北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元《扇形統(tǒng)計(jì)圖》單元測(cè)試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.要反映六年級(jí)學(xué)生在體育健康測(cè)試中各個(gè)項(xiàng)目合格人數(shù)所占的百分比情況，最好選用

（）。

A.扇形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.條形統(tǒng)計(jì)圖

2.某校男生、女生人數(shù)表示在圖中的扇形區(qū)，則男生占全校人數(shù)的百分比為（）。

B.52%C.92.3%

D.4%

3.為了宜觀地表示出5班女生人數(shù)在全年級(jí)女生人數(shù)中所占的比例，應(yīng)該選用（）。

A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.面積圖

4.某中學(xué)七年級(jí)二班學(xué)生有32%的同學(xué)喜歡打乒乓球，有68%的同學(xué)喜歡其他球類活動(dòng),

若將上述情況畫成一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，表示喜歡乒乓球的扇形的圓心角等于（）

A.120°B.105.2°C.115.2°D.115°

5.下面說法中，正確的說法是（）0

A.一個(gè)不為。的數(shù)除以一個(gè)假分?jǐn)?shù)，商一定大于被除數(shù)

B.一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小

C.扇形統(tǒng)計(jì)圖主要用來表示某個(gè)量隨時(shí)間變化而發(fā)生的增減變化情況

D.在同一個(gè)圓中，一個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)越大，它的面積就越大

6.如圖，在一個(gè)圖中任意畫4條半徑，可以把這個(gè)圖分成（）個(gè)扇形。

A.4B.8C.12D.16

7.下圖是八（3）和/、（4）兩個(gè)班級(jí)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，下列說法正確的是（）＜.

^±46%\/^±48%^

^-54jy\^±52^j

六（3）六（4）

A.六（4）班的男生比六（3）班的男生少

B.六（4）班的女生比六（3）班的女生多

C.六（4）班的學(xué)生比六（3）班的學(xué)生多

D.無法比較

8.要反映某食品中各種營養(yǎng)成分的含量，最好選（）,

A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.以上都可以

二、填空題

9.人離不開水，成年人每天體內(nèi)的水分47%來自喝水，39%來自食物中含的水，14%來自

體內(nèi)氧化時(shí)釋放的水，選用（）統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適。

10.扇形是由（）和（）圍成的。

11.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示最合適？

A.人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，39%的水來自食物中的含水，14%

的水來自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來的水。

B.某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表如下：

項(xiàng)目跑步打球聽音樂看小說其他

人數(shù)8068745623

答案第2頁，共17頁

C.小強(qiáng)從一年級(jí)到六年級(jí)每年體檢的身高記錄如下:

年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年線

身高7cm125129135140150153

人用（）統(tǒng)計(jì)圖，8用（）統(tǒng)計(jì)圖，（2用（）統(tǒng)計(jì)圖。

12.如圖是某校六年級(jí)同學(xué)參加課外活動(dòng)小組的情況統(tǒng)計(jì)圖。如果六年級(jí)有400人，科技小

組有（）人，美術(shù)小組有（）人，體育小組有（）人，音樂小組有

13.圓可以分割成個(gè)扇形，每個(gè)扇形都是由0

14.學(xué)校選用（）統(tǒng)計(jì)圖表示六年級(jí)人數(shù)與全?？?cè)藬?shù)的關(guān)系較好，記錄一周氣溫變

化情況用（）統(tǒng)計(jì)圖較好。

15.如圖，統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表記錄了小林家上月生活費(fèi)用的支出情況。請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表填

寫完整。

支出項(xiàng)目所占百分比支出金額/元

合計(jì)—1500元

水電、通信費(fèi)用25%

伙食費(fèi)35%

其他費(fèi)用

24.近幾年，霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，每所學(xué)校都通過多種途徑進(jìn)行“預(yù)防霧霾，保護(hù)環(huán)境”的相

關(guān)宣傳。為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾相關(guān)知識(shí)的了解程度，某校在學(xué)生中做了?次抽樣調(diào)查，調(diào)查

結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A.非常了解；B.比較了解.；C.基本了解.；D.不了解根據(jù)調(diào)查

統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了兩種簡單統(tǒng)計(jì)圖，如下圖。

某校學(xué)牛對(duì)霧霾了解程度調(diào)杳統(tǒng)計(jì)國

某校學(xué)生對(duì)霧霾了解程度調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

①參加本次調(diào)查的共有學(xué)生（）名，8所占的百分比是（）。

②扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C部分所對(duì)的圓心角是（）度。

③請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

五、計(jì)算題

25.求下面弧的長度。（單位：cm）

w

六、解答題

26.如圖，已知一把展開的扇子的圓心角是150。，扇子的骨架AO的長是40厘米，扇面寬

AB的長是30厘米，求扇面的面積。（結(jié)果保留兀）

七、作圖題

27.以A為圓心，畫一個(gè)半徑是2cm的圓，再在圓上面一個(gè)圓心角是60度的扇形。

答案第6頁，共17頁

八、解答題

28.小軍家三月份的總支出情況如下圖:

