統(tǒng)編版高中語文60篇情景式默寫模擬考試練習(xí)題教師版

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)小蘭拍攝了一張遠(yuǎn)山飄云、鳥兒歸巢的照片，很多同學(xué)建議他配上陶淵明《歸去

來兮辭(并序)》中“,”的名句，能使照片更有意

境。

(2)春和景明，小王一家趁著周末登山望遠(yuǎn)。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引

了，倚靠著石頭，不知不覺天色已晚。此番情形讓他想起李白《夢游天姥吟留別》中

的兩句詩“,

(3)中國古代詩人常巧妙地將早晨和晚上分別寫入詩歌的上下句，如“

【答案】①.云無心以出岫②.鳥倦飛而知還③.千巖萬轉(zhuǎn)路

不定④.迷花倚石忽已暝⑤.第搴F比之木蘭兮⑥.夕攬洲

之宿莽(朝避猛虎，夕避長蛇)

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說道，為了保持樹木的天性，

種樹人要做到“,",這個比喻十分恰當(dāng)，對育人也頗有啟

不O

(2)如果要告誡人們注重細(xì)節(jié)，防微杜漸，避免“積羽沉舟，群輕折軸”之患，可借

用《五代史伶官傳序》中“,”這兩句話。

(3)“澄江”的意思是清澈的江水，這是唐宋詩人青睞的意象之一，請從古代詩詞中

采擷出帶有這一意象的意境優(yōu)美的兩句“,

【答案】①.其苛也若子②.其置也若棄③.(夫)禍患常積

于忽微④.而智勇多困于所溺⑤.千里澄江似練⑥.翠峰

如簇(落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明/解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉/澄江平

少岸，幽樹晚多花)

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《阿房宮賦》篇末，杜牧極言是由于“”才導(dǎo)致了歷朝歷代滅亡的惡

性循環(huán)。無論是秦朝還是唐朝，皆因統(tǒng)治者耽于安樂以至于滅國，在《五代史伶官傳

序》中，歐陽修也用“”一句與此應(yīng)和。

(2)酈道元在《水經(jīng)注》中曾以“懸泉瀑布，飛漱其間“一句，通過寫水流湍急展現(xiàn)

三峽之險峻，李白在《蜀道難》中也曾有過類似的描寫：“,J

(3)2024年10月，神舟十九號載人飛船成功發(fā)射，中國人的航天夢正逐步成為現(xiàn)實。

自古以來，中國人從不缺乏對宇宙星空的觀望和懷想，我們可以從他們的詩文中看到

這些星辰美麗的名字，如“,

【答案】①.后人哀之而不鑒之②.逸豫可以亡身③.飛湍瀑

流爭喧虺④.哪崖轉(zhuǎn)石萬壑雷⑤.月出于東山之上⑥.徘

徊于斗牛之間(迢迢牽牛星，皎皎河漢女/天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?西北望，

射天狼)

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)春天里，小張去拜訪住在湖邊的朋友，看到波光粼粼，白鷗飛翔，不由得想起杜

甫《客至》中的詩句：“,J

(2)我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會抓重點，不要被細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容消耗了精力，否則就會像《師

說》中韓愈批評的那樣“,

(3)在唐詩宋詞中，杜鵑這種鳥往往和悲傷哀愁的感情聯(lián)系在一起，例如“,

【答案】①.舍南舍北皆春水②.但見群鷗日日來③.小

學(xué)而大遺④.吾未見其明也⑤.莊生曉夢迷蝴蝶⑥.望帝

春心托杜鵑(又聞子規(guī)啼夜月，愁空山/可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮)

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)老師講解“安貧樂道”精神時，引用《歸去來兮辭》","來說

明陶淵明雖居狹小的陋室卻心懷傲岸、心安理得的人生態(tài)度。

(2)某愛國主題演講中，主講人呼吁當(dāng)代青年效仿古人的擔(dān)當(dāng)精神，引用劉克莊《賀

新郎》中“,”兩句，激勵大家投身實踐、摒棄空談。

(3)“芙蓉”在古典詩詞中常指蓮花，古人以“芙蓉”二字入詩，或詠其清麗之姿，

或喻人之高潔品格，如“,"O

【答案】①.倚南窗以寄傲②.審容膝之易安③.快投

筆④.英題柱⑤.涉江采芙蓉⑥.蘭澤多芳草(清水出芙

蓉，天然去雕飾/制菱荷以為衣兮，集芙蓉以為裳/芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂)

