人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理必考知識(shí)點(diǎn)真題經(jīng)典解析一、選擇題1．以下估測(cè)值中最符合實(shí)際的是（）A．一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約是2×105PaB．一個(gè)蘋(píng)果的重力大約是1.5NC．優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間運(yùn)動(dòng)的功率約100WD．一名中學(xué)生從一樓走到三樓做功大約是300J2．下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是（）A．馬拉車(chē)時(shí)，車(chē)只受力而不施力B．物體只有相互接觸才能發(fā)生力的作用C．不存在只給別的物體施力，而自己不受力的物體D．較大的力對(duì)物體的作用效果一定較顯著3．如圖所示，一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊能從斜面滑下是因?yàn)槟緣K具有慣性B．木塊分別在斜面上和水平面上受到的重力、壓力和摩擦力都不相同C．如果水平面光滑，木塊就將一直在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．木塊所處位置越高，在水平面滑動(dòng)距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明高度越高動(dòng)能越大4．圖示是生活中的工具或生活用品，對(duì)其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識(shí)表述正確的是（）A．鉛垂線：重力的大小 B．水位計(jì)∶連通器C．冰鞋∶減小壓強(qiáng) D．塑料吸盤(pán)：液體壓強(qiáng)5．水平桌面上兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種液體。將小球A先后放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)小球狀態(tài)如圖所示（兩個(gè)容器液面相平）。下列說(shuō)法正確的是（）A．兩種液體的密度ρ甲>ρ乙 B．小球所受浮力F甲＜F乙C．小球所受浮力F甲>F乙 D．兩容器底受到液體壓強(qiáng)p甲=p乙6．如圖所示，用一個(gè)始終水平向右的力F，把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過(guò)程中，力F的大小將（）A．變小 B．不變 C．變大 D．先變大后變小7．實(shí)心正方體木塊（不吸水）漂浮在水上，如圖所示，此時(shí)浸入水中的體積為，然后在其上表面放置一個(gè)重的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平（g取，）則該木塊（）①木塊重力是②木塊的體積是③木塊的密度是④放置鋁塊后，木塊下表面受到水的壓強(qiáng)增大了A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．只有②④8．如圖，細(xì)線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，A、B是球擺動(dòng)過(guò)程中的最高點(diǎn)，C是最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則（）A．球在C點(diǎn)時(shí)受力平衡B．球在A點(diǎn)時(shí)速度最大C．球在A點(diǎn)時(shí)繩子突然斷開(kāi)，小球?qū)㈧o止不動(dòng)D．球在B點(diǎn)時(shí)所受外力同時(shí)消失，小球?qū)㈧o止不動(dòng)二、填空題9．圖示數(shù)為_(kāi)__________N，圖示數(shù)為_(kāi)__________g。10．足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它包含很多物理知識(shí)：踢球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明力的作用是_______

的，使腳感到疼的力的施力物體是___________，球離開(kāi)腳后能繼續(xù)飛行一段距離，是因?yàn)樽闱蚓哂衉______，飛行中的球會(huì)落向地面是由于球受到_________。11．據(jù)報(bào)道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)，結(jié)果下陷得更快更深。搶救隊(duì)員把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼……”（1）報(bào)道中描述___________的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大；（2）報(bào)道中描述___________的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小，你判斷的依據(jù)是：___________。12．大小、形狀相同的A、B、C三個(gè)圓球，它們的質(zhì)量關(guān)系是mA=mC<mB，如圖，將A、B球距離沙子表面等高H處、C球高H′處由靜止釋放，三球砸出的沙坑深度如圖所示；由此可得出：物體的重力勢(shì)能與物體的______和______有關(guān)。13．如圖甲所示，小強(qiáng)用水平向右的拉力拉木塊，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如丙所示，則木塊在4s~5s時(shí)間段內(nèi)受到的摩擦力為_(kāi)__________N，木塊在7s-8s時(shí)間段內(nèi)受到的的合力為_(kāi)__________N。