第15章 軸對稱 單元測試1(原卷版)_第1頁
第15章 軸對稱 單元測試1(原卷版)_第2頁
第15章 軸對稱 單元測試1(原卷版)_第3頁
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2/2第十五章軸對稱·基礎(chǔ)通關(guān)建議用時:100分鐘,滿分:120分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.在平面直角坐標系中,點關(guān)于軸對稱的點的坐標是(

)A. B. C. D.2.如圖,在中,,則()A. B. C. D.3.剪紙文化是中國最古老的民間藝術(shù)之一,距今已經(jīng)有三千多年的歷史.下列剪紙圖案中不是軸對稱圖形的是(

)A. B. C. D.4.如圖,在中,,平分,垂直平分,,,則的長為()A.5 B.6 C.10 D.125.如圖,與關(guān)于直線對稱,交于點O,則下列結(jié)論不一定正確的是(

)A. B. C. D.6.如圖,在等邊三角形中,D是邊上的中點,延長到點E,使,則的度數(shù)為(

)A. B. C. D.7.如圖在中,邊,的垂直平分線交于點P,連結(jié),,若,則()A. B. C. D.8.如圖①,已知長方形紙帶,點E、F分別在邊上,如圖②,將紙帶先沿直線折疊后,點C、D分別落在H、G的位置,如圖③,將紙帶再沿折疊一次,使點H落在線段上點M的位置,若,則的度數(shù)為(

)A. B. C. D.9.如圖,等邊中,是邊上的中線,且,,分別是,上的動點,則的最小值等于(

)A.4 B.6 C.8 D.910.如圖,是等腰直角三角形,將直角三角形的直角頂點放在的中點上,轉(zhuǎn)動,設(shè)分別交,的延長線于點,連,有下列結(jié)論:①;②若,,則;③;④,其中正確的結(jié)論有(

)個A.4個 B.3個 C.2個 D.1個二、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)11.若點和點關(guān)于軸對稱,則點在第象限.12.如圖,在中,,邊、的垂直平分線分別交于、,若,則的周長為.

13.如圖,,,則的度數(shù)為.

14.如圖,是等腰直角三角形,,為的平分線.若點到直線的距離為,則的長為.15.如圖,在等邊中,點分別在邊上,且,與交于點.則度.16.在等腰中,,點E在邊上(不與點B、點C重合),連接,若是等腰三角形,則的度數(shù)為度.三、解答題(第17,18,19,20題,每題6分;第21,22,23題,每題8分;第24,25題,每題12分;共9小題,共72分)17.如圖,在中,,是邊上的中點,連接,平分交于點,過點作交于點.(1)若,求的度數(shù);(2)求證:.18.如圖,在中,,的平分線交于點,過點作的垂線交于點,交于點.(1)求證:為等腰三角形;(2)若,,求的長.19.在中,小明利用尺規(guī)作了如圖①所示的痕跡.(1)觀察圖①中的尺規(guī)作圖的痕跡,可以發(fā)現(xiàn)直線是線段的______,射線是的______;(2)在圖①中過點E作的垂線,垂足為G,如圖②,若,,求的面積.20.如圖,的頂點都在格點上,其中,,.(1)畫出關(guān)于軸對稱的圖形并寫出點,,的坐標;(2)畫出關(guān)于直線對稱的,若點是內(nèi)一點,請寫出內(nèi)對稱點的坐標.21.如圖,點在的內(nèi)部,點和點關(guān)于直線對稱,點關(guān)于直線的對稱點是點,連接交于點,交于點.(1)若,求的度數(shù);(2)若,的周長為_________.22.如圖,在等腰中,,為外一點,連結(jié)、,在上取一點,連結(jié)、,若,.(1)求證:;(2)若,,求的度數(shù).23.如圖,在中,,的垂直平分線交于點D,交于點E,連接、.(1)若的周長是14,的長是3,求的周長;(2)若,求證:點E在線段的垂直平分線上.24.模型建立在學(xué)習(xí)全等三角形的知識時,數(shù)學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)這樣一個模型:它是由兩個共頂點且頂角相等的等腰三角形構(gòu)成,在相對位置變化時,始終存在一對全等三角形.通過查詢資料,他們得知這種模型稱為“手拉手模型”,興趣小組進行了如下操作:(1)如圖①,已知,均為等邊三角形,點D在邊上,且不與點B,C重合,連接,易證,進而判斷出與的位置關(guān)系是_______.模型應(yīng)用(2)如圖②,已知,均為等邊三角形,連接,,若,試證明;模型遷移(3)如圖③,已知點E在等邊的外部,并且與點B位于線段的異側(cè),連接,,.若,請求出的長.25.在中,,點是邊上一點,連接

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