（1）小軍家這個(gè)月的總開支是多少元？

（2）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖把下表填寫完整。

項(xiàng)目購物生活開支水電費(fèi)親情開支其他

費(fèi)用阮400

29.下面是某商場(chǎng)一個(gè)月營業(yè)額的統(tǒng)計(jì)圖。

鞋帽這個(gè)月的營業(yè)額為6.2萬元，你能計(jì)算出這個(gè)月家電的營業(yè)額嗎？

30.上個(gè)月常州市體育鍛煉達(dá)標(biāo)抽測(cè)，其中某校五年級(jí)60米短跑情況如圖所示，已知該校

五年級(jí)得優(yōu)秀的人數(shù)是150人。

（1）這個(gè)學(xué)校五年級(jí)參加抽測(cè)的一共多少人？

（2）其中勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)的多少人？

（3）針對(duì)這次抽測(cè)結(jié)果，如果你是該校校長，你會(huì)有什么想法？

31.在小學(xué)數(shù)學(xué)考試中，我們規(guī)定：90分一100分以上。勺評(píng)定等級(jí)為“優(yōu)秀”；70分一89分

的評(píng)定等級(jí)為“良好”;60分一69分的評(píng)定等級(jí)為“及格”;60分以下的評(píng)定等級(jí)為“不及格”。

某校對(duì)六年級(jí)300名學(xué)生數(shù)學(xué)考試作一次調(diào)查，在某范圍內(nèi)的得分率如圖的扇形，則評(píng)定等

級(jí)為“良好”以上的一共有多少人？

答案第8頁，共17頁

參考答案

題號(hào)12345678

答案ABCCDCDC

I.A

【詳略

2.B

【分析】某校男生、女生人數(shù)加起來得到全校的總?cè)藬?shù)為600人，再用男生人數(shù)除以全校人

數(shù)即可得出答案。

【詳解】312+（312+288）

=312:600

=0.52

=52%

故答案為：B

3.C

【詳解】扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，用整個(gè)圓的面積表

示總數(shù)（單位1）,用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。為了直觀地表示出5班女

生人數(shù)在全年級(jí)女生人數(shù)中所占的比例，應(yīng)該選用扇形統(tǒng)計(jì)圖。

故答案為：C

4.C

【分析】一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的總圓心角是360。，有32%的同學(xué)喜歡打乒乓球，求表示喜歡乒

乓球的扇形的圓心角等于多少用乘法，即可得解。扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)（單位'T'）,

用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分量占總數(shù)量的百分之幾，扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分的百分比之

和等于“1”。通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，而不是反

映變化趨勢(shì)。

【詳解】360°x32%=115.2°

故答案為：C

【點(diǎn)睛】本題通過扇形的圓心角進(jìn)行解答。

5.D

【分析】對(duì)于選項(xiàng)A,分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則：甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒

數(shù)。當(dāng)除數(shù)小于1,商大于被除數(shù)：當(dāng)除數(shù)等于1：商等于被除數(shù)：當(dāng)除數(shù)大于I.商小于

被除數(shù)。

對(duì)于選項(xiàng)B,假分?jǐn)?shù)大于等于I,真分?jǐn)?shù)小于1.

對(duì)于選項(xiàng)C和選項(xiàng)D,扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)（單位“1”），用圓內(nèi)過圓心O點(diǎn)的

各個(gè)扇形的大小表示各部分量占總量的百分之幾，扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分的百分比之和是單位

力”。但扇形統(tǒng)計(jì)圖并不是“餅圖

【詳解】A.一個(gè)不為。的數(shù)除以一個(gè)假分?jǐn)?shù)，商一定小于被除數(shù)，所以錯(cuò)誤；

B.真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是假分?jǐn)?shù)，即一個(gè)數(shù)的倒數(shù)不一定比這個(gè)數(shù)小，所以錯(cuò)誤；

C.扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，所以錯(cuò)誤；

D.在同一個(gè)圓中，一個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)越大，它的面積就越大正確。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】本題屬于綜合型題目，A、B主要考杳了在分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算中，商與被除數(shù)的關(guān)系及

有關(guān)倒數(shù)的知識(shí)點(diǎn)：C則書要考杏了扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義：D主要考杳了同一個(gè)圓中，倒心角

與扇形面積的關(guān)系。

6.C

【分析】由兩條半徑，和連接兩條半徑的一段弧組成的圖形叫做扇形。圖中有四條半徑，以

其中一條半徑為始邊，可以找到3個(gè)扇形，所以可以把這個(gè)圖分成4x3=12個(gè)扇形。

【詳解】如圖：以其中一條半徑0A為例，按順時(shí)針方向能夠形成扇形AOB、扇形AOC、

扇形AOD,共計(jì)3個(gè)扇形；以此類推，共有4條半徑，就可以形成12個(gè)扇形.