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)某景區(qū)從李白《夢游天姥吟留別》中“,”兩句獲得靈感，在

懸崖觀景臺打造日出光影秀，再現(xiàn)詩中奇幻壯麗的自然景觀。

(2)小武的學(xué)校正在組織“讀三國?論英雄”的讀書交流活動，他依據(jù)蘇軾《赤壁賦》

中描寫曹操風(fēng)采的“,”兩句，認(rèn)為曹操是真正的英雄。

(3)古詩文中經(jīng)?？梢姟懊廊恕边@一意象。它既可以指美麗的女子，也可以寄寓美好

的理想、高遠(yuǎn)的志向，如“,

【答案】①.半壁見海日②.空中聞天雞③.驪酒臨

江④.橫槊賦詩⑤.匪女之為美⑥.美人之貽(戰(zhàn)士軍前

半死生，美人帳下猶歌舞/惟草木之零落兮，恐美人之遲暮/渺渺兮予懷，望美人兮天

一方)

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)高適《燕歌行》",”兩句表現(xiàn)了塞外黃昏時的凄涼景象。

(2)柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“,”兩句，描寫官府差役到村里

召集鄉(xiāng)民的喧鬧場景。

(3)古人在寫作詩歌的時候很喜歡用到“倚”字?？梢允侨艘形?，也可以是物倚物等

等，請寫出兩句“"，或“

【答案】①.大漠窮秋寒草腓②.孤城落日斗兵?、?鳴

鼓而聚之④.擊木而召之⑤.吳質(zhì)不眠倚桂樹⑥.枯松倒

掛倚絕壁(迷花倚石忽已暝/倚南窗以寄傲/快閣東西倚晚晴)

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)老子在《道德經(jīng)》中說“千里之行，始于足下“，荀子在《勸學(xué)》中則說“,

",都是用“行路”強調(diào)積累的重要性。

(2)杜甫《客至》中“,”兩句展現(xiàn)出質(zhì)樸純真的人際關(guān)系，

與陶淵明“過門更相呼，有酒斟酌之“有異曲同工之妙。

(3)在古代詩文中，文人常借助星星的形象來營造氛圍、創(chuàng)設(shè)意境、表情達意，比如

“,”就是如此。

【答案】①.故不積珪步②.無以至千里③.肯與鄰翁相對

飲④.隔籬呼取盡余杯⑤.纖云弄巧⑥.飛星傳恨(星漢

燦爛，若出其里/七八個星天外，兩三點雨山前)

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)現(xiàn)代人常賦予古詩句以新的內(nèi)涵，如網(wǎng)友借鮑照《擬行路難(其四)》中“,

”兩句,表達每個人都有自己的生活路徑和人生選擇。

(2)小剛做事總是在意別人的眼光，總是在事后感到后悔，你告訴他應(yīng)該像《答司馬

諫議書》中的盤庚那樣“,:

(3)神話傳說是中華文化的瑰寶，在古代詩文中，我們可以讀到很多神話傳說與文學(xué)

完美結(jié)合的句子，如“,

【答案】①.瀉水置平地②.各自東西南北流③.(盤庚)

不為怨者故改其度④.度義而后動⑤.女嫻煉石補天

處⑥.不破天驚逗秋雨(地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連/金風(fēng)玉露一

相逢，便勝卻人間無數(shù))

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)小華的父親與小華聊天時，說到：“書法和茶道是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，陸游

《臨安春雨初霽》中','兩句，就寫到書法和茶道J

(2)校園的鏡湖中心新修一亭，特向同學(xué)們征集亭名，小明讀到《歸去來兮辭》中

“,”兩句時，受到啟發(fā)，決定用“臨清亭”一名去應(yīng)征。

(3)古詩中喜歡用鬢發(fā)來表現(xiàn)青春年少，如“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”；也喜歡用

鬢發(fā)來表現(xiàn)容顏衰頹，如：,O

【答案】①.矮紙斜行閑作草②.晴窗細(xì)乳戲分茶③.登東皋

以舒嘯④.臨清流而賦詩⑤.塞上長城空自許⑥.鏡中衰鬢

已先斑(少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛袁/艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯)

