第1篇第一章總則第一條為了加強山東省教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障教師合法權(quán)益，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用于山東省各級各類學(xué)校、幼兒園、特殊教育機構(gòu)和其他教育機構(gòu)的教師。第三條教師管理制度應(yīng)當遵循以下原則：（一）依法治教，保障教師合法權(quán)益；（二）以人為本，尊重教師主體地位；（三）公平公正，實施分類管理；（四）注重實效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四條各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當建立健全教師管理制度，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，促進教師全面發(fā)展。第二章教師資格與任用第五條教師資格制度：（一）教師應(yīng)當具備國家規(guī)定的教師資格，取得相應(yīng)教師資格證書。（二）教師資格證書應(yīng)當包括教師資格種類、任教學(xué)科、任教學(xué)段、任用學(xué)校等信息。（三）教師資格證書有效期為五年，到期后需重新申請認定。第六條教師任用制度：（一）教師任用應(yīng)當遵循公開、公平、公正的原則，實行崗位聘任制。（二）學(xué)校應(yīng)當根據(jù)教育教學(xué)需要和教師專業(yè)特長，合理設(shè)置教師崗位。（三）教師應(yīng)聘崗位應(yīng)當具備相應(yīng)資格條件，經(jīng)過考核、評審，擇優(yōu)聘用。（四）教師任用應(yīng)當簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。第三章教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育第七條教師培訓(xùn)制度：（一）各級教育行政部門應(yīng)當制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，組織實施教師培訓(xùn)。（二）學(xué)校應(yīng)當將教師培訓(xùn)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費。（三）教師培訓(xùn)應(yīng)當包括崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等。第八條教師繼續(xù)教育制度：（一）教師應(yīng)當積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)。（二）繼續(xù)教育應(yīng)當以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，注重提高教育教學(xué)能力。（三）繼續(xù)教育學(xué)分作為教師職稱評定、崗位聘任的重要依據(jù)。第四章教師考核與評價第九條教師考核制度：（一）教師考核應(yīng)當堅持客觀公正、科學(xué)合理、注重實效的原則。（二）教師考核應(yīng)當包括師德考核、業(yè)務(wù)考核、教育教學(xué)考核等方面。（三）教師考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、獎懲的重要依據(jù)。第十條教師評價制度：（一）教師評價應(yīng)當以教師工作績效為核心，注重過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。（二）教師評價應(yīng)當建立多元化的評價體系，包括學(xué)生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等。（三）教師評價結(jié)果應(yīng)當及時反饋給教師本人，幫助教師改進工作。第五章教師待遇與保障第十一條教師待遇制度：（一）教師工資待遇應(yīng)當符合國家規(guī)定，與工作績效掛鉤。（二）教師應(yīng)當享受國家規(guī)定的各項社會保險和福利待遇。（三）學(xué)校應(yīng)當為教師提供必要的住房、交通、醫(yī)療等福利。第十二條教師權(quán)益保障制度：（一）教師合法權(quán)益受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。（二）教師有權(quán)依法參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動。（三）教師有權(quán)依法申訴、控告、檢舉。第六章教師管理監(jiān)督第十三條教師管理監(jiān)督制度：（一）各級教育行政部門應(yīng)當加強對教師管理的監(jiān)督檢查。（二）學(xué)校應(yīng)當建立健全教師管理監(jiān)督機制，加強對教師工作的監(jiān)督。（三）教師管理監(jiān)督應(yīng)當堅持公開、公平、公正的原則。第十四條教師違法違紀處理：（一）教師違法違紀行為，應(yīng)當依法依規(guī)予以處理。（二）教師違法違紀行為應(yīng)當及時糾正，情節(jié)嚴重的，依法給予處分。第七章附則第十五條本條例自發(fā)布之日起施行。第十六條本條例由山東省教育廳負責解釋。