14．足球飛出弧線，與香蕉形狀相似，故俗稱(chēng)“香蕉球”（如圖），主要是由于球旋轉(zhuǎn)過(guò)程中球兩側(cè)轉(zhuǎn)速不一致，使周?chē)鷼怏w流動(dòng)速度不同。物理知識(shí)告訴我們：氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越______，足球在空氣壓力的作用下，被迫向空氣流速大的一側(cè)轉(zhuǎn)彎了。足球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)榍蚴艿絖_____的作用。15．一根質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體細(xì)長(zhǎng)直棒重5.4N，下底面的總面積為36cm2，現(xiàn)將它放在水平桌面上，并使其的長(zhǎng)度露出桌面外，如圖所示：（1）直棒對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa；（2）在棒的右端至少應(yīng)施加______N的豎直向下的力，才能讓它的左端離開(kāi)桌面。16．用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱恪Ｒ阎狝C間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是___________；在此過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為_(kāi)______。B位置到C位置的過(guò)程中鐵球所受的重力______（選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗）三、解答題17．如圖所示，重10N的物體A和傳送帶一起向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。試畫(huà)出物體A所受力的圖示。18．圖中，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2為力F2的力臂。在圖中畫(huà)出力F1的力臂l1、力F2的示意圖。19．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞線方法。20．在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到如下表數(shù)據(jù)所示：m/kg0.10.30.50.70.9G/N0.982.944.906.86(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：______和______；(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.9kg時(shí)，它受到的重力是______N；(3)在如圖所示的四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是______；A．B．C．D．(4)你認(rèn)為在太空站工作時(shí)，用同樣的器材______（選填“能”或”不能”）完成該探究。21．為了探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)，愛(ài)思考的小剛進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）從甲、乙兩圖所示的探究活動(dòng)可以驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力與______的關(guān)系。為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做______運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向是水平向______，大小是______N；（2）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系，小剛將木塊豎直切去一半，用測(cè)力計(jì)水平拉著做勻速直線運(yùn)動(dòng)如圖丙，對(duì)比圖甲與圖丙，他______（選填“能”或“不能”）得到正確的結(jié)論，原因是______。二22．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等器材探究影響壓力作用效果的因素：（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較海綿的___________來(lái)比較壓力作用效果的。實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和___________；（2）通過(guò)比較圖甲、乙，說(shuō)明___________時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）通過(guò)比較圖___________（填序號(hào)），說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p___________p′（選填“>”、“<”或“=”）。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們做了進(jìn)一步的交流、討論和分析得出：靜止在水平桌面上的固體，它對(duì)桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因?yàn)樗鼘?duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)___________力；它受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)___________力。