幼兒小班安全活動(dòng)教案開學(xué)安全教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)幼兒小班學(xué)生，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在通過(guò)安全活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。課程內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中扮演著基礎(chǔ)角色，旨在為幼兒構(gòu)建初步的安全知識(shí)框架，與后續(xù)生活技能和安全教育的學(xué)習(xí)緊密相關(guān)。核心概念包括安全知識(shí)、自我保護(hù)技能和生活實(shí)踐中的應(yīng)用，技能目標(biāo)則是使幼兒能夠識(shí)別危險(xiǎn)、了解基本的應(yīng)急處理方法。二、學(xué)情分析幼兒小班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)處于直觀感知階段，生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于安全概念的理解和記憶較為困難。他們可能已經(jīng)積累了一些關(guān)于日常安全的基本認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。本節(jié)課需要考慮學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難，如對(duì)“危險(xiǎn)”和“安全”概念的理解模糊，容易混淆安全行為與冒險(xiǎn)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)互動(dòng)游戲和情境模擬，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們建立起正確的安全觀念。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1）讓學(xué)生了解常見(jiàn)的安全隱患和基本的自我保護(hù)措施；2）培養(yǎng)學(xué)生遵守安全規(guī)則的習(xí)慣；3）提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。教學(xué)策略將采用情境模擬、小組討論、互動(dòng)游戲等多種形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合。通過(guò)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生將安全知識(shí)內(nèi)化為行動(dòng)指南，達(dá)到安全教育的目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出幼兒園常見(jiàn)的安全隱患類型。列舉三種基本的自我保護(hù)措施。解釋安全標(biāo)志的含義及其作用。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的安全逃生路線圖。在模擬情境中，能夠正確識(shí)別并應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。評(píng)價(jià)同伴的安全行為，提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：表現(xiàn)出對(duì)安全的重視和尊重。培養(yǎng)遵守安全規(guī)則的良好習(xí)慣。增強(qiáng)自信心，能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)。4.科學(xué)思維目標(biāo)：運(yùn)用觀察、比較、分析等方法，識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)討論和合作，提出解決問(wèn)題的方案。評(píng)價(jià)不同安全方法的優(yōu)缺點(diǎn)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)自己的安全意識(shí)和行為。對(duì)同伴的安全行為進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。通過(guò)測(cè)試，達(dá)到安全知識(shí)掌握的合格標(biāo)準(zhǔn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助幼兒識(shí)別日常生活中的安全隱患，掌握基本的自我保護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)在于讓幼兒理解并內(nèi)化安全意識(shí)，能夠在遇到緊急情況時(shí)正確判斷和應(yīng)對(duì)，這需要結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)情境模擬和互動(dòng)游戲來(lái)逐步培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、安全標(biāo)識(shí)圖卡、模擬場(chǎng)景道具等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)安全知識(shí)，并準(zhǔn)備好畫筆等繪畫工具。教學(xué)環(huán)境將設(shè)置成小組合作模式，黑板板書將提前設(shè)計(jì)好教學(xué)框架，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于幼兒園安全的動(dòng)畫短片，吸引學(xué)生的注意力。提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些安全規(guī)則？為什么這些規(guī)則很重要？”2.學(xué)生活動(dòng)：觀看動(dòng)畫短片，思考安全問(wèn)題。積極回答問(wèn)題，分享自己的看法。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠識(shí)別出動(dòng)畫中的安全規(guī)則。學(xué)生能夠解釋安全規(guī)則的重要性。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：安全知識(shí)大揭秘（10分鐘）1.教師活動(dòng)：展示安全標(biāo)識(shí)圖卡，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同的安全標(biāo)志。講解安全標(biāo)志的含義和作用。2.學(xué)生活動(dòng)：觀察圖卡，識(shí)別安全標(biāo)志。積極參與討論，分享對(duì)安全標(biāo)志的理解。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確識(shí)別并解釋至少三種安全標(biāo)志。任務(wù)二：模擬情境，安全逃生（10分鐘）1.教師活動(dòng)：設(shè)置模擬情境，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。引導(dǎo)學(xué)生討論在緊急情況下如何正確逃生。2.學(xué)生活動(dòng)：參與模擬情境，進(jìn)行逃生演練。分享自己在逃生演練中的感受和經(jīng)驗(yàn)。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠根據(jù)情境正確判斷逃生路線和避險(xiǎn)方法。學(xué)生能夠積極分享自己的逃生經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)三：安全規(guī)則我來(lái)定（10分鐘）1.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論在幼兒園中需要遵守的安全規(guī)則。組織學(xué)生分組，每組制定一套安全規(guī)則。2.學(xué)生活動(dòng)：參與討論，提出安全規(guī)則的建議。分組制定安全規(guī)則，并展示給全班。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠提出合理的安全規(guī)則建議。學(xué)生能夠按照規(guī)則進(jìn)行小組討論和制定。