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陜西農(nóng)學(xué)考研真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.在植物生理學(xué)中,光合作用中光反應(yīng)的主要產(chǎn)物是A.葡萄糖B.ATP和NADPHC.淀粉D.脫氧核糖核酸答案:B2.土壤中最重要的植物營(yíng)養(yǎng)元素是A.氮B.氧C.氫D.碳答案:A3.在植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑中,促進(jìn)細(xì)胞分裂的是A.赤霉素B.乙烯C.脫落酸D.生長(zhǎng)素答案:A4.植物根系吸收水分的主要部位是A.根尖B.根冠C.側(cè)根D.根毛答案:D5.在植物體內(nèi),水分運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ朗茿.維管束B(niǎo).樹(shù)脂道C.木質(zhì)部D.韌皮部答案:C6.植物光合作用中,CO2的固定過(guò)程是由哪個(gè)酶催化的A.ATP酶B.RuBisCOC.腺苷酸激酶D.磷酸化酶答案:B7.在植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)中,植物對(duì)磷的需求量最大的時(shí)期是A.發(fā)芽期B.生長(zhǎng)期C.開(kāi)花期D.結(jié)果期答案:B8.在植物病理學(xué)中,引起植物病害的病原菌主要是A.真菌B.細(xì)菌C.病毒D.螨蟲(chóng)答案:A9.在植物育種中,利用雜種優(yōu)勢(shì)提高產(chǎn)量的方法是A.雜交育種B.誘變育種C.多倍體育種D.分子育種答案:A10.在植物生態(tài)學(xué)中,植物群落中物種多樣性最高的生態(tài)系統(tǒng)是A.森林B.草原C.沼澤D.海洋答案:B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.植物光合作用的光反應(yīng)階段包括A.水的光解B.CO2的固定C.ATP的合成D.NADPH的生成答案:A,C,D2.植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要因素包括A.根際pH值B.根系通氣狀況C.礦質(zhì)元素的有效性D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑答案:A,B,C3.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的主要作用包括A.促進(jìn)細(xì)胞分裂B.抑制植物生長(zhǎng)C.促進(jìn)開(kāi)花D.促進(jìn)果實(shí)成熟答案:A,C,D4.植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力包括A.水勢(shì)梯度B.蒸騰作用C.根壓力D.重力答案:A,B,C5.植物光合作用中,RuBisCO酶的作用是A.固定CO2B.還原NADP+C.合成ATPD.水解淀粉答案:A6.植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)中,植物必需的營(yíng)養(yǎng)元素包括A.氮B.磷C.鉀D.氫答案:A,B,C7.植物病理學(xué)中,植物病害的傳播途徑包括A.空氣傳播B.水傳播C.土壤傳播D.生物傳播答案:A,B,C,D8.植物育種中,常用的育種方法包括A.雜交育種B.誘變育種C.多倍體育種D.分子育種答案:A,B,C,D9.植物生態(tài)學(xué)中,影響植物群落分布的因素包括A.氣候B.土壤C.生物D.地形答案:A,B,C,D10.植物生理學(xué)中,植物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的機(jī)制包括A.向光性B.向地性C.向水性D.向觸性答案:A,B,C三、判斷題(每題2分,共10題)1.植物光合作用中,光反應(yīng)和暗反應(yīng)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程。答案:錯(cuò)誤2.植物根系吸收水分的主要部位是根尖。答案:正確3.植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ朗悄举|(zhì)部。答案:正確4.植物光合作用中,CO2的固定過(guò)程是由RuBisCO酶催化的。答案:正確5.植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)中,植物對(duì)磷的需求量最大的時(shí)期是生長(zhǎng)期。答案:正確6.植物病理學(xué)中,引起植物病害的病原菌主要是真菌。答案:正確7.植物育種中,利用雜種優(yōu)勢(shì)提高產(chǎn)量的方法是雜交育種。答案:正確8.植物生態(tài)學(xué)中,植物群落中物種多樣性最高的生態(tài)系統(tǒng)是森林。答案:錯(cuò)誤9.植物生理學(xué)中,植物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的機(jī)制包括向光性。答案:正確10.植物生理學(xué)中,植物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的機(jī)制包括向水性。答案:正確四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述植物光合作用的光反應(yīng)階段的主要過(guò)程。答案:植物光合作用的光反應(yīng)階段主要發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上,包括水的光解、ATP的合成和NADPH的生成。