第一章總則第一條為了加強山東省教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障教師合法權(quán)益，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用于山東省各級各類學(xué)校、幼兒園、特殊教育機構(gòu)和其他教育機構(gòu)的教師。第三條教師管理制度應(yīng)當遵循以下原則：（一）依法治教，保障教師合法權(quán)益；（二）以人為本，尊重教師主體地位；（三）公平公正，實施分類管理；（四）注重實效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四條各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當建立健全教師管理制度，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，促進教師全面發(fā)展。第二章教師資格與任用第五條教師資格制度：（一）教師應(yīng)當具備國家規(guī)定的教師資格，取得相應(yīng)教師資格證書。（二）教師資格證書應(yīng)當包括教師資格種類、任教學(xué)科、任教學(xué)段、任用學(xué)校等信息。（三）教師資格證書有效期為五年，到期后需重新申請認定。第六條教師任用制度：（一）教師任用應(yīng)當遵循公開、公平、公正的原則，實行崗位聘任制。（二）學(xué)校應(yīng)當根據(jù)教育教學(xué)需要和教師專業(yè)特長，合理設(shè)置教師崗位。（三）教師應(yīng)聘崗位應(yīng)當具備相應(yīng)資格條件，經(jīng)過考核、評審，擇優(yōu)聘用。（四）教師任用應(yīng)當簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。第三章教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育第七條教師培訓(xùn)制度：（一）各級教育行政部門應(yīng)當制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，組織實施教師培訓(xùn)。（二）學(xué)校應(yīng)當將教師培訓(xùn)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費。（三）教師培訓(xùn)應(yīng)當包括崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等。第八條教師繼續(xù)教育制度：（一）教師應(yīng)當積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)。（二）繼續(xù)教育應(yīng)當以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，注重提高教育教學(xué)能力。（三）繼續(xù)教育學(xué)分作為教師職稱評定、崗位聘任的重要依據(jù)。第四章教師考核與評價第九條教師考核制度：（一）教師考核應(yīng)當堅持客觀公正、科學(xué)合理、注重實效的原則。（二）教師考核應(yīng)當包括師德考核、業(yè)務(wù)考核、教育教學(xué)考核等方面。（三）教師考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、獎懲的重要依據(jù)。第十條教師評價制度：（一）教師評價應(yīng)當以教師工作績效為核心，注重過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。（二）教師評價應(yīng)當建立多元化的評價體系，包括學(xué)生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等。（三）教師評價結(jié)果應(yīng)當及時反饋給教師本人，幫助教師改進工作。第五章教師待遇與保障第十一條教師待遇制度：（一）教師工資待遇應(yīng)當符合國家規(guī)定，與工作績效掛鉤。（二）教師應(yīng)當享受國家規(guī)定的各項社會保險和福利待遇。（三）學(xué)校應(yīng)當為教師提供必要的住房、交通、醫(yī)療等福利。第十二條教師權(quán)益保障制度：（一）教師合法權(quán)益受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。（二）教師有權(quán)依法參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動。（三）教師有權(quán)依法申訴、控告、檢舉。第六章教師管理監(jiān)督第十三條教師管理監(jiān)督制度：（一）各級教育行政部門應(yīng)當加強對教師管理的監(jiān)督檢查。（二）學(xué)校應(yīng)當建立健全教師管理監(jiān)督機制，加強對教師工作的監(jiān)督。（三）教師管理監(jiān)督應(yīng)當堅持公開、公平、公正的原則。第十四條教師違法違紀處理：（一）教師違法違紀行為，應(yīng)當依法依規(guī)予以處理。（二）教師違法違紀行為應(yīng)當及時糾正，情節(jié)嚴重的，依法給予處分。第七章附則第十五條本條例自發(fā)布之日起施行。第十六條本條例由山東省教育廳負責解釋。（注：本篇《山東省老師管理制度條例》為示例性文本，實際條例內(nèi)容需根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和山東省實際情況進行制定。）