專(zhuān)題01語(yǔ)言文字運(yùn)用

（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

目錄

明晰學(xué)考要求...................................................................1

基礎(chǔ)知識(shí)梳理...................................................................2

考點(diǎn)精講精練...................................................................5

考點(diǎn)一：層次劃分............................................................5

考點(diǎn)二：表明性質(zhì)作用........................................................8

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練..................................................................10

【學(xué)考要求】理解和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

廣東省學(xué)考語(yǔ)文試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用考題分析

考題類(lèi)型2020年2021年2022年2023年2024年

本大題11小題，本大題11小題，本大題11小題，本大題11小題，本大題11小題，

共26分(1-10題共36分(1-10題共36分(1-10題共36分(1-10題共36分(1-10題選

選擇題，每題2選擇題，每題3選擇題，每題3選擇題，每題3擇題，每題3分，

分，11題背誦默分，11題背誦默分，11題背誦默分，11題背誦默11題背誦默寫(xiě)6

寫(xiě)6分)寫(xiě)6分)寫(xiě)6分)寫(xiě)6分)分)

語(yǔ)言文字1.構(gòu)成：字音、1.構(gòu)成：字音、1.構(gòu)成：字形、標(biāo)1.構(gòu)成：字音、1.構(gòu)成：標(biāo)點(diǎn)、字

運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)、字形、成標(biāo)點(diǎn)、字形、成點(diǎn)、字音、選詞標(biāo)點(diǎn)、字形、選形、字音、選詞填

語(yǔ)、病句、修辭、語(yǔ)、病句、修辭、填空、成語(yǔ)、病詞填空、成語(yǔ)、空、成語(yǔ)、病句、

熟語(yǔ)、語(yǔ)言得選詞填空、語(yǔ)言句、修辭、語(yǔ)言病句、修辭、熟修辭、語(yǔ)言得體、

體、句子排序、得體、句子排序、得體、句子排序、語(yǔ)、語(yǔ)言得體、句子排序、文化常

文化常識(shí)文化常識(shí)文化常識(shí)排序、文化常識(shí)識(shí)

2.默寫(xiě)（每空一2.默寫(xiě)（每空一2.默寫(xiě)（每空一2.默寫(xiě)（每空一2.默寫(xiě)（每空一

分，共6分）四分，共6分）四分，共6分）四分，共6分）四分，共6分）四選

選三選三選三選三三

考查：《登高》、考查：《蜀道難》、考查：《詩(shī)考查：《錦瑟》、考查：《勸學(xué)》、

《琵琶行》《虞《師說(shuō)》《錦瑟》、經(jīng)·氓》、《登《蜀道難》、《聲《短歌行》、《阿

美人》、《念奴《赤壁賦》高》、《師說(shuō)》、聲慢》、《歸園房宮賦》、《念奴

嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》田居（其一）》嬌·赤壁懷古》

規(guī)律總結(jié)：學(xué)考中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般會(huì)出現(xiàn)在前三個(gè)題中，為必考題。逗號(hào)、句號(hào)、分號(hào)、引號(hào)、

省略號(hào)和破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查頻率較高，單處多于雙處。

常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括7種點(diǎn)號(hào)和9種標(biāo)號(hào)，分別是：句內(nèi)點(diǎn)號(hào)即頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)

4種，句末點(diǎn)號(hào)即句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)3種；常用的標(biāo)號(hào)即引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重

號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)，共9種。接下來(lái)，我們重點(diǎn)梳理學(xué)考高頻標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及

其常見(jiàn)用法。

(一)句號(hào)。

1、用于陳述句的末尾?！纠勘本┦侵腥A人民共和國(guó)的首都。

2、用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾?！纠空?qǐng)您稍等一下。

(二)問(wèn)號(hào)?

1、用于疑問(wèn)句的末尾。【例】他叫什么名字?

2、用于反問(wèn)句的末尾。【例】難道你不了解我嗎?

