需要梳理近代各階級(jí)、階層為挽救民族危局提出的方案，例如地主階級(jí)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（“中體西用”）、資產(chǎn)階級(jí)維新派的戊戌變法（君主立憲）、資產(chǎn)階級(jí)革命派的辛亥革命（民主共和），以及激進(jìn)的新文化運(yùn)動(dòng)（思想啟蒙）。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程：從中共一大建黨，到國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，再到獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)土地革命、全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（注意正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的區(qū)別與合作），以及最終的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這一系列重大事件需要清晰掌握。社會(huì)主義建設(shè)：重點(diǎn)關(guān)注改革開(kāi)放以來(lái)的偉大決策與實(shí)踐，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)置、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立等。??世界史關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)世界史時(shí)，要注意其與中國(guó)的關(guān)聯(lián)，并理解全球歷史的整體演進(jìn)。古代與近代世界：追溯西方民主的源頭——雅典民主政治和羅馬法。理解新航路開(kāi)辟如何啟動(dòng)全球化進(jìn)程，以及兩次工業(yè)革命如何徹底改變世界面貌?，F(xiàn)代世界與國(guó)際格局：把握兩次世界大戰(zhàn)的背景與影響，特別是冷戰(zhàn)的形成與兩極格局的特點(diǎn)。同時(shí)，也要關(guān)注多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)。??高效備考策略掌握了核心知識(shí)點(diǎn)后，科學(xué)的備考策略能讓你事半功倍。構(gòu)建時(shí)空觀念：繪制時(shí)間軸是歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)功。你可以按照朝代順序，將重大政治事件、經(jīng)濟(jì)成就、文化思想等標(biāo)注在同一時(shí)間軸上，直觀感受歷史的縱向發(fā)展與橫向關(guān)聯(lián)。提升解題能力：面對(duì)選擇題，要學(xué)會(huì)排除絕對(duì)化表述（如“徹底”“完全”）和警惕時(shí)空錯(cuò)位。對(duì)于材料題，可以嘗試“三步法”：首先精讀材料，圈劃關(guān)鍵詞；其次鏈接所學(xué)知識(shí)；最后結(jié)構(gòu)化組織答案，做到史論結(jié)合。關(guān)注安徽地域特色：高考命題常會(huì)融入地方元素。可以適當(dāng)關(guān)注與安徽相關(guān)的歷史，如淮海戰(zhàn)役（主戰(zhàn)場(chǎng)在安徽）、徽商的發(fā)展等，這些內(nèi)容可能在試題中以背景或材料形式出現(xiàn)?？键c(diǎn)分析：1.有學(xué)者認(rèn)為，商代建筑已經(jīng)從宮、廟未有嚴(yán)格區(qū)分向?qū)m、廟分立轉(zhuǎn)化。此外，甲骨文與金文中出現(xiàn)了名類(lèi)繁多的建筑物名稱，如宮、室、宗、家、庭、學(xué)、倉(cāng)、廩等。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.房屋名稱受宗法制度影響 B.宮廟分立適應(yīng)君主專制制度C.建筑功能呈現(xiàn)專門(mén)化趨勢(shì) D.農(nóng)業(yè)發(fā)展推動(dòng)建筑結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變答案C解析：題干關(guān)鍵點(diǎn)：商代建筑從“宮、廟”沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分，向“宮、廟分立”轉(zhuǎn)化。甲骨文、金文中出現(xiàn)很多建筑物名稱，如宮、室、宗、家、庭、學(xué)、倉(cāng)、廩等。問(wèn)“據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)”的結(jié)論。逐步推理：宮、廟從混合到分立，說(shuō)明建筑功能開(kāi)始分化。出現(xiàn)多種不同用途的建筑名稱，說(shuō)明不同建筑有不同的專門(mén)用途（宮是君主居所，廟是祭祀，宗是宗廟，家可能是居住，庭是庭院，學(xué)是學(xué)校，倉(cāng)、廩是糧倉(cāng)）。這反映了建筑功能專門(mén)化的趨勢(shì)，而不是單純受宗法制度影響（雖然有宗廟，但“學(xué)”“倉(cāng)”等與宗法關(guān)系不大），也不是直接體現(xiàn)“君主專制”（商代并非嚴(yán)格意義上的君主專制制度），也不是農(nóng)業(yè)發(fā)展直接推動(dòng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變（雖然有倉(cāng)廩，但整體趨勢(shì)是功能分化，不只是農(nóng)業(yè)相關(guān)）。選項(xiàng)分析：A房屋名稱受宗法制度影響：片面，不能涵蓋“學(xué)”“倉(cāng)”等功能。B宮廟分立適應(yīng)君主專制制度：商代并非成熟的君主專制，且宮廟分立主要反映功能分化，而不是政治體制的直接適應(yīng)。C建筑功能呈現(xiàn)專門(mén)化趨勢(shì)：與材料信息直接對(duì)應(yīng)，合理。D農(nóng)業(yè)發(fā)展推動(dòng)建筑結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變：只解釋了倉(cāng)、廩，不能涵蓋宮、廟、學(xué)等。結(jié)論：正確選項(xiàng)是C。知識(shí)點(diǎn)：這道題雖然簡(jiǎn)短，但考察了歷史解釋和史料實(shí)證的核心素養(yǎng)，它要求考生從有限的文字材料中，提煉出歷史發(fā)展的趨勢(shì)。1.歷史背景：商代建筑的發(fā)展階段特征：商代處于中國(guó)早期國(guó)家形態(tài)的成熟階段，社會(huì)分工日益復(fù)雜，國(guó)家機(jī)器逐步完善。建筑演變：從夏代或商代早期的“宮廟一體”（即行政、居住與祭祀功能混雜在同一建筑群或同一空間），發(fā)展到商代中晚期的“宮廟分立”。這標(biāo)志著社會(huì)功能的專業(yè)化和管理制度的精細(xì)化。2.關(guān)鍵證據(jù)：甲骨文與金文的史料價(jià)值“二重證據(jù)法”：題目材料同時(shí)使用了甲骨文（出土文獻(xiàn)）和金文（傳世文獻(xiàn)的載體），這是王國(guó)維提倡的“二重證據(jù)法”的體現(xiàn)，通過(guò)不同來(lái)源的史料相互印證，增強(qiáng)了結(jié)論的可靠性。文字反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)：文字的創(chuàng)造源于現(xiàn)實(shí)生活的需要。