故答案為：Co

【點(diǎn)睛】因?yàn)?條半徑形成的扇形較多，若是直接數(shù)出米，會(huì)沒有頭緒，且容易漏掉或者數(shù)

重了；故可以先以一條半徑為例，總結(jié)出一定的規(guī)律，再應(yīng)用到整道題目里即可。

7.D

【分析】由第一個(gè)圖可知：六（3）班的總?cè)藬?shù)是單位男生占54%,女生占46%；

由第二個(gè)圖可知：六（4）班的總?cè)藬?shù)是單位“1”，男生占52%,女生占48%；由此求解；

【詳解】兩個(gè)圖的單位“1”不相同，一個(gè)是六（3）班的總?cè)藬?shù)，一個(gè)是六（4）班的總?cè)藬?shù)；

而兩個(gè)班的各有多少人未知，它們的百分之幾是多少就無法求解，兩個(gè)班之間的人數(shù)就無法

答案第10頁，共17頁

比較。

故答案為：D

8.C

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且

能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可\

【詳解】要反映某食品中各種營養(yǎng)成分的含量，最好選扇形統(tǒng)計(jì)圖。

故答案為：C

【點(diǎn)睛】根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。

9.扇形

【詳解】略

10.兩條半徑兩條半徑所夾的弧

【分析】由扇形的含義可.知：扇形是由兩條半徑和兩條半徑所夾的弧圍成的：據(jù)此解答。

【詳解】扇形是由兩條半徑和兩條半徑所夾的弧圍成的.

【點(diǎn)睛】此題考查了扇形的含義，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

II.扇形條形折線

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系，由此進(jìn)行解答。

【講解】A.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知，人離不開水，成件人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，

39%來自食物，14%來自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來的水，用扇形統(tǒng)計(jì)圖；

B.某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)用條形統(tǒng)計(jì)圖；

C.小強(qiáng)從一年級(jí)到六年級(jí)每年體檢的身高記錄情況用折線統(tǒng)計(jì)圖。

【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。

12.1201606060

【分析】把六年級(jí)學(xué)生人數(shù)看作單位'T',科技小組的人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的30%,美術(shù)

小組的人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的40%,體育小組的人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的15%,音樂小

組的人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的15%,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答。

【詳解】400x30%=120（人）

400x40%=160（人）

400x15%=60（人）

400x15%=60（人）

【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的

信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。

13.無數(shù)一條弧和兩條半徑組成的

【詳解】圓有無數(shù)條半徑，故可以分割成無數(shù)個(gè)扇形：

由兩條半徑，和連接兩條半徑的一段弧組成的圖形叫做扇形。

14.扇形折線

【詳解】反映部分與整體關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而

且能反映數(shù)量的增減變化情況，所以記錄一周氣溫變化情況，用折線統(tǒng)計(jì)圖比較適合。

15.

支出項(xiàng)目所占百分比支出金額/元

合計(jì)—1500元

水電、通信費(fèi)用25%375元

伙食費(fèi)35%525元

其他費(fèi)用40%600元

【詳解】略

16.x

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，

而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。扇形統(tǒng)計(jì)圖表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。

據(jù)此判斷。

【詳解】扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反映各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。原題說法錯(cuò)誤。

故答案為：x

答案第12頁，共17頁

【點(diǎn)睛】掌握條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

17.7

【分析】扇形是由圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的封閉圖形，據(jù)此解答。

【詳解】題中陰影部分是由?個(gè)頂點(diǎn)在圓心的角所對(duì)應(yīng)的弧，還有圓的兩條半徑圍成的封閉

圖形，符合扇形特征。

故答案為：T

【點(diǎn)睛】掌握扇形的特征是解答本題的關(guān)鍵。

18.弋

【詳解】扇形統(tǒng)計(jì)圖可以反映各種果樹的棵數(shù)占總數(shù)的百分比。

故答案為：7

19.x

【詳解】每種不同的統(tǒng)計(jì)圖都有自己的優(yōu)點(diǎn)，詵擇何種統(tǒng)計(jì)圖要根據(jù)實(shí)際情況而定,所以原

題說法錯(cuò)誤。

故答案為：x

20.7

【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖中，將整個(gè)圓看作單位力”，則所有扇形的百分比之和為I。

【詳解】在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，所有扇形的百分比之和為1,題目描述正確.

