中小學(xué)安全工作指南課件第一章：安全工作的戰(zhàn)略意義與指導(dǎo)思想校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的基石，是保障每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的前提條件。安全工作不僅關(guān)系到千萬(wàn)家庭的幸福，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定與國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。生命線(xiàn)原則安全是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，保障師生安全是首要職責(zé)，任何工作都不能以犧牲安全為代價(jià)預(yù)防為主堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的方針，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)政策保障安全工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)近年來(lái)，在各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的共同努力下，校園安全事故總體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。然而，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，安全工作永遠(yuǎn)在路上，局部地區(qū)仍存在不容忽視的安全隱患?，F(xiàn)狀分析全國(guó)校園安全事故發(fā)生率逐年降低安全管理體系日趨完善師生安全意識(shí)顯著提升但局部地區(qū)仍存在管理漏洞主要挑戰(zhàn)部分學(xué)校管理制度落實(shí)不到位安全責(zé)任分工不夠明確應(yīng)急處置能力有待加強(qiáng)安全教育形式需要?jiǎng)?chuàng)新?lián)頂D踩踏事故主要發(fā)生在樓梯間、走廊等狹窄通道，多因?qū)W生集中上下樓或突發(fā)恐慌引起校舍安全隱患老舊建筑結(jié)構(gòu)安全、消防設(shè)施不完善、疏散通道堵塞等問(wèn)題需要高度重視食品安全事件食堂衛(wèi)生管理、食材采購(gòu)渠道、餐具消毒等環(huán)節(jié)若管控不嚴(yán)會(huì)引發(fā)群體性事件校園欺凌暴力第二章：安全管理職責(zé)體系建立健全的安全管理職責(zé)體系是做好校園安全工作的組織保障。學(xué)校必須形成"一把手"負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體教職工共同參與的安全工作格局。1校長(zhǎng)第一責(zé)任人2安全領(lǐng)導(dǎo)小組書(shū)記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席3中層管理人員保衛(wèi)主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任4一線(xiàn)執(zhí)行人員班主任、任課教師、門(mén)衛(wèi)保安、校車(chē)管理員典型崗位安全職責(zé)舉例明確崗位職責(zé)是落實(shí)安全責(zé)任制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各崗位人員必須清楚自己在安全工作中的具體任務(wù)和要求，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。1校長(zhǎng)職責(zé)全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，組織建立安全管理體系，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，審批安全工作計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，確保安全經(jīng)費(fèi)投入2分管副校長(zhǎng)職責(zé)具體落實(shí)各項(xiàng)安全措施，協(xié)調(diào)各部門(mén)安全工作，組織安全檢查和隱患整改，監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案演練，處理日常安全事務(wù)3保衛(wèi)主任職責(zé)負(fù)責(zé)校園安全日常巡查，管理門(mén)衛(wèi)保安隊(duì)伍，維護(hù)校園治安秩序，處置突發(fā)安全事件，保管安全檔案資料4任課教師職責(zé)第三章：安全管理制度建設(shè)制度建設(shè)是安全管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校必須建立健全覆蓋各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理制度體系，用制度管人、管事、管安全。消防安全制度規(guī)范消防設(shè)施配置、維護(hù)保養(yǎng)、檢查使用，明確防火責(zé)任區(qū)域和責(zé)任人門(mén)衛(wèi)管理制度嚴(yán)格校外人員出入登記，禁止危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段巡查實(shí)驗(yàn)室安全制度危險(xiǎn)化學(xué)品采購(gòu)、保管、使用全流程管控，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范培訓(xùn)食堂衛(wèi)生制度食材采購(gòu)索證，從業(yè)人員健康管理，餐具消毒，飯菜留樣等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)安全檢查制度定期開(kāi)展全面檢查，日常巡查不間斷，節(jié)假日前后重點(diǎn)檢查隱患排查制度建立隱患臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人和時(shí)限，實(shí)行閉環(huán)管理責(zé)任追究制度校園安全重點(diǎn)制度門(mén)衛(wèi)管理制度嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記驗(yàn)證制度，核實(shí)身份后方可進(jìn)入。禁止攜帶易燃易爆、有毒有害等危險(xiǎn)物品入校。上學(xué)放學(xué)時(shí)段加強(qiáng)值守，維護(hù)校門(mén)秩序。建立訪(fǎng)客管理系統(tǒng)，記錄完整準(zhǔn)確。消防安全制度定期檢查維護(hù)消防設(shè)施設(shè)備，確保完好有效。保持疏散通道、安全出口暢通無(wú)阻，嚴(yán)禁堆放雜物。定期組織消防演練，提高師生逃生自救能力。配備專(zhuān)兼職消防管理人員。危險(xiǎn)化學(xué)品管理第四章：日常安全管理流程日常安全管理是預(yù)防事故發(fā)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校要建立常態(tài)化的安全管理機(jī)制，做到安全工作日日講、時(shí)時(shí)抓、處處管。