甲骨文和金文中出現(xiàn)大量不同種類(lèi)的建筑名稱，直接反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中這些建筑實(shí)體已經(jīng)普遍存在，并且需要被明確區(qū)分。3.建筑功能專門(mén)化的具體體現(xiàn)（從名詞解析）政治與居?。簩m（君王居所、理政之所）、室（居住的房屋）、庭（宮室前的廣場(chǎng)或庭院，用于舉行儀式等）。祭祀與宗法：宗（宗廟，祭祀祖先）、廟（祭祀場(chǎng)所）。宮廟分立是核心證據(jù)。文教：學(xué)（學(xué)校，說(shuō)明當(dāng)時(shí)已存在專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)）。經(jīng)濟(jì)與倉(cāng)儲(chǔ)：倉(cāng)（存糧之所）、廩（藏米的倉(cāng)庫(kù)）。這反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已有相當(dāng)剩余，需要專門(mén)場(chǎng)所儲(chǔ)存，也暗示了賦稅制度的存在。這道題的精髓在于區(qū)分“根本原因”、“直接原因”和“歷史趨勢(shì)”。根本原因：社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展（包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等），導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、國(guó)家職能分化。直接表現(xiàn)/歷史趨勢(shì)：建筑功能呈現(xiàn)專門(mén)化趨勢(shì)。這是從材料中可以直接、全面推導(dǎo)出的結(jié)論。干擾項(xiàng)特點(diǎn)：將局部因素（A、D）或后世特征（B）當(dāng)作整體結(jié)論。知識(shí)框架圖：生產(chǎn)力發(fā)展（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等）↓社會(huì)剩余產(chǎn)品增加，國(guó)家職能復(fù)雜化↓社會(huì)分工細(xì)化────────────→建筑功能專門(mén)化↑（材料直接體現(xiàn)的趨勢(shì)）宗法制度、神權(quán)政治、教育需求等（共同推動(dòng)因素）2.考古工作者在西安發(fā)現(xiàn)北周大象元年（579）去世的同州（今屬陜西?。┕賳T安伽的墓。墓主人安伽是從涼州遷到關(guān)中的安國(guó)粟特人，其墓志載：“其先黃帝之苗裔，分族因居命氏?！边@可用以佐證，北周時(shí)期（）A.實(shí)現(xiàn)了對(duì)西域的管轄 B.多族群文化交融的特征C結(jié)束了分裂割據(jù)狀態(tài) D.敬天保民思想影響深遠(yuǎn)答案B解析及知識(shí)點(diǎn)：這道題是典型的通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)（墓葬+墓志）來(lái)考察魏晉南北朝時(shí)期歷史特征的題目。核心知識(shí)點(diǎn)梳理1.歷史背景：北周與魏晉南北朝的民族融合時(shí)代特征：北周屬于北朝后期，由鮮卑族宇文氏建立。這一時(shí)期是中國(guó)歷史上空前的民族大遷徙、大融合時(shí)期。“胡漢融合”：北方少數(shù)民族政權(quán)為了鞏固統(tǒng)治，主動(dòng)推行漢化政策；同時(shí)，大量?jī)?nèi)遷的少數(shù)民族也深受漢族文化影響。漢族文化也吸收了少數(shù)民族的文化元素。粟特人：題干中的“安國(guó)粟特人”是中亞的古代民族，以善于經(jīng)商聞名，通過(guò)絲綢之路大量進(jìn)入中國(guó)，形成聚落。他們是當(dāng)時(shí)東西方文化交流和族群交融的重要載體。2.關(guān)鍵證據(jù)：墓志文本的深層解讀墓主人身份：安伽，來(lái)自中亞安國(guó)（今烏茲別克斯坦布哈拉一帶）的粟特人。這表明他的家族是外來(lái)移民。墓志內(nèi)容：“其先黃帝之苗裔，分族因居命氏?！焙x：宣稱自己的祖先是中華民族的人文始祖——黃帝，因?yàn)榉址饣蜻w徙到遠(yuǎn)方，才以所在地（安國(guó)）為姓氏。行為分析：一個(gè)來(lái)自中亞的粟特人，在墓志中將自己的家族譜系攀附至黃帝，這是一種典型的“華夏認(rèn)同”行為。3.現(xiàn)象背后的本質(zhì)：文化認(rèn)同與族群交融“攀附黃帝”現(xiàn)象：在漢代以后，許多非漢族群在進(jìn)入中原后，為了提升自身地位、融入主流社會(huì)，常常在追溯祖先時(shí)將自己的起源與黃帝等華夏始祖聯(lián)系起來(lái)。這并非簡(jiǎn)單的造假，而是一種深刻的文化認(rèn)同和政治認(rèn)同的體現(xiàn)。結(jié)論：安伽墓志的行為，生動(dòng)地反映了在北周時(shí)期，內(nèi)遷的少數(shù)民族不僅在生活方式上，更在文化心理和身份認(rèn)同上與漢族深度融合，體現(xiàn)了鮮明的多族群文化交融的特征。4.排除其他選項(xiàng)的邏輯A.實(shí)現(xiàn)了對(duì)西域的管轄：過(guò)度推斷/史實(shí)不符：一個(gè)粟特人葬在西安，只能說(shuō)明人員往來(lái)和文化交流，并不能直接證明北周政府已經(jīng)對(duì)西域（粟特人的故鄉(xiāng)）實(shí)現(xiàn)了有效的行政管轄。事實(shí)上，北周的西境并未直接統(tǒng)治中亞。C.結(jié)束了分裂割據(jù)狀態(tài)：史實(shí)錯(cuò)誤：北周時(shí)期（557—581年）中國(guó)仍處于南北朝分裂狀態(tài)。結(jié)束這一狀態(tài)的是北周的后繼者隋朝（581年建立，589年滅陳統(tǒng)一）。D.敬天保民思想影響深遠(yuǎn)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)：“敬天保民”是西周時(shí)期產(chǎn)生的政治思想，強(qiáng)調(diào)天命與德政。墓志內(nèi)容體現(xiàn)的是祖先認(rèn)同和族群來(lái)源，與“敬天保民”的政治理念沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)?？偨Y(jié)與升華這道題的核心在于理解“考古材料（墓志）是當(dāng)時(shí)社會(huì)觀念與現(xiàn)實(shí)的折射”。直接證據(jù)：墓志表明一個(gè)粟特人自稱是黃帝后代?？赏浦慕Y(jié)論（用以佐證的內(nèi)容）：這反映了北周時(shí)期民族融合的深度，已經(jīng)超越了通婚、雜居等表層，進(jìn)入了構(gòu)建共同祖先、形成文化認(rèn)同的深層階段。知識(shí)框架圖：考古發(fā)現(xiàn)：北周安伽墓（粟特人）↓關(guān)鍵信息：墓志攀附“黃帝”為祖先↓行為本質(zhì)：內(nèi)遷少數(shù)民族的華夏認(rèn)同↓反映的時(shí)代特征：多族群文化交融（正確答案B）這種通過(guò)“小切口”（一個(gè)墓葬）透視“大歷史”（時(shí)代特征）的命題方式，是歷史高考的常見(jiàn)思路。3.唐德宗建中元年（780）定兩稅法，規(guī)定戶稅征錢(qián)，地稅征谷物，而物輕錢(qián)重，民以為患。稅法行四十年后，稅額如故，當(dāng)年若納絹二匹半者，今需八匹，約要三倍之多，故農(nóng)人日困，末業(yè)日增。這可用以說(shuō)明，當(dāng)時(shí)（）A.征稅標(biāo)準(zhǔn)漸以人丁為主 B.