任務(wù)四：安全知識(shí)競(jìng)賽（10分鐘）1.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽題目，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽。2.學(xué)生活動(dòng)：積極參與競(jìng)賽，回答問(wèn)題。觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確回答安全知識(shí)競(jìng)賽題目。學(xué)生能夠通過(guò)競(jìng)賽學(xué)習(xí)到更多的安全知識(shí)。任務(wù)五：安全小衛(wèi)士（5分鐘）1.教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生成為安全小衛(wèi)士，提醒身邊的人注意安全。2.學(xué)生活動(dòng)：積極參與，成為安全小衛(wèi)士。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠積極參與，成為安全小衛(wèi)士。三、鞏固（5分鐘）1.教師活動(dòng)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠回顧并復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。2.學(xué)生活動(dòng)：積極參與討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的安全知識(shí)測(cè)試卷，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成測(cè)試卷。3.即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確回答測(cè)試卷中的問(wèn)題，達(dá)到測(cè)試目標(biāo)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成課后安全知識(shí)練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，鞏固課堂所學(xué)。完成形式：書面形式。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固安全知識(shí)，提高對(duì)安全規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集家庭或社區(qū)中的安全標(biāo)識(shí)，并繪制成圖，解釋其含義和作用。完成形式：圖片和文字說(shuō)明。提交時(shí)限：下周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，提高對(duì)安全標(biāo)識(shí)的識(shí)別和應(yīng)用能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)安全主題的小故事，可以是繪本、劇本或漫畫形式，講述一個(gè)安全知識(shí)和自我保護(hù)的故事。完成形式：繪本、劇本或漫畫。提交時(shí)限：一個(gè)月。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.幼兒安全意識(shí)的重要性：闡述幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)的必要性，強(qiáng)調(diào)其在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用。2.幼兒園常見(jiàn)安全隱患類型：列舉并解釋幼兒園常見(jiàn)的安全隱患，如火災(zāi)、地震、溺水等。3.基本自我保護(hù)措施：介紹幼兒應(yīng)掌握的基本自我保護(hù)措施，包括逃生方法、求助技巧等。4.安全標(biāo)識(shí)的含義與作用：詳細(xì)解釋安全標(biāo)識(shí)的種類、含義以及在幼兒園環(huán)境中的應(yīng)用。5.安全規(guī)則的重要性：強(qiáng)調(diào)遵守安全規(guī)則對(duì)于幼兒安全的重要性，以及如何培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。6.模擬情境與逃生演練：闡述模擬情境和逃生演練對(duì)于幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)的意義和實(shí)施方法。7.安全知識(shí)競(jìng)賽的設(shè)計(jì)與實(shí)施：介紹安全知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則、題目設(shè)計(jì)以及實(shí)施過(guò)程中的注意事項(xiàng)。8.安全小衛(wèi)士的角色與責(zé)任：定義安全小衛(wèi)士的角色，闡述其在幼兒園安全中的作用和責(zé)任。9.家庭和社區(qū)安全環(huán)境的觀察：指導(dǎo)學(xué)生如何觀察和評(píng)估家庭和社區(qū)的安全環(huán)境，提出改進(jìn)建議。10.安全主題小故事的創(chuàng)作：介紹如何通過(guò)創(chuàng)作小故事來(lái)提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。11.安全知識(shí)練習(xí)題的編寫：說(shuō)明安全知識(shí)練習(xí)題的設(shè)計(jì)原則、題型選擇以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。12.安全標(biāo)識(shí)圖卡的制作與應(yīng)用：講解安全標(biāo)識(shí)圖卡的制作方法、內(nèi)容選擇以及在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。13.幼兒安全教育的評(píng)估方法：探討如何評(píng)估幼兒安全教育的效果，包括觀察、測(cè)試和反饋等。14.幼兒安全教育的家長(zhǎng)參與：強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在幼兒安全教育中的角色，以及如何與家長(zhǎng)合作進(jìn)行安全教育。15.幼兒安全教育的持續(xù)性與連貫性：討論如何確保幼兒安全教育在幼兒園教育中的持續(xù)性和連貫性。16.幼兒安全教育的法律法規(guī)：介紹與幼兒安全相關(guān)的法律法規(guī)，以及教育者在執(zhí)行中的責(zé)任和義務(wù)。17.幼兒安全教育的跨學(xué)科融合：探討如何將安全教育與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高教育效果。18.幼兒安全教育的國(guó)際比較：簡(jiǎn)要介紹不同國(guó)家或地區(qū)幼兒安全教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。19.幼兒安全教育的研究趨勢(shì)：概述當(dāng)前幼兒安全教育領(lǐng)域的研究趨勢(shì)和發(fā)展方向。20.幼兒安全教育的未來(lái)挑戰(zhàn)：分析幼兒安全教育面臨的挑戰(zhàn)，以及教育者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠識(shí)別常見(jiàn)的安全隱患，掌握基本的自我保護(hù)方法。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在模擬情境環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于逃生路線的選擇不夠準(zhǔn)確，這提示我在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)緊急情況應(yīng)對(duì)策略的講解和練習(xí)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，我嘗試通過(guò)游戲和角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。這些活動(dòng)設(shè)計(jì)得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在安全標(biāo)識(shí)圖卡制作環(huán)