15春華師《學前兒童游戲》在線作業(yè)答案

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.游戲是學前兒童的基本活動形式，以下哪項不屬于游戲的基本特征？()A.具有規(guī)則性B.具有虛構性C.具有社會性D.具有教育性2.在幼兒園教育中，以下哪種游戲形式最適合于幼兒的身心發(fā)展？()A.角色游戲B.結構游戲C.桌面游戲D.運動游戲3.以下哪項不是幼兒游戲的分類？()A.按照游戲內(nèi)容分類B.按照游戲形式分類C.按照游戲性質(zhì)分類D.按照游戲時間分類4.在幼兒游戲中，以下哪項行為不屬于幼兒主動學習？()A.幼兒自己選擇游戲主題B.幼兒自己設計游戲規(guī)則C.幼兒自己解決游戲中的問題D.教師指導幼兒進行游戲5.在幼兒園教育中，以下哪項不是游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則？()A.安全性原則B.豐富性原則C.整體性原則D.競爭性原則6.以下哪項不是幼兒游戲評價的方法？()A.觀察法B.問卷調(diào)查法C.訪談法D.量表法7.在幼兒游戲中，以下哪項行為不屬于幼兒的合作游戲？()A.幼兒共同完成游戲任務B.幼兒相互協(xié)助解決問題C.幼兒在游戲中爭吵D.幼兒共同制定游戲規(guī)則8.以下哪項不是幼兒游戲中的規(guī)則？()A.游戲時間規(guī)則B.游戲角色規(guī)則C.游戲場地規(guī)則D.游戲勝負規(guī)則9.在幼兒園教育中，以下哪項不是游戲指導的原則？()A.尊重幼兒意愿原則B.促進幼兒發(fā)展原則C.激發(fā)幼兒興趣原則D.強調(diào)幼兒自主原則二、多選題(共5題)10.以下哪些屬于學前兒童游戲的類型？()A.角色游戲B.結構游戲C.規(guī)則游戲D.桌面游戲E.民間游戲11.在游戲過程中，教師應該做到哪些方面以促進幼兒的發(fā)展？()A.提供豐富的游戲材料B.尊重幼兒的自主選擇C.引導幼兒解決問題D.強化游戲的勝負規(guī)則E.鼓勵幼兒間的合作12.以下哪些因素會影響幼兒的游戲行為？()A.幼兒的年齡特點B.幼兒的興趣和需要C.教師的游戲指導D.家庭教育環(huán)境E.游戲材料的適宜性13.在幼兒園游戲中，以下哪些行為屬于幼兒的合作游戲？()A.幼兒共同完成游戲任務B.幼兒相互協(xié)助解決問題C.幼兒各自為戰(zhàn)D.幼兒在游戲中爭吵E.幼兒共同制定游戲規(guī)則14.以下哪些是游戲環(huán)境創(chuàng)設的基本原則？()A.安全性原則B.豐富性原則C.整體性原則D.教學性原則E.互動性原則三、填空題(共5題)15.學前兒童游戲具有獨特的價值，其中，游戲?qū)τ變旱恼J知發(fā)展具有重要的作用，被稱為幼兒的‘認知發(fā)展之父’的是：16.在幼兒的游戲中，角色游戲和結構游戲是最常見的兩種類型，其中，角色游戲主要反映的是幼兒的社會生活，而結構游戲則側重于幼兒的：17.在幼兒的游戲中，游戲規(guī)則對于幼兒的游戲行為具有重要的引導作用，以下哪種規(guī)則不屬于幼兒游戲規(guī)則？18.在幼兒園教育中，為了更好地促進幼兒的游戲發(fā)展，教師應該提供豐富的游戲材料，以下哪種材料最適合用于幼兒的角色游戲？19.在游戲評價中，觀察法是教師常用的評價方法之一，以下哪種行為不屬于教師觀察的重點？四、判斷題(共5題)20.學前兒童的游戲是自發(fā)性的活動，教師不能對游戲進行任何干預。()A.正確B.錯誤21.游戲是學前兒童的基本活動，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。()A.正確B.錯誤22.在幼兒的游戲中，規(guī)則游戲比創(chuàng)造性游戲更能促進幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展。()A.正確B.錯誤23.幼兒在游戲中的行為完全由個人意愿決定，不受外界影響。()A.正確B.錯誤24.游戲評價應該以幼兒的游戲體驗和感受為主，忽略游戲結果。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)25.簡述游戲?qū)W前兒童發(fā)展的意義。26.如何創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境？27.如何指導幼兒進行合作游戲？28.如何對幼兒的游戲進行評價？29.為什么說游戲是幼兒的權利？

