莆田市2025屆高中畢業(yè)班第四次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：高考范圍。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.考古工作者在良渚古城遺址中發(fā)現(xiàn)了大型水利系統(tǒng)、祭壇與貴族墓葬群，出土了玉琮、玉璧等禮器；在陶寺遺址中發(fā)現(xiàn)了宮殿基址觀象臺(tái)及不同等級墓葬；在二里頭遺址中發(fā)現(xiàn)了青銅禮器群、宮城網(wǎng)格化布局。這些考古發(fā)現(xiàn)可用于說明當(dāng)時(shí)A.南北文化融合加速了國家統(tǒng)一進(jìn)程B.成熟文字系統(tǒng)推動(dòng)了禮制規(guī)范的形成C.神權(quán)與王權(quán)結(jié)合主導(dǎo)社會(huì)秩序構(gòu)建D.區(qū)域文明具備一定公共事務(wù)管理能力A.營造注重契約精神的風(fēng)氣B.保障國家統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定C.維護(hù)基層弱勢群體的利益D.遏制金融資本的無序擴(kuò)張有學(xué)者指出，這一舉措使外朝官僚機(jī)構(gòu)(南衙)與內(nèi)廷宦官系統(tǒng)(北司)形成制度性對立。這表明當(dāng)時(shí)A.中樞決策效率得到了顯著提升B.皇權(quán)通過內(nèi)廷機(jī)構(gòu)強(qiáng)化專制集權(quán)C.藩鎮(zhèn)與內(nèi)廷形成利益共生關(guān)系D.官僚機(jī)構(gòu)南北對峙格局日益固化4.《大契丹國夫人蕭氏墓志》(遼朝)稱蕭氏丈夫祖先為黃帝后裔。西夏自創(chuàng)文字卻以“圣文”自稱；金朝不僅尊孔子為帝，更以“中國”自稱，這些政權(quán)還都推行科舉、設(shè)立國子監(jiān)。1這些做法反映出少數(shù)民族政權(quán)A.加速本民族封建化進(jìn)程的努力B.爭取中原王朝認(rèn)可的明確訴求C.構(gòu)建正統(tǒng)法理的政治文化策略D.促進(jìn)多元文化融合的積極嘗試【高中第四次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷·歷史第1頁(共6頁)】6.1875年中國在正常進(jìn)出口貿(mào)易中仍保持111萬兩白銀出超，主要出口茶葉、生絲等農(nóng)產(chǎn)品此后貿(mào)易狀況急劇逆轉(zhuǎn)：1885年入超2320萬兩，1905年人超額增至9416萬兩，機(jī)制棉紡織品、煤油等工業(yè)品逐漸占據(jù)了中國市場、導(dǎo)致這一變A.列強(qiáng)通過條約體制攫取經(jīng)濟(jì)特權(quán)B.中國日益淪為資本主義世界市場的附庸C.中國傳統(tǒng)手工業(yè)的解體速度加快D.中西貿(mào)易總量增長導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)依賴性加深8.1921年，陳獨(dú)秀指出，中國的氣候、土地適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，進(jìn)而形成家族主義，孔子A.運(yùn)用唯物史觀解釋了思想文化的起源6.否定了傳C.旨在為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型提供方案D.反映了對西方文化優(yōu)越論的認(rèn)同8.下表為1933年中華蘇維埃共和國《小學(xué)課程教則大綱》核心科目設(shè)置情況(單位：課時(shí)/周),這一國語游藝(含軍事訓(xùn)練、革命歌舞)勞作實(shí)習(xí)(含軍工勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn))社會(huì)工作(含宣傳、支前)政權(quán)知識(shí))64866-668A.通過基礎(chǔ)教育普及推動(dòng)現(xiàn)代國家的建構(gòu)B.新舊教育模式交替時(shí)期的探索性C.以政治教育與勞動(dòng)實(shí)踐塑造革命主體性D.培養(yǎng)戰(zhàn)爭所需要的生產(chǎn)動(dòng)員技能9.下面是漫畫家米谷子1946年繪制的作A.國民黨專制獨(dú)裁統(tǒng)治的強(qiáng)化B.政治協(xié)商會(huì)議破裂導(dǎo)致社會(huì)失序10.20世紀(jì)60年代中后期，安徽皖南丘陵地區(qū)修建的工廠廠房采用磚石/磚木混合結(jié)構(gòu)，外墻用水泥防腐，屋架為簡易鋼混或木三角梁，呈現(xiàn)出建造技【高中第四次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷·歷史第2頁(共6頁)】11.下面是中國、美洲與古代西亞部分神話傳說簡介這反映出地區(qū)中國美洲古代西亞力：13世紀(jì)后，比武規(guī)則走向規(guī)范化和文明化.