(三)感嘆號(hào)！

1、用于感嘆句的末尾?！纠繛樽鎳?guó)的繁榮昌盛而奮斗！

2、用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。【例】停止射擊！

3、用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾?！纠课夷睦锉鹊蒙纤?！

(四)逗號(hào)，

1、句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)?！纠课覀兛吹靡?jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。

2、句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)?！纠繎?yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)畢生

的精力。

3、句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓，用逗號(hào)。【例】對(duì)于這個(gè)城市，我們并不陌生。

4、復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)?！纠繐?jù)說(shuō)蘇州園林有一

百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。

(五)頓號(hào)、

用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓?！纠空叫问撬倪呄嗟?、四角均為直角的四邊形。

(六)分號(hào);

1、用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓?！纠空Z(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記

言記事。

2、用于分行列舉的各項(xiàng)之間?！纠恐腥A人民共和國(guó)行政區(qū)域劃分如下：(1)全國(guó)分為省、自

治區(qū)、直轄市；(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、

鎮(zhèn)。

(七)冒號(hào)：

1、用于稱(chēng)呼語(yǔ)后邊，表示提起下文?！纠客緜?，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了……

2、用于“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，提起下文。【例】

他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”

3、用于總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)?！纠勘本┳辖怯兴淖情T(mén)：武門(mén)、神

武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。

4、用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。【例】圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)日期：1月20日至于

1月30日時(shí)間：上午8時(shí)至下午6時(shí)地點(diǎn)：北京海淀區(qū)頤和園東路

5、用于總括性話語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文?！纠啃∨挚忌狭搜芯可?；我在公司當(dāng)程序員：我

們都有光明的前途。

(八)引號(hào)“”

1、用于行文中直接引用的部分。【例】“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩

千年了。

2、用于需要著重論述的對(duì)象?！纠抗湃藢?duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。

3、用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。【例】這樣的“好人”還是少一點(diǎn)好。

4、引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)?！纠啃∨终酒饋?lái)問(wèn)：

“博士，‘有條不紊’是什么意思?”

(九)括號(hào)()

用于行文中注釋的部分。

1、注釋句子中某些詞語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后。【例】中國(guó)猿人(全名為“中國(guó)猿人

北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

2、注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后?！纠繉?xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤

開(kāi)稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)

(十)破折號(hào)——

1、用于行文中解釋說(shuō)明的部分?！纠窟~進(jìn)金黃色的大門(mén)，穿過(guò)寬敞的風(fēng)門(mén)廳和衣帽廳，就

到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

2、用于話題突然轉(zhuǎn)變。【例】“今天好熱?。　闶裁磿r(shí)候去北京？”博士對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的

小胖說(shuō)。

3、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面。【例】“嗚——”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。

4、用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前?！纠扛鶕?jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分

支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動(dòng)力

學(xué)。

(十一)省略號(hào)……

1、用于引文的省略?！纠克p輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞

啊……”

2、用于列舉的省略?！纠吭趶V州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……

春秋冬三季的鮮花都擠在一起！

3、用于話語(yǔ)中間，表示說(shuō)明斷斷續(xù)續(xù)。【例】“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完

成……任務(wù)?！?/p>

(十二)連接號(hào)——

1、兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。【例】我國(guó)秦嶺—淮河以北地區(qū)屬

于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

2、相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號(hào)，表示起止?！纠眶斞?1881—1936)原名周樹(shù)

人，字豫才，浙江紹興人。

3、相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)，表示產(chǎn)品型號(hào)。【例】在太平洋地區(qū)，除了

已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營(yíng)。

4、幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號(hào)?！纠咳祟?lèi)的發(fā)展可以分為古猿—猿人

—古人—新人這四個(gè)階段。

(十三)間隔號(hào)·

1、用于外國(guó)人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界?！纠苛?jiàn)W納多·達(dá)·芬奇、愛(ài)新覺(jué)羅·努

爾哈赤。

2、用于書(shū)名與篇(章、卷)名之間的分隔?！纠俊度龂?guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。

(十四)書(shū)名號(hào)《》

用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。

【例】①《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。②課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。

