小班畫(huà)虎迎新年教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：小班幼兒2.教學(xué)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)]3.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園繪畫(huà)教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)老虎的外形特征，包括頭部、身體、四肢和尾巴的形狀。幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和圖形描繪老虎的輪廓，如圓形的頭、橢圓形的身體等。幼兒掌握使用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具為老虎上色，了解色彩搭配的基本方法，如用橙色表現(xiàn)老虎的皮毛，黑色勾勒輪廓等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察老虎的圖片、視頻等資料，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和對(duì)事物細(xì)節(jié)的捕捉能力。在繪畫(huà)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)技巧，如線條的粗細(xì)變化、圖形的組合等，提高幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。組織小組活動(dòng)，讓幼兒在合作中交流想法、分享經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)藝術(shù)、樂(lè)于創(chuàng)作的情感。讓幼兒了解老虎是森林中的“百獸之王”，感受老虎的威嚴(yán)與力量，增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。在新年即將來(lái)臨之際，通過(guò)畫(huà)虎活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶的節(jié)日氛圍，讓幼兒體驗(yàn)到迎接新年的喜悅，培養(yǎng)幼兒積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)幫助幼兒準(zhǔn)確把握老虎的外形特征，能用清晰的線條和圖形畫(huà)出老虎的大致輪廓。指導(dǎo)幼兒正確使用繪畫(huà)工具，掌握基本的上色方法，使畫(huà)面色彩協(xié)調(diào)。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出老虎的神態(tài)和動(dòng)態(tài)，如老虎的眼神、動(dòng)作等，讓畫(huà)面更加生動(dòng)形象。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在繪畫(huà)中加入與新年相關(guān)的元素，如鞭炮、紅包等，豐富畫(huà)面內(nèi)容。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示老虎的圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒直接觀察老虎的外形特征和生活習(xí)性，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.示范講解法：教師在黑板或通過(guò)投影儀進(jìn)行示范繪畫(huà)，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)步驟和技巧，讓幼兒清晰地看到繪畫(huà)過(guò)程，便于理解和模仿。3.游戲教學(xué)法：將繪畫(huà)活動(dòng)與游戲相結(jié)合，如“老虎找朋友”游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固對(duì)老虎外形的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。4.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒在合作中相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，共同完成繪畫(huà)作品，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放一段熱鬧的新年音樂(lè)，營(yíng)造歡快的氛圍，吸引幼兒的注意力。2.教師提問(wèn)：“小朋友們，新年就要到了，你們知道新年里會(huì)有哪些好玩的活動(dòng)嗎？”引導(dǎo)幼兒回憶新年的場(chǎng)景，如放鞭炮、貼春聯(lián)、收紅包等。3.教師接著說(shuō)：“今天老師要帶大家認(rèn)識(shí)一位特別的朋友，它和新年也有關(guān)系哦！”然后展示一張老虎威風(fēng)凜凜的圖片，問(wèn)幼兒：“這是什么動(dòng)物呀？”幼兒回答后，教師介紹老虎是森林中的百獸之王，在新年里，老虎也常常出現(xiàn)在各種慶祝活動(dòng)中，代表著吉祥和力量。（二）觀察與講解（10分鐘）1.教師再次展示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老虎的外形特征。頭部：提問(wèn)幼兒老虎的頭是什么形狀的（圓形），頭上有什么（耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴），鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述老虎頭部的特點(diǎn)。身體：引導(dǎo)幼兒觀察老虎的身體像什么形狀（橢圓形），身體上有什么（斑紋），斑紋是什么樣子的（不規(guī)則的條紋）。四肢：讓幼兒看看老虎的四肢是怎樣的（粗壯有力），像什么（柱子）。