1日常安全巡查每天開(kāi)展校園安全巡查，重點(diǎn)檢查教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圍墻、用電設(shè)施等關(guān)鍵部位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改2隱患排查整改建立隱患排查臺(tái)賬，明確責(zé)任人和整改時(shí)限，實(shí)施閉環(huán)管理，確保隱患及時(shí)消除3活動(dòng)安全管理集體勞動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)前制定安全預(yù)案，活動(dòng)中加強(qiáng)監(jiān)管，活動(dòng)后總結(jié)評(píng)估4大型活動(dòng)保障制定詳細(xì)安全方案，開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，配備應(yīng)急力量和設(shè)施，確保活動(dòng)安全有序?qū)W生安全信息管理掌握學(xué)生安全信息是做好針對(duì)性管理和服務(wù)的前提。學(xué)校要建立完善的學(xué)生健康檔案和安全信息管理系統(tǒng)，為每一個(gè)學(xué)生的安全成長(zhǎng)提供保障。01建立健康檔案全面收集學(xué)生體質(zhì)健康信息、既往病史、過(guò)敏史等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)02重點(diǎn)學(xué)生關(guān)注對(duì)特殊體質(zhì)、心理異常、行為偏差學(xué)生建立專(zhuān)項(xiàng)檔案，制定關(guān)愛(ài)方案03信息保密管理嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，信息查閱使用須經(jīng)授權(quán)，防止信息泄露04家校信息共享建立家校溝通機(jī)制，及時(shí)通報(bào)學(xué)生安全狀況，形成教育合力住宿生安全管理建立住宿學(xué)生安全管理制度，實(shí)行夜間巡查和值班制度。加強(qiáng)宿舍用電、用火安全管理，定期檢查宿舍安全設(shè)施。關(guān)注住宿生身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。第五章：校園周邊安全與交通安全校園周邊環(huán)境和交通安全直接影響學(xué)生的人身安全。學(xué)校要主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，共同營(yíng)造安全有序的校園周邊環(huán)境。周邊環(huán)境整治配合相關(guān)部門(mén)整治校園周邊治安環(huán)境，清理違規(guī)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，維護(hù)良好育人環(huán)境校車(chē)安全管理校車(chē)實(shí)行備案管理，駕駛員須具備相應(yīng)資質(zhì)，車(chē)輛統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，定期安全檢測(cè)上下學(xué)接送建立學(xué)生接送安全規(guī)范，低年級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)接送交接制度，確保學(xué)生安全到家第六章：食品衛(wèi)生與公共衛(wèi)生安全食品衛(wèi)生和公共衛(wèi)生安全關(guān)系師生身體健康，是校園安全工作的重中之重。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生安全管理制度，確保師生飲食安全和身體健康。食材采購(gòu)管理建立供應(yīng)商準(zhǔn)入制度，索證索票，確保食材來(lái)源可追溯。定點(diǎn)采購(gòu)，簽訂安全責(zé)任書(shū)。食品加工規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行食品加工操作規(guī)程，生熟分開(kāi)，防止交叉污染。餐具嚴(yán)格消毒。飯菜留樣制度每餐次食品留樣不少于125克，冷藏保存48小時(shí)，便于事故調(diào)查追溯。飲用水安全定期檢測(cè)飲用水水質(zhì)，確保符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。飲水設(shè)施定期清洗消毒，保持清潔衛(wèi)生。二次供水設(shè)施每半年清洗一次。傳染病防控建立傳染病疫情報(bào)告制度，做好晨檢午檢工作。發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)隔離，按規(guī)定上報(bào)。加強(qiáng)教室、宿舍通風(fēng)消毒。第七章：應(yīng)急管理與突發(fā)事件處置應(yīng)急管理是校園安全工作的重要組成部分。學(xué)校要建立健全應(yīng)急預(yù)案體系，組建應(yīng)急隊(duì)伍,提高突發(fā)事件快速響應(yīng)和科學(xué)處置能力。食物中毒應(yīng)急預(yù)案?jìng)魅静∫咔閼?yīng)急預(yù)案擁擠踩踏應(yīng)急預(yù)案火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案極端天氣應(yīng)急預(yù)案01指揮組負(fù)責(zé)應(yīng)急決策指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各組工作02保衛(wèi)組維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散人員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)03救護(hù)組開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救，聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)，護(hù)送傷員04通訊組信息報(bào)告，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，輿情應(yīng)對(duì)應(yīng)急演練的重要性應(yīng)急演練是檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案、鍛煉應(yīng)急隊(duì)伍、提升應(yīng)急能力的有效途徑。學(xué)校要將應(yīng)急演練作為常態(tài)化工作，通過(guò)反復(fù)演練讓師生熟練掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技能。