二23．小洋用裝有沙子的帶蓋塑料瓶探究浮力的影響因素。（1）小洋列舉了三個(gè)常識(shí)，分別做出了三個(gè)猜想，其中符合常識(shí)1的是猜想______（填序號(hào)）。常識(shí)猜想常識(shí)1：木頭漂在水面，鐵釘沉在水底猜想1：與浸入液體的深度有關(guān)常識(shí)2：輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛?，船身?huì)上浮一些猜想2：與液體的密度有關(guān)常識(shí)3：人從泳池淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺(jué)身體變輕猜想3：與物體的密度有關(guān)（2）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小洋依次做了如下實(shí)驗(yàn)：①根據(jù)A、B、C的結(jié)果，可得猜想1是正確的；根據(jù)A、C、D的結(jié)果，可得猜想1是錯(cuò)誤的。深入分析上述現(xiàn)象，可得：浮力大小與________有關(guān)，與浸入液體的深度___________；②接下來(lái)根據(jù)A、D和E可得浮力的大小與______有關(guān)；③為驗(yàn)證猜想3，小明在老師的指導(dǎo)下，將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體密度。接著他仿照步驟D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小于1.8N，認(rèn)為該猜想是正確的。該實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（3）若B、C、D每次浸沒(méi)深度的增加量相同，C、E塑料瓶剛好浸沒(méi)，D、E步驟塑料瓶底部受到的壓強(qiáng)p水、p鹽水的大小關(guān)系是，則p水______p鹽水。24．小明用相關(guān)器材探究影響動(dòng)能大小的因素，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙所示，h1、h2分別為小車(chē)釋放時(shí)所處位置的高度，h1＞h2；（1）小車(chē)在斜面上靜止時(shí)具有的機(jī)械能是以______能的形式存在的；（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到木塊移動(dòng)的距離s1、s2接近，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，下列措施一定可行的是______（填字母）；A．增大h1B．增大h2C．圖甲實(shí)驗(yàn)用質(zhì)量更小的木塊D．圖乙實(shí)驗(yàn)用更粗糙的水平面（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)后，得出正確結(jié)論，下列現(xiàn)象可以用該結(jié)論解釋的是______（填字母）。A．高速公路對(duì)貨車(chē)限高B．高速公路對(duì)貨車(chē)限重C．橋梁對(duì)貨車(chē)限重D．高速公路對(duì)貨車(chē)限速25．利用圖中的裝置探究杠桿平衡的條件，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿上的刻度均勻。（1）圖甲中，杠桿在水平位置已經(jīng)平衡，若將杠桿兩側(cè)所掛鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)______（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)代替右側(cè)鉤碼，沿與水平方向成60°角斜向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡。若把左側(cè)鉤碼的拉力作為阻力，右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作為動(dòng)力，此時(shí)的杠桿是______杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）；請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出此時(shí)拉力F的力臂l______。26．冬天，河面結(jié)了一層較厚的冰，測(cè)得它能承受的最大壓強(qiáng)為3.0×104Pa，小張同學(xué)的質(zhì)量為50kg，每只腳的著地面積相同，均為200cm2，g＝10N/kg，求：（1）小張站在冰面上對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多大？（2）為了能安全在冰面上行走，小張最多能背多少千克的物體？27．如圖所示，將質(zhì)量力為4kg的正方體木塊放入水池中靜止時(shí)，一半體積浸在水中。（g取10N/kg）（1）求木塊所受浮力的大小。（2）求木塊的密度。（3）水對(duì)木塊底部的壓強(qiáng)是多少？28．小杰家裝修房子時(shí)需要往樓上運(yùn)送材料，她設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組提升重物。一次運(yùn)送材料時(shí)用500N的拉力，在20s內(nèi)將重為800N的物體勻速提高了10m，那么在此過(guò)程中請(qǐng)你解答以下問(wèn)題：（1）利用此滑輪組做的有用功是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生的體重在G＝500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.04m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為故A不符合題意；B．