③他的文章在《北京晚報(bào)》上發(fā)表了。④桌上放著一本《南方周末》。

高中學(xué)業(yè)水平考試中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)兩大類(lèi)。其中點(diǎn)號(hào)包括句內(nèi)點(diǎn)號(hào)和句末點(diǎn)

號(hào)，主要用于表示語(yǔ)段中的停頓和語(yǔ)氣，可以用來(lái)對(duì)句子和文段進(jìn)行層次劃分。而標(biāo)號(hào)引號(hào)、

括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)等，主要用于標(biāo)示語(yǔ)段中直接引用

的內(nèi)容、注釋內(nèi)容、補(bǔ)充說(shuō)明或其他特定意義的語(yǔ)句，有表明性質(zhì)的作用。接下來(lái)，我們將從

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)層次劃分和表明性質(zhì)作用兩個(gè)考點(diǎn)入手，重點(diǎn)分析掌握。

考點(diǎn)一：層次劃分

在層次劃分中，分號(hào)和句號(hào)考查頻率最高，尤其是分號(hào)，在2022、2023、2024年學(xué)業(yè)水

平測(cè)試中反復(fù)考查，需要考生重點(diǎn)掌握句內(nèi)并列關(guān)系，以下是各類(lèi)點(diǎn)號(hào)的考查要點(diǎn)，需要各位

同學(xué)識(shí)記學(xué)習(xí)，并在真題練習(xí)中靈活掌握。

①頓號(hào)用于分隔同類(lèi)的并列的事,通常是單字、詞語(yǔ)或短句,當(dāng)中的停頓較逗號(hào)短.表示句中并

列的詞或詞組之間的停頓。

②逗號(hào)表示一句話中間的停頓，停頓較頓號(hào)長(zhǎng)，如句中已有頓號(hào)停頓，句中其他停頓應(yīng)用逗號(hào)。

③分號(hào)表示一句話中并列分句之間的停頓。如出現(xiàn)明顯的并列分句，在句中有逗號(hào)的情況下，

應(yīng)用分號(hào)。

④在句意表達(dá)完整之后，一般應(yīng)用句號(hào)結(jié)尾，如有疑問(wèn)、反問(wèn)和感嘆語(yǔ)氣，應(yīng)用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)

結(jié)尾。

⑤點(diǎn)號(hào)中的冒號(hào)兼有“點(diǎn)號(hào)”和“標(biāo)號(hào)”的作用，有“提示下文”和“總結(jié)前文”的作用，類(lèi)

似于標(biāo)號(hào)中的破折號(hào)。

⑥點(diǎn)號(hào)中頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和句號(hào)，這四種點(diǎn)號(hào)的停頓時(shí)長(zhǎng)是由短到長(zhǎng)的。

【典型例題】

（2024高三·廣東·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面文字，完成下面小題。

庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬(wàn)年松。躲在“舒適圈”中坐而論道、馳于空想，是

難以收獲成長(zhǎng)的（）到現(xiàn)實(shí)中摸爬滾打，研究現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)．、

積累經(jīng)驗(yàn)（）廣大青年要厚植家國(guó)情懷、挺膺．擔(dān)當(dāng)，投身黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展一線，□煉意志、

磨練本領(lǐng)。

1．下列依次填入文中“（）”處的標(biāo)點(diǎn)，使用正確的一項(xiàng)是（）

A．。；B．，；C．；。D．，，

【答案】1．C

【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。

第一處連接“躲在‘舒適圈’中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長(zhǎng)的”“到現(xiàn)實(shí)中摸爬滾打，研

究現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)”兩個(gè)并列層次的分句，分句中包

含了逗號(hào)，所以用分號(hào)；第二處句意表達(dá)完整，下一句主語(yǔ)是“廣大青年”，所以用句號(hào)。

故選C。

（2024高二上·廣東·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面文字，完成各題。

蘇軾《文說(shuō)》談文章寫(xiě)作，須“行于所當(dāng)行，止于不可不止”，但我認(rèn)為，散文創(chuàng)作還是

要有內(nèi)在要求的，那就是真誠(chéng)、自由、妖K。散文之所以能夠綿延許久，就在于發(fā)自作者內(nèi)

