2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫——盧森場墩語方言在當(dāng)代文學(xué)中的地位考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.盧森堡語方言2.當(dāng)代文學(xué)3.標(biāo)準(zhǔn)盧森堡語4.文化認(rèn)同二、簡答題（每題10分，共40分）1.請簡述盧森堡南部主要方言的三個顯著特點(diǎn)。2.在當(dāng)代盧森堡文學(xué)作品中，方言運(yùn)用主要體現(xiàn)在哪些方面？請列舉至少三個方面。3.分析方言在塑造當(dāng)代盧森堡文學(xué)作品中人物形象時，通常具有怎樣的作用。4.為什么說方言的使用是當(dāng)代盧森堡文學(xué)中一個重要的文化現(xiàn)象？三、論述題（每題20分，共40分）1.選擇一位你熟悉的當(dāng)代盧森堡語作家，結(jié)合其具體作品，深入分析其如何運(yùn)用方言進(jìn)行創(chuàng)作，并探討這種運(yùn)用方式對作品主題表達(dá)和文化內(nèi)涵構(gòu)建的意義。2.探討在全球化和標(biāo)準(zhǔn)化的背景下，盧森堡語方言在當(dāng)代文學(xué)中的地位面臨著哪些挑戰(zhàn)？同時，它又具有怎樣的價值和潛力？---試卷答案一、名詞解釋1.盧森堡語方言：指盧森堡境內(nèi)不同地區(qū)使用的、在語音、詞匯、語法等方面存在差異的盧森堡語變體。主要分布于盧森堡南部，與標(biāo)準(zhǔn)盧森堡語（L?tzebuergesch）存在區(qū)別，通常被認(rèn)為是德語族語言在盧森堡地區(qū)的本土化形式。*解析思路：定義需包含“盧森堡境內(nèi)”、“不同地區(qū)”、“盧森堡語變體”等核心要素，并點(diǎn)明其主要分布區(qū)域（南部）及其與標(biāo)準(zhǔn)語的區(qū)別（語音、詞匯、語法）。2.當(dāng)代文學(xué)：指大致從20世紀(jì)至今，以盧森堡語創(chuàng)作并反映當(dāng)代社會生活、思想觀念和審美情趣的文學(xué)作品。它關(guān)注當(dāng)下的人物、事件和文化特征，是盧森堡文學(xué)發(fā)展的重要階段。*解析思路：定義需明確“時間范圍”（20世紀(jì)至今）、“語言媒介”（盧森堡語）、“內(nèi)容特征”（反映當(dāng)代社會生活、思想、審美）以及其在文學(xué)史中的定位（重要階段）。3.標(biāo)準(zhǔn)盧森堡語：指以盧森堡南部方言為基礎(chǔ)，經(jīng)過規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，成為盧森堡官方語言和通用語的盧森堡語形式。它具有相對統(tǒng)一的語法規(guī)則和較大的詞匯量，并在教育、媒體、政府等領(lǐng)域廣泛使用。*解析思路：定義需突出其“基礎(chǔ)”（南部方言）、“地位”（官方、通用）、“特征”（規(guī)范化、統(tǒng)一語法、較大詞匯量）以及“應(yīng)用領(lǐng)域”（教育、媒體、政府）。4.文化認(rèn)同：指個體或群體在心理上對所屬文化群體的歸屬感和認(rèn)同感。對于盧森堡人而言，語言（包括方言和標(biāo)準(zhǔn)語）是構(gòu)成文化認(rèn)同的重要載體，方言尤其承載著強(qiáng)烈的地域文化記憶和身份認(rèn)同。*解析思路：定義需包含“心理歸屬感”、“文化群體”、“身份認(rèn)同”等核心概念，并明確指出語言（特別是方言）在盧森堡文化認(rèn)同中的“重要載體”作用。二、簡答題1.請簡述盧森堡南部主要方言的三個顯著特點(diǎn)。*語音方面：存在與標(biāo)準(zhǔn)語不同的音位系統(tǒng)，例如元音數(shù)量較多，輔音（如r、g）的發(fā)音有別于標(biāo)準(zhǔn)語；存在連讀（schwawave）現(xiàn)象；部分地區(qū)的語音升降（FonologesWechsel）現(xiàn)象。*詞匯方面：保留了許多古德語詞匯或地方性詞匯，這些詞匯在標(biāo)準(zhǔn)語中已很少使用或消失，形成了獨(dú)特的詞匯景觀；同時可能吸收了法語詞匯。*語法方面：在動詞變位、名詞變格（尤其是陰陽性區(qū)分）、詞序等方面，部分方言保留或展現(xiàn)了比標(biāo)準(zhǔn)語更古老或更簡化的一些語法特征。*解析思路：此題要求列舉特點(diǎn)，需從語音、詞匯、語法三個層面展開。語音點(diǎn)出音位、連讀、語音升降；詞匯點(diǎn)出古語詞、地方詞、法語借詞；語法點(diǎn)出動詞、名詞、詞序特征。需具體且有區(qū)分度。2.在當(dāng)代盧森堡文學(xué)作品中，方言運(yùn)用主要體現(xiàn)在哪些方面？請列舉至少三個方面。*人物塑造：通過使用方言，使人物形象更鮮明、更具地方特色，展現(xiàn)其身份背景、社會階層和性格特征。*場景營造：方言的使用能夠有效地構(gòu)建特定的地域環(huán)境氛圍，增強(qiáng)作品的地域真實(shí)感和沉浸感。