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約150g＝0.15kg，受到的重力為G＝mg＝0.15×10N/kg＝1.5N故B符合題意；C．短跑運(yùn)動(dòng)員的速度約為10m/s，跑步時(shí)施加的力約為F＝200N，功率約為P＝Fv＝200N×10m/s＝2000W故C不符合題意；D．中學(xué)生的體重約G＝500N，一樓到三樓的高度約h＝6m，中學(xué)生從一樓走到三樓做功大約是W＝Gh＝500N×6m＝3000J故D不符合題意際。故選B。2．C解析：C【詳解】A．馬拉車(chē)前進(jìn)，馬對(duì)車(chē)有拉力作用，車(chē)對(duì)馬也有拉力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力，故A錯(cuò)誤；B．不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用，如兩個(gè)不接觸的磁鐵也能產(chǎn)生吸引或排斥的作用，故B錯(cuò)誤；C．力是物體對(duì)物體的作用，力不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在，所以不存在只給別的物體施力，而自己不受力的物體，故C正確；D．力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果，因此較大的力對(duì)物體的作用效果不一定大，故D錯(cuò)誤。故選C。3．C解析：C【詳解】A．木塊能從斜面上下滑，是因?yàn)槲飰K所受重力做功，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；慣性是物體具有保持原來(lái)靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，所以并不是因?yàn)槟緣K具有慣性，故A錯(cuò)誤；B．木塊在地球上所受重力只與木塊的質(zhì)量有關(guān)，與其他無(wú)關(guān)，所以木塊所受重力不變，故B錯(cuò)誤；C．如水平面光滑，木塊在水平面只受重力和支持力，且二者為平衡力，木塊所受合力為零，會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C正確；D．木塊從斜面上滑下，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，木塊位置越高，在水平距離上滑得越遠(yuǎn)，說(shuō)明質(zhì)量不變時(shí)，物塊高度越高，其重力勢(shì)能越大，故D錯(cuò)誤。故選C。4．B解析：B【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，據(jù)此制成了鉛垂線，而不是重力的大小，故A錯(cuò)誤；B．水位計(jì)是利用連通器工作的，故B正確；C．冰鞋下面的滑刀，非常薄，減小了鞋與地面的接觸面積，從而減小摩擦力，便于滑冰，故C錯(cuò)誤；D．塑料吸盤(pán)，是通過(guò)將吸盤(pán)與接觸面內(nèi)空氣擠出，使得內(nèi)部壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，使得塑料吸盤(pán)吸在接觸面上，故D錯(cuò)誤。故選B。5．A解析：A【詳解】A．小球A在甲液體中漂浮，則密度ρA＜ρ甲，小球A在乙液體中懸浮，則密度ρA=ρ乙，則有ρ甲＞ρ乙，故A正確；BC．A球在甲液體中漂浮，在乙液體中懸浮，A球受到的浮力均等于A球的重力，A球重力不變，所以A球在甲乙兩種液體中受到的浮力相等，故BC錯(cuò)誤；D．因?yàn)棣鸭祝睛岩?，兩容器液面相平即容器底部深度h相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh可知，p甲＞p乙，故D錯(cuò)誤。故選A。6．C解析：C【詳解】如圖所示用一個(gè)始終水平向右的力F，把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過(guò)程中，阻力的大小不變（等于物重G），阻力臂變大，動(dòng)力臂不斷變小，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，動(dòng)力將F變大。故選C。7．C解析：C【詳解】①．起初木塊漂浮在水面上，受到的浮力等于重力，則故①不符合題意；②③．在木塊的上表面放置一個(gè)重的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平，此時(shí)木塊受的浮力等于木塊重力加鋁塊重力，所以此時(shí)所受的浮力為此時(shí)木塊恰好浸沒(méi)，所以木塊的體積等于排開(kāi)水的體積，所以木塊的體積為則木塊的密度為故②不符合題意，③符合題意；④．由于木塊是正方體的，其體積是，所以其邊長(zhǎng)為0.1m，其底面積為，起初漂浮時(shí)，浸入水中的體積為，則在水中的深度是放置鋁塊后，木塊浸入水中的深度增加了則增加的液體壓強(qiáng)為故④符合題意。故選C。8．D解析：D【詳解】A．球在C點(diǎn)時(shí)，不是處于平衡狀態(tài)，所以受到的不是平衡力，故A錯(cuò)誤；BCD．小球在A、B兩點(diǎn)時(shí)，是擺動(dòng)過(guò)程中的最高點(diǎn)，此時(shí)的動(dòng)能最小，速度最小為0，若在A點(diǎn)時(shí)繩子突然斷開(kāi)，小球由于受到重力的作用，會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，若在B點(diǎn)時(shí)，所受的外力同時(shí)消失，則球會(huì)保持靜止不動(dòng)，故A、C錯(cuò)誤，D正確。