大班手工雪容融教案一、基本信息1.教學(xué)對象：大班幼兒2.教學(xué)時間：[X]分鐘3.教學(xué)地點：幼兒園手工活動室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)幼兒能夠了解雪容融的外形特征和象征意義。掌握制作雪容融手工的基本步驟和方法，如揉、搓、捏、粘貼等技巧。能夠運用各種材料制作出立體的雪容融手工制品。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論、欣賞等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在手工制作過程中，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會分工合作，共同完成小組任務(wù)，提高幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對手工制作的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，增強幼兒的民族自豪感。在制作過程中，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心和堅持不懈的品質(zhì)。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點引導(dǎo)幼兒掌握雪容融的外形特征，如燈籠的形狀、雪容融的五官等。教授幼兒手工制作雪容融的具體步驟和方法，確保幼兒能夠獨立完成作品。2.教學(xué)難點如何啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，對雪容融的造型進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。培養(yǎng)幼兒在手工制作過程中的耐心和細(xì)心，保證作品的質(zhì)量。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過展示雪容融的圖片、實物模型以及制作過程的示范，讓幼兒直觀地了解雪容融的外形和制作方法。2.討論法：組織幼兒圍繞雪容融展開討論，分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)和想法，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。3.實踐操作法：讓幼兒親自動手制作雪容融，在實踐中掌握手工技巧，提高動手能力。4.游戲教學(xué)法：將手工制作與游戲相結(jié)合，增加活動的趣味性，提高幼兒的參與度。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對雪容融有一定的了解，知道它是北京冬殘奧會的吉祥物。2.物質(zhì)準(zhǔn)備各種顏色的超輕黏土、彩紙、剪刀、膠水、活動眼珠、黑色卡紙、鉛筆等手工材料。雪容融的圖片、視頻資料，以及制作好的雪容融手工樣品若干。多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放相關(guān)視頻和圖片。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段北京冬殘奧會的精彩視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中出現(xiàn)的吉祥物雪容融。2.提問：“小朋友們，剛剛我們在視頻里看到的那個可愛的小家伙是誰呀？”鼓勵幼兒積極回答，引出本節(jié)課的主題——雪容融手工制作。3.展示雪容融的圖片，向幼兒介紹雪容融的外形特征和象征意義?！把┤萑诘纳眢w像一個紅紅的燈籠，它的臉上有兩個大大的眼睛，還有一個可愛的小嘴巴。它代表著溫暖、友愛和勇氣，是我們的好朋友?！保ǘ┬抡n講授（15分鐘）1.詳細(xì)講解雪容融的制作步驟制作雪容融的身體——燈籠取適量紅色超輕黏土，揉成一個圓球，作為燈籠的底部。將圓球放在手心，用手指輕輕按壓，使其變成扁圓形。再取一些紅色超輕黏土，搓成長條，圍繞扁圓形的底部邊緣粘貼一圈，形成燈籠的形狀。用工具在燈籠的頂部戳一個小洞，插入一根細(xì)鐵絲或竹簽，作為懸掛的部分。制作雪容融的頭部用白色超輕黏土揉成一個圓球，作為雪容融的腦袋。將圓球放在手心，用手指輕輕按壓，使其稍微扁平一些。用黑色卡紙剪出兩個圓形，作為雪容融的眼睛，粘貼在腦袋上合適的位置。用紅色超輕黏土搓成一個小長條，彎曲后作為雪容融的嘴巴，粘貼在眼睛下方。裝飾雪容融用黃色超輕黏土搓成小顆粒，粘貼在雪容融的身體和頭部，作為裝飾。用紅色彩紙剪出一些小紙條，粘貼在燈籠的邊緣，模擬火焰。2.教師邊講解邊進(jìn)行演示，每完成一個步驟，都向幼兒展示制作的成果，讓幼兒更清晰地了解制作過程。（三）小組活動（20分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個小組發(fā)放制作雪容融所需的材料。2.向幼兒強調(diào)小組合作的重要性，并提出任務(wù)要求：“今天我們要分組制作雪容融，每個小組的小朋友要一起商量，分工合作，共同完成一個漂亮的雪容融作品。在制作過程中，如果遇到困難，可以向老師和其他小組的小朋友請教?！?.小組活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的制作情況，及時給予幫助和指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，對雪容融的造型進(jìn)行創(chuàng)新，如改變雪容融的表情、添加一些獨特的裝飾等。（四）課堂練習(xí)（15分鐘）1.每個小組繼續(xù)完善自己的雪容融作品，對細(xì)節(jié)部分進(jìn)行調(diào)整和裝飾，確保作品更加精美。2.教師提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水等工具，保持桌面整潔。3.鼓勵幼兒互相欣賞作品，交流制作心得，分享成功的喜悅。（五）作品展示與評價（5分鐘）1.每個小組推選一名代表，將本小組制作的雪容融作品展示在展示臺上。2.請幼兒依次介紹自己小組作品的創(chuàng)意和特色，如“我們小組的雪容融戴著一頂小帽子，是不是很可愛呀？”“我們給雪容融的身體上畫了一些雪花，感覺更漂亮了?！?.組織其他幼兒進(jìn)行評價，引導(dǎo)幼兒從雪容融的外形、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，如“我覺得這個雪容融的眼睛做得很生動，看起來很有神。”