第2篇第一章總則第一條為了加強山東省教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障教師的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用于山東省各級各類學(xué)校、幼兒園、特殊教育機構(gòu)及其他教育機構(gòu)的教師。第三條教師管理工作應(yīng)當遵循以下原則：（一）依法治教，保障教師合法權(quán)益；（二）以人為本，注重教師全面發(fā)展；（三）公平公正，激勵教師積極進取；（四）科學(xué)管理，提高教師隊伍素質(zhì)。第四條省級教育行政部門負責全省教師管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定和監(jiān)督檢查；市、縣級教育行政部門負責本行政區(qū)域內(nèi)教師管理工作的組織實施和監(jiān)督檢查。第二章教師資格與任用第五條教師資格是教師從事教育教學(xué)工作的基本條件。教師應(yīng)當具備國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格。第六條教師資格認定按照國家規(guī)定的條件和程序進行。教師資格證書是教師從事教育教學(xué)工作的合法憑證。第七條教師任用應(yīng)當遵循公開、公平、公正的原則，實行公開招聘制度。第八條學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，按照國家規(guī)定的編制標準和崗位設(shè)置要求，聘用教師。第九條教師聘用應(yīng)當具備以下條件：（一）具有相應(yīng)的教師資格；（二）身心健康，能夠勝任教育教學(xué)工作；（三）具有良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力；（四）符合國家和省規(guī)定的其他條件。第十條教師聘用合同應(yīng)當明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括聘用期限、工作內(nèi)容、工作條件、工資待遇、福利待遇、違約責任等。第十一條教師聘用合同期滿后，學(xué)校根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和需要，可以續(xù)簽聘用合同。第三章教師培訓(xùn)與進修第十二條教師培訓(xùn)與進修是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。第十三條省級教育行政部門負責制定全省教師培訓(xùn)與進修規(guī)劃，并組織實施。第十四條學(xué)校應(yīng)當制定教師培訓(xùn)與進修計劃，確保教師每年參加一定學(xué)時的培訓(xùn)與進修。第十五條教師培訓(xùn)與進修的內(nèi)容包括：（一）教育教學(xué)理論和方法；（二）學(xué)科專業(yè)知識；（三）教育教學(xué)技能；（四）師德師風(fēng)教育；（五）心理健康教育；（六）教育信息化應(yīng)用等。第十六條教師培訓(xùn)與進修應(yīng)當采取多種形式，包括集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。第十七條教師參加培訓(xùn)與進修，所在學(xué)校應(yīng)當給予必要的支持，并按照規(guī)定給予補貼。第四章教師考核與評價第十八條教師考核與評價是加強教師管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。第十九條學(xué)校應(yīng)當建立健全教師考核與評價制度，定期對教師進行考核與評價。第二十條教師考核與評價的內(nèi)容包括：（一）師德表現(xiàn)；（二）教育教學(xué)能力；（三）教育教學(xué)業(yè)績；（四）教育教學(xué)改革與創(chuàng)新；（五）教育教學(xué)成果；（六）學(xué)生滿意度等。第二十一條教師考核與評價應(yīng)當采取定性與定量相結(jié)合的方式，注重過程性評價。第二十二條教師考核與評價結(jié)果應(yīng)當作為教師職務(wù)晉升、崗位聘用、工資待遇、表彰獎勵的重要依據(jù)。第五章教師待遇與保障第二十三條教師待遇應(yīng)當與教師的工作職責、工作業(yè)績和實際貢獻相適應(yīng)。第二十四條教師工資待遇按照國家規(guī)定執(zhí)行，并根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平逐步提高。第二十五條學(xué)校應(yīng)當為教師提供良好的工作條件和生活條件，保障教師身心健康。第二十六條教師享有國家規(guī)定的各項社會保險和福利待遇。第二十七條教師因公負傷、致殘、死亡，按照國家規(guī)定享受相應(yīng)的待遇。第六章教師權(quán)益保障第二十八條教師享有法律規(guī)定的各項合法權(quán)益，任何單位和個人不得侵犯。第二十九條教師享有以下權(quán)利：（一）依法享有教育教學(xué)權(quán)；（二）依法享有學(xué)術(shù)研究權(quán)；（三）依法享有參加培訓(xùn)與進修權(quán)；（四）依法享有民主管理權(quán)；（五）依法享有獲得勞動報酬權(quán)；（六）依法享有休息休假權(quán)；（七）依法享有其他合法權(quán)益。