故選D。二、填空題9．626.6【詳解】[1]圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.6N。[2]圖中物體的質(zhì)量為m=20g+5g+1.6g=26.6g10．相互足球（球）慣性重力【詳解】[1][2]踢球時(shí)，腳會(huì)對(duì)球一個(gè)力的作用，同時(shí)腳感到疼，表明腳也受到了球?qū)λ囊粋€(gè)力的作用，說(shuō)明力的作用是相互的，此力的施力物體是球。[3][4]球離開(kāi)腳后，球不再受到腳的作用力，由于慣性，球還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；飛行中的球始終受到地球的重力，最終會(huì)落向地面。11．他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼壓力一定，接觸面積增大【詳解】（1）[1]他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)時(shí)，對(duì)泥沼的壓力不變而與泥沼的接觸面積減小，故對(duì)泥沼的壓強(qiáng)變大，因此下陷得更快更深。（2）[2][3]平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼時(shí)，對(duì)泥沼的壓力不變，而與泥沼的接觸面積變大，故對(duì)泥沼的壓強(qiáng)變小。12．A解析：質(zhì)量高度【詳解】[1][2]比較A、B兩球，下落高度相同，B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙面的深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)所處高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。比較A、C兩球，兩球的質(zhì)量相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙面的深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，下落高度越高，物體的重力勢(shì)能越大。13．F解析：1【詳解】[1]由圖丙知，木塊在2s～6s時(shí)間內(nèi)作勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖乙知，此時(shí)的拉力為3N，根據(jù)二力平衡的條件，木塊在4s~5s時(shí)間段內(nèi)受到的摩擦力為3N。[2]由圖乙知，木塊在7s～8s時(shí)間段內(nèi)受到拉力為2N，因木塊對(duì)支持面的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，故木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變，木塊在7s-8s時(shí)間段內(nèi)受到的的合力為F合=f-F=3N-2N=1N14．小阻力【詳解】[1][2]足球向左旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，主要是由于球左側(cè)空氣轉(zhuǎn)速大，壓強(qiáng)小，右側(cè)的空氣轉(zhuǎn)速小，壓強(qiáng)大，在左右壓強(qiáng)差的作用下向左飛出弧線，故其原理是：氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。足球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔谩?5．5.4【詳解】（1）[1]直棒對(duì)桌面的壓力F＝G＝5.4N有的長(zhǎng)度露出桌面外，直棒對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p＝＝2000Pa（2）[2]在棒的右端施加力，使左端抬起，此時(shí)直棒相當(dāng)于杠桿，支解析：5.4【詳解】（1）[1]直棒對(duì)桌面的壓力F＝G＝5.4N有的長(zhǎng)度露出桌面外，直棒對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p＝＝2000Pa（2）[2]在棒的右端施加力，使左端抬起，此時(shí)直棒相當(dāng)于杠桿，支點(diǎn)在桌邊，根據(jù)杠桿的平衡條件，要使動(dòng)力最小，應(yīng)該使動(dòng)力臂最長(zhǎng)，所以應(yīng)在最右端施加一個(gè)豎直向下的力，如圖所示：設(shè)直棒的長(zhǎng)為L(zhǎng)，由題知l1＝L，重力的力臂l2＝根據(jù)杠桿的平衡條件可得Fl1＝Gl2即F×L＝5.4N×L解得F＝5.4N。16．GhGh小于【詳解】[1]從A位置到C位置鐵球的重力做功W=Gh，[2]因?yàn)閺腁位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損解析：GhGh小于【詳解】[1]從A位置到C位置鐵球的重力做功W=Gh，[2]因?yàn)閺腁位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗根據(jù)機(jī)械能守恒定律可知：彈性勢(shì)能增加量為E=W=Gh[3]鐵球在C位置受力不平衡，在彈力的作用下有向上運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故B到C位置的過(guò)程中鐵球所受的重力小于彈簧所施加的彈力。三、解答題17．