心的那種具有強(qiáng)大輻射力的真摯與赤誠(chéng)。這種“誠(chéng)意”構(gòu)成了散文最動(dòng)人和最有體溫的品質(zhì)。“自

由”是指散文寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)是寬泛的、自在的。可以倚．馬可待，潑墨如水，也可以深思熟慮，惜墨

如金；可以由此及彼，信馬由韁，也可以聚焦一物，精雕細(xì)琢（）文學(xué)是另一個(gè)宇宙，疆域

之大之廣之深，人類(lèi)迄．今還沒(méi)有完全探索完盡。

2．下列填入文中“（）”處的標(biāo)點(diǎn)，使用正確的一項(xiàng)是（）

A．，B．；C．。D．：

【答案】2．C

【解析】2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

“可以倚馬可待，潑墨如水，也可以深思熟慮，惜墨如金；可以由此及彼，信馬由韁，也可以

聚焦一物，精雕細(xì)琢”是四個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句式，構(gòu)成排比，“也可以聚焦一物，精雕細(xì)琢”是其

最后一句，所以其后應(yīng)用句號(hào)。

故選C。

（2021高三·廣東·學(xué)業(yè)考試）3.依次序橫線上填寫(xiě)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（）

要是一座像不能夠遮雨那么它有什么用處他說(shuō)我應(yīng)該找一個(gè)

好的煙囪去他決定飛開(kāi)了

A．“，？：。”B．“,。”：“?！?/p>

C．“，：，。”D．“，？”，“?！?/p>

【答案】3.D

【詳解】3.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。

D項(xiàng)，首先通讀句子,可以發(fā)現(xiàn)句子是人物對(duì)話,抓住“他說(shuō)”兩個(gè)字,“他說(shuō)”前面和后面都是人物

說(shuō)的話,引用說(shuō)話人原話應(yīng)加引號(hào),所以“要……處”和“我……了”應(yīng)加上引號(hào)。一般情況下人物對(duì)話

用冒號(hào),但是提示語(yǔ)“他說(shuō)”在中間,所以用逗號(hào)。第一處引號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)第一處是逗號(hào),因?yàn)榫湟膺€

未完整,第二處是問(wèn)號(hào),“什么”表示疑問(wèn)。第二處引號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)第一處是逗號(hào),因?yàn)榫湟膺€未完整,

第二處是句號(hào),因?yàn)榫湟馔暾?/p>

故選D。

【即時(shí)演練】

閱讀下面文字，完成各題。

蘇東坡晚年自題畫(huà)像的兩句話“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，帶著無(wú)限心酸的自我調(diào)．

侃，蘊(yùn)含著深刻的人生體認(rèn)，苦難的□煉成就了他文化創(chuàng)造的巨大功績(jī)，促成了他人生思考的

深邃．和文化性格的完善，他是中國(guó)古代士大夫精英中最為炫目（）最有人格魅力的一位。

1．下列填入文中（）處的標(biāo)點(diǎn)，使用正確的是（）

A．，B．：C．、D．……

【答案】1．C

【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

“最為炫目”和“最有人格魅力”都是作“一位”的定語(yǔ)，二者是并列成分，且是詞與詞之間的并列，

所以中間應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)。

故選C。

考點(diǎn)二：表明性質(zhì)作用

在廣東學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中標(biāo)號(hào)相較于點(diǎn)號(hào)來(lái)說(shuō)，考查頻率較低，真題中主要考

查引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)的相關(guān)內(nèi)容，因此需要重點(diǎn)掌握。此外，標(biāo)號(hào)主要用于標(biāo)示語(yǔ)段中直

接引用的內(nèi)容、注釋內(nèi)容、補(bǔ)充說(shuō)明或其他特定意義的語(yǔ)句，考查內(nèi)容較多，因此在備考過(guò)程

中，除了掌握引號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)等?？純?nèi)容外，還要有意識(shí)地根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)積累學(xué)習(xí)其他

內(nèi)容。

【典型例題】

（2021高三·廣東·學(xué)業(yè)考試）1.下面語(yǔ)段中，填入“()”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