貨幣貶值加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)C.以庸代役利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.稅法改革促進(jìn)商業(yè)發(fā)展答案D解析:第一步：理解材料核心材料講述兩稅法實(shí)行后的一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：兩稅法規(guī)定戶稅收錢(qián)，地稅收糧。實(shí)行后出現(xiàn)“物輕錢(qián)重”（即通貨緊縮，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌，貨幣購(gòu)買(mǎi)力上升）。四十年后，稅額名義上沒(méi)變（征錢(qián)數(shù)額不變），但農(nóng)民需要賣(mài)出更多的絹（實(shí)物）才能換到足夠的錢(qián)交稅。結(jié)果：農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重，從事農(nóng)業(yè)的人日益困苦，而“末業(yè)”（工商業(yè)）日益增加。第二步：分析因果關(guān)系兩稅法以錢(qián)為計(jì)稅單位→農(nóng)民必須把農(nóng)產(chǎn)品換成貨幣→在“物輕錢(qián)重”的情況下，農(nóng)民被迫低價(jià)賣(mài)出更多農(nóng)產(chǎn)品→農(nóng)業(yè)收益下降→農(nóng)民困苦。這種壓力使得一些人放棄農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)向工商業(yè)（“末業(yè)日增”）。所以，兩稅法在客觀上促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因?yàn)楦嗳吮仨殔⑴c市場(chǎng)交換（賣(mài)農(nóng)產(chǎn)品換錢(qián)），并且部分人口轉(zhuǎn)入工商業(yè)。第三步：逐一排除選項(xiàng)A.征稅標(biāo)準(zhǔn)漸以人丁為主錯(cuò)誤。兩稅法正是改變了以人丁為主的租庸調(diào)制，變成以資產(chǎn)為主，所以此項(xiàng)與史實(shí)相反。B.貨幣貶值加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)錯(cuò)誤。材料說(shuō)的是“物輕錢(qián)重”，即貨幣升值（通貨緊縮），而不是貨幣貶值（通貨膨脹）。農(nóng)民要換到足夠的錢(qián)交稅，必須賣(mài)出更多實(shí)物，負(fù)擔(dān)加重是因?yàn)樨泿派?，不是貶值。C.以庸代役利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)錯(cuò)誤。“以庸代役”是租庸調(diào)制的內(nèi)容，兩稅法已經(jīng)取代了租庸調(diào)，且材料反映的是農(nóng)業(yè)日困，并非利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。D.稅法改革促進(jìn)商業(yè)發(fā)展正確。雖然兩稅法本意不是為促進(jìn)商業(yè)，但客觀上：農(nóng)民必須將產(chǎn)品拿到市場(chǎng)出售換錢(qián)，增加了市場(chǎng)交易量；農(nóng)業(yè)比較收益下降，導(dǎo)致部分人轉(zhuǎn)而從事“末業(yè)”（工商業(yè)）；因此商業(yè)人口增加，商業(yè)得到發(fā)展。最終答案：D知識(shí)點(diǎn);唐代兩稅法核心知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、背景（為什么改革？）均田制瓦解：土地兼并嚴(yán)重，國(guó)家掌握的無(wú)主荒地減少，無(wú)法繼續(xù)授田。租庸調(diào)制失效：租庸調(diào)以均田制為基礎(chǔ)，以人丁為本。均田制破壞后，建立在它之上的租庸調(diào)制隨之崩潰，政府財(cái)政收入銳減。安史之亂的影響：戰(zhàn)亂后，戶口流散，戶籍記錄混亂，舊稅制無(wú)法有效執(zhí)行。財(cái)政危機(jī)：中央政府為解決財(cái)政困難，增設(shè)各種雜稅，稅制混亂，民不聊生。二、內(nèi)容（是什么？）公元780年，在唐德宗支持下，宰相楊炎推行兩稅法。征稅原則：“量出以制入”：中央政府先估算每年的財(cái)政支出，以此來(lái)確定全國(guó)的總稅額，再分?jǐn)偟礁鞯亍！拔ㄒ再Y產(chǎn)為宗”：改變過(guò)去以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)土地和財(cái)產(chǎn)的多少來(lái)劃分戶等，確定稅額。征稅對(duì)象：不分主戶（本地戶）、客戶（外來(lái)戶），只要在當(dāng)?shù)赜匈Y產(chǎn)、立戶者，一律納稅。商人也在所在州縣繳納其三十分之一的財(cái)產(chǎn)稅。征稅時(shí)間與名稱：分夏、秋兩季征收，夏稅不過(guò)六月，秋稅不過(guò)十一月?！皟啥惙ā庇纱说妹Ｕ魇招螒B(tài)：戶稅（按資產(chǎn)征）：納錢(qián)。地稅（按田畝征）：納谷物。三、特點(diǎn)從對(duì)人稅（丁稅）轉(zhuǎn)向?qū)ξ锒悾ㄘ?cái)產(chǎn)稅）。征稅標(biāo)準(zhǔn)由人丁為主變?yōu)橘Y產(chǎn)為主。簡(jiǎn)化稅制，將各種雜稅合并統(tǒng)一征收。四、影響與評(píng)價(jià)（雙重性）1.積極影響:擴(kuò)大了稅基：規(guī)定客戶也要納稅，增加了國(guó)家控制的戶口和財(cái)政收入。相對(duì)公平：按資產(chǎn)多少征稅，減輕了無(wú)地、少地農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。簡(jiǎn)化稅制：將雜稅歸并，在一定時(shí)期內(nèi)緩和了社會(huì)矛盾。順應(yīng)趨勢(shì)：承認(rèn)土地私有和土地兼并的現(xiàn)實(shí)，是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化的重大改革。【客觀上促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展】（本題核心考點(diǎn)）：由于戶稅征錢(qián)，農(nóng)民必須將農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品（如絹帛）拿到市場(chǎng)出售，換取貨幣完稅。這極大地增加了市場(chǎng)交易活動(dòng)，促進(jìn)了商品貨幣關(guān)系的發(fā)展。2.消極影響:【“物輕錢(qián)重”問(wèn)題】（本題核心考點(diǎn)）：由于社會(huì)上銅錢(qián)短缺（通貨緊縮），出現(xiàn)“錢(qián)重物輕”現(xiàn)象。農(nóng)民賣(mài)糧換錢(qián)時(shí)，糧食價(jià)格下跌，需要賣(mài)出更多實(shí)物才能湊夠稅額，導(dǎo)致實(shí)際負(fù)擔(dān)大大加重。材料中“當(dāng)年若納絹二匹半者，今需八匹”正是這一現(xiàn)象的生動(dòng)體現(xiàn)。土地兼并加?。簝啥惙ú辉傧拗仆恋刭I(mǎi)賣(mài)，為土地兼并提供了便利。稅外加征：長(zhǎng)期執(zhí)行后，朝廷在兩稅之外又加征許多雜稅，使改革效果大打折扣。