《老胡同的傳統(tǒng)手藝》小品劇本潤色版本場景設(shè)定XX老胡同巷口（周六上午10點，春日暖陽）：①糖畫攤區(qū)域：巷口老槐樹下，擺著一張掉漆的木桌（桌面磨得發(fā)亮，留著糖畫凝固的痕跡），桌上放著黃銅糖勺（用了幾十年，勺柄包漿）、冰糖罐（半滿，糖粒晶瑩）、青石畫板（刻著“龍”“鳳”“兔子”等糖畫輪廓）；桌旁立著褪色的招牌（寫“劉記糖畫”，邊角用繩子綁著），地上擺著小馬扎（供客人坐）；②巷內(nèi)背景：兩側(cè)是青磚灰瓦的老房子，墻根擺著居民種的盆栽（月季、薄荷），晾衣繩上掛著花襯衫、小裙子；遠處傳來賣豆腐的吆喝聲（“豆腐——新鮮的豆腐——”），偶爾有孩子跑過的笑聲，風吹過槐樹葉“沙沙”響，糖畫攤前卻略顯冷清。人物劉大爺（男，65歲，糖畫匠人，執(zhí)著堅守，穿藏青對襟褂（袖口磨白），手里攥著黃銅糖勺（勺柄包漿），說話帶老胡同口音，歌舞里晃糖勺打節(jié)奏，常說“這手藝陪我四十年”“怕沒人接著干”，語氣透著對手藝的珍視又藏著擔憂）林曉（女，20歲，大學生，熱衷傳承，穿淺粉衛(wèi)衣（兜揣筆記本），手里拎著剛買的豆?jié){，說話帶朝氣，歌舞里晃筆記本記步驟，常說“我就愛老手藝”“您教我，我好好學”，語氣活潑又堅定）王嬸（女，50歲，胡同鄰居，務(wù)實熱心，穿碎花圍裙（系著布巾），手里端著搪瓷碗（裝著熱湯），說話直來直去，歌舞里晃湯碗顯實在，初期常說“這活兒不賺錢”，后期改口“咱得幫襯著”，語氣從務(wù)實變溫情）第一幕：冷清！糖畫攤“少人問津”（幕啟：劉大爺坐在小馬扎上，用糖勺攪著鍋里的熱糖，糖液冒著細小的泡泡，散著甜香，可攤前半天沒來一個客人——只有槐樹葉落在畫板上，他伸手拂掉，嘆了口氣，把糖勺放在罐沿上）劉大爺（摸著糖勺的包漿，小聲嘀咕）：以前這時候，孩子能排到巷尾，現(xiàn)在倒好，半天見不著個影……這糖畫手藝，怕是要埋在胡同里嘍?。ㄕf著拿起糖勺，在畫板上空虛畫了個“兔子”，糖液沒沾板，只留下一道虛影）（王嬸端著熱湯從巷內(nèi)走來，看見冷清的糖畫攤，把湯碗往桌上一放）王嬸（遞過湯碗）：劉大爺，喝口熱湯暖暖！您說您，守這糖畫攤有啥用？一天賣不了三塊錢，還不如跟我去早市賣菜，掙得比這多！這老手藝，年輕人不愛看，孩子都玩手機去了，別熬著自己了！劉大爺（接過湯碗，沒喝，搖了搖頭）：王嬸，你不懂——這糖勺我用了四十年，畫過的龍能繞胡同三圈，要是我不做，以后胡同里再也見不著糖畫了，多可惜?。謺粤嘀?jié){路過，被糖畫攤的甜香吸引，湊過來盯著青石畫板上的輪廓，眼睛發(fā)亮）林曉（指著“龍”的輪廓）：大爺！您這是糖畫吧？我在紀錄片里見過，能畫這么復雜的龍，您太厲害了！我能學嗎？我記筆記，肯定認真練，不偷懶！劉大爺（抬頭看林曉，又看她手里的筆記本，有點猶豫）：姑娘，這活兒苦——熬糖得盯火候，畫糖得手不抖，練壞的糖能裝一麻袋，你一個大學生，怕是吃不了這苦。王嬸（在旁邊插話）：姑娘，你可別學！又累又不賺錢，還不如在家追劇呢！林曉（急得晃著筆記本，唱起來，調(diào)子是“熱情又堅定風”）：“紀錄片里見糖畫，龍繞糖絲多驚艷；大爺?shù)纳變核氖?，畫盡胡同春和秋；熬糖苦我不怕累，手抖我就練千百遍；不是為了賺大錢，就想把這手藝留在胡同間！”（唱到最后，把筆記本攤開，空白頁上畫了個歪歪扭扭的糖畫兔子，“您看，我早想學了”）劉大爺（看著筆記本上的兔子，又看林曉眼里的光，摸了摸糖勺，唱起來，調(diào)子是“猶豫又不舍風”）：“糖勺熬壞三五個，糖罐空了幾十回；以前孩子圍滿攤，現(xiàn)在只剩槐樹葉；姑娘熱情我懂，可怕你練兩天就撤退；這手藝要的是長情，不是一時新鮮勁！”（唱著把糖勺重新放進糖鍋，攪了攪，糖香更濃了）第二幕：堅持！