一項(xiàng)針對(duì)青少年進(jìn)行的調(diào)查顯示，當(dāng)前大多數(shù)青少年在消費(fèi)觀念上，主張()兼顧實(shí)惠和高

標(biāo)準(zhǔn)()。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)生活質(zhì)量、重視充分享受的傾向也在日益呈現(xiàn)，而且在獨(dú)生子女身上表

現(xiàn)得更為明顯。

A．句號(hào)B．引號(hào)C．逗號(hào)D．破折號(hào)

【答案】1.B

【解析】1.本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

根據(jù)句意，“兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)”是一種消費(fèi)觀念，在此處屬于引用內(nèi)容，所以應(yīng)該用引號(hào)，表

示引用的部分。

故選B。

（2021高三·廣東·學(xué)業(yè)考試）2.下面語(yǔ)段中，填入“()”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

我欣賞著米洛斯的維納斯，一個(gè)奇怪的念頭忽地攫住我的心()她為了如此秀麗迷人，必須失

去雙臂。

A．句號(hào)B．頓號(hào)C．逗號(hào)D．破折號(hào)

【答案】2.D

【解析】2.本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

前面說(shuō)“一個(gè)奇怪的念頭忽地攫住我的心”，后面是解釋說(shuō)明什么奇怪的念頭，即“她為了如此

秀麗迷人，必須失去雙臂”，四個(gè)選項(xiàng)中只有破折號(hào)能表示解釋說(shuō)明，所以用破折號(hào)。

故選D。

（2021高三·廣東·學(xué)業(yè)考試）3.下面語(yǔ)段中，填入“()”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

那歌聲，似情歌卻含雄壯，似戰(zhàn)歌卻嫌凄婉，似悲歌卻多悠揚(yáng)，似頌歌卻兼哀怨()那是一首

真正的絕唱，無(wú)詞，而飽含萬(wàn)有，無(wú)調(diào)，卻調(diào)兼古今。

A．句號(hào)B．嘆號(hào)C．逗號(hào)D．省略號(hào)

【答案】3.D

【解析】3.此題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

具體分析，依據(jù)“（）”前面的文句“似情歌卻含雄壯，似戰(zhàn)歌卻嫌凄婉，似悲歌卻多悠揚(yáng)，似

頌歌卻兼哀怨”分析得知，此處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)是表示排比內(nèi)容（舉例）的省略標(biāo)號(hào)，故應(yīng)填省

略號(hào)。AB項(xiàng)是句末點(diǎn)號(hào)，C項(xiàng)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，可排除此三項(xiàng)。

故選D。

【即時(shí)演練】

下面語(yǔ)段中，填入“()”處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

總統(tǒng)府是一個(gè)簡(jiǎn)單普通的房間；總統(tǒng)服是經(jīng)過(guò)他自己改造的“中山裝”；餐桌上擺的沒(méi)有

山珍海味，沒(méi)有美味佳肴()他是世界上少有的“布衣總統(tǒng)”。

A．分號(hào)B．頓號(hào)C．逗號(hào)D．省略號(hào)

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。

D項(xiàng)，前文說(shuō)了普通的房間、普通的“中山裝”、尋常的飯菜，然后使用省略號(hào)，表示列舉的省

略，不一而足，從各個(gè)角度說(shuō)明他是世界上少有的“布衣總統(tǒng)”。

故選D。

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成下面小題。

孔子提出“仁者愛(ài)人”。怎樣做才能稱(chēng)得上“仁”呢？孔子認(rèn)為要“己所不欲，勿施于人”，即

不把自己不想要的強(qiáng)加給別人。從更積極的角度說(shuō)□還要“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。

1．下列填入語(yǔ)段□中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．句號(hào)B．感嘆號(hào)C．逗號(hào)D．分號(hào)

【答案】1．C

【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

根據(jù)語(yǔ)意分析，可知語(yǔ)段□處需填句中點(diǎn)號(hào)，故可排除AB；再語(yǔ)段□處的前后不是并列的分句

關(guān)系，故排除D。此□處應(yīng)填表停頓的逗號(hào)。

故選C。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2022年5月3日，從下水誕生便________的“國(guó)之重器”、曾創(chuàng)造多項(xiàng)世界第一的“疏

