四年級數(shù)學(xué)角的度量各考點專題訓(xùn)練一、認識線段，直線和射線：名稱區(qū)別聯(lián)系圖示端點個數(shù)延升情況測量線段二、經(jīng)過指定的畫直線或射線1、從一點出發(fā)畫直線2、過一點畫射線：3、過兩點畫直線重點：三、角的度量：1、角的定義：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做。角是有()個頂點和()條邊組成。2、角的度量工具是()，角的計量單位是()，用符號“”表示。3、將圓分成360份，將其中1份所對的角作為度量角的單位，他的大小就是度，記作“”4、 角的分類：類別銳角直線鈍角平角周角圖形特點※角的大小關(guān)系：5、如下圖，數(shù)出線段，射線和直線分別有幾條?(1)線段有()條,方法:(2)射線有()條,方法:(3)直線有()條，沒有端點6、用量角器量角的步驟：(1)把的中心與重合，0°刻度線與角的重合。(2)角的另一條邊所對的上的刻度，就是這個角的重點總結(jié)：用量角器測量角時應(yīng)該做到“兩重合一對應(yīng)”點點重合：(1)兩重合線邊重合：(2)一對應(yīng):8鐘面上的夾角度數(shù)問題。先寫出下面每個鐘面上的時刻，再算出時鐘最小夾角度數(shù)總結(jié)：二、計算下面各角的度數(shù)。1、已知∠2=35°那么∠1= 2、已知∠1=453、已知∠1=40°∠2=60∠3=55° 5、如圖∠1=506、如圖∠1=40°,求7、把一副三角尺疊放在一起，如圖所示，已知角1=20°,求∠2和四年級數(shù)學(xué)難點“角的度量”考點總結(jié)一、認識線段，直線和射線：名稱區(qū)別聯(lián)系圖示端點個數(shù)延升情況測量線段2不能延伸可以測都是直的0兩端無限延伸無法測直線部分1一端無限延伸無法測線段射線二、經(jīng)過指定的畫直線或射線1、從一點出發(fā)畫線： 可以畫無數(shù)條直直3、過兩點畫直線 只能畫一條2、過一點畫射線：2、過一點畫射線： 可以畫無數(shù)條重點：射線和直線不可以比較長短三、角的度量：1、角的定義：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是有(1)個頂點和(2)條邊組成。2、角的度量工具是(量角器)，角的計量單位是(度)，用符號“”表示。03、將圓分成360份，將其中1份所對的角作為度量角的單位，他的大小就是1度,記作“1°1”4、角的分類：類別銳角直線鈍角平角周角圖形特點小于90°等于90°大于90°小于180°等于180°等于360°※角的大小關(guān)系：銳角<直角<鈍角<平角<周角5、如下圖，數(shù)出線段，射線和直線分別有幾條?(1)線段有( 6 )條，方法： 1+2+3=6(2)射線有(8)條，方法：端點數(shù)×2=4×2=8(3)直線有(1)條，沒有端點6、用量角器量角的步驟：(1)把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。(2)角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)重點總結(jié)：用量角器測量角時應(yīng)該做到“兩重合一對應(yīng)”點點重合：量角器中心與角的頂點重合.(1)兩重合線邊重合：量角器0°刻度線與角的一條邊重合。(2)一對應(yīng):看角的另一條邊所對應(yīng)的量角器上的刻度8鐘面上的夾角度數(shù)問題。先寫出下面每個鐘面上的時刻，再算出時鐘最小夾角度數(shù))1個大格30° 4個大格.30°×4=120° 2個大格.2×30=60°總結(jié)：鐘面上分鐘(或時鐘)轉(zhuǎn)動1個大格是30°一個小格是6°二、計算下面各角的度數(shù)。1、已知∠2=35° 那么∠1=55° 2、已知∠1=43、已知∠1=40°∠2=60∠3=55° 4.已知∠1=590°-35=55° 360°-90°-90°-45°=135°80°180°5、如圖∠∠1=50對角相等：∠1=∠3=5∠2=