解題關(guān)鍵思路:當(dāng)題目材料描述兩稅法導(dǎo)致“物輕錢(qián)重”、“農(nóng)人日困，末業(yè)日增”時(shí)，應(yīng)立刻抓住兩個(gè)邏輯鏈條：農(nóng)民困境鏈：稅法征錢(qián)→市場(chǎng)換錢(qián)→錢(qián)重物輕→實(shí)物貶值→須賣(mài)更多產(chǎn)品→農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重。商業(yè)發(fā)展鏈：稅法征錢(qián)→全民卷入市場(chǎng)交易→市場(chǎng)活躍度提升+務(wù)農(nóng)困難→部分人轉(zhuǎn)向工商業(yè)→“末業(yè)日增”→客觀上促進(jìn)商業(yè)發(fā)展。這個(gè)辯證的視角（一方面加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)，另一方面客觀上刺激商品經(jīng)濟(jì)）是理解和解答此類(lèi)題目的核心。4.南宋時(shí)期，“淮南諸郡，比經(jīng)兵火，所存凋瘵（困苦），百無(wú)二三。其間嘗為人佃客而徙鄉(xiāng)易主，以就口食?！鹬螅跞幻?，州縣既無(wú)所憑，故一時(shí)金多位高者咸得肆其所欲，而貧弱下戶莫適赴愬（訴），勉從驅(qū)使”。這反映了，南宋時(shí)期（）A.土地兼并嚴(yán)重 B.朝廷給予佃戶租佃自由C.戶籍管理松弛 D.契約適用領(lǐng)域愈加廣泛答案B解析:第一步：理解材料核心材料描述了南宋淮南地區(qū)的一種社會(huì)現(xiàn)象：背景：淮南地區(qū)經(jīng)歷戰(zhàn)火，民生凋敝，人口稀少?，F(xiàn)象：原先的佃客（佃戶）遷徙到外地，更換地主，以求生存（“以就口食”）。原因：因?yàn)閼?zhàn)亂，原有的租佃契約丟失或毀壞（“契券不明”），官府沒(méi)有憑據(jù)來(lái)判定他們的歸屬。結(jié)果：在這種情況下，有權(quán)有勢(shì)的地主（金多位高者）可以肆意妄為，而貧弱的佃戶卻無(wú)處申訴，只能勉強(qiáng)聽(tīng)從地主的驅(qū)使。第二步：分析材料主旨與設(shè)問(wèn)題目的設(shè)問(wèn)是“這反映了，南宋時(shí)期……”。我們需要從材料描述的這個(gè)具體現(xiàn)象中，提煉出一個(gè)更具普遍性的歷史事實(shí)或趨勢(shì)。材料的關(guān)鍵在于，佃戶之所以能夠“徙鄉(xiāng)易主”，其直接原因是“契券不明”。在正常情況下，封建租佃關(guān)系下，佃戶往往被契約或人身依附關(guān)系束縛在土地上，不能隨意離開(kāi)。而戰(zhàn)亂導(dǎo)致舊契約失效，這客觀上給了佃戶選擇新地主的行動(dòng)自由。第三步：逐一排除選項(xiàng)A.土地兼并嚴(yán)重與材料不符：材料描述的核心是佃戶的流動(dòng)問(wèn)題，并未提及土地向少數(shù)人集中的過(guò)程。雖然“金多位高者咸得肆其所欲”可能隱含了土地兼并，但這不是材料論述的焦點(diǎn)。材料強(qiáng)調(diào)的是佃戶因契約失效而流動(dòng)，以及流動(dòng)后仍受欺壓的困境。B.朝廷給予佃戶租佃自由正確。這是材料的深層反映。材料中的現(xiàn)象雖然是戰(zhàn)亂導(dǎo)致的“偶然”，但它揭示了一個(gè)趨勢(shì)：由于舊有契約和人身依附關(guān)系的破壞，佃戶獲得了事實(shí)上的遷徙和更換地主的自由。南宋朝廷面對(duì)這種既成事實(shí)，并未強(qiáng)行將佃戶押回原籍，這在客觀上承認(rèn)并促成了佃戶擁有一定的租佃自由。這反映了南宋時(shí)期佃戶人身依附關(guān)系相對(duì)松弛的歷史進(jìn)步。C.戶籍管理松弛干擾項(xiàng)。材料確實(shí)涉及人口流動(dòng)，但其核心矛盾是“租佃契約”不明導(dǎo)致的歸屬權(quán)問(wèn)題，而非單純的戶籍登記管理問(wèn)題。戶籍管理松弛可能是背景，但材料直接反映的是租佃關(guān)系領(lǐng)域的變化。D.契約適用領(lǐng)域愈加廣泛與材料意思相反。材料描述的情況正是由于契約失效（“契券不明”）才發(fā)生的。它恰恰說(shuō)明了契約在穩(wěn)定租佃關(guān)系中的重要性，而不是說(shuō)契約應(yīng)用到了新的領(lǐng)域。最終答案：B總結(jié)知識(shí)點(diǎn)歷史背景：南宋時(shí)期，隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和土地制度變化，佃戶的人身依附關(guān)系較前代有所減弱。核心現(xiàn)象：材料通過(guò)一個(gè)戰(zhàn)亂后的特例，揭示了佃戶可以“徙鄉(xiāng)易主”這一事實(shí)，這反映了當(dāng)時(shí)佃戶確實(shí)擁有一定的擇業(yè)與遷徙自由，這是生產(chǎn)關(guān)系上的一個(gè)進(jìn)步。解題關(guān)鍵：理解材料中“契券不明”是佃戶得以自由流動(dòng)的直接原因，而這種現(xiàn)象能被記錄下來(lái)且未受官府強(qiáng)制糾正，恰恰說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)（朝廷）對(duì)佃戶租佃自由的默許或承認(rèn)。因此，選項(xiàng)B是對(duì)這一歷史趨勢(shì)的準(zhǔn)確概括。5.如表信息源自一部反映明末江南地區(qū)一農(nóng)戶年經(jīng)營(yíng)狀況的農(nóng)書(shū)。據(jù)此判斷，該地區(qū)（）類(lèi)別盈利情況補(bǔ)充說(shuō)明種田地銀2兩雇工成本銀12兩織絹銀30兩絹每匹價(jià)銀1兩養(yǎng)鵝銀2.2兩鵝卵每枚價(jià)銀0.02兩養(yǎng)羊羊糞肥380擔(dān)往崇德、桐鄉(xiāng)買(mǎi)葉草A.農(nóng)業(yè)雇工成本增加 B.對(duì)外貿(mào)易帶來(lái)白銀貨幣化C.工商皆本思想盛行 D.家庭生產(chǎn)呈現(xiàn)商品化特征答案D解析:第一步：分析表格信息表格反映的是明末江南地區(qū)一戶農(nóng)家的年經(jīng)營(yíng)狀況：類(lèi)別盈利情況補(bǔ)充說(shuō)明種田地銀2兩雇工成本銀12兩織絹銀30兩絹每匹價(jià)銀1兩養(yǎng)鵝銀2.2兩鵝卵每枚價(jià)銀0.02兩養(yǎng)羊羊糞肥380擔(dān)往崇德、桐鄉(xiāng)買(mǎi)葉草關(guān)鍵信息提?。菏杖胴泿呕悍N田、織絹、養(yǎng)鵝的盈利都以“銀兩”計(jì)算。多種經(jīng)營(yíng)：除了種糧，還從事紡織（織絹）、養(yǎng)殖（鵝、羊）等副業(yè)。市場(chǎng)聯(lián)系緊密：織的絹按匹賣(mài)錢(qián)（每匹1兩，共盈利30兩，說(shuō)明產(chǎn)量大且全部或大部分出售）。鵝卵按枚計(jì)價(jià)出售。養(yǎng)羊雖然盈利形式是羊糞肥（可能自用肥田，提高田地收入），但飼料（葉草）需要從外地（崇德、桐鄉(xiāng)）購(gòu)買(mǎi)，說(shuō)明也依賴市場(chǎng)。雇工生產(chǎn)：種田有雇工成本12兩，說(shuō)明生產(chǎn)并非完全自給自足，存在雇傭勞動(dòng)。第二步：結(jié)合時(shí)代背景明末江南地區(qū)：商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，白銀成為普遍流通貨幣。棉紡、絲織等家庭手工業(yè)興盛，產(chǎn)品大量投入市場(chǎng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)專業(yè)化、商品化趨勢(shì)，出現(xiàn)為市場(chǎng)而生產(chǎn)的情況。第三步：逐一判斷選項(xiàng)A.