演練目標(biāo)檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性提高應(yīng)急隊(duì)伍的協(xié)同作戰(zhàn)能力增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自救互救能力發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)完善演練要求每學(xué)期至少開(kāi)展2次綜合演練演練方案要詳細(xì)周密，責(zé)任到人演練過(guò)程要嚴(yán)肅認(rèn)真，確保安全演練后要總結(jié)評(píng)估，持續(xù)改進(jìn)實(shí)戰(zhàn)演練生命保障第八章：安全教育與師生安全意識(shí)培養(yǎng)安全教育是提升師生安全素養(yǎng)的根本途徑。學(xué)校要將安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展安全知識(shí)和技能教育，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)和自護(hù)能力。交通安全教育遵守交規(guī)，安全出行消防安全教育防火防電，安全用火防溺水教育遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域防欺凌教育友善待人，拒絕暴力網(wǎng)絡(luò)安全教育文明上網(wǎng)，謹(jǐn)防詐騙學(xué)校要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，分階段分模塊開(kāi)展安全教育。小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)基本安全意識(shí)和行為習(xí)慣；中學(xué)階段強(qiáng)化安全知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。同時(shí)，要加強(qiáng)家校社聯(lián)動(dòng)，形成全方位、立體化的安全教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生安全自護(hù)能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的安全自護(hù)能力是安全教育的核心目標(biāo)。學(xué)校要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。識(shí)別危險(xiǎn)學(xué)習(xí)識(shí)別各類(lèi)危險(xiǎn)信號(hào)和安全標(biāo)志，了解常見(jiàn)危險(xiǎn)的特征和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)危險(xiǎn)預(yù)判能力緊急求助牢記110、119、120等緊急求助電話(huà)，掌握正確的報(bào)警方法和信息表達(dá)技巧，關(guān)鍵時(shí)刻能有效求助行為習(xí)慣培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守安全規(guī)則，主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境，做到防患于未然第九章：法律法規(guī)與政策依據(jù)校園安全工作必須依法依規(guī)開(kāi)展。學(xué)校管理者和教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策文件，明確法律責(zé)任和義務(wù)，依法履行安全管理職責(zé)。《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》教育部頒布的綜合性安全管理規(guī)范，明確了學(xué)校安全管理的基本要求和具體措施《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》規(guī)范安全教育內(nèi)容、方式和實(shí)施要求，指導(dǎo)學(xué)校系統(tǒng)開(kāi)展安全教育《中小學(xué)、幼兒園安全防范要求》GB/T29315-2022國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了學(xué)校安全防范的技術(shù)要求和管理規(guī)范法律責(zé)任學(xué)校和教職工要依法履行安全教育、管理和保護(hù)職責(zé)。因管理不當(dāng)、制度不落實(shí)導(dǎo)致安全事故的，要依法承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。監(jiān)督機(jī)制教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督檢查，建立安全工作評(píng)估制度，對(duì)工作不力的單位和個(gè)人要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。第十章：安全管理檔案與考核建立完善的安全管理檔案是規(guī)范安全工作的重要手段。通過(guò)檔案管理可以全面記錄安全工作軌跡，為考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究提供依據(jù)。安全檢查檔案詳細(xì)記錄日常巡查、定期檢查的時(shí)間、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理結(jié)果，確保檢查工作留痕可查隱患整改檔案建立隱患排查整改臺(tái)賬，登記隱患類(lèi)型、整改責(zé)任人、整改時(shí)限和完成情況，實(shí)行閉環(huán)管理責(zé)任落實(shí)檔案記錄安全責(zé)任書(shū)簽訂、安全培訓(xùn)、應(yīng)急演練等情況，明確責(zé)任落實(shí)過(guò)程和效果學(xué)校要建立安全工作目標(biāo)考核制度，將安全工作納入年度考核體系。對(duì)安全工作成效顯著的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力、玩忽職守導(dǎo)致安全事故的，要嚴(yán)格追究責(zé)任。第十一章：典型案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)借鑒典型案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是提升安全管理水平的有效途徑。我們要以案為鑒，舉一反三，不斷改進(jìn)完善安全工作。案例一：某校擁擠踩踏事故教訓(xùn)事故原因：學(xué)生集中下樓時(shí)秩序混亂，樓梯間照明不足，未設(shè)置分流措施。教訓(xùn)：必須加強(qiáng)上下樓時(shí)段管理，確保照明充足，設(shè)置明確的分流標(biāo)識(shí)，安排教師值守關(guān)鍵部位。案例二：食品安全事件應(yīng)對(duì)實(shí)錄事件經(jīng)過(guò)：某校學(xué)生出現(xiàn)集體腹瀉癥狀，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，送醫(yī)救治、保留食物樣本、上報(bào)教育部門(mén)、配合調(diào)查。