第三十條教師應(yīng)當履行以下義務(wù)：（一）遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度；（二）履行教育教學(xué)職責，完成教育教學(xué)任務(wù)；（三）尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，維護學(xué)生合法權(quán)益；（四）不斷提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；（五）積極參加教育教學(xué)改革與創(chuàng)新；（六）履行法律規(guī)定的其他義務(wù)。第七章法律責任第三十一條違反本條例規(guī)定，侵犯教師合法權(quán)益的，由有關(guān)部門依法給予處理。第三十二條學(xué)校或者其他教育機構(gòu)違反本條例規(guī)定，不履行教師培訓(xùn)與進修義務(wù)的，由上級教育行政部門責令改正，并可以給予通報批評；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。第三十三條教師違反本條例規(guī)定，造成嚴重后果的，由有關(guān)部門依法給予處理。第八章附則第三十四條本條例自發(fā)布之日起施行。第三十五條本條例由山東省教育行政部門負責解釋。第三十六條本條例未盡事宜，按照國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。第3篇第一章總則第一條為加強山東省教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用于山東省各級各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)的教師。第三條教師管理應(yīng)當遵循以下原則：（一）依法管理，保障教師合法權(quán)益；（二）德才兼?zhèn)?，注重師德師風(fēng)建設(shè)；（三）公平公正，激發(fā)教師工作積極性；（四）以人為本，促進教師全面發(fā)展。第四條教師管理應(yīng)當建立健全以下制度：（一）教師招聘與任用制度；（二）教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育制度；（三）教師考核與評價制度；（四）教師待遇與保障制度；（五）教師申訴與救濟制度。第二章教師招聘與任用第五條教師招聘應(yīng)當堅持公開、公平、公正的原則，按照國家和省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第六條教師招聘應(yīng)當具備以下條件：（一）具有中華人民共和國國籍；（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)；（三）具有良好的品行和職業(yè)道德；（四）具備相應(yīng)的教師資格；（五）具備招聘崗位所需的專業(yè)知識和能力；（六）身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。第七條教師招聘程序：（一）制定招聘方案；（二）發(fā)布招聘信息；（三）組織報名與資格審查；（四）考試、考核；（五）體檢；（六）公示與聘用。第八條教師任用應(yīng)當根據(jù)教育教學(xué)需要，結(jié)合教師個人條件和學(xué)校實際情況，按照國家和省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第九條教師任用應(yīng)當具備以下條件：（一）具有教師資格；（二）具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力；（三）具有良好的品行和職業(yè)道德；（四）身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。第十條教師任用程序：（一）學(xué)校提出教師任用建議；（二）上級教育行政部門審核；（三）學(xué)校聘用；（四）公示。第三章教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育第十一條教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。第十二條教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育應(yīng)當遵循以下原則：（一）按需施教，注重實效；（二）分層分類，突出重點；（三）創(chuàng)新方式，提高質(zhì)量；（四）鼓勵自學(xué)，支持交流。第十三條教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育內(nèi)容包括：（一）師德師風(fēng)教育；（二）教育教學(xué)理論；（三）學(xué)科專業(yè)知識；（四）教育教學(xué)技能；（五）信息技術(shù)應(yīng)用；（六）心理健康教育。第十四條教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育采取以下形式：（一）集中培訓(xùn)；（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；（三）校本培訓(xùn)；（四）學(xué)術(shù)交流；（五）實踐鍛煉。第十五條教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育時間：（一）教師入職培訓(xùn)不少于60學(xué)時；（二）教師每五年至少參加360學(xué)時的繼續(xù)教育。第四章教師考核與評價第十六條教師考核與評價應(yīng)當堅持客觀公正、科學(xué)合