畫(huà)人物中班教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)人物3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：中班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人物的基本結(jié)構(gòu)，包括頭部、身體、四肢等。幫助幼兒掌握簡(jiǎn)單的人物繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、形狀的組合等。鼓勵(lì)幼兒能夠用畫(huà)筆表現(xiàn)出人物的基本特征和動(dòng)態(tài)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、討論和示范，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。讓幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒嘗試自主創(chuàng)作，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。鼓勵(lì)幼兒積極參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察和表現(xiàn)事物。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)幫助幼兒了解人物的基本結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。指導(dǎo)幼兒掌握簡(jiǎn)單的人物繪畫(huà)方法，如線條的流暢性和形狀的準(zhǔn)確性。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和想象，表現(xiàn)出人物的不同表情和動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中發(fā)揮創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己獨(dú)特的想法和風(fēng)格。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)教師的示范繪畫(huà)，讓幼兒直觀地了解人物繪畫(huà)的步驟和方法。2.觀察討論法：引導(dǎo)幼兒觀察圖片、實(shí)物或生活中的人物，組織幼兒進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的思維和想象力。3.游戲教學(xué)法：將繪畫(huà)活動(dòng)與游戲相結(jié)合，增加活動(dòng)的趣味性，提高幼兒的參與度。4.個(gè)別指導(dǎo)法：在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，幫助幼兒克服困難。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備若干張人物圖片，包括不同性別、年齡、表情和動(dòng)態(tài)的人物。繪畫(huà)工具，如彩筆、油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙等。示范用的畫(huà)板和畫(huà)筆。2.幼兒準(zhǔn)備每人一套繪畫(huà)工具。六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入部分（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師播放一段有趣的動(dòng)畫(huà)視頻，視頻內(nèi)容是幾個(gè)小朋友在公園里玩耍的情景。視頻播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，剛剛視頻里都有誰(shuí)呀？他們?cè)谧鍪裁茨兀俊币龑?dǎo)幼兒回憶視頻中的人物和場(chǎng)景。2.時(shí)間分配：5分鐘3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放有趣的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣，自然地導(dǎo)入本節(jié)課的主題——畫(huà)人物。觀察與討論（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師展示一張人物圖片，圖片上是一個(gè)正在跑步的小男孩。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，提問(wèn)：“小朋友們，看看這個(gè)小男孩在做什么？他的身體是什么樣子的？頭在哪里？胳膊和腿是怎么擺放的？”組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。教師巡視各小組，傾聽(tīng)幼兒的討論，并適時(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)。2.時(shí)間分配：10分鐘3.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒通過(guò)觀察和討論，初步了解人物的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)特征，為后續(xù)的繪畫(huà)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。教師示范（15分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師在畫(huà)板上進(jìn)行示范繪畫(huà)，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)步驟和技巧。首先，教師畫(huà)出人物的頭部輪廓，用一個(gè)大大的圓形表示。然后，在圓形上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴和頭發(fā)。接著，教師畫(huà)出人物的身體，用長(zhǎng)方形表示身體的軀干，再畫(huà)出胳膊和腿。在繪畫(huà)過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和形狀的準(zhǔn)確性，如胳膊和腿的長(zhǎng)度比例、身體各部分的大小關(guān)系等。最后，教師為人物添加一些細(xì)節(jié)，如衣服上的花紋、鞋子等，并涂上漂亮的顏色。2.時(shí)間分配：15分鐘3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的示范繪畫(huà)，讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)人物繪畫(huà)的方法和技巧，幫助幼兒掌握基本的繪畫(huà)步驟和表現(xiàn)手法。課堂練習(xí)（20分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放一張畫(huà)紙和繪畫(huà)工具，讓幼兒選擇自己喜歡的人物形象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師提出繪畫(huà)要求：“小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們像老師剛才那樣，畫(huà)出一個(gè)自己喜歡的人物，可以是在做游戲、跳舞、吃飯等等，要注意把人物的身體結(jié)構(gòu)畫(huà)準(zhǔn)確，線條要流暢哦！”教師巡視各小組，觀察幼兒的繪畫(huà)過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，表現(xiàn)出人物的不同表情和動(dòng)態(tài)。2.時(shí)間分配：20分鐘3.設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)小組活動(dòng)，幼兒可以相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高繪畫(huà)水平。作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)每個(gè)小組推選一幅優(yōu)秀作品，貼在黑板上進(jìn)行展示。請(qǐng)小作者向大家介紹自己畫(huà)的人物在做什么，以及是怎么畫(huà)出來(lái)的。組織其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒從人物的結(jié)構(gòu)、線條、顏色、表情和動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師可以提問(wèn)：“你覺(jué)得這幅畫(huà)哪里畫(huà)得好？