浚旗艦”天鯤號(hào)再度________榮獲“第26屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”稱(chēng)號(hào)，這是共青團(tuán)中央、

全國(guó)青聯(lián)授予中國(guó)優(yōu)秀青年的最高榮譽(yù)。

鋒利的絞刀“啃”碎海底堅(jiān)硬的巖石，海沙隨即被吹填到十幾公里以外的地……疏浚．

“神器”天鯤號(hào)是亞洲最大的重型自航絞吸船。________的是，駕馭這艘創(chuàng)造多項(xiàng)世界第一巨

輪的，是一支平均年齡32歲的青年團(tuán)隊(duì)。正是這群“________”，用青春和熱血征服洶涌巨

浪、托起“國(guó)輪國(guó)造”的百年夢(mèng)想。

就在獲得第26屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w稱(chēng)號(hào)的這一天，天鯤號(hào)的年輕船員們依舊為推進(jìn)

東極寒地區(qū)能源輸送新通道連續(xù)奮斗，征戰(zhàn)在“一帶一路”沿線重點(diǎn)項(xiàng)目。對(duì)他們而言，青春

最美好的樣子，就是能在國(guó)土上書(shū)寫(xiě)出強(qiáng)國(guó)一代的青春華章。

2．下列各句中的破折號(hào)，與文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A．醉心閱讀使我得到了“意外報(bào)償”——我的語(yǔ)文成績(jī)常常躍居全班之冠。

B．“魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了?！?/p>

C．堅(jiān)強(qiáng)、純潔、自律、公正——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。

D．“我考上大學(xué)啦！考上啦——！”金石開(kāi)簡(jiǎn)直興奮得快暈過(guò)去了。

【答案】2．A

【解析】2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

例句中破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明?？梢岳斫鉃橄挛氖菍?duì)上文“金榜題名”的解釋說(shuō)明。

A.解釋說(shuō)明，可以理解為下文是對(duì)上文“意外報(bào)償”的解釋說(shuō)明。

B.解釋原因。上文是結(jié)果，下文是原因。

C.表總括。破折號(hào)后用“所有這一切”總括前面的詞語(yǔ)。

D.表示聲音延長(zhǎng)。

故選A。

閱讀下面的文字，完成各題。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不在于盡．（jǐn/jìn）可能地多讀、多知道，而在于自由地選擇我們個(gè)

人閑（暇/瑕）時(shí)能完全其中的杰作，人類(lèi)所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個(gè)人

類(lèi)之間，建立起息息相通的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類(lèi)心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。這，是一

切生活的意義，如果活著不僅僅是為著滿足那些赤裸裸的需要的話。讀書(shū)絕不是要使我們“散

心消遣”，倒是要使我們集中心智；不是要用虛假的慰藉．（jí/jiè）來(lái)麻痹我們，使我們對(duì)無(wú)意

義的人生視而不見(jiàn)，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來(lái)越充實(shí)、高尚，越來(lái)越

有意義。

3．下列句中引號(hào)的作用，與語(yǔ)段畫(huà)波浪線句中引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

A．醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！?/p>

B．我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的

緣故。

C．他是我的本家，比我長(zhǎng)一輩，應(yīng)該稱(chēng)之曰“四叔”，是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生。

D．有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來(lái)的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

【答案】3．B

【解析】3．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

“散心消遣”中引號(hào)作用為表示強(qiáng)調(diào)。

A.直接引語(yǔ)。

B.表示強(qiáng)調(diào)。

C.特定稱(chēng)謂。

D.反語(yǔ)，諷刺否定。

故選B。

4．下列句子中引號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

A．袁隆平看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專(zhuān)家”“泥

腿子院士”的稱(chēng)謂。

B．《紅樓夢(mèng)》的前五回，以“通靈寶玉”的來(lái)歷為中心，既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示