至16世紀(jì)，逐漸成為宮廷儀式活動(dòng)。這一演變C.社會(huì)尚武風(fēng)氣的消弭D.13.工業(yè)革命以來，美國南部棉花種植園產(chǎn)出的棉花品質(zhì)優(yōu)良，始終是英國棉紡織工廠生產(chǎn)原料的重要供應(yīng)地；而到19世紀(jì)60年代以后，印度棉花逐漸占據(jù)英國棉花進(jìn)口總量的一半以上，英1419世紀(jì)，歐洲浪漫主義作曲家通過融合本土民間音樂與民族歷史題材，創(chuàng)作出具有鮮明“人民壯旋律象征波蘭貴族抗擊外敵的英勇精神，15.二戰(zhàn)后，法國與前法屬非洲國家仍保持密切聯(lián)系：經(jīng)濟(jì)上建立法郎區(qū)體系，政治上為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)A.非殖民化運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)步B宗主國與殖民地的平等合作16.1971年8月，美國總統(tǒng)尼克松宣布凍結(jié)工資、物價(jià)，禁止美元兌換黃金并加征10%進(jìn)口稅；12月、盟友被迫同意本國貨幣對美元升值和美元對黃金貶值二、非選擇題(本大題包括4小題，第17題8分，第18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。(8分)1843年廈門開埠后，其年進(jìn)出口貨值從300萬海關(guān)兩增至2300萬海關(guān)兩(1911年),占全省貿(mào)易總額的61%。1902年，鼓浪嶼形成11國領(lǐng)事館聚集區(qū)：華僑吸收南洋風(fēng)格，興建大量“番仔樓”1866年，福州引進(jìn)西方技術(shù)成立船政局，至1907年擁有新式企業(yè)21家，閩江下游汽船航線較1880年增長3.2倍泉州、漳州依托僑資發(fā)展電力與農(nóng)業(yè)，其中漳州香蕉經(jīng)廈門年出口超萬噸至1929年，沿海六縣市工業(yè)資本占全省79%,形成廈門(轉(zhuǎn)口)——福州(內(nèi)銷)——泉、漳(生產(chǎn))的結(jié)構(gòu)。根據(jù)材料，概括近代福建城市體系的特點(diǎn)，并分析其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。18.閱讀材料，完成下列要求。(8分)人類從自然狀態(tài)過渡到社會(huì)狀態(tài)時(shí)，需通過契約建立共同體以保障自由。每個(gè)成員將自身權(quán)利完全——摘自盧梭《社會(huì)契約論》根據(jù)材料，指出盧梭社會(huì)契約理論的核心政治原則，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析盧梭思想“既為民主奠【高中第四次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷·歷史第4頁(共6頁)】19.閱讀材料，完成下列要求。(24分)時(shí)間價(jià)格(文)/斗熙寧十年(1077年)現(xiàn)錢不足，物價(jià)減半(官方報(bào)告)熙寧十年(1077年)陜西路鑄折二錢，民間私鑄泛濫，物價(jià)騰涌(《宋史》)元符二年(1099年)渭州鐵錢日賤，糧價(jià)踴貴(《續(xù)資治通鑒長編》)元符二年(1099年)陜西路、延安府邊糴緊急，鐵錢壅滯(地方奏疏)大觀四年(1110年)陜西、河北、河?xùn)|錢引貶值，鹽鈔法亂，商賈不行(《宋會(huì)要輯稿》)紹興十一年(1141年)荊湖錢荒，民持券不得兌(《建炎以來系年要錄》)——摘編自曹福鉉《宋代米價(jià)變動(dòng)的原因》張之洞督鄂時(shí)期湖北米價(jià)波動(dòng)情況0——摘編自牛浩《論張之洞督鄂時(shí)期湖北米價(jià)的波動(dòng)特征》材料三(萬噸)(萬噸)心0(年份) 【高中第四次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷·歷史第5頁(共6頁)】(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋朝米價(jià)出現(xiàn)區(qū)域差異和波動(dòng)/的原因(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張之洞督鄂期間湖北米價(jià)波動(dòng)的特征，并簡述189$至1899年米價(jià)波動(dòng)的歷史背景。(12分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從糧食流通體制角度，就我國糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收，談?wù)勀愕暮侠斫ㄗh。(4分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)文明互鑒的思想揭明，文明以文化為母體，并構(gòu)成文化的進(jìn)步狀態(tài)。文明互鑒就是文