還有哪些地方可以改進(jìn)？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)表自己的看法和建議。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)的建議。最后，為每個(gè)幼兒頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如貼紙、小印章等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。2.時(shí)間分配：10分鐘3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和批判性思維，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)?？偨Y(jié)與拓展（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)人物繪畫(huà)的方法和技巧。教師提問(wèn)：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了畫(huà)人物，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)畫(huà)人物的時(shí)候要注意些什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)觀察生活中的人物，用畫(huà)筆記錄下來(lái)?？梢院桶职謰寢屢黄鸱窒碜约旱睦L畫(huà)作品，互相交流和評(píng)價(jià)。2.時(shí)間分配：5分鐘3.設(shè)計(jì)意圖：幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，加深記憶。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)活動(dòng)延伸到日常生活中，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。作業(yè)布置1.回家后畫(huà)一幅自己家人的畫(huà)像，下節(jié)課帶到幼兒園和小朋友們分享。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察人物的表情和動(dòng)態(tài)，用簡(jiǎn)單的線條記錄下來(lái)，下次課上進(jìn)行交流。七．教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課“畫(huà)人物”是中班美術(shù)教學(xué)中的重要內(nèi)容。在幼兒的美術(shù)教育中，人物繪畫(huà)能夠幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)自己和周?chē)氖澜纾囵B(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。從教材的整體結(jié)構(gòu)來(lái)看，本節(jié)課處于幼兒繪畫(huà)技能逐步提升的階段。在此之前，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的圖形繪畫(huà)，如圓形、方形、三角形等。而畫(huà)人物則是在這些基礎(chǔ)圖形的組合運(yùn)用上，進(jìn)一步提升幼兒的繪畫(huà)能力，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)更為復(fù)雜和生動(dòng)的形象。通過(guò)畫(huà)人物，幼兒能夠更深入地理解人體結(jié)構(gòu)，掌握不同部位的比例和形態(tài)關(guān)系。這不僅有助于提高幼兒的繪畫(huà)技巧，還能促進(jìn)幼兒空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。同時(shí)，人物繪畫(huà)也是幼兒表達(dá)內(nèi)心想法和情感的重要方式，能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒觀察人物的細(xì)節(jié)特征，如表情、動(dòng)作、服飾等，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)意。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為幼兒今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜的繪畫(huà)內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也豐富了幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。八、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠掌握人物繪畫(huà)的基本結(jié)構(gòu)和方法，達(dá)到了知識(shí)與技能目標(biāo)。幼兒們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中，能夠運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)出人物的主要特征，如頭部、身體和四肢等。在過(guò)程與方法目標(biāo)方面，幼兒們通過(guò)觀察、討論、示范和實(shí)踐等活動(dòng)，觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了一定的培養(yǎng)。在小組活動(dòng)中，幼兒們積極交流合作，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主創(chuàng)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)也基本達(dá)成。幼兒們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了耐心和專注力。2.問(wèn)題分析部分幼兒在繪畫(huà)時(shí)，對(duì)人物身體各部分的比例把握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致人物形象不夠協(xié)調(diào)。例如，有的幼兒畫(huà)的人物胳膊過(guò)長(zhǎng)或腿過(guò)短。一些幼兒在表現(xiàn)人物表情和動(dòng)態(tài)方面存在困難，畫(huà)面較為單一。這可能是由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，觀察不夠細(xì)致，缺乏想象力。在小組活動(dòng)中，個(gè)別幼兒參與度不高，過(guò)于依賴他人的幫助，缺乏自主思考和創(chuàng)作的能力。3.方法效果直觀演示法和觀察討論法的運(yùn)用效果較好。教師的示范繪畫(huà)讓幼兒能夠直觀地看到繪畫(huà)步驟和技巧，便于幼兒理解和模仿。觀察討論環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的思維，提高了幼兒的觀察力和表達(dá)能力。游戲教學(xué)法增加了活動(dòng)的趣味性，但在實(shí)施過(guò)程中，部分游戲環(huán)節(jié)的規(guī)則不夠明確，導(dǎo)致有些幼兒注意力分散。個(gè)別指導(dǎo)法在關(guān)注幼兒個(gè)體差異方面發(fā)揮了積極作用，但由于幼兒人數(shù)較多，教師無(wú)法對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行充分的指導(dǎo)，可能會(huì)影響部分幼兒的學(xué)習(xí)效果。4.學(xué)生反饋大部分幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，認(rèn)為畫(huà)人物很有趣，喜歡自己動(dòng)手創(chuàng)作。幼兒們?cè)谧髌氛故经h(huán)節(jié)表現(xiàn)得很積極，樂(lè)于分享自己的作品和創(chuàng)作思路。部分幼兒表示希望在今后的繪畫(huà)課上能夠?qū)W習(xí)更多不同類(lèi)型的人物繪畫(huà)，如不同職業(yè)、不同民族的人物等。有幼兒提出在繪畫(huà)過(guò)程中遇到困難時(shí)，希望老師能給予更多的時(shí)間單獨(dú)指導(dǎo)。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)人物比例關(guān)系的講解和練習(xí)，通過(guò)更多的實(shí)例讓幼兒觀察和比較，幫助幼兒更好地掌握。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)