15春華師《學前兒童游戲》在線作業(yè)答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】游戲的基本特征包括虛構性、社會性和教育性，規(guī)則性是游戲的一種表現(xiàn)形式，但不是基本特征。2.【答案】A【解析】角色游戲最適合幼兒的身心發(fā)展，因為它能夠促進幼兒的社會交往能力、語言表達能力和想象力。3.【答案】D【解析】幼兒游戲的分類通常包括按照游戲內(nèi)容、形式和性質(zhì)分類，游戲時間不是游戲分類的標準。4.【答案】D【解析】幼兒的主動學習是指幼兒在游戲中的自主選擇、設計和解決問題，教師指導屬于被動學習。5.【答案】D【解析】游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則包括安全性、豐富性和整體性，競爭性原則不屬于游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則。6.【答案】B【解析】幼兒游戲評價的方法包括觀察法、訪談法和量表法，問卷調(diào)查法不是專門針對游戲評價的方法。7.【答案】C【解析】幼兒的合作游戲是指幼兒在游戲中相互合作、共同完成任務，爭吵不屬于合作行為。8.【答案】D【解析】幼兒游戲中的規(guī)則通常包括游戲時間、角色和場地規(guī)則，勝負規(guī)則不是游戲的基本規(guī)則。9.【答案】D【解析】游戲指導的原則包括尊重幼兒意愿、促進幼兒發(fā)展和激發(fā)幼兒興趣，強調(diào)幼兒自主不是游戲指導的原則。二、多選題(共5題)10.【答案】ABCDE【解析】學前兒童游戲主要包括角色游戲、結構游戲、規(guī)則游戲、桌面游戲和民間游戲等類型。11.【答案】ABCE【解析】在游戲過程中，教師應該提供豐富的游戲材料、尊重幼兒的自主選擇、引導幼兒解決問題和鼓勵幼兒間的合作，以促進幼兒的發(fā)展。強化游戲的勝負規(guī)則不利于幼兒的社會性發(fā)展。12.【答案】ABCDE【解析】幼兒的游戲行為受到多種因素的影響，包括幼兒的年齡特點、興趣和需要、教師的游戲指導、家庭教育環(huán)境和游戲材料的適宜性等。13.【答案】ABE【解析】幼兒的合作游戲是指幼兒在游戲中共同完成任務、相互協(xié)助解決問題和共同制定游戲規(guī)則，而各自為戰(zhàn)和爭吵則不屬于合作游戲的行為。14.【答案】ABCE【解析】游戲環(huán)境創(chuàng)設的基本原則包括安全性、豐富性、整體性和互動性，教學性原則不是游戲環(huán)境創(chuàng)設的基本原則。三、填空題(共5題)15.【答案】皮亞杰【解析】皮亞杰是瑞士心理學家，他對兒童游戲的研究對幼兒認知發(fā)展理論產(chǎn)生了深遠影響，被譽為‘認知發(fā)展之父’。16.【答案】操作與建構【解析】結構游戲主要側重于幼兒的操作與建構，通過動手操作來促進幼兒的動手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。17.【答案】游戲時間規(guī)則【解析】游戲時間規(guī)則屬于游戲管理規(guī)則，而非游戲規(guī)則。游戲規(guī)則通常是指游戲過程中必須遵守的規(guī)則，如角色游戲中的角色分配、結構游戲中的材料使用規(guī)則等。18.【答案】娃娃、玩具家具、服飾等【解析】娃娃、玩具家具、服飾等材料能夠激發(fā)幼兒的想象力，促進幼兒在角色游戲中進行社會交往和情感表達。19.【答案】幼兒的游戲時間【解析】教師觀察的重點是幼兒在游戲中的行為、反應和互動，游戲時間不屬于教師觀察的重點內(nèi)容。四、判斷題(共5題)20.【答案】錯誤【解析】雖然游戲是學前兒童自發(fā)性的活動，但教師可以通過適當?shù)闹笇Ш椭С謥泶龠M游戲的積極發(fā)展。21.【答案】正確【解析】游戲是學前兒童的基本活動，對幼兒的身心發(fā)展具有促進認知、情感、社會性和身體發(fā)展的重要作用。22.【答案】錯誤【解析】創(chuàng)造性游戲比規(guī)則游戲更能促進幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展，因為創(chuàng)造性游戲鼓勵幼兒的想象力和創(chuàng)新。23.【答案】錯誤【解析】幼兒在游戲中的行為雖然以個人意愿為主，但也受到同伴、教師和環(huán)境等因素的影響。24.【答案】正確【解析】游戲評價應該關注幼兒的游戲過程和體驗，重視幼兒的情感表達和發(fā)展，而不僅僅是游戲的結果。五、簡答題(共5題)25.【答案】游戲?qū)W前兒童的發(fā)展具有以下意義：