“這個小組的雪容融顏色搭配得很好，很鮮艷。”4.教師對幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，對表現(xiàn)出色的小組和個人給予表揚和獎勵，如小貼紙、小紅花等。同時，針對幼兒作品中存在的不足之處，提出改進(jìn)的建議和方法，鼓勵幼兒在今后的手工制作中不斷進(jìn)步。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與幼兒一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，提問：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答制作雪容融手工的步驟和方法。2.再次強調(diào)雪容融所代表的意義，鼓勵幼兒在日常生活中傳遞溫暖、友愛和勇氣。3.對幼兒在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予肯定，表揚幼兒在制作過程中展現(xiàn)出的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作精神。七、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課“大班手工雪容融教案”是基于幼兒對手工制作的興趣和對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知需求而設(shè)計的。雪容融作為北京冬殘奧會的吉祥物，具有獨特的外形和豐富的象征意義，將其作為手工制作的主題，既能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能夠讓幼兒在制作過程中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。在教材中，手工制作活動是培養(yǎng)幼兒動手能力、創(chuàng)造力和審美能力的重要途徑。本節(jié)課通過教授幼兒制作雪容融手工，不僅能夠讓幼兒掌握一定的手工技巧，還能夠促進(jìn)幼兒在知識、技能、情感等多個方面的發(fā)展。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與幼兒的生活實際緊密相關(guān)，幼兒在日常生活中對雪容融有一定的了解，這為教學(xué)活動的開展提供了良好的基礎(chǔ)。通過手工制作雪容融，幼兒能夠進(jìn)一步加深對雪容融的認(rèn)識，增強對冬殘奧會的關(guān)注和熱愛。此外，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容還注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。在小組活動中，幼兒需要共同商量、分工合作，完成雪容融的制作任務(wù)，這有助于提高幼兒的團(tuán)隊協(xié)作意識和能力。同時，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，對雪容融的造型進(jìn)行創(chuàng)新，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)幼兒的個性發(fā)展。八、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠較好地掌握雪容融的外形特征和手工制作方法，成功制作出了雪容融手工作品，基本達(dá)成了知識與技能目標(biāo)。在過程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過觀察、討論、實踐操作等活動，觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了一定的鍛煉，小組合作能力也有所提高。在情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)方面，幼兒對手工制作表現(xiàn)出了濃厚的興趣，感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，增強了民族自豪感，目標(biāo)達(dá)成情況良好。2.問題分析部分幼兒在制作過程中，對手工技巧的掌握還不夠熟練，如在粘貼眼睛和嘴巴時，位置不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致作品的美觀度受到影響。在小組活動中，個別幼兒參與度不高，缺乏團(tuán)隊協(xié)作意識，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵。時間把控方面還存在一些問題，導(dǎo)致課堂練習(xí)環(huán)節(jié)有些倉促，部分幼兒沒有充分完善自己的作品。3.方法效果直觀演示法、討論法、實踐操作法和游戲教學(xué)法的綜合運用，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒的參與度。幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和制作，取得了較好的教學(xué)效果。小組活動的組織形式培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力，但在活動過程中，教師對小組的指導(dǎo)還需要更加細(xì)致和深入，以確保每個幼兒都能充分參與到活動中來。4.學(xué)生反饋幼兒對本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，在制作過程中表現(xiàn)出了很高的積極性和專注度。他們紛紛表示喜歡雪容融，通過手工制作更加深入地了解了雪容融的意義。部分幼兒在完成作品后，主動向老師和同伴分享自己制作的心得和創(chuàng)意，這體現(xiàn)了幼兒在創(chuàng)造力和表達(dá)能力方面的進(jìn)步。也有幼兒提出希望在今后的手工課上能夠?qū)W習(xí)更多不同的手工制作內(nèi)容，這為教師今后的教學(xué)提供了參考。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強對手工技巧的訓(xùn)練，增加一些針對性的練習(xí)活動，讓幼兒有更多機會熟練掌握各種手工