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《客至》中“,”兩句與陶淵明“過門更相呼，有酒斟酌之”

有異由同工之妙。

(2)《答司馬諫議書》中，“,”兩句既是對盤庚行事準(zhǔn)則的概括，也

是對包括王安石在內(nèi)的許多改革家認(rèn)為正確就義無反顧地去做的果敢精神的概括。

(3)天下沒有不散的筵席，而離別常常讓人心傷，于是詩人們用離人的淚水凝成不朽

的詩行，例如“,

【答案】①.肯與鄰翁相對飲②.隔籬呼取盡余杯③.度

義而后動④.是而不見可悔故也⑤.鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤

久⑥.玉箸應(yīng)啼別離后(曉來誰染霜林醉，總是離人淚/執(zhí)手相看淚眼，竟無

語凝噎/卻與小姑別，淚落連珠子)

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)游客們參觀黃河壺口瀑布時，被眼前壯觀的景象、耳中滾滾的轟鳴震撼，不由得

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)一個人在成長的過程中需要重視他人的參照意義，不管是正面的還是負(fù)面的，學(xué)

會從別人那里取長補短是一種理性主義。正如孔子所說“,

”(《論語?里仁》)，這兩句話應(yīng)成為我們修德治學(xué)的座右

銘。

(2)蘇洵在《六國論》中把六國滅亡的根本原因總結(jié)為“”,

目的是向治理國家的人提出忠告：“

(3)古人特別鐘情“月亮”這個意象，后來又把它與“江”組合，衍變出“江月”一

詞?！敖隆倍啻纬霈F(xiàn)在唐宋詩詞中，寄托作者復(fù)雜的情感。如

【答案】①.見賢思齊焉②.見不賢而內(nèi)自省也③.弊在

賂秦(也)④.為國者無使為積威之所劫哉⑤.江畔何人初見

月⑥.江月何年初照人(人生代代無窮已，江月年年望相似/不知江月待何人，

但見長江送流水/人生如夢，一尊還酹江月)17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩經(jīng)?靜女》中，男女約會時，面對女子“”的調(diào)皮躲藏，男子“”

的焦急神態(tài)躍然紙上，生動展現(xiàn)出他盼望見到女子的急切心情。

(2)《答司馬諫議刊》中，王安石用“,”兩句，強調(diào)自己變法立場

堅定，不會因外界的非議而改變。

(3)“柳”在日常生活中隨處可見，在古詩詞中也屢見不鮮，如“,:

【答案】①.愛而不見②.搔首胸蹋③.度義而后

動④.是而不見可悔故也⑤.煙柳畫橋⑥.風(fēng)簾翠幕(榆

柳蔭后檐，桃李羅堂前/山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村)

18.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)高適《燕歌行》中，以視聽結(jié)合的手法，生動展現(xiàn)了軍隊出師邊寒、奔赴戰(zhàn)場的

磅礴氣勢的詩句是“,

(2)新學(xué)期選科時，不少同學(xué)陷入選擇焦慮，或盲目從眾，或搖擺不定。小明經(jīng)過深

思熟慮，綜合考慮自己的興趣、優(yōu)勢以及未來規(guī)劃后，果斷地做出了選捏。老師引用

《答司馬諫議書》中的名句稱贊道，小明之所以能作出果斷的選擇，是因為他有

“,”這種審慎堅定的態(tài)度。

(3)古人在詩詞中常以精妙語言表達超越時空的情感共鳴，如王勃《送杜少府之任蜀

州》中表現(xiàn)時空限制無法阻隔知己之情的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰類似的詩句還

有“,

【答案】①.金伐鼓下榆關(guān)②.旌稀逶迤碣石間③.度義

而后動④.是而不見可悔故也⑤.兩情若是久長時⑥.又

豈在朝朝暮暮(我寄愁心與明月隨君(風(fēng))直到夜郎西/海上生明月天涯共此

時)

19.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)好的音樂即使已經(jīng)演奏結(jié)束，仍能讓聽眾沉浸其中，如白居易《琵琶行》中的