農(nóng)業(yè)雇工成本增加表格只給出當(dāng)年雇工成本的具體數(shù)額（12兩），并未提供不同年份的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，因此無(wú)法得出“成本增加”的結(jié)論。這只是一個(gè)靜態(tài)數(shù)據(jù)。B.

對(duì)外貿(mào)易帶來(lái)白銀貨幣化明末白銀貨幣化確實(shí)與海外貿(mào)易（如美洲白銀流入）有關(guān)，但表格內(nèi)容只體現(xiàn)農(nóng)戶收支用銀，并未提及對(duì)外貿(mào)易。選項(xiàng)屬于過(guò)度推斷，將宏觀背景直接等同于微觀原因。C.

工商皆本思想盛行“工商皆本”是明末清初黃宗羲等思想家提出的經(jīng)濟(jì)思想，表格中的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為并不能直接證明這種思想在民間“盛行”。農(nóng)戶從事商品生產(chǎn)主要是為了盈利謀生，不一定是受某種思潮指導(dǎo)。D.

家庭生產(chǎn)呈現(xiàn)商品化特征正確。表格信息完全符合“商品化”的特征：生產(chǎn)目的：為市場(chǎng)生產(chǎn)（絹、鵝卵明顯用于出售）。盈利核算：以貨幣（銀）為核算單位。與市場(chǎng)聯(lián)系：從市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料（葉草），并向市場(chǎng)出售產(chǎn)品。這種以家庭為單位，緊密依賴市場(chǎng)、為利潤(rùn)而進(jìn)行的多角色經(jīng)營(yíng)，正是家庭生產(chǎn)商品化的典型表現(xiàn)。最終答案：D總結(jié)知識(shí)點(diǎn)明末經(jīng)濟(jì)特征系統(tǒng)解析1.根本動(dòng)力：商品經(jīng)濟(jì)的繁榮中心區(qū)域：江南地區(qū)（蘇、松、杭、嘉、湖等地）。主要形態(tài)：農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的緊密結(jié)合，最典型的是“棉紡織業(yè)”和“絲織業(yè)”。農(nóng)民家庭不僅種植糧食（水稻），也種植經(jīng)濟(jì)作物（棉花、桑樹(shù)）。他們將收獲的棉花、蠶繭進(jìn)行加工，紡紗織布，生產(chǎn)出棉布、絲綢等手工業(yè)品。關(guān)鍵轉(zhuǎn)變：生產(chǎn)目的從

“自給自足”

轉(zhuǎn)向

“為市場(chǎng)生產(chǎn)”

。產(chǎn)品大量投入市場(chǎng)，形成了專業(yè)化的市鎮(zhèn)和廣闊的全國(guó)市場(chǎng)。2.制度保障與催化劑：白銀貨幣化政策標(biāo)志：張居正推行“一條鞭法”（1581年），將各州縣的田賦、徭役以及其他雜征總括為一條，合并征收銀兩。深遠(yuǎn)影響：官方確立：從法律上確立了白銀作為主幣的地位。推動(dòng)市場(chǎng)化：農(nóng)民必須將產(chǎn)品出售換銀以繳納賦稅，這極大地強(qiáng)制并加速了農(nóng)產(chǎn)品的商品化進(jìn)程。形成循環(huán)：國(guó)家財(cái)政白銀化→民間納稅需要白銀→促進(jìn)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)→進(jìn)一步刺激商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3.微觀層面的應(yīng)對(duì)：農(nóng)戶的經(jīng)營(yíng)策略

在宏觀趨勢(shì)下，單個(gè)農(nóng)戶為了生存和發(fā)展，采取了靈活的應(yīng)對(duì)策略，這既是原因也是結(jié)果：壓力來(lái)源：人口增長(zhǎng)、土地兼并、白銀賦稅帶來(lái)的貨幣壓力。策略核心：多種經(jīng)營(yíng)

與

高度依賴市場(chǎng).“以副補(bǔ)農(nóng)”：通過(guò)收入更高的手工業(yè)（織絹）和養(yǎng)殖業(yè)（養(yǎng)鵝、羊）來(lái)彌補(bǔ)單純種田的微薄收入。精打細(xì)算：如同第5題表格所示，農(nóng)戶會(huì)對(duì)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)的投入和產(chǎn)出進(jìn)行詳細(xì)的貨幣化核算，追求利潤(rùn)最大化。融入市場(chǎng)：不僅出售產(chǎn)品（絹、鵝卵），也從市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料（如養(yǎng)羊的飼料）。核心邏輯鏈條結(jié)論：正是這三者的相互作用，共同推動(dòng)了明末社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻變革，使得

“家庭生產(chǎn)商品化”