學畫糖“練苦功”（王嬸見勸不動，搖著頭走了，林曉卻沒走，把豆?jié){放在桌上，拿起小馬扎坐在旁邊，打開筆記本等著）劉大爺（見林曉不走，嘆了口氣，從糖罐里舀出一勺糖，放在鍋里熬）：那我就教你熬糖——火不能大，大了糖會糊；也不能小，小了糖熬不稠，得像這樣，糖液冒小泡，顏色變成琥珀色，才行。林曉（趕緊記筆記，筆尖飛快）：火要中小火，糖液冒小泡，琥珀色！大爺，我來試試熬糖吧？我在家煮過粥，會盯火候！（劉大爺把糖勺遞給林曉，林曉小心翼翼地攪著糖，可沒盯一會兒，糖液就有點發(fā)黑）林曉（慌得停手）：壞了！熬糊了！對不起大爺，我再試一次，這次肯定盯著?。謺灾匦掳咎牵@次她眼睛盯著糖鍋，手輕輕攪，熬到琥珀色時，興奮地喊劉大爺來看，可倒糖畫時，手一抖，糖絲歪歪扭扭，連“兔子”的耳朵都沒畫出來）林曉（看著失敗的糖畫，有點委屈，眼圈紅了）：我怎么這么笨，連個兔子都畫不好……劉大爺（拍了拍她的肩膀，拿起糖勺，在鍋里舀了一勺糖，手腕一轉(zhuǎn)，青石畫板上很快出現(xiàn)一只蹦跳的兔子，糖絲晶瑩）：別急，我當年練壞了一麻袋糖才畫好第一只兔子——你看，手腕要穩(wěn)，糖勺要順著輪廓走，像牽著胡同里的風一樣自然。（這時王嬸路過，看見林曉手上沾的糖漬，又看劉大爺在教畫糖畫，攤前有兩個孩子被吸引，正盯著畫板看）王嬸（走過來，從兜里掏出幾顆水果糖，分給孩子）：孩子們，等會兒讓這姐姐給你們畫小老虎好不好？劉大爺，我看這姑娘是真心學，要不我?guī)湍汉冗汉?，讓巷里的孩子都來看看？劉大爺（愣了愣，笑著點頭）：那敢情好！謝謝你啊王嬸！王嬸（走到巷口，叉著腰喊起來，又晃著手里的布巾唱起來，調(diào)子是“熱情又實在風”）：“巷口劉記糖畫攤，大爺教姑娘畫糖嘍！畫兔子、畫老虎，甜絲絲的糖絲繞指頭；家里有娃的快來看，錯過今天等好久；老手藝別讓它涼，咱胡同人得幫襯著走！”（唱著真有不少孩子跑過來，圍在糖畫攤前，嘰嘰喳喳問“能畫佩奇嗎”“我要畫龍”）第三幕：煥活！老手藝“傳下去”（糖畫攤前熱鬧起來，林曉在劉大爺?shù)闹笇拢墚嫵鐾暾耐米?，孩子們拿著糖畫，舉在手里舍不得吃；王嬸幫著收錢、遞紙巾，還把自家孫子的小凳子搬來給孩子坐）劉大爺（看著熱鬧的攤位，又看林曉認真畫糖畫的樣子，眼里滿是欣慰，拿起糖勺，對著孩子們唱起來）：“糖絲繞成小老虎，甜到孩子心里頭；以前一個人守攤，現(xiàn)在姑娘幫著手；王嬸吆喝聚人氣，胡同又有老時候的愁；這手藝不是我一個人的，是咱胡同的傳家寶！”（唱著把糖勺遞給林曉，“姑娘，你來畫條龍，讓孩子們開開眼”）林曉（深吸一口氣，舀起一勺糖，手腕穩(wěn)了穩(wěn)，慢慢在畫板上畫龍——雖然不如劉大爺?shù)氖炀?，但龍的輪廓清晰，糖絲連貫，孩子們都拍手叫好）林曉（擦了擦手上的糖漬，笑著唱起來）：“熬壞十次糖才成，手抖練到腕不抖；大爺教我畫龍形，糖絲繞出胡同情；孩子們圍滿攤，甜香飄滿老巷口；以后我常來學，把這手藝接過來，不讓它溜走！”（唱著把畫好的糖龍遞給最前面的孩子，孩子舉著龍，蹦著喊“謝謝姐姐”）王嬸（端著剛煮的綠豆湯，分給劉大爺和林曉）：喝口綠豆湯解解甜！我跟居委會說了，下周胡同辦“老手藝展”，讓您倆把糖畫攤擺去中心，讓更多人看看咱胡同的糖畫！劉大爺（接過綠豆湯，喝了一口，甜到心里）：好！好！到時候我把壓箱底的糖畫模子都拿出來，讓林曉好好露一手?。ㄏ﹃栁飨?，槐樹葉落在糖畫攤上，孩子們漸漸散去，林曉幫劉大爺收拾工具，把糖罐、糖勺放進木盒里；王嬸幫著搬桌子，嘴里還念叨著“下次得給攤兒換塊新招牌”；巷口的吆喝聲漸漸遠了，可糖畫的甜香，好像還飄在胡同的空氣里，久久不散）（三人站在巷口，看著收拾好的糖畫攤，一起唱起來，調(diào)子溫暖又悠長）：“老胡同的糖畫攤，守著歲月守著甜；老匠人的勺兒沉，年輕人的手兒堅；鄰居幫襯聚人氣，孩子笑鬧添歡顏；