“,”兩句即從側(cè)面展現(xiàn)音樂魅力。

(2)“鹿”幽居山林，恬淡安靜，文人也常借其表達隱逸與超脫等情懷，如李白《夢

游天姥吟留別》中的“”與蘇軾《赤壁賦》中的“

(3)詩詞中常使用疊詞，將自然景色描繪得形象生動，例如：“

【答案】①.東船西舫悄無言②.唯見江心秋月白③.且

放白鹿青崖間④.侶魚蝦而友麋鹿⑤.無邊落木蕭蕭

下⑥.不盡長江滾滾來(云青青兮欲雨水澹澹兮生煙/丞相祠堂何處

尋錦官城外柏森森)

20.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)小華因貪玩，月考成績退步，他的好友用陶淵明《歸去來兮辭并序》的“,

"兩句來鞭策他深刻認(rèn)識過去的錯誤。

(2)社區(qū)組織重陽節(jié)孝親主題演講活動，小張引用李密《陳情表》中“,”

兩句，表達烏鴉反哺般報答親恩的孝心，呼吁年輕人多陪伴長輩。

(3)古代文人常常借助廣袤蒼穹里的星辰來抒發(fā)內(nèi)心的萬千情思，如“,

___________________O

【答案】①.實迷途其未遠(yuǎn)②.覺今是而昨非③.烏鳥私

情④.愿乞終養(yǎng)⑤.月明星?、?烏鵲南飛(捫參歷

井仰脅息，以手撫膺坐長嘆/星垂平野闊，月涌大江流/迢迢牽牛星，皎皎河漢女)

21.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)王老師在進行詩歌教學(xué)時，提到“詩眼”是詩歌的靈魂，小雨同學(xué)想到陸游《臨

安春雨初霽》的詩眼“,”兩句，不僅刻畫了明媚春光，也與前后詩

意渾然一體。

(2)教師節(jié)來臨之際，宣傳委員李睿打算利用所學(xué)知識設(shè)計“歌頌師恩”主題板報，

他打算在古文薈萃板塊引用《師說》中的“,”兩句闡明老師在學(xué)生

學(xué)習(xí)生涯中的重要作用。

(3)秋風(fēng)在古代又被稱為“西風(fēng)”“金風(fēng)”，詩人常借這一意象描摹畫面、營造意境、

寄托情思。比如“,”就是運用這一意象的佳句。

【答案】①.小樓一夜聽春雨②.深巷明朝賣杏花③.師

者④.所以傳道受業(yè)解惑也⑤.金風(fēng)玉露一相逢⑥.便勝

卻人間無數(shù)(秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起/秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情/八月秋高風(fēng)怒號，卷我

屋上三重茅)

22.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“,”兩句，采用對仗句式，連

用兩個比喻，耒達詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。

(2)李密在《陳情表》中寫自己孤單無依地生活，平時只有和影子相互安慰的兩句是：

(3)鮑照的《擬行路難》(其四)當(dāng)中以“,”起興，從日常平凡的

生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。

【答案】①.羈鳥戀舊林②.池魚思故淵③.煢煢孑

立④,形影相吊⑤.瀉水置平地⑥.各自東西南北流

23.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)諸葛亮因其獨特的人格魅力為后人敬仰。詩人在作品中經(jīng)常用其自比明忐，陸游

的《書憤》中就有這樣的寫法：",!”

(2)在《登泰山記》中，“,”兩句用比喻的

手法生動地寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯雜，都似彎腰俯首的情態(tài)。

(3)設(shè)問常被詩人采用，自問自答，引人注意，啟發(fā)思考，抒發(fā)強烈的情感，增強表

達效果。請在學(xué)過的唐詩中選擇一例加以印證：“?