成為江南地區(qū)普遍而顯著的特征，為后來(lái)資本主義萌芽的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。解題關(guān)鍵：抓住“生產(chǎn)與市場(chǎng)緊密聯(lián)系”、“盈利以貨幣計(jì)算”、“生產(chǎn)目的為出售”這幾點(diǎn)，即可準(zhǔn)確判斷“商品化”特征。6.有一份公文這樣描述：“自近年學(xué)堂改章以來(lái)，后生初學(xué)大率皆喜新厭故，相習(xí)成風(fēng)，骎骎乎有荒經(jīng)蔑古之患。若明習(xí)科學(xué)而又研究經(jīng)學(xué)者，甚難其選。誠(chéng)恐大學(xué)經(jīng)科一項(xiàng)，幾無(wú)合格升等之人?！迸c此“描述”相關(guān)史實(shí)是（）A.京師同文館在北京設(shè)立 B.維新派主張廢八股改試策論C.清末新政推行教育改革 D.北洋政府建立文官考試制度答案C解析:第一步：理解材料核心這份公文的核心意思是：背景：“學(xué)堂改章以來(lái)”——說(shuō)明教育制度發(fā)生了改革?，F(xiàn)象：學(xué)生普遍“喜新厭故”，風(fēng)氣是“荒經(jīng)蔑古”（荒廢、輕視儒家經(jīng)典和古學(xué)）。后果：既懂新式科學(xué)又懂傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的人，非常難找。以至于擔(dān)心大學(xué)里的“經(jīng)科”（儒家經(jīng)典專業(yè)）找不到合格的學(xué)生。核心矛盾：新式學(xué)堂教育導(dǎo)致學(xué)生偏重“科學(xué)”（新學(xué)）而輕視“經(jīng)學(xué)”（舊學(xué)），造成了人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的失衡和傳統(tǒng)文化的危機(jī)。第二步：結(jié)合關(guān)鍵信息推斷時(shí)間“學(xué)堂改章”：這是關(guān)鍵提示，指代一次官方推行的、全國(guó)性的教育改革。“大學(xué)經(jīng)科”：說(shuō)明當(dāng)時(shí)已存在近代意義上的“大學(xué)”建制，并且設(shè)有“經(jīng)科”?！翱茖W(xué)”與“經(jīng)學(xué)”的沖突：這是清末“中西學(xué)之爭(zhēng)”的典型體現(xiàn)。第三步：逐一分析選項(xiàng)A.京師同文館在北京設(shè)立時(shí)間（1862年）過(guò)早。同文館初建時(shí)規(guī)模小，主要培養(yǎng)外語(yǔ)和洋務(wù)人才，并未引發(fā)全國(guó)性的“學(xué)堂改章”和普遍性的“荒經(jīng)蔑古”風(fēng)氣。且當(dāng)時(shí)尚無(wú)“大學(xué)”建制。B.維新派主張廢八股改試策論時(shí)間在1898年戊戌變法期間。雖然涉及教育改革，但變法很快失敗，大部分措施被廢除，未能形成持續(xù)的“學(xué)堂改章”局面。材料描述的是已經(jīng)推行一段時(shí)間后出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，更符合一項(xiàng)長(zhǎng)期執(zhí)行的政策。C.清末新政推行教育改革正確。1901年清政府開(kāi)始推行“新政”，其中最重要的內(nèi)容之一就是教育改革，包括：1901年下令各省設(shè)學(xué)堂。1904年頒布并實(shí)施《奏定學(xué)堂章程》（即“癸卯學(xué)制”），這是中國(guó)近代第一個(gè)在全國(guó)推行實(shí)施的學(xué)制。這就是材料中“學(xué)堂改章”的直接所指。1905年正式廢除科舉制。這一系列改革確立了近代學(xué)校體系，課程中大量引入西學(xué)（“科學(xué)”），導(dǎo)致學(xué)生興趣轉(zhuǎn)向，傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)地位急劇下降，與材料描述的現(xiàn)象完全吻合。D.北洋政府建立文官考試制度時(shí)間在1912年之后，屬于民國(guó)初年。此時(shí)的“大學(xué)”已進(jìn)入現(xiàn)代教育階段，經(jīng)科不再是核心關(guān)切，且公文的口吻更像是清末官員對(duì)新政弊端的反思，不符合北洋政府的語(yǔ)境。最終答案：C總結(jié)知識(shí)點(diǎn)清末新政教育改革系統(tǒng)解析一、背景與動(dòng)因：為什么改革？（“最后一次”的掙扎）統(tǒng)治危機(jī)：庚子國(guó)難（1900年）后，清政府統(tǒng)治搖搖欲墜，為延續(xù)國(guó)祚，不得不推行比洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法更深入的改革。內(nèi)外壓力：外部列強(qiáng)施壓，內(nèi)部資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派呼聲日益高漲，改革成為清政府的唯一出路。人才需求：舊有的科舉制度和儒學(xué)教育無(wú)法培養(yǎng)出近代化所需的軍事、外交、實(shí)業(yè)、科技等新式人才。二、核心措施：改了什么？（您總結(jié)的三點(diǎn)）頒布新學(xué)制——《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制，1904年）性質(zhì)：中國(guó)近代第一個(gè)正式頒布并在全國(guó)普遍實(shí)行的近代學(xué)制。體系：確立了三段七級(jí)的學(xué)堂體系，包括初等教育（蒙養(yǎng)院、初等小學(xué)堂、高等小學(xué)堂）、中等教育（中學(xué)生堂）和高等教育（高等學(xué)堂、分科大學(xué)堂、通儒院）。指導(dǎo)思想：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。課程設(shè)置上，既讀經(jīng)講史，也大量引入算學(xué)、博物、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、法制、理財(cái)?shù)任鲗W(xué)課程。廢除舊制度——科舉制（1905年）直接原因：新式學(xué)堂與科舉取士并存，人們?nèi)詿嶂杂诳婆e功名，導(dǎo)致學(xué)堂發(fā)展受阻。標(biāo)志事件：1905年，袁世凱、張之洞等聯(lián)銜上奏，清廷下令自1906年起，所有鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止。歷史意義：終結(jié)了延續(xù)1300多年的科舉制度，是中國(guó)教育史上真正的革命。三、深遠(yuǎn)影響：帶來(lái)了什么？（矛盾與轉(zhuǎn)型）積極進(jìn)步性：教育現(xiàn)代化：奠定了中國(guó)近代教育體系的基礎(chǔ)，教育走向標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。知識(shí)結(jié)構(gòu)更新：西學(xué)知識(shí)的廣泛傳播，開(kāi)啟了民智，培養(yǎng)了中國(guó)最早一批近代知識(shí)分子和專業(yè)人才。社會(huì)變革加速：打破了“學(xué)而優(yōu)則仕”的單一上升通道，促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)和思想解放。內(nèi)在矛盾與消極后果（第6題材料的根源）：“中學(xué)”與“西學(xué)”的沖突：正如材料所述，學(xué)生“喜新厭故”，導(dǎo)致“荒經(jīng)蔑古”。新學(xué)制本想保住“中學(xué)”之體，結(jié)果卻客觀上動(dòng)搖了儒家經(jīng)典的獨(dú)尊地位，造成了傳統(tǒng)文化傳承的危機(jī)?！敖?jīng)科”的困境：在大學(xué)中專門(mén)設(shè)置“經(jīng)科”以求保全，但因其與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，報(bào)考者寥寥，這正是材料中“恐無(wú)合格升等之人”的寫(xiě)照。加速王朝覆滅：新式學(xué)堂成為新思想（包括革命思想）的溫床，培養(yǎng)出的知識(shí)分子很多成了清王朝的掘墓人。這無(wú)疑是清政府的“歷史悖論”。結(jié)論：清末的教育改革是一次被迫的、不徹底的近代化努力。它雖然建立了新式教育的外殼，但其“中體西用”的指導(dǎo)思想在實(shí)踐中難以維持，最終在瓦解舊社會(huì)結(jié)構(gòu)、催生新思想上，發(fā)揮了遠(yuǎn)超統(tǒng)治者預(yù)期的巨大作用。第6題的材料，正是這一深刻社會(huì)矛盾在微觀層面的生動(dòng)體現(xiàn)。材料反映的矛盾：新政教育改革在引進(jìn)西方科學(xué)、培養(yǎng)新式人才的同時(shí)，也導(dǎo)致了傳統(tǒng)文化（經(jīng)學(xué)）的斷層與危機(jī)，體現(xiàn)了近代化轉(zhuǎn)型過(guò)程中的陣痛與兩難境地。7.如表為節(jié)選自《大公報(bào)》的四則廣告。這可用以說(shuō)明（）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期《大公報(bào)》刊載的廣告刊載時(shí)間廣告主體廣告語(yǔ)1938年5月13日《悲壯的滕縣之役》浴血滕縣，抗拒敵人不退此一戰(zhàn)役，實(shí)驚天地動(dòng)鬼神！1940年1月3日椰子霜潤(rùn)膚劑用國(guó)貨愛(ài)國(guó)，用好貨滿意。1942年7月7日中國(guó)機(jī)器油制造廠建設(shè)民族工業(yè)，昌明國(guó)防科學(xué)；紀(jì)念七七抗戰(zhàn)，完成自力更生。1944年9月7日大興工業(yè)公司出品的三八牙膏愛(ài)國(guó)仕女，雪“齒”圖強(qiáng)，每日不忘A.融入抗戰(zhàn)語(yǔ)言，傳播抗戰(zhàn)精神 B.啟迪民眾智慧，倡議全面抗戰(zhàn)C.注重民族動(dòng)員，主導(dǎo)消費(fèi)潮流 D.提升抗戰(zhàn)認(rèn)知，主張持久抗戰(zhàn)答案A解析:第一步：分析表格信息表格選取了《大公報(bào)》在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不同年份的四則廣告：刊載時(shí)間廣告主體廣告語(yǔ)1938年5月13日《悲壯的滕縣之役》浴血滕縣，抗拒敵人不退此一戰(zhàn)役，實(shí)驚天地動(dòng)鬼神！1940年1月3日椰子霜潤(rùn)膚劑用國(guó)貨愛(ài)國(guó)，用好貨滿意。1942年7月7日中國(guó)機(jī)器油制造廠建設(shè)民族工業(yè)，昌明國(guó)防科學(xué)；紀(jì)念七七抗戰(zhàn)，完成自力更生。1944年9月7日大興工業(yè)公司出品的三八牙膏愛(ài)國(guó)仕女，雪“齒”圖強(qiáng)，每日不忘關(guān)鍵信息提取：廣告內(nèi)容與抗戰(zhàn)緊密結(jié)合:1938年：直接宣傳記錄抗戰(zhàn)事跡的書(shū)籍，用語(yǔ)悲壯激昂。1940年：將“用國(guó)貨”與“愛(ài)國(guó)”直接等同。1942年：在“七七事變”紀(jì)念日，將工業(yè)生產(chǎn)與“紀(jì)念七七抗戰(zhàn)”、“自力更生”的國(guó)防目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。1944年：用諧音“雪‘齒’圖強(qiáng)”化用“雪恥圖強(qiáng)”，號(hào)召“每日不忘”（不忘國(guó)恥、不忘抗戰(zhàn)）。核心手法：所有商業(yè)廣告（椰子霜、機(jī)器油、牙膏）都巧妙地將商品宣傳與抗日救亡的語(yǔ)言、精神和符號(hào)結(jié)合在一起。第二步：結(jié)合時(shí)代背景抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1937-1945），“救亡圖存”成為全民族的核心任務(wù)。一切社會(huì)活動(dòng)，包括商業(yè)行為，都不可避免地受到這一時(shí)代主題的影響。媒體和商家通過(guò)運(yùn)用抗戰(zhàn)話語(yǔ)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，既能迎合民眾心理、促進(jìn)銷(xiāo)售，也在客觀上參與了抗戰(zhàn)宣傳。第三步：逐一判斷選項(xiàng)A.