故答案為：4

【點(diǎn)睛】本題主要考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的概念和意義，圓代表整體，即單位“1”，各個(gè)扇形代表

部分，掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是關(guān)鍵。

21.x

【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的

百分?jǐn)?shù)。用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)（單位1）,用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)；

據(jù)此判斷即可。

【詳解】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，總的數(shù)量越多，所畫的圓就越

大，說法錯(cuò)誤；

故答案為：x

【點(diǎn)睛】此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義，扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之

間的關(guān)系。

22.7

【分析】根據(jù)扇形的特點(diǎn)，頂點(diǎn)在圓心，兩條半徑和一段弧長是扇形的邊，即可得到答案,

扇形可以由圓形沿半徑切割得到。

【詳解】沿著圓形的半徑方向切割可以切割扇形；原題說法正確。

故答案為：4

【點(diǎn)睛】本題主要考查對(duì)圓形和扇形的認(rèn)知。

23.橙汁有15人、礦泉水有5人、牛奶有20人、可樂有10人

【分析】從題中的已知人數(shù)，結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖中各占的百分比，直接利用求一個(gè)數(shù)的百分之

幾用乘法即可求解。

【詳解】喜歡橙汁的有：50x30%=15（人）

喜歡礦泉水的有：50xl0%=5（人）

喜歡牛奶的有：50x40%=20（人）

喜歡可樂的有：50x20%=10（人）

答：喜歡橙汁的有15人、喜歡礦泉水的有5人、喜歡牛奶的有20人、喜歡可樂的有1（）人。

【點(diǎn)睛】此題主要考查了數(shù)與形的相結(jié)合的知識(shí)，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問題，就是解決有關(guān)

不同類型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，按照百分?jǐn)?shù)相關(guān)解題思路解答即可。

24.①400；40%

②72

③圖見詳解

【分析】①A部分人數(shù)除以A等級(jí)人數(shù)所占百分率即可；B部分人數(shù)除以總?cè)藬?shù)。

②用360。乘C部分所占白分率即可；

③D部分人數(shù)=總?cè)藬?shù)XD部分對(duì)應(yīng)的百分率，其中D部分對(duì)應(yīng)的百分率=1一其他三部分

對(duì)應(yīng)的百分率之和，據(jù)此畫圖即可。

【詳解】①120?30%=400（名），參加本次調(diào)查的共有學(xué)生400名；

160^400=40%,3所占的百分比是40%。

②360。'20%=72。，C部分所對(duì)的圓心角是72度。

③1一（30%+40%+20%）

=1-90%

=10%

400x10%=40（名）

答案第14頁，共17頁

作圖如下:

【點(diǎn)睛】此題考查了扇形統(tǒng)計(jì)?圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用，善于從統(tǒng)計(jì)圖中提取有效數(shù)學(xué)信

息是解題關(guān)鍵。

25.75.36cm

【分析】根據(jù)弧長公式作答即可。

360-120

x3.14xl8

180

【詳解】=1x3,14x18

3

=75.36（cm）

26.625幾平方厘米

【分析】觀察圖形可知，扇面的面積等于圓心角是150。，半徑40厘米的扇形的面積與圓心

角是150。，半徑40?30=10厘米的扇形的面積之差，據(jù)此利用扇形的面積=

圓心角膜數(shù)Ex1代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可即可解答問題。

360

【詳解】40-30=10(厘米)

150M402_150^-xlQ2

360360

_150^(403-102)

360

!50xl5(X)

=-------------------7T

360

=625兀(平方厘米)

答：扇面的面積是625兀平方厘米。

【點(diǎn)睛】此題考查了扇形的面積公式的實(shí)際應(yīng)用，熟記公式即可解答問題。

27.見詳解

【分析】畫圓時(shí)根據(jù)“圓心定位置，半徑定大小”即可畫出符合要求的圓，畫扇形的二要素是

半徑和圓心角的度數(shù)。

【詳解】先畫出圓，再畫一個(gè)圓心角為60。，半徑為2厘米的扇形（下圖綠色部分）：

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查畫圓及扇形，屬于知識(shí)和基本功。

28.（1）2000元

（2）800；300：400；100

【分析】（I）由于總支出是單位“1”，用單位“1”一生活開支所占的百分比一親情開支所占的

百分比一水電費(fèi)所占的百分比一其他所占的百分比，把數(shù)代入求出購物所占總開支的百分比,

再根據(jù)對(duì)應(yīng)量一對(duì)應(yīng)百分率=單位力”，由此即可求出總開支的錢數(shù)。

（2）用總開支的錢數(shù)分別乘生活開支所占的百分比、親情開支所占的百分比、水電費(fèi)所占

的百分比、其他所占的百分比，即可求出各自的錢數(shù)。

【詳解】（1）400-（1-40%-15%-5%-20%）

=400+2（）%

=2000（元）

答：小軍家這個(gè)月的總開支是2000元。

（2）生活開支：2000x40%=800（元）

水電費(fèi)：2000x15