2025年公共藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告一、課題研究背景與意義在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，各種廢棄材料的處理問題日益凸顯。與此同時(shí)，隨著城市化的快速推進(jìn)，社區(qū)作為人們生活的基本單元，居民之間的交流互動(dòng)逐漸減少，社區(qū)的凝聚力亟待提升。在此背景下，將廢棄材料應(yīng)用于社區(qū)互動(dòng)裝置藝術(shù)創(chuàng)作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從環(huán)保角度而言，這一實(shí)踐能夠?qū)崿F(xiàn)廢棄材料的再利用，有效減少資源浪費(fèi)，響應(yīng)了可持續(xù)發(fā)展的理念。從社區(qū)發(fā)展角度來看，通過藝術(shù)作品可以吸引社區(qū)居民積極參與，豐富居民的精神文化生活，促進(jìn)鄰里之間的交流，進(jìn)而增強(qiáng)社區(qū)的活力和凝聚力。在理論意義上，該課題的研究可為公共藝術(shù)與環(huán)保、社區(qū)互動(dòng)的融合提供新的思路和理論支持，拓展公共藝術(shù)的研究領(lǐng)域。在實(shí)踐意義方面，能夠創(chuàng)作出讓社區(qū)居民滿意的藝術(shù)作品，為社區(qū)公共空間的美化和活化提供切實(shí)可行的范例。二、研究內(nèi)容與方法（一）研究內(nèi)容廢棄材料的收集與處理：調(diào)查社區(qū)及周邊廢棄材料的來源、種類和數(shù)量，研究不同廢棄材料的特性，探索合適的處理和改造方法，使其具備藝術(shù)創(chuàng)作的可能性。社區(qū)居民需求調(diào)研：通過問卷、訪談等方式，了解社區(qū)居民對公共藝術(shù)的偏好、需求以及對社區(qū)互動(dòng)的期望，確保創(chuàng)作的裝置藝術(shù)能夠貼合社區(qū)居民的生活和心理需求。裝置藝術(shù)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作：根據(jù)廢棄材料的特點(diǎn)和社區(qū)居民的需求，進(jìn)行社區(qū)互動(dòng)裝置藝術(shù)的方案設(shè)計(jì)，包括作品的主題、造型、互動(dòng)方式等。在創(chuàng)作過程中，注重作品的安全性、耐久性和觀賞性。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：查閱國內(nèi)外關(guān)于公共藝術(shù)、環(huán)保藝術(shù)、社區(qū)互動(dòng)裝置藝術(shù)等方面的文獻(xiàn)資料，了解相關(guān)的理論研究成果、實(shí)踐案例和發(fā)展趨勢，為課題研究提供理論基礎(chǔ)和借鑒。實(shí)地調(diào)研法：深入選定的社區(qū)，實(shí)地考察社區(qū)的公共空間環(huán)境、居民的生活狀態(tài)，與社區(qū)居民、物業(yè)管理人員等進(jìn)行交流，收集第一手資料，為作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。案例分析法：分析國內(nèi)外成功的社區(qū)互動(dòng)裝置藝術(shù)案例，特別是那些運(yùn)用廢棄材料創(chuàng)作的案例，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化本課題的創(chuàng)作方案。實(shí)踐創(chuàng)作法：在理論研究和調(diào)研的基礎(chǔ)上，動(dòng)手進(jìn)行廢棄材料的處理、裝置藝術(shù)的設(shè)計(jì)和制作，通過實(shí)踐不斷完善作品。三、預(yù)期成果與創(chuàng)新點(diǎn)（一）預(yù)期成果完成一件具有環(huán)保理念和社區(qū)互動(dòng)功能的裝置藝術(shù)作品，該作品能夠安裝在選定的社區(qū)公共空間，供社區(qū)居民觀賞和參與互動(dòng)。撰寫一篇不少于5000字的畢業(yè)設(shè)計(jì)研究報(bào)告，詳細(xì)闡述課題的研究過程、創(chuàng)作思路、作品的設(shè)計(jì)理念和實(shí)現(xiàn)方法等。（二）創(chuàng)新點(diǎn)將廢棄材料與社區(qū)互動(dòng)巧妙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了廢棄材料的藝術(shù)化再利用，既響應(yīng)了環(huán)保號(hào)召，又為社區(qū)居民提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。注重社區(qū)居民的參與性，在作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作過程中充分吸納居民的意見和需求，使作品更具親和力和歸屬感，體現(xiàn)社區(qū)的特色和文化。四、研究進(jìn)度安排第1-2周：進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集和整理，完成開題報(bào)告的撰寫和修改，確定研究方案。第3-4周：開展實(shí)地調(diào)研，收集社區(qū)居民的需求和廢棄材料的相關(guān)信息，完成調(diào)研報(bào)告。第5-8周：根據(jù)調(diào)研結(jié)果和文獻(xiàn)研究，進(jìn)行裝置藝術(shù)的方案設(shè)計(jì)，繪制設(shè)計(jì)草圖和效果圖，并征求導(dǎo)師和社區(qū)居民的意見進(jìn)行修改。第9-14周：進(jìn)行廢棄材料的收集、處理和裝置藝術(shù)的制作，在制作過程中不斷調(diào)整和完善作品。第15-16周：完成作品的安裝和調(diào)試，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)研究報(bào)告初稿。第17-18周：修改畢業(yè)設(shè)計(jì)研究報(bào)告，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。五、參考文獻(xiàn)[1]王中。公共藝術(shù)概論[M].北京：北京大學(xué)出版社，2020.[2]翁劍青。城市公共藝術(shù)[M].南京：東南大學(xué)出版社，2019.[3]約翰?西蒙茲。景觀設(shè)計(jì)學(xué)——場地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2018.[4]李建盛。公共藝術(shù)與城市文化[J].文藝研究，2021(05)：123-132.[5]陳池瑜。環(huán)境美