【答案】①.出師一表真名世②.千載誰堪伯仲間③.絳

皓駁邑④.而皆若僂⑤.丞相祠堂何處尋⑥.錦官城外柏

森森(座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕/借問灑家何處有，牧童遙指杏花村/岱宗夫

如何，齊魯青未了)

24.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《歸去來兮辭》中，陶淵明通過“,”兩句，展現(xiàn)了他辭官歸家

后，自斟自飲、醉心小院的德居生活。

(2)《答司馬諫議書》中，王安石為變法辯護，認(rèn)為“,”是清除改

革障礙的必要手段，而非拒絕納諫。

(3)“列錦”是古詩詞常用手法之一，即全部由名詞或名詞性短語排列組合，構(gòu)成生

動可感的畫面，如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，又如“,

【答案】①.引壺觴以自酌②.眄庭柯以怡顏③.辟邪

說④.難壬人⑤.樓船夜雪瓜洲渡⑥.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

(慈母手中線游子身上衣/煙柳畫橋風(fēng)簾翠幕/雞聲茅店月人跡板橋霜/

細(xì)草微風(fēng)岸危橘獨夜舟/楊柳岸曉風(fēng)殘月/落葉他鄉(xiāng)樹寒燈獨夜人/綠

蟻新酷酒紅泥小火爐/才兆李春風(fēng)一杯酒江湖夜雨十年燈)

25.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)司馬遷在《屈原列傳》中肯定《離騷》在道德與治理方面重要作用的句子是

(2)陸游《臨安春雨初霽》中“,”兩句，表面看一派閑適恬靜，但

其中長夜不寐暗示著詩人的郁悶和惆悵。

(3)“杜鵑”又稱“杜宇”“子規(guī)”，是古代詩詞中的常用意象。因常夜鳴，聲音凄切，

故借以抒悲苦哀怨之情。比如唐詩",:

【答案】①.明道德之廣崇②.治亂之條貫③.小樓一夜

聽春雨④.深巷明朝賣杏花⑤.又聞子規(guī)啼夜月⑥.愁空

山(其間旦暮聞何物杜鴆啼血猿哀鳴/莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑)

26.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)民為邦本。魏征意識到民眾的力量，他在《諫太宗十思疏》中指出，人民對統(tǒng)治

者的怨恨不在于大小，“杜牧認(rèn)為人民是國家穩(wěn)固的根基，他在《阿房

宮賦》中感嘆，“"，就完全可以與秦國相抗衡。

(2)主題班會上，老師引用《勸學(xué)》中的“,”，教導(dǎo)學(xué)生既要盡

可能學(xué)習(xí)，又要在自我反省中不斷精進。

(3)用明朗的、通常令人愉快的景物來反襯哀愁的手法，在杜甫詩中有許多運用，如

【答案】①.可畏惟人②.使六國各愛其人③.君子博學(xué)

而日參省乎己④.則知明而行無過矣⑤.映階碧草自春

色⑥.隔葉黃鴨空好音(江碧鳥逾白山青花欲燃/感時花濺淚恨別鳥

驚心)

27.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明對后世文人影響深遠(yuǎn)，李清照的居所“歸來堂”就取義于《歸去來兮辭并

序》，她的號“易安居士”也取自這篇辭中的“,”兩句。

(2)古人常以“管弦”“絲竹”代指音樂，白居易在《琵琶行并序》中以“”

一句表達送客無音樂的遺憾，又以“”一句表達在遠(yuǎn)謫之地?zé)o音樂的苦

悶。

(3)“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，和其他意象組合成一個意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟,

或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒，等等，如“,二

【答案】①.倚南窗以寄傲②.審容膝之易安③.舉酒欲

飲無管弦④.終歲不聞絲竹聲⑤.滄海月明珠有淚⑥.藍(lán)

田日暖玉生煙(寄蜉螃于天地渺滄海之一粟)

28.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)龔自珍在《己亥雜詩》中呼吁“不拘一格降人才“，劉克莊的《賀新郎?國脈微

如縷》中也用“,”表達對放寬人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的期望。

(2)在農(nóng)歷十五的晚上，小剛看到月光照亮了院落中的墻壁，樹影交雜錯落，他不禁

聯(lián)想到《項脊軒志》中“,”兩句。

(3)中國古代文人常常巧妙地將早晨和晚上嵌入詩歌中，請寫出連續(xù)的兩句：

【答案】①.未必人間無好漢②.誰與寬些尺度③.明月

半墻④.桂影斑駁⑤.朝搴F比之木蘭兮⑥.夕攬洲之宿莽

(弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故/兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮/夙興夜寐，

靡有朝矣/朝避猛虎，夕避長蛇/晨興理荒穢，帶月荷鋤歸)

29.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)寫議論文時，我們要善于引入“虛擬論敵”。如蘇洵《六國論》中就提出“,