經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)急預(yù)案要細(xì)致可行，應(yīng)急隊(duì)伍要訓(xùn)練有素，信息報(bào)告要及時(shí)準(zhǔn)確。案例三：校園暴力預(yù)防與干預(yù)案例成功經(jīng)驗(yàn)：建立學(xué)生心理檔案，定期開(kāi)展心理健康篩查，及早發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生。設(shè)立反欺凌舉報(bào)渠道，及時(shí)介入處置。加強(qiáng)法治教育，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，營(yíng)造友善和諧氛圍。警鐘長(zhǎng)鳴防患未然第十二章：信息化助力校園安全信息技術(shù)的發(fā)展為校園安全管理提供了新的手段和途徑。學(xué)校要積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升安全管理的智能化、精細(xì)化水平。1視頻監(jiān)控系統(tǒng)在校門(mén)、教學(xué)樓、宿舍樓等重點(diǎn)區(qū)域安裝高清監(jiān)控?cái)z像頭，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)全覆蓋監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置安全隱患2智能門(mén)禁系統(tǒng)采用人臉識(shí)別、刷卡等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)師生出入智能管理，有效防止外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園3安全管理平臺(tái)建立校園安全管理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)安全檢查、隱患整改、應(yīng)急處置等工作的信息化管理4大數(shù)據(jù)預(yù)警利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析校園安全態(tài)勢(shì)，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，提供預(yù)警信息，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)防控第十三章：心理健康與安全防護(hù)學(xué)生心理健康與校園安全密切相關(guān)。學(xué)校要高度重視學(xué)生心理健康工作，建立心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。心理健康監(jiān)測(cè)定期開(kāi)展心理健康普查，建立學(xué)生心理檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題心理疏導(dǎo)服務(wù)配備專(zhuān)業(yè)心理教師，開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，為有需要的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)欺凌預(yù)防干預(yù)建立反欺凌工作機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為危機(jī)干預(yù)機(jī)制建立心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)體系，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生實(shí)施重點(diǎn)關(guān)注和幫扶第十四章：家校社會(huì)協(xié)同共治校園安全不僅是學(xué)校的責(zé)任，更需要家庭和社會(huì)的共同參與。要建立家校社協(xié)同共治機(jī)制，形成安全工作合力。學(xué)校主導(dǎo)落實(shí)安全主體責(zé)任，建立健全管理制度家長(zhǎng)參與履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校教育管理社區(qū)支持優(yōu)化周邊環(huán)境，提供公共安全保障部門(mén)協(xié)作公安、交通、衛(wèi)生等部門(mén)聯(lián)動(dòng)配合學(xué)校要定期組織家長(zhǎng)安全教育培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)能力。積極爭(zhēng)取社區(qū)和相關(guān)部門(mén)的支持，共同營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境。建立多部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)同解決校園安全重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。第十五章：未來(lái)展望與持續(xù)改進(jìn)校園安全工作永遠(yuǎn)在路上，沒(méi)有終點(diǎn)只有新的起點(diǎn)。我們要以改革創(chuàng)新精神持續(xù)推進(jìn)安全工作，不斷提升安全管理水平。完善管理體系持續(xù)優(yōu)化安全管理制度，堵塞管理漏洞，提升制度執(zhí)行力建設(shè)安全文化培育校園安全文化，讓安全理念深入人心，成為師生的自覺(jué)行動(dòng)創(chuàng)新教育方式運(yùn)用新技術(shù)新手段，創(chuàng)新安全教育形式，提升教育效果面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，我們要保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷改進(jìn)完善。要加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)化水平。要強(qiáng)化科技支撐，推進(jìn)智慧校園建設(shè)。要深化家校社協(xié)同，構(gòu)建共建共治共享格局。總結(jié)校園安全工作責(zé)任重于泰山，關(guān)系到每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧。我們必須始終保持高度的責(zé)任感和使命感，把安全工作放在首位。制度建設(shè)建立健全覆蓋全面、科學(xué)規(guī)范的安全管理制度體系，做到有章可循、有據(jù)可依崗位職責(zé)明確各崗位安全職責(zé)，做到層層有人抓、事事有人管，形成齊抓共管的工作格局應(yīng)急管理完善應(yīng)急預(yù)案體系，加強(qiáng)演練培訓(xùn),提升突發(fā)事件快速響應(yīng)和科學(xué)處置能力我們要堅(jiān)持教育與管理雙輪驅(qū)動(dòng)，既要加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)和制度完善，