融入抗戰(zhàn)語(yǔ)言，傳播抗戰(zhàn)精神正確。這最準(zhǔn)確地概括了表格內(nèi)容。無(wú)論是書(shū)籍廣告的直接歌頌，還是日用品廣告的“國(guó)貨愛(ài)國(guó)”、“自力更生”、“雪齒圖強(qiáng)”，都是將抗戰(zhàn)的語(yǔ)言和精神內(nèi)核融入到廣告之中，在推銷(xiāo)商品的同時(shí)，也傳播和強(qiáng)化了抗戰(zhàn)精神。B.

啟迪民眾智慧，倡議全面抗戰(zhàn)程度過(guò)深/偏離焦點(diǎn)?！皢⒌现腔邸焙汀俺h全面抗戰(zhàn)”更像是有意識(shí)的、系統(tǒng)的政治動(dòng)員口號(hào)。而這些廣告的主要目的是商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，其方式是“借用”和“融入”抗戰(zhàn)元素，而非直接進(jìn)行理論上的“啟迪”或政治上的“倡議”。C.

注重民族動(dòng)員，主導(dǎo)消費(fèi)潮流部分正確但夸大其詞。廣告確實(shí)有民族動(dòng)員的客觀效果（如號(hào)召用國(guó)貨），但“主導(dǎo)消費(fèi)潮流”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。這些廣告是順應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)“愛(ài)國(guó)消費(fèi)”的潮流，而非它“主導(dǎo)”了潮流。選項(xiàng)的重點(diǎn)偏離。D.

提升抗戰(zhàn)認(rèn)知，主張持久抗戰(zhàn)以偏概全?！俺志每箲?zhàn)”是具體的戰(zhàn)略思想，僅在1942年的廣告中有所體現(xiàn)（“自力更生”是持久戰(zhàn)的基礎(chǔ)之一），但無(wú)法涵蓋1938年的悲壯敘事、1940年的國(guó)貨號(hào)召和1944年的雪恥口號(hào)。A項(xiàng)的“抗戰(zhàn)精神”比D項(xiàng)的“持久抗戰(zhàn)”涵蓋面更廣，更貼合全部材料。最終答案：A總結(jié)知識(shí)點(diǎn)“抗戰(zhàn)話語(yǔ)泛化”現(xiàn)象系統(tǒng)解析時(shí)代背景決定社會(huì)風(fēng)貌：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族的全民族戰(zhàn)爭(zhēng)，其影響滲透到社會(huì)生活的方方面面，包括商業(yè)活動(dòng)和大眾傳媒。廣告的社會(huì)功能：在特定歷史時(shí)期，商業(yè)廣告不僅是經(jīng)濟(jì)行為，也是傳播意識(shí)形態(tài)、塑造社會(huì)風(fēng)氣、凝聚民族認(rèn)同的文化載體?！翱箲?zhàn)話語(yǔ)”的泛化：“愛(ài)國(guó)”、“救國(guó)”、“自力更生”、“雪恥”等成為戰(zhàn)時(shí)社會(huì)的流行話語(yǔ)，被各行各業(yè)廣泛借用，形成了獨(dú)特的戰(zhàn)時(shí)文化現(xiàn)象。一、根本前提：全民族戰(zhàn)爭(zhēng)與“總體戰(zhàn)”形態(tài)“時(shí)代背景決定社會(huì)風(fēng)貌”的深層含義是，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)“總體戰(zhàn)”。這意味著：動(dòng)員全方位：不僅是軍事對(duì)抗，更是經(jīng)濟(jì)、文化、心理、資源的全面較量。參與全民性：不分前后方，不分職業(yè)老少，“地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)”。生活全滲透：戰(zhàn)爭(zhēng)不再是遙遠(yuǎn)的前線故事，而是通過(guò)物資管制、兵役動(dòng)員、輿論宣傳、人口遷徙等方式，深度嵌入每個(gè)人的日常生活。二、核心表現(xiàn)：商業(yè)廣告的“抗戰(zhàn)化”“廣告的社會(huì)功能”在此背景下被極度放大。商業(yè)廣告不再是單純的推銷(xiāo)，它必須與時(shí)代主題同頻共振才能生存和發(fā)展。其具體策略包括：情感嫁接：將商品與愛(ài)國(guó)、救國(guó)、英雄主義等崇高情感綁定（如“雪‘齒’圖強(qiáng)”）。價(jià)值倡導(dǎo)：直接提出愛(ài)國(guó)口號(hào)，將消費(fèi)行為政治化（如“用國(guó)貨就是愛(ài)國(guó)”）。敘事關(guān)聯(lián)：將產(chǎn)品與國(guó)家命運(yùn)、國(guó)防建設(shè)相聯(lián)系（如機(jī)器油廣告與“自力更生”）。三、本質(zhì)特征：“抗戰(zhàn)話語(yǔ)”的泛化與戰(zhàn)時(shí)文化“抗戰(zhàn)話語(yǔ)的泛化”是這一現(xiàn)象最精當(dāng)?shù)母爬?。它指的是：詞匯的挪用：“戰(zhàn)斗”、“犧牲”、“勝利”、“建國(guó)”、“自力更生”、“雪恥”等政治、軍事詞匯，成為商業(yè)、文藝、教育等各領(lǐng)域的流行語(yǔ)。符號(hào)的普及：國(guó)旗、領(lǐng)袖肖像、抗戰(zhàn)紀(jì)念日（如七七）、英雄事跡等，成為常見(jiàn)的宣傳符號(hào)。邏輯的同構(gòu)：全社會(huì)形成了一種“一切為了抗戰(zhàn)”的思維邏輯，任何活動(dòng)（包括購(gòu)物、讀書(shū)、娛樂(lè)）都需要在此邏輯下獲得其正當(dāng)性。分析框架與啟示:當(dāng)在考試中遇到類(lèi)似材料（如戰(zhàn)時(shí)海報(bào)、歌曲、報(bào)刊文章、商業(yè)包裝等）時(shí)，可以運(yùn)用以下思維路徑：最終結(jié)論：這種現(xiàn)象雄辯地證明了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)如何深刻地重塑了中國(guó)社會(huì)。它不僅是軍事和政治的抗戰(zhàn)，更是一場(chǎng)文化的抗戰(zhàn)、人心的抗戰(zhàn)。商業(yè)廣告中的抗戰(zhàn)話語(yǔ)，是民族危機(jī)下集體意志和愛(ài)國(guó)精神的獨(dú)特體現(xiàn)，構(gòu)成了全民族抗戰(zhàn)宏偉畫(huà)卷中不可或缺的一頁(yè)。解題關(guān)鍵：抓住廣告將商業(yè)訴求與時(shí)代主題（抗戰(zhàn)）