1.促進幼兒認知發(fā)展：游戲能夠促進幼兒的認知能力，如注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力等。

2.促進幼兒情感發(fā)展：游戲有助于幼兒的情感表達和情緒調(diào)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的自信心、同情心和責任感。

3.促進幼兒社會性發(fā)展：游戲是幼兒社會交往的重要形式，有助于幼兒學習社會規(guī)則、培養(yǎng)合作精神和解決沖突的能力。

4.促進幼兒身體發(fā)展：游戲中的身體活動有助于幼兒的身體健康，提高幼兒的運動技能和協(xié)調(diào)能力?！窘馕觥坑螒蜃鳛橐环N綜合性的活動，對幼兒的全面發(fā)展具有積極的影響，是幼兒成長過程中不可或缺的一部分。26.【答案】創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境需要考慮以下方面：

1.安全性：確保游戲環(huán)境的安全，避免潛在的危險。

2.豐富性：提供多樣化的游戲材料和活動，滿足幼兒的不同需求。

3.互動性：鼓勵幼兒之間的互動和合作，促進社會性發(fā)展。

4.支持性：教師應提供必要的支持和引導，幫助幼兒更好地參與游戲。

5.可變性：游戲環(huán)境應具有一定的可變性，以適應幼兒的發(fā)展變化?！窘馕觥苛己玫挠螒颦h(huán)境能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣，促進幼兒的全面發(fā)展，教師和家長應共同努力創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境。27.【答案】指導幼兒進行合作游戲可以采取以下策略：

1.引導幼兒明確合作目標，理解合作的意義。

2.培養(yǎng)幼兒的溝通能力，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受。

3.培養(yǎng)幼兒的團隊意識，讓幼兒學會尊重他人和分享。

4.提供合作游戲的機會，讓幼兒在實踐中學習合作。

5.及時給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心?！窘馕觥亢献饔螒蚴怯變荷鐣园l(fā)展的重要途徑，教師應通過多種方式指導幼兒進行合作游戲，促進幼兒的社會交往能力。28.【答案】對幼兒的游戲進行評價可以采用以下方法：

1.觀察法：通過觀察幼兒的游戲行為，了解幼兒的發(fā)展水平。

2.訪談法：與幼兒進行交流，了解幼兒在游戲中的想法和感受。

3.作品分析法：分析幼兒的游戲作品，如繪畫、手工作品等，了解幼兒的創(chuàng)作能力和想象力。

4.教師評價：教師根據(jù)幼兒的游戲表現(xiàn)，給予評價和指導。

5.同伴評價：鼓勵幼兒之間相互評價，培養(yǎng)幼兒的反思能力?！窘馕觥坑螒蛟u價是了解幼兒發(fā)展狀況的重要手段，教師應采用多種評價方法，全面、客觀地