【詳解】物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)說(shuō)明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒(méi)有牽引力，也就沒(méi)有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體解析：【詳解】物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)說(shuō)明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒(méi)有牽引力，也就沒(méi)有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體A豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反。作圖時(shí)：畫(huà)出受力物體，用一個(gè)小方塊來(lái)表示；畫(huà)出標(biāo)度，重力是10N，標(biāo)度設(shè)為5N；作用點(diǎn)畫(huà)在物體的中心，畫(huà)出表示重力和支持力的射線；按要求截取線段；標(biāo)出箭頭、寫(xiě)上數(shù)值；如圖18．【詳解】過(guò)支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為動(dòng)力臂l1；過(guò)力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點(diǎn)B為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，如下圖所示：解析：【詳解】過(guò)支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為動(dòng)力臂l1；過(guò)力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點(diǎn)B為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，如下圖所示：19．【詳解】圖中滑輪組由2個(gè)定滑輪和2個(gè)動(dòng)滑輪組成，要使該滑輪組最省力，則需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，即n最多為5，所以繩子要先系在動(dòng)滑輪上面的掛鉤上，依次向外繞線，如下圖解析：【詳解】圖中滑輪組由2個(gè)定滑輪和2個(gè)動(dòng)滑輪組成，要使該滑輪組最省力，則需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，即n最多為5，所以繩子要先系在動(dòng)滑輪上面的掛鉤上，依次向外繞線，如下圖20．天平彈簧測(cè)力計(jì)8.82B不能【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測(cè)量物體的質(zhì)量和重力，測(cè)量質(zhì)量需要托盤(pán)天平，測(cè)重力需要彈簧測(cè)解析：天平彈簧測(cè)力計(jì)8.82B不能【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測(cè)量物體的質(zhì)量和重力，測(cè)量質(zhì)量需要托盤(pán)天平，測(cè)重力需要彈簧測(cè)力計(jì)。(2)[3]分析表中數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值=9.8N/kg當(dāng)物體的質(zhì)量為0.9kg時(shí)，它受到的重力G=mg=0.9kg×9.8N/kg=8.82N(3)[4]因?yàn)?9.8N/kg為正比例函數(shù)，說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線。故選B。(4)[5]由于物體在太空中不再受到地球的重力作用，不能進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)。21．接觸面所受的壓力勻速直線左6.6不能沒(méi)有控制接觸面受到的壓力相同，變量不唯一【詳解】（1）[1]由甲乙兩圖可知，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，改變接觸面解析：接觸面所受的壓力勻速直線左6.6不能沒(méi)有控制接觸面受到的壓力相同，變量不唯一【詳解】（1）[1]由甲乙兩圖可知，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，改變接觸面所受的壓力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明研究的是滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面所受壓力的關(guān)系。[2]為了使物體所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，應(yīng)該水平勻速直線拉動(dòng)物體。[3]滑動(dòng)摩擦力的方向和相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，因?yàn)樗较蛴依瓌?dòng)物體，所以物體所受的滑動(dòng)摩擦力向左。[4]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為6.6N，即物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小為6.6N。（2）[5][6]對(duì)比圖甲與圖丙，即改變了接觸面所受的壓力，也改變了受力面積，變量不唯一，所以不能得到滑動(dòng)摩擦力和接觸面積的關(guān)系。二22．