緊密結(jié)合這一核心特征，即可準(zhǔn)確判斷。8.中共中央把擴(kuò)大城鄉(xiāng)交流放在1951年財(cái)經(jīng)工作的第一位。據(jù)蘇南行政區(qū)18個(gè)縣的典型村農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)力的調(diào)查，1951年生活資料的投入比1950年增加23.82%，生產(chǎn)資料的投入則增加45.76%。到1952年，全國(guó)農(nóng)民獲得的貨幣收入比1950年增加了近50%。這說(shuō)明（）A.工業(yè)化建設(shè)推動(dòng)城鄉(xiāng)商品交流 B.農(nóng)民增收得益于農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造C.私營(yíng)工商業(yè)調(diào)整促進(jìn)土地改革 D.城鄉(xiāng)互助有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面恢復(fù)答案D解析:1.時(shí)間與背景定位材料時(shí)間：1951年，以及對(duì)比1950年和1952年。關(guān)鍵政策：中共中央把“擴(kuò)大城鄉(xiāng)交流”放在1951年財(cái)經(jīng)工作第一位。數(shù)據(jù)變化：農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)力提升，生活資料、生產(chǎn)資料投入增加，貨幣收入增加。這一時(shí)期是國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期（1950—1952），主要任務(wù)是恢復(fù)被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì)，為后來(lái)的工業(yè)化打基礎(chǔ)。2.理解“擴(kuò)大城鄉(xiāng)交流”的含義“城鄉(xiāng)交流”主要指：城市工業(yè)品（如農(nóng)具、日用品）銷(xiāo)往農(nóng)村；農(nóng)村的農(nóng)產(chǎn)品、原料銷(xiāo)往城市。目的是暢通產(chǎn)銷(xiāo)，活躍市場(chǎng)，使工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品得以交換，促進(jìn)工農(nóng)業(yè)恢復(fù)。3.選項(xiàng)分析A.工業(yè)化建設(shè)推動(dòng)城鄉(xiāng)商品交流錯(cuò)誤。1953年才開(kāi)始“一五”計(jì)劃進(jìn)行大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)，1951年工業(yè)化建設(shè)尚未全面展開(kāi)，因果顛倒。材料強(qiáng)調(diào)的是城鄉(xiāng)交流帶來(lái)的效果，不是工業(yè)化推動(dòng)城鄉(xiāng)交流。B.農(nóng)民增收得益于農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造錯(cuò)誤。農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造（農(nóng)業(yè)合作化）在1953年才逐步展開(kāi)，1951年主要還是土地改革后的個(gè)體農(nóng)民經(jīng)濟(jì)階段。C.私營(yíng)工商業(yè)調(diào)整促進(jìn)土地改革錯(cuò)誤。土地改革在1950—1952年進(jìn)行，但材料強(qiáng)調(diào)的是城鄉(xiāng)交流對(duì)農(nóng)民收入的影響，不是私營(yíng)工商業(yè)調(diào)整與土改的關(guān)系，且邏輯牽強(qiáng)。D.城鄉(xiāng)互助有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面恢復(fù)正確。城鄉(xiāng)互助（即擴(kuò)大城鄉(xiāng)交流）使工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品交換順暢，農(nóng)民貨幣收入增加，購(gòu)買(mǎi)力提高，既促進(jìn)了農(nóng)業(yè)恢復(fù)，也幫助了城市工業(yè)品銷(xiāo)售，有利于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，與1952年國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)任務(wù)完成的事實(shí)相符。4.邏輯鏈政策（擴(kuò)大城鄉(xiāng)交流）→農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)力提高、生產(chǎn)資料和生活資料投入增加→農(nóng)民貨幣收入大幅增長(zhǎng)→城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)加強(qiáng)→推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面恢復(fù)。答案：D核心知識(shí)點(diǎn)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的“城鄉(xiāng)交流”政策一、歷史背景：恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的迫切任務(wù)經(jīng)濟(jì)凋敝：歷經(jīng)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受?chē)?yán)重破壞，城鄉(xiāng)物資交流幾乎中斷。面臨的困境：城市：工業(yè)品（如棉布、日用品、農(nóng)具）滯銷(xiāo)，工廠開(kāi)工不足，失業(yè)嚴(yán)重。農(nóng)村：土改后，農(nóng)民獲得了土地，但農(nóng)產(chǎn)品難以賣(mài)出，無(wú)法購(gòu)買(mǎi)急需的工業(yè)生產(chǎn)資料（如化肥、農(nóng)具）和生活資料（如布匹、食鹽）。核心矛盾：城鄉(xiāng)流通渠道阻塞，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品無(wú)法順利交換。這不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也威脅到新生政權(quán)的鞏固和工農(nóng)聯(lián)盟。二、核心政策：擴(kuò)大城鄉(xiāng)交流提出：在1950年下半年至1951年，中共中央將“擴(kuò)大城鄉(xiāng)交流”列為財(cái)經(jīng)工作的首要任務(wù)。內(nèi)涵：城市到農(nóng)村：鼓勵(lì)國(guó)營(yíng)商業(yè)和合作社，并利用私營(yíng)商業(yè)，將工業(yè)品銷(xiāo)往農(nóng)村。農(nóng)村到城市：大力收購(gòu)農(nóng)副土特產(chǎn)品，供應(yīng)城市和工業(yè)需要。手段：舉辦各級(jí)土產(chǎn)交流大會(huì)、物資交流會(huì)；發(fā)展交通運(yùn)輸；鼓勵(lì)私商參與流通等。三、政策效果與意義直接效果（材料直接體現(xiàn)）：農(nóng)民收入增加：農(nóng)副產(chǎn)品找到銷(xiāo)路，農(nóng)民貨幣收入大幅提升（材料中1952年比1950年增加50%）。農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)力提升：收入增加后，農(nóng)民不僅改善生活（生活資料投入增加），更愿意且有能力投入再生產(chǎn)（生產(chǎn)資料投入增幅更大，達(dá)45.76%），這直接促進(jìn)了農(nóng)業(yè)恢復(fù)。工業(yè)得到發(fā)展：農(nóng)村成為工業(yè)品的廣闊市場(chǎng)，解決了城市工業(yè)品滯銷(xiāo)問(wèn)題，使工業(yè)生產(chǎn)得以恢復(fù)和發(fā)展。深層意義：鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟：通過(guò)經(jīng)濟(jì)上的互利，加強(qiáng)了政治上的聯(lián)盟。促進(jìn)了財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的根本好轉(zhuǎn)：為1952年底國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)任務(wù)的完成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件：積累了資金，疏通了流通渠道，創(chuàng)造了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。解題關(guān)鍵：建立邏輯鏈條這道題的解題核心在于建立清晰的因果邏輯鏈，并準(zhǔn)確地進(jìn)行時(shí)間定位。結(jié)論：本題完美體現(xiàn)了“政策—效果—意義”的歷史分析模式。準(zhǔn)確把握1950-1952年國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期這一時(shí)間坐標(biāo)，是避免選擇其他帶有時(shí)間錯(cuò)誤的選項(xiàng)（如A、B）的關(guān)鍵。材料正是“城鄉(xiāng)互助有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面恢復(fù)”這一歷史結(jié)論的生動(dòng)例證。9.1985年9月12日，陜西一農(nóng)民在日記中寫(xiě)道，夏收后，家人從西安買(mǎi)回一臺(tái)“黃河”牌彩色電視機(jī)，他賦詩(shī)一首：“電視機(jī)，真方便，不用銀幕不用片，千里以外把戲演，坐在家里就能看?？茖W(xué)技術(shù)大發(fā)展，黑白又把彩色換，紅紅綠綠多鮮艷，老人娃娃都愛(ài)看。”這反映了（）A.農(nóng)民精神生活日益豐富 B.農(nóng)村商品市場(chǎng)更加繁榮C.