水的光解過(guò)程中,水分子被光能分解成氧氣和氫離子,氫離子在類(lèi)囊體膜上積累形成質(zhì)子梯度,驅(qū)動(dòng)ATP合成酶合成ATP。同時(shí),光能還驅(qū)動(dòng)NADP+還原酶將NADP+還原成NADPH。2.簡(jiǎn)述植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要過(guò)程。答案:植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要過(guò)程包括根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收、礦質(zhì)元素在根系內(nèi)的運(yùn)輸和礦質(zhì)元素向地上部分的運(yùn)輸。根系通過(guò)根毛吸收礦質(zhì)元素,吸收過(guò)程主要通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸兩種方式。吸收后的礦質(zhì)元素在根系內(nèi)通過(guò)木質(zhì)部向上運(yùn)輸?shù)降厣喜糠帧?.簡(jiǎn)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的主要作用。答案:植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的主要作用包括促進(jìn)細(xì)胞分裂、抑制植物生長(zhǎng)、促進(jìn)開(kāi)花和促進(jìn)果實(shí)成熟。赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂,脫落酸可以抑制植物生長(zhǎng),乙烯可以促進(jìn)開(kāi)花,生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)成熟。4.簡(jiǎn)述植物生態(tài)學(xué)中,影響植物群落分布的因素。答案:植物生態(tài)學(xué)中,影響植物群落分布的因素包括氣候、土壤、生物和地形。氣候因素如溫度、光照、水分等直接影響植物的生長(zhǎng)和分布。土壤因素如土壤類(lèi)型、土壤肥力、土壤pH值等影響植物的營(yíng)養(yǎng)吸收和生長(zhǎng)。生物因素如競(jìng)爭(zhēng)、共生、寄生等影響植物的生存和分布。地形因素如海拔、坡度、坡向等影響光照、水分和土壤的分布,進(jìn)而影響植物的分布。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論植物光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。答案:植物光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是兩個(gè)緊密聯(lián)系的過(guò)程。光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體膜上,利用光能將水分解成氧氣和氫離子,并合成ATP和NADPH。這些產(chǎn)物為暗反應(yīng)階段提供能量和還原劑,暗反應(yīng)階段在葉綠體的基質(zhì)中,利用ATP和NADPH將CO2固定成有機(jī)物。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供能量和還原劑,而暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和NADP+,兩者相互依存,共同完成光合作用。2.討論植物根系吸收水分和礦質(zhì)元素的關(guān)系。答案:植物根系吸收水分和礦質(zhì)元素的過(guò)程密切相關(guān)。根系通過(guò)根毛吸收水分,同時(shí)也在根毛細(xì)胞中吸收礦質(zhì)元素。水分和礦質(zhì)元素的吸收都主要通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸兩種方式。水分的吸收為礦質(zhì)元素的吸收提供了通道,而礦質(zhì)元素的吸收也影響了水分的吸收。根系通過(guò)調(diào)節(jié)水分和礦質(zhì)元素的吸收,維持植物體內(nèi)水分和營(yíng)養(yǎng)的平衡。3.討論植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。答案:植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。例如,赤霉素可以促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng),提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì);脫落酸可以抑制植物生長(zhǎng),延長(zhǎng)作物的貯藏期;乙烯可以促進(jìn)植物開(kāi)花,提高作物的繁殖效率;生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)成熟,提高作物的商品價(jià)值。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì),延長(zhǎng)作物的貯藏期,提高作物的繁殖效率,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。4.討論植物生態(tài)學(xué)中,物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系。答案:植物生態(tài)學(xué)中,物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)功能密切相關(guān)。物種多樣性高的

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