”這一疑問，完善了論證邏輯。

(2)古往今來，世人都為牛郎與織女常年分離、相聚寥寥而抱憾哀傷，但秦觀的《鵲

橋仙》卻另辟蹊徑，認(rèn)為“,

(3)中國楹聯(lián)多運用古代詩詞，如南昌百花洲用《琵琶行》中“”作上聯(lián)，

對“闈云潭影日悠悠”；武漢黃鶴樓楹聯(lián)為“我輩復(fù)登臨，昔人已乘黃鶴頭；大江流日

夜，o(你認(rèn)為該空可化用黃庭堅《登快閣》中的哪句詩？)

【答案】①.六國互喪②.率賂秦耶③.兩情若是久長

時④.又豈在朝朝暮暮⑤.楓葉荻花秋瑟瑟⑥.此心吾與

白鷗盟

30.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列傳》(節(jié)選)中，“,"兩句，形象生動地說明了《離

騷》在闡明道理與治理國家方面的獨到之處。

(2)蘇軾《赤壁賦》中，“”和“”兩句均用疊詞生動形象地寫出作

者乘著一葉扁舟隨波漂蕩的自由暢快之感。

(3)在禮樂之邦，樂器與人的情感抒發(fā)、思想表達密切相關(guān)，古詩文中，我們隨處可

見樂器與情感相生相伴的身影，如“,

【答案】①.明道德之廣崇②.治亂之條貫③,浩浩乎如

馮虛御風(fēng)④.飄飄乎如遺世獨立⑤.錦瑟無端五十

弦⑥.一弦一柱思華年(客有吹洞簫者，倚歌而和之/我有嘉賓，鼓瑟吹笙/

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧)

31.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)農(nóng)歷八月十八日，錢塘江大潮如期而至，看著遠(yuǎn)方?jīng)坝颗炫鹊陌咨?，小剛?/p>

禁吟出了柳永《望海潮(東南形勝)》中的“,”兩句。

(2)陶淵明在《歸去來兮辭(并序)》中運用疊詞，描寫歸來途中的情景的兩句是

(3)南來北往的大雁，常常能觸動古代文人的思緒，引發(fā)他們的種種感觸。這在唐詩

宋詞中屢見不鮮，如“,二

【答案】①.怒濤卷霜雪②.天塹無涯③.舟遙遙以輕

艇④.風(fēng)飄飄而吹衣⑤.鴻雁長飛光不度⑥.魚龍潛躍水

成文(鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊/征蓬出漢寒，歸雁入胡天/寒下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去

無留意)

32.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陳老師在指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃時，引用魏征《諫太宗十思疏》中“,

“兩句，激勵同學(xué)們要善始善終，不要半途而廢。

(2)小明游覽長江，眼前江水澄澈、遠(yuǎn)山青翠，不禁想起王安石《桂枝香?金陵懷古》

中的詩句：“,J

(3)林黛玉在《葬花吟》里寫到“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐"，借“花”來

表達悲涼的情感，古代詩詞中也經(jīng)常如此，例如：“,

【答案】①.有善始者實繁②.能克終者蓋寡③.千里澄

江似練④.翠峰如簇⑤.昨夜閑潭夢落花⑥.可憐春半不

還家(春花秋月何時了，往事知多少/感時花濺淚，恨別鳥驚心/無可奈何花落去，似

曾相識燕歸來)

33.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子用“,”兩句詢

問幾位弟子的志向，表現(xiàn)了他長于啟發(fā)的特點。

(2)屈原《離騷》中“”一句，以佩掛杏草“秋蘭”耒明自己品質(zhì)高潔：司

馬遷在《屈原列傳》中，用“”一句，贊美了屈原品德高潔、出淤泥而不染。

(3)小剛在古詩詞探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，有的作品將樂器與清冷的環(huán)境聯(lián)系在一起，從而

營造出獨特的氛圍，例如“,

【答案】①.如或知爾②.則何以哉③.紉秋蘭以為

佩④.6爵然泥而不滓者也⑤.十二門前融冷光⑥.二十三

絲動紫皇(角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫/漸黃昏，清角吹寒)

