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文檔簡介
第三章整式及其加減2整式的加減第1課時同類項及合并同類項
1.
像8n與5n,2xy與3xy,-7a2b與2a2b這樣所含
字母
相同
,并且相同字母的指數(shù)也
相同
的項,叫作同類
項。所有的常數(shù)項都是同類項。2.
把
同類項
合并成一項叫作合并同類項。3.
合并同類項時,把同類項的
系數(shù)
相加,字母和字
母的指數(shù)
不變
。字母
相同相同同類項系數(shù)不變
同類項
【例1】下列各題中的兩項是不是同類項?若不是,
請說明理由。(1)2a2b與2ab2;
(2)3a與3b;
解:(3)(4)是同類項。因為(4)中所含字母相同并
且相同字母的指數(shù)也相同;(3)是常數(shù)項。(1)(2)
不是同類項。因為(1)中所含字母雖然相同,但相同字
母的指數(shù)不同;(2)中所含字母不相同。
理解同類項概念的兩個相同、兩個無關(guān):(1)所含字母相同,相同字母的指數(shù)相同;(2)同類項與系數(shù)無關(guān),與字母的先后順序無關(guān)。
合并同類項
【例2】合并下列各式中的同類項。
(2)a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3。原式=a3+(-1+1)a2b+(1-1)ab2+b3=a3+b3。
(1)合并同類項時,不是同類項的不能合并,要保留下
來;(2)交換各項的位置時,要連同它的系數(shù)符號一起移
動,不能遺漏;(3)系數(shù)互為相反數(shù)的兩個同類項的和為0;(4)合并后,不要改變字母及字母的指數(shù)。
1.
已知4x4ym-2和-x2n-2y2是同類項,則(n-m)2
025的
值是(D)A.2
025B.
-2
025C.1D.
-1D2.
下列運算正確的是(C)A.
3a+2b=5a2B.
3a-a=3D.
2a3+3a2=5aC3.
若整式-100a-mb2+100a3bn+4經(jīng)過化簡后結(jié)果等于
4,則mn的值為(D)A.
-8B.8C.
-9D.9
D略。
6.
合并下列各式中的同類項。(1)4x2+2x+7+3x-8x2-2;-4x2+5x+5。(2)x2y-6xy-3x2y+5xy+2x2y;-xy。(3)7ab-3a2b2+7+8ab2+3a2b2-3-7ab。8ab2+4。7.
先合并同類項,再求值。(1)7x2-3+2x-6x2-5x+8,其中x=-2;解:(1)原式=x2-3x+5,當x=-2時,原式=4+6+5=15。
原式=b2+2ab,
8.
定義:若x-y=m,則稱x與y是關(guān)于m的相關(guān)數(shù)。(1)若5與a是關(guān)于2的相關(guān)數(shù),則a=
3
;(2)若A與B是關(guān)于m的相關(guān)數(shù),A=3mn-5m+n+
6,B的值與m無關(guān),求B的值。8。3
9.
下列整式與ab2為同類項的是(C)A.
a2bB.
2abC.
-2ab2D.
ab2cC10.
已知兩個關(guān)于x,y的單項式2mxay3與-4nx3a-6y3是同
類項(其中xy≠0)。(1)求a的值;a=3。(2)如果它們的和為零,求(m-2n-1)2
025的值。-1。11.
閱讀材料:“整體思想”是中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的一種重
要的思想方法,它在多項式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣
泛,如我們把(a+b)看成一個整體,則4(a+b)-2
(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(a+b)=3(a+
b)。(1)嘗試應(yīng)用:把(a-b)2看成一個整體,合并3(a-b)2-6(a-
b)2+7(a-b)2的結(jié)果是
4(a-b)2
;4(a-b)2
2
026。
12.
對于代數(shù)式2x2+7xy+3y2+x2-kxy+5y2,老師提出
了兩個問題,第一個問題:當k為何值時,代數(shù)式中不含
xy項?第二個問題:在第一問的前提下,如果x=2,y=
-1,代數(shù)式的值是多少?(1)小明同學(xué)很快就完成了第一個問題,也請你把你的
解答寫在下面吧。解:(1)∵2x2+7xy+3y2+x2-kxy+5y2=(2x2+x2)+(3y2+5y2)+(7xy-kxy)=3x2+8y2+(7-k)xy,∴只要7-k=0,這個代數(shù)式就不含xy項。即k=7時,代數(shù)式中不含xy項。(2)在做第二個問題時,馬小虎同學(xué)把y=-1錯看成y
=1,可是他得到的最后結(jié)果卻是正確的,你知道這是為
什么嗎?因為在第一問的前提下原代數(shù)式為3x2+8y2,而當y=1和
y=-1時,y2都等于1,所以計算出來的結(jié)果是一樣的。1.
下列計算正確的
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