了賈府末世的衰敗。

C．石鐘山的長(zhǎng)篇小說(shuō)“問(wèn)蒼茫大地”由人民文學(xué)出版社推出，小說(shuō)書(shū)寫(xiě)了硝煙散去后的隱秘

較量，有著厚重的歷史感。

D．全民健康生活方式行動(dòng)以“和諧我生活，健康中國(guó)人”為主題，傳播健康知識(shí)，引領(lǐng)公眾

踐行健康文明的生活方式。

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

C.“問(wèn)蒼茫大地”是長(zhǎng)篇小說(shuō)的名稱(chēng)，應(yīng)將引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。

故選C。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

由曾點(diǎn)言志，只提沐浴吹風(fēng)歌詠，似有不學(xué)無(wú)術(shù)之嫌，而孔子居然對(duì)他的話表示贊許，

這就很耐人尋味了。而孟子也說(shuō)過(guò)“窮則獨(dú)善其身”，可見(jiàn)在早期的孔孟思想中已經(jīng)包含了一些

道家的想法。那么可以做一個(gè)大膽的假設(shè)：儒中有道，道中也必有儒，儒道互補(bǔ)是人性的使然。

儒道兩家在作為學(xué)術(shù)流派產(chǎn)生之前，甚至在產(chǎn)生之始，就開(kāi)始了相互影響、相互補(bǔ)充的局面。

帶著這個(gè)假設(shè)來(lái)看老子，也就能理解他說(shuō)的“愛(ài)民治國(guó)”這些話了。而莊子雖然總是批評(píng)

儒家，但也同意“德無(wú)不容，仁也；道無(wú)不理，義也?！比绻锨f真的棄塵絕世，就應(yīng)該如《論

語(yǔ)》里提到的幾位隱士——接輿、長(zhǎng)沮、桀溺等——連姓名都不屑于留，更不用談著書(shū)立說(shuō)、

設(shè)帳授徒了?？梢?jiàn)老莊是以出世之心行入世之事，在社會(huì)責(zé)任感這一方面，老莊與孔孟一樣。

5．下列選項(xiàng)中的破折號(hào)和文中畫(huà)橫線句子中的破折號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（）

A．我看你的性情好像沒(méi)有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。

B．我是你的——你打的這個(gè)人的媽。

C．你的生日——四月十八——每年我總記得。

D．我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。

【答案】5．C

【解析】5．本題考查學(xué)生正確、辨析使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中畫(huà)橫線句子中的破折號(hào)，表示解釋說(shuō)明。

A.表示轉(zhuǎn)換話題。

B.表示轉(zhuǎn)換話題。

C.表示解釋說(shuō)明。

D.表語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)。

故選C。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

寫(xiě)意畫(huà)是一種令人________的藝術(shù)形式，它最能體現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)精神，最能代表中國(guó)繪畫(huà)

藝術(shù)的高度，它以縱橫________的筆墨①□扣人心弦．的意．境．獨(dú)立于世界藝壇。如何欣賞寫(xiě)意畫(huà)

之美②□

有人說(shuō)，寫(xiě)意畫(huà)講究意境和意趣，要欣賞它傳遞的美感和內(nèi)涵，在其圖式和意趣中得到

藝術(shù)的享受?？蛇@樣的欣賞是不全面的，（）。畫(huà)的意境可以用詩(shī)來(lái)________，題款、題跋

與印章不但豐富了視覺(jué)效果③□更增加了畫(huà)意的內(nèi)涵。一位優(yōu)秀的寫(xiě)意畫(huà)家，應(yīng)是詩(shī)書(shū)畫(huà)印兼

通的藝術(shù)家，詩(shī)書(shū)畫(huà)印的________應(yīng)是和諧的整體。身處明清朝代更迭之時(shí)，著名書(shū)畫(huà)家八大

山人崛．強(qiáng)傲岸，一生坎坷，他自言“墨點(diǎn)無(wú)多淚點(diǎn)多④□他常將“八大山人”題款寫(xiě)成“哭之”“笑

之”字樣，寓意國(guó)破家亡、哭．笑．無(wú)．長(zhǎng)．，從這些詩(shī)句和題跋中讓我們更體會(huì)到畫(huà)家孤傲與不屈的

個(gè)性、不滿而又無(wú)奈的心態(tài)。

6．依次填入文中方框處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A．①、②，③；④”。B．①，②，③；④?！?/p>