凹陷程度控制變量法受力面積相同乙、丙=相互作用力平衡力【詳解】（1）[1][2]該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，該實(shí)驗(yàn)解析：凹陷程度控制變量法受力面積相同乙、丙=相互作用力平衡力【詳解】（1）[1][2]該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)化法。（2）[3]對(duì)比甲、乙兩圖，接觸面積相同，壓力大小不同，乙圖壓力更大，凹陷程度更大，則說(shuō)明當(dāng)接觸面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[4]為探究壓力相同時(shí)，壓力的作用效果與接觸面積的關(guān)系，由控制變量法可知，應(yīng)保證壓力相同，接觸面積不同，故應(yīng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙、丙。（4）[5]對(duì)比丙、丁兩圖，接觸面積相同，壓力相同，所以對(duì)底面的壓強(qiáng)相同。（5）[6][7]靜止于桌面的物體，其對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)其的支持力，大小相等，方向相反，作用在不同物體，同一直線上，為相互作用力；由于物體靜止合力為零，則它受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力。二23．排開(kāi)液體的體積無(wú)關(guān)液體的密度錯(cuò)誤＞【詳解】（1）[1]猜想1中，木頭和鐵釘?shù)拿芏炔煌?，所以，三個(gè)猜想中符合常識(shí)1的是猜想3：與物體的密度有關(guān)。（2）[2解析：排開(kāi)液體的體積無(wú)關(guān)液體的密度錯(cuò)誤＞【詳解】（1）[1]猜想1中，木頭和鐵釘?shù)拿芏炔煌?，所以，三個(gè)猜想中符合常識(shí)1的是猜想3：與物體的密度有關(guān)。（2）[2][3]深入分析上述現(xiàn)象可知，當(dāng)物體未浸沒(méi)于液體中時(shí)，浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，也與物體浸入液體的深度有關(guān)；當(dāng)物體浸沒(méi)于液體中時(shí)，浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，也與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)；所以，綜合分析可得：從根本上來(lái)說(shuō)，浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，也與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)。[4]根據(jù)A、D和E可知，當(dāng)物體排開(kāi)液體體積一定時(shí)，液體密度不同，物體受到的浮力也不同，可得浮力的大小與液體密度有關(guān)。[5]他在改變物體密度的同時(shí)，改變了物體的重力，所以他的操作是錯(cuò)誤的。（3）[6]B圖中，塑料瓶受到的浮力為C圖中，塑料瓶受到的浮力為BC兩次塑料瓶浸入水中的深度之比為B、C、D每次浸沒(méi)深度的增加量相同，所以D圖中塑料瓶底的深度為即E圖中，塑料瓶受到的浮力為水和鹽水的密度比為D、E步驟塑料瓶底部受到的壓強(qiáng)之比為所以p水>p鹽水24．重力勢(shì)AD【詳解】（1）[1]小車(chē)在斜面上靜止時(shí)，速度為0，動(dòng)能為0；小車(chē)有一定的高度和質(zhì)量，所以小車(chē)具有重力勢(shì)能，故小車(chē)在斜面上具有的機(jī)械能是以重力勢(shì)能的形式存在的。解析：重力勢(shì)AD【詳解】（1）[1]小車(chē)在斜面上靜止時(shí)，速度為0，動(dòng)能為0；小車(chē)有一定的高度和質(zhì)量，所以小車(chē)具有重力勢(shì)能，故小車(chē)在斜面上具有的機(jī)械能是以重力勢(shì)能的形式存在的。（2）[2]AB．由圖可知，（a）中小車(chē)下滑的高度大于（b）中小車(chē)下滑的高度，實(shí)驗(yàn)中觀察到木塊移動(dòng)的距離s1、s2接近，這表明小車(chē)的動(dòng)能接近，為了使現(xiàn)象更明顯，可以增大h1來(lái)增大小車(chē)的動(dòng)能，從而使s1更大，故A符合題意，B不符合題意；CD．探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，需要控制小車(chē)的質(zhì)量以及木塊的質(zhì)量均相同、水平面的粗糙程度相同，故CD不符合題意。故選A。（3）[3]根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，小車(chē)下滑的高度不同，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，探究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，速度越大，動(dòng)能越大；A．高速公路對(duì)貨車(chē)限高，與動(dòng)能的大小無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B．高速公路對(duì)貨車(chē)限重，是通過(guò)減小質(zhì)量來(lái)減小動(dòng)能的，故B不符合題意；C．橋梁對(duì)貨車(chē)限重，與動(dòng)能的大小無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D．高速公路對(duì)貨車(chē)限速，是通過(guò)減小速度來(lái)減小動(dòng)能的，故D符合題意。25．逆時(shí)針省力【詳解】（1）[1]根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得，杠桿在水平位置平