尾巴：提問(wèn)幼兒老虎的尾巴長(zhǎng)不長(zhǎng)（長(zhǎng)），尾巴是什么樣子的（細(xì)長(zhǎng)，末端有點(diǎn)粗）。2.教師結(jié)合圖片，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，同時(shí)在黑板上進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范繪畫(huà)，畫(huà)出老虎的大致輪廓，如先畫(huà)一個(gè)圓形表示老虎的頭，再畫(huà)一個(gè)橢圓形表示身體，接著畫(huà)出四肢和尾巴。在繪畫(huà)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和圖形的比例關(guān)系。（三）示范繪畫(huà)（10分鐘）1.教師在黑板上完整地示范畫(huà)一只老虎。步驟一：畫(huà)老虎的頭部。用一個(gè)大圓形畫(huà)出老虎的頭，在圓形上方畫(huà)出兩個(gè)半圓形表示耳朵，在圓形中間畫(huà)出老虎的眼睛（兩個(gè)小圓形）、鼻子（一個(gè)小三角形）和嘴巴（一條彎彎的弧線）。步驟二：畫(huà)老虎的身體。在頭的下方畫(huà)一個(gè)橢圓形表示老虎的身體，注意身體的大小要與頭部相協(xié)調(diào)。步驟三：畫(huà)老虎的四肢。在身體下方兩側(cè)分別畫(huà)出四條粗壯的線條表示老虎的四肢，線條要有一定的粗細(xì)變化，體現(xiàn)出老虎的力量感。步驟四：畫(huà)老虎的尾巴。從身體后面畫(huà)出一條細(xì)長(zhǎng)的線條，末端稍微加粗一點(diǎn)，表示老虎的尾巴。步驟五：勾勒輪廓。用黑色油畫(huà)棒沿著畫(huà)好的線條輕輕勾勒一遍，使老虎的輪廓更加清晰。步驟六：上色。引導(dǎo)幼兒觀察老虎的皮毛顏色，告訴幼兒一般用橙色來(lái)表現(xiàn)老虎的皮毛。教師示范用橙色油畫(huà)棒為老虎的身體和四肢上色，并提醒幼兒注意涂色要均勻，不要涂到輪廓線外面。2.在示范過(guò)程中，教師不斷強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的要點(diǎn)和技巧，如線條的運(yùn)用、圖形的組合、色彩的搭配等，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，大膽嘗試。（四）小組活動(dòng)（15分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放繪畫(huà)工具，如畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。2.布置任務(wù)：每個(gè)小組合作畫(huà)一幅老虎迎新年的畫(huà)。要求畫(huà)面中要有老虎，并且要加入與新年相關(guān)的元素，如鞭炮、紅燈籠、紅包等。3.教師巡回指導(dǎo)各小組，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。提醒幼兒注意老虎的外形特征和繪畫(huà)技巧的運(yùn)用，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，如線條畫(huà)不直、圖形畫(huà)得不像等。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒在小組中相互交流、分工合作，共同完成繪畫(huà)作品。例如，有的幼兒負(fù)責(zé)畫(huà)老虎，有的幼兒負(fù)責(zé)畫(huà)新年元素，有的幼兒負(fù)責(zé)涂色等。（五）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.每個(gè)小組推選一幅作品進(jìn)行展示。2.教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞展示的作品，從老虎的外形、色彩、畫(huà)面內(nèi)容等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，表?yè)P(yáng)幼兒們的努力和創(chuàng)意，肯定每一幅作品的優(yōu)點(diǎn)，如有的小組畫(huà)的老虎外形很逼真，有的小組的色彩搭配很鮮艷，有的小組加入的新年元素很豐富等。然后，針對(duì)作品中存在的不足之處提出一些建議，如老虎的某個(gè)部位畫(huà)得不夠準(zhǔn)確，可以怎樣改進(jìn)；畫(huà)面的布局可以更加合理一些等。評(píng)價(jià)過(guò)程中，要注意語(yǔ)言的鼓勵(lì)性和針對(duì)性，讓幼兒感受到老師的關(guān)注和支持。3.請(qǐng)幼兒們自己說(shuō)一說(shuō)在繪畫(huà)過(guò)程中的想法和感受，分享小組合作的經(jīng)驗(yàn)。例如，幼兒可以說(shuō)自己畫(huà)老虎的時(shí)候是怎么想的，在小組里和小伙伴們是怎么分工合作的，遇到了什么困難又是怎么解決的等。（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，回顧老虎的外形特征和繪畫(huà)技巧，強(qiáng)調(diào)幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的精彩表現(xiàn)和進(jìn)步。2.鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)觀察老虎以及其他動(dòng)物的特點(diǎn)，用畫(huà)筆記錄下自己喜歡的動(dòng)物形象。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中收集與新年相關(guān)的圖片、物品等，豐富自己對(duì)新年的認(rèn)知和感受。3.最后，教師再次播放新年音樂(lè)，和幼兒一起隨著音樂(lè)自由舞動(dòng)，在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課“小班畫(huà)虎迎新年”是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)的一節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)課。在幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域中，繪畫(huà)是幼兒表達(dá)情感、展現(xiàn)創(chuàng)造力的重要方式。老虎作為一種具有代表性的動(dòng)物，其外形特征鮮明，形象威武，容易引起幼兒們的興趣。通過(guò)畫(huà)虎活動(dòng)，能夠鍛煉幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，提高幼兒的審美水平。同時(shí)，選擇在新年即將來(lái)臨之際開(kāi)展這一活動(dòng)，將繪畫(huà)與新年主題相結(jié)合，既讓幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗(yàn)到樂(lè)趣，又能讓幼兒感受到新年的喜慶氛圍，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和喜愛(ài)。從教材體系來(lái)看，本節(jié)課是小班繪畫(huà)教學(xué)內(nèi)容的一部分，它承接了之前幼兒對(duì)簡(jiǎn)單圖形和色彩的認(rèn)識(shí)，又為后續(xù)更復(fù)雜的繪畫(huà)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將進(jìn)一步掌握繪畫(huà)工具的使用方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和圖形表現(xiàn)物體，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力，為幼兒的全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識(shí)老虎的外形特征，并能用簡(jiǎn)單的線條和圖形畫(huà)出老虎的大致輪廓，在知識(shí)與技能目標(biāo)方面基本達(dá)成。在過(guò)程與方法目標(biāo)上，幼兒通過(guò)觀察、示范、小組合作等活動(dòng)，觀察能力、手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力都得到了一定的鍛煉。小組活動(dòng)中，幼兒們積極交流、分工合作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)也得到了較好的體現(xiàn)。幼兒們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，在創(chuàng)作過(guò)程中充滿熱情，感受到了迎接新年的喜悅，對(duì)老虎等動(dòng)物的喜愛(ài)之情也進(jìn)一步加深。2.問(wèn)題分析部分幼兒在繪畫(huà)老虎的外形時(shí)，仍存在一些困難，如不能準(zhǔn)確把握老虎四肢的比例和形狀，線條不夠流暢。這可能是由于幼兒手部肌肉發(fā)育還不完善，對(duì)物體形狀的感知能力有限。在色彩搭配方面，有些幼兒只是隨意涂抹，沒(méi)有理解色彩與物體的關(guān)系，導(dǎo)致畫(huà)面色彩不夠協(xié)調(diào)。這反映出幼兒對(duì)色彩知識(shí)的理解還比較欠缺。在小組活動(dòng)中，個(gè)別幼兒參與度不高，過(guò)于依賴(lài)同伴，缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。這可能與幼兒的性格特點(diǎn)和之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。3.方法效果直觀教學(xué)法通過(guò)展示圖片、視頻等，讓幼兒直觀地觀察老虎的外形，效果較好，幼兒們能夠積極參與討論，對(duì)老虎的特征有了更深刻的認(rèn)識(shí)。示范講解法中，教師的示范繪畫(huà)清晰明了，幼兒能夠跟隨教師的步驟進(jìn)行模仿，較好地掌握了繪畫(huà)技巧。但在示范過(guò)程中，可能有些幼兒沒(méi)有完全理解，需要在后續(xù)的練習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。游戲教學(xué)法增加了活動(dòng)的趣味性，幼兒們?cè)谟螒蛑徐柟塘酥R(shí)，提高了學(xué)習(xí)積極性。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但在小組分工和組織方面還需要進(jìn)一步優(yōu)化，以確保每個(gè)幼兒都能充分參與。4.學(xué)生反饋幼兒們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出很高的興趣，在繪畫(huà)過(guò)程中積極主動(dòng)，臉上洋溢著興奮和喜悅的神情。許多幼兒表示喜歡畫(huà)老虎，覺(jué)得老虎很威風(fēng)。在小組活動(dòng)中，幼兒們互相幫助，共同完成作品，體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。部分幼兒在課后還主動(dòng)和家長(zhǎng)分享自己畫(huà)的老虎，講述繪畫(huà)過(guò)程中的趣事，這說(shuō)明幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣得到了很好的激發(fā)，并且愿意將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。5.改進(jìn)措施在今后的繪畫(huà)教學(xué)中，增加一些針對(duì)手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng)，如捏橡皮泥、玩拼圖等，提高幼兒的手部控制能力。同時(shí)，提供更多不同動(dòng)物的圖片和實(shí)物，讓幼兒進(jìn)行觀察和比