*主題表達(dá)：方言往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和地方情感，其運(yùn)用有助于深化作品的主題，如文化認(rèn)同、鄉(xiāng)土情結(jié)、社會變遷等。*（可能還包括：語言風(fēng)格創(chuàng)新、與標(biāo)準(zhǔn)語的對比、社會批判等）。*解析思路：此題要求列舉方面，需圍繞方言在文學(xué)中的具體功能展開。主要方面應(yīng)包括對人物、場景、主題的直接或間接作用。選擇其中三個即可，需言之有據(jù)。3.分析方言在塑造當(dāng)代盧森堡文學(xué)作品中人物形象時，通常具有怎樣的作用。*確定人物地域歸屬：使用特定方言能立刻讓讀者感知人物來自盧森堡的哪個具體區(qū)域，如南部的哪個小鎮(zhèn)。*體現(xiàn)人物社會背景：方言的選擇可能暗示人物的教育水平、職業(yè)、家庭出身等社會屬性。*揭示人物性格特征：粗獷或溫和的方言風(fēng)格，以及使用方言的方式（如夾雜標(biāo)準(zhǔn)語），可以反映人物的性格是多面、樸實(shí)、幽默或是與其他人物的關(guān)系。*增強(qiáng)人物真實(shí)感和可信度：地道、自然的方言使人物對話和內(nèi)心獨(dú)白更加生動、貼近生活，避免了“文縐縐”的疏離感。*解析思路：此題要求分析作用，需從人物塑造的多個維度（地域、社會、性格、真實(shí)感）闡述方言的功能，強(qiáng)調(diào)其如何幫助作者“塑形”。4.為什么說方言的使用是當(dāng)代盧森堡文學(xué)中一個重要的文化現(xiàn)象？*它關(guān)乎文化身份與認(rèn)同：在多元文化背景下，方言是盧森堡本土文化的重要象征，其使用體現(xiàn)了對本土文化的堅守和珍視。*它是地方特色的體現(xiàn)：方言承載著地方歷史、風(fēng)俗和生活方式，其運(yùn)用使文學(xué)作品具有獨(dú)特的“盧森堡味道”。*它反映了語言政策與社會變遷的互動：方言在文學(xué)中的地位變遷，可以折射出盧森堡語言政策、教育發(fā)展以及社會融合的歷程和爭論。*它具有文學(xué)創(chuàng)新價值：作家對方言的創(chuàng)造性運(yùn)用，豐富了盧森堡文學(xué)的語言表現(xiàn)力，推動了文學(xué)語言的現(xiàn)代化和發(fā)展。*解析思路：此題要求闡釋“重要性”，需從文化象征意義、地方特色、社會文化互動、文學(xué)價值等多個層面論證，將方言的使用置于更宏大的文化和社會背景中考察。三、論述題1.選擇一位你熟悉的當(dāng)代盧森堡語作家，結(jié)合其具體作品，深入分析其如何運(yùn)用方言進(jìn)行創(chuàng)作，并探討這種運(yùn)用方式對作品主題表達(dá)和文化內(nèi)涵構(gòu)建的意義。*（示例分析框架：首先明確選擇作家及代表作，如AloyseF?isch。其次，具體分析F?isch在作品中（如小說《De?erdeniwwel》或詩歌）如何運(yùn)用南部方言，體現(xiàn)在哪些方面（如特定詞匯、句法結(jié)構(gòu)、口語表達(dá)）。再次，深入分析這種方言運(yùn)用如何服務(wù)于人物塑造（如刻畫農(nóng)民形象）、營造鄉(xiāng)村氛圍、增強(qiáng)敘事的真實(shí)感。最后，重點(diǎn)探討這種運(yùn)用對于表達(dá)作品主題（如土地與人的關(guān)系、地方歷史的記憶、現(xiàn)代化進(jìn)程中的失落與堅守）以及豐富文化內(nèi)涵（如展現(xiàn)盧森堡南部的獨(dú)特文化風(fēng)貌、強(qiáng)調(diào)地域文化認(rèn)同）所起到的關(guān)鍵作用。）*解析思路：此題要求深度分析，必須有明確的作家作品選擇，具體的方言運(yùn)用實(shí)例分析，以及對其主題表達(dá)和文化內(nèi)涵意義的深入闡釋。論證需結(jié)合文本細(xì)節(jié)，邏輯清晰，論點(diǎn)突出。2.探討在全球化和標(biāo)準(zhǔn)化的背景下，盧森堡語方言在當(dāng)代文學(xué)中的地位面臨著哪些挑戰(zhàn)？同時，它又具有怎樣的價值和潛力？*挑戰(zhàn)：全球化帶來的強(qiáng)勢語言（尤其是英語）沖擊，可能導(dǎo)致年輕一代對方言的接觸和使用減少；標(biāo)準(zhǔn)化教育體系可能更側(cè)重于標(biāo)準(zhǔn)語，相對忽視方言的教學(xué)和傳承；社會主流媒體和公共領(lǐng)域?qū)Ψ窖缘氖褂每臻g可能受限；部分人可能存在對方言“不正式”、“落后”的刻板印象，影響其使用意愿。*價值：方言是承載盧森堡獨(dú)特文化記憶和情感的重要載體，是維系地方認(rèn)同感和社區(qū)凝聚力的重要紐帶；方言文學(xué)是盧森堡文化多樣性的生動體現(xiàn)，具有不可替代的文化價值；方言的運(yùn)用能夠為文學(xué)創(chuàng)作提供獨(dú)特的語言資源和表達(dá)方式，增強(qiáng)作品的地域特色和藝術(shù)魅力；保護(hù)和傳承方言也是保護(hù)語言多樣性的重要舉措。*潛力：隨著數(shù)字媒體和社交媒體的發(fā)展，方言可能在新的平臺獲得傳播機(jī)會；新一代作家可能以新的視角和手法對方言進(jìn)行創(chuàng)作，賦予其新的生命力；政