34.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸園田居(其一)》中“,”兩句，自然真切地描繪出

“雞犬之聲相聞”的鄉(xiāng)村生活環(huán)境。

(2)小明給筆友寫信，在結(jié)尾引用《答司馬諫議書》中“,”，來說

明自己雖暫時無法見他，但仍對他充滿仰慕之情。

(3)中國古典詩詞常借助草木的榮枯來反映國家興衰、朝代更迭，寄托思想感情，比

如“,”。

【答案】①.狗吠深巷中②.雞鳴桑樹顛③.無由會

晤④.不任區(qū)區(qū)向往之至⑤.過春風(fēng)十里⑥.盡葬麥青青

(國破山河在，城春草木深/六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠)

35.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)美國對世界各國濫加關(guān)稅，部分國家妥協(xié)退讓，卻招致美國變本加厲的單邊霸凌，

這與蘇洵《六國論》中“,”兩句所寫的情形相似。

(2)王維《山居秋暝》中“未見其人，先聞其聲”的詩句“,"，歷

來受到人們的夸贊。

(3)描繪音樂，以聲寫聲，在唐詩中有不少例子，比如“,

【答案】①.奉之彌繁②.侵之愈急③.竹喧歸浣

女④.蓮動下漁舟⑤.昆山玉碎鳳凰叫⑥.芙蓉泣露香蘭

笑(大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語/嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤/間關(guān)鶯語

花底滑，幽咽泉流冰下難/銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴/曲終收撥當(dāng)心畫，四弦

一聲如裂帛)

36.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)古人都非常關(guān)注學(xué)習(xí)?？鬃油ㄟ^“,”

(《論語?學(xué)而》)提出了“好學(xué)”的表現(xiàn)。

(2)作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“,”

兩句話，引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達深遠(yuǎn)意蘊。

(3)《諫太宗十思疏》中，魏征對唐太宗提出了要善于用人和納諫的策略

“,"，為“貞觀之治”打下了堅實的基礎(chǔ)。

【答案】①.敏于事而慎于言②.就有道而正焉③.其稱

文小而其指極大④.舉類邇而見義遠(yuǎn)⑤.簡能而任

之⑥.擇善而從之

37.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)“君子”常常在古代文學(xué)作品中出現(xiàn)，《論語?雍也》中就從“文”和“質(zhì)”兩

方面對“君子”進行了定義：“,

(2)在一場熱鬧的宴會上眾人歡聚一堂，酒席之上歌聲激昂，回蕩在整個廳堂。然而，

小鋒卻獨坐一旁，那慷慨的歌聲也無法驅(qū)散他長久難遣的愁緒，正如《短歌行》中所

寫“,

(3)語文老師在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們分組學(xué)習(xí)“李白詩歌常用的手法”，小明這組分到

的任務(wù)是“常借數(shù)字體現(xiàn)奪張”，組員小華立即想到：“,

【答案】①.文質(zhì)彬彬②.然后君子③.慨當(dāng)以

慷④.憂思難忘⑤.爾來四萬八千歲⑥.不與秦塞通人煙

(白發(fā)三千丈緣愁似個長/天臺四萬八千丈對此欲到東南傾)

38.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)成都西郊的度假村開業(yè)了，在長滿花草的道路深處，一家名為“浣花溪”的民宿使

用杜甫《客至》中“,”兩句詩，懸掛門口，

以示對游客的歡迎。

(2)小明最近在閱讀《周易》，其中有一個觀點強調(diào)宇宙萬物處于不斷變化之中，這不

禁讓他想到蘇軾在《赤壁賦》中的“,"兩

句話，也表達了同樣的意思。

⑶唐人寫詩用到的數(shù)字中，“三”是出現(xiàn)頻率較高的，或描述確切數(shù)量，或表示數(shù)量

多、程度深，或表示序數(shù)，正如唐詩“,”

兩句。

【答案】(1)花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。(2)蓋將自其變者而觀之，則天

地曾不能以一瞬。(3)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心/殺氣三時作陣云，寒聲

一夜傳刁斗/烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天/

白發(fā)三千丈，緣愁似個長/三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

39.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)鳥是古詩詞當(dāng)中常見的意象，為古詩詞增添了韻味，如辛棄疾《菩薩蠻?書江西造