C．①、②？③，④”。D．①，②？③，④?！?/p>

【答案】6．C

【解析】6．本題考查學(xué)生正確把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。

“筆墨”和“意境”構(gòu)成并列詞組，故①處應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)；

從第一段和第二段的內(nèi)容可知，第二段的內(nèi)容是對(duì)第一段最后一句的具體解答，據(jù)此推知，第

一段的最后一句應(yīng)是提出了一個(gè)問(wèn)題，且句中有“如何”一詞，故②處應(yīng)用問(wèn)號(hào)；

“題款、題跋與印章不但豐富了視覺(jué)效果”與后面的“更增加了畫(huà)意的內(nèi)涵”語(yǔ)義連貫，是接著前

一句的內(nèi)容來(lái)說(shuō)的，故③處應(yīng)用逗號(hào)；

文中引用了詩(shī)句，句號(hào)是作為全句話的結(jié)束，應(yīng)放在引號(hào)之外。

故選C。

7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．史傳文學(xué)作品如《左傳》《史記》等采取“實(shí)錄”的態(tài)度寫(xiě)人物，寫(xiě)得真實(shí)豐滿。

B．看到有個(gè)告示禁止中學(xué)學(xué)生在晚上九點(diǎn)鐘以后到街上去，他就覺(jué)得又清楚又明白：這

種事是禁止的，好，這就行了。

C．我想，人生是由三部分組成的：對(duì)往事的追憶、對(duì)現(xiàn)時(shí)的把握和對(duì)未來(lái)的憧憬。

D．一位中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“言有盡而意無(wú)窮，”另一位詩(shī)人說(shuō)：“狀難寫(xiě)之景，如在目前；含不

盡之意，見(jiàn)于言外”。

【答案】7.D

【詳解】7.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

D．凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊，某人所說(shuō)的話屬于直接引用，“言有盡

而意無(wú)窮，”應(yīng)改為“言有盡而意無(wú)窮?！绷硗?，句尾的句號(hào)也應(yīng)放在雙引號(hào)之內(nèi)，即“狀難寫(xiě)之

景，如在目前；含不盡之意，見(jiàn)于言外?！?/p>

故選D。

8．下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時(shí)，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會(huì)那么懷念故鄉(xiāng)？

B．中國(guó)傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅(jiān)持以修身為本，追求的是“齊家、治國(guó)、平天下?！?/p>

C．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”他一本正經(jīng)的說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)

能完成”。

D．西湖之美在于精致而大氣:她宛如江南女子盡顯柔美情懷，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

【答案】8.D

【詳解】8.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.句子“他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會(huì)那么懷念故鄉(xiāng)”雖然有疑問(wèn)詞，但是沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)

氣，不需要用問(wèn)號(hào)，把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

B.“齊家、治國(guó)、平天下?！笔蔷渥拥囊徊糠?，句號(hào)應(yīng)該放在外面。

C.句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面，因?yàn)閮蓚€(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說(shuō)的，是獨(dú)立引用。

故選D。

閱讀下面的文字，完成下面小題

“一帶一路”既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，也是文化復(fù)興之路，它用文化將歷史與現(xiàn)在、中國(guó)與世

界聯(lián)系在一起，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”（）減少了不同文明間的隔

□沖突，從而為沿淺各國(guó)長(zhǎng)期的合作與繁榮打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為推動(dòng)不同民族之間文化的互

學(xué)互鑒、交流交融．創(chuàng)造了難得的條件。建設(shè)“一帶一路”、堅(jiān)持文化先行的理念日益成為沿線

么國(guó)的共識(shí)，文化在“一帶一路”建設(shè)中的獨(dú)特作用正不斷彰．顯。

9．下列填入文中（）處的標(biāo)點(diǎn)，使用正確的一項(xiàng)是（）

A．