口壁》中，“"一句以鳥鳴聲來渲染詞人的深沉愁思;周邦彥《蘇

幕遮?燎沉杏》中，"”一句描畫出鳥雀探頭探腦、活潑可愛的

形象。

⑵歐陽修《五代史伶官傳序》中的“,”

兩句告誡世人要防微杜漸，不要沉湎于所愛之人、之物。

⑶蘇軾《赤壁賦》中的“”一句化用《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》語句，借

船在江上的自由漂蕩體現(xiàn)作者的灑脫心境；而“”一句則借船上之

人酒后的舉止儀態(tài)表現(xiàn)作者的率性。

【答案】(1)山間聞鵑塢，侵曉窕檐語(2)夫禍患常積于忽微，智勇多困于所溺

(3)縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

40.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)文佳同學(xué)的“一測”作文文字簡約、含蓄精妙，老師引用司馬遷《屈原列傳》中

的句子“,”大加贊揚。

(2)古人常把星宿寫進詩詞，閱讀IV中，詞人寫“北斗在璇衡”，張孝祥《念奴嬌?過

洞庭》“,”也提到了“北斗”。

(3)夜晚，大自然的各種聲音常常能引發(fā)古人的情思，例如古詩中就有

“,”兩句。

【答案】①.其稱文小而其指極大②.舉類邇而見義遠(yuǎn)③.盡挹西

江④.細(xì)斟北斗⑤.又聞子規(guī)啼夜月⑥.愁空山(明月松間照，

清泉石上流/明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬)

40.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《燕歌行》中運用虛實結(jié)合的手法，既展現(xiàn)了戰(zhàn)士久戍邊疆的艱辛，又表現(xiàn)了家中

妻子對遠(yuǎn)方丈夫思念之情的句子是“,

⑵在安靜的空間里獨處時，我們可以如歸有光在項脊軒里那樣，時而

“",時而“”,在自己的世界里或放達，

或凝思。

(3)“眉”這一意象在女性容貌的描寫和文人意志的展現(xiàn)中有著獨特的意義，由此也產(chǎn)

生了許多佳句，如“,

【答案】(1)鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后⑵偃仰嘯歌冥然兀坐⑶示例一：

安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏示例二：低眉信手續(xù)續(xù)彈說盡心中無限事

示例三：懶起畫蛾眉弄妝梳洗遲

41.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)魏征《諫太宗十思疏》中“,”

這兩句，采用對比手法來突出因誠心與傲慢而產(chǎn)生的不同結(jié)果。

(2)李白《蜀道難》中“,”兩句，寫

行人羞身蜀道的感受，從側(cè)面襯托出蜀道高與險的特點。

(3)我們常會讀到帶有“千”和“萬”的古詩，小吳同學(xué)對這類詩頗感興趣，近期他

專門整理了不少這樣的唐詩，其中有“,

____________________”這兩句。

【答案】①.羯誠則胡越為一體②.傲物則骨肉為行路③.捫參

歷井仰脅息④.以手撫膺坐長嘆⑤.千山鳥飛絕⑥.萬徑人蹤滅

(施淮隨波千萬里，何處春江無月明/千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面)

42.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)小慧在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，與“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運用比喻來寫“雪”

不同，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“,”

兩句以“雪”為喻來寫景狀物。

(2)郭老師在講述賈誼的《過秦論》時，指出“,

”兩句高度概括了秦朝統(tǒng)治者國破家亡的結(jié)局。

(3)古詩(詞)文中，有一些語句或顯或隱地運用了反問語氣，更強烈地來表情達意，

如“,

【答案】①.驚濤拍岸②.卷起千堆雪③.一夫作難而七廟

庶④.身死人手⑤.本自同根生⑥.相煎何太急(此情若是久長

時，又豈在朝朝暮暮/江東子弟今雖在，肯與君王卷土來)

43.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《項脊軒志》細(xì)節(jié)動人，如十五之夜，月照桂影，影隨風(fēng)動，讓人覺得

“"；再如“"時，時日長久，能“以足音辨

人”°(2)劉克莊《賀新郎?國脈微如縷》中)“,

?''兩句振聾發(fā)耳責(zé)，呼吁為人才提供更廣闊的發(fā)展空間。

(2)古典詩詞往往不出現(xiàn)顏色詞卻能表現(xiàn)出色彩，如“