北京師大附中2025—2026學(xué)年（上）初三語文

統(tǒng)練四

班級：姓名：學(xué)號:

考1.本試卷有六道大題，38道小題，共14頁，考試時長90分鐘，滿分100分。

生2.考生務(wù)必將答案用黑色簽字筆填寫在答題紙上，在試卷上作答無效。

須

知3.考試結(jié)束后，考生應(yīng)將答題紙交回。

4.仔細審題，曲畫題干。

一、基礎(chǔ)運用（本大題共25小題，每題2分，共50分）

（一）字音字形

藝術(shù)采擷

毛猴是北京的傳統(tǒng)手工藝品，其制作的獨特之處在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中藥。號

”做成四肢，辛夷（玉蘭花的花骨朵）制成身體。制作者常常把三五只毛猴擺放在一起，布不成各種場

景。有的再現(xiàn)老北京人迎親、登高蹺、送財神的民俗場景；有的表現(xiàn)當(dāng)下人們吃涮鍋子、打排球、

打乒乓球的生活畫面.表現(xiàn)題材貼近生活.用料獨存,受到人們的祥愛“

沙燕兒是北京風(fēng)箏的代表。它的頭是燕子頭的平面變形，其圉殖上挑，兩眼有神，再加上那對

剪刀尾巴，使人一下子就會想到燕子?！吧逞鄡骸钡慕Y(jié)構(gòu)簡單，只由5根竹條組成主骨架。翅膀的“膀

兜''設(shè)計能使沙燕兒飛行性能優(yōu)于其他類型的風(fēng)箏，在風(fēng)小時能起，風(fēng)大時也能穩(wěn)。帶學(xué)擅飛的沙

燕兒承載著北京人兒時的記憶。

1.你檢查文段中加點的詞，字形有錯誤的一項是

A.蟬蛻B(tài).布置C.眉稍D.精致

行走于中華大地，文化的印記無處不在°無論是北方的粗獷豪放，還是南方的呼呼遢苗，無論

是東海之濱的廣闊無垠，還是西域邊塞的神秘莫測，每一處都迷堂著濃郁的文化氣息。這些文化印

記不僅鐫刻在歷史的長河中，更吵＞了我們的血脈和靈魂。這個夏天，讓我們共同今世一場時光穿

梭之旅--------探訪古老村落，在古韻街巷中徜在.探尋歷史古跡和文化瑰寶,讓文化照亮我們的

前行之路!

2.有同學(xué)對文段中加點詞語的字音、字形作出判斷。下列說法錯誤的一項是

A.“脈脈溫情”中的“脈”和“血脈”中的“脈”都讀作“m的，。

B.因為表達的是“充滿、布滿'?的意思，所以“述漫”中有縉字。

C.因為表達的是“融合”的意思，所以“融入”中沒有錯字。

D.“奔赴”在這里的意思是“奔向目的地”，其中沒有錯字。

活動一穿越古今畢業(yè)禮------簪花送遠行

老師為學(xué)子稱花正能，意在祝賀褪去昨日青澀稚嫩的少年，如今【甲】風(fēng)華正貌，學(xué)有所成,

即將踏上錦繡前程。0師長以花簪于學(xué)子冠發(fā)，古已有之【乙】：唐代為新科進士慶祝的杏

園宴上，同榜最年少的兩名進士在長安街【丙】坊上遍游名園，采折名花簿戴以表示榮登金榜、

(T1炙手可熱。到了宋代，聞喜宴上賜花糅戴已成為一項隆重的儀式。清代沿襲古制，刪繁就

簡，進士中舉后前往國子監(jiān)行拜謁等花禮。

3.請依次對活動文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四處的字形、標(biāo)點、字音、成語的使用情況進

行檢查，其中有誤的一項是

A.【甲】處“風(fēng)華正貌”的“貌”錯誤,此成語意為“風(fēng)采、才華正盛”，應(yīng)寫作“茂

B.[C]處冒號需改為句號，該句總領(lǐng)了下文“唐”“宋"“清''三個句子的內(nèi)容。

C.【丙】處的“坊''讀所g或信ng,讀一聲時意為街道里巷，所以此處應(yīng)讀信ng。

D.【丁】處成語“炙手可熱”使用正確，能夠形容新科進士氣焰很盛，仕途順利。

板塊一：意義與目標(biāo)

建設(shè)花園城市，傳承北京自然山水格局和古代營城智慧，靖芍北京歷史文化名城保護與首都

綠水青山融合發(fā)展新篇章。是推進美麗北京建設(shè)、為美麗中國建設(shè)作貢獻的有力舉■帶，乜是推動

首都高質(zhì)量發(fā)展、提升城市治理水平、增強群眾獲得感的重要路徑。

《北京花園專項規(guī)劃(2023-2035)》提出，到2035年，打造大綠大美綠色年序，夯實大地田

園景觀基底，構(gòu)建水綠修理的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，完善休閑游憩綠色網(wǎng)絡(luò)，把北京建成天藍水清、森擁園

簇、鐵序壯美、和諧宜居的花園之都?；▓@城市的規(guī)劃積極回應(yīng)了人民群眾向往美好生態(tài)環(huán)境。

4.關(guān)于文段中加點詞語的字形，下列說法不正確的一項是

A.因為表達的是“寫作(樂曲等)''的意思，所以“譜寫”一詞中無錯字。

B.因為表達的是“舉動，措施”的意思，所以“舉措”一詞中無錯字。

C.因為表達的是“像屏風(fēng)那樣遑擋著的東西”的意思，所以“孱嶂”一詞無錯字。

D.因為表達的是“互相聯(lián)系相通”的意思，所以“聯(lián)通”一詞中無錯字。

【活動一】追根溯源知君子

下面是一位同學(xué)以“《論語》中的君子”為題所做的讀書筆記。請幫他修改筆記內(nèi)容，做好匯

報準備。

“君子”一詞早在西周時期就已經(jīng)流行，主要指有身份或地位的人。到了春秋末期，孔子重新

定義了君子的概念，賦予其新的內(nèi)涵?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不

知而不慍，不亦君子乎？“善于學(xué)習(xí)，結(jié)交，多回道合的朋友，哪怕別人不了解自己，也不感到怨恨

和失落，這樣的人可以稱之為君子。在孔子看來,君子需心態(tài)平和,具備寬厚豁達?！帮埵呤?飲

水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。'‘吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，在貧困艱苦的情況下仍自

得其樂?？鬃有哪恐械木討?yīng)安貧樂道，

重視道德修養(yǎng)，保持停管的生活。正是在《論語》多視角的拳磨和刻畫中，君子形象逐漸清晰，成為一種

典范的人格季不。

5.對文段中加點詞語的字形、字音作出判斷，正確的一項是

A.因為表達的是“彼此理想、志趣一致”的意思，所以“志同道合”中有錯別字。

B.因為表達的是“純正無雜”的意思，所以“純粹”中有錯別字。

C."琢磨''在句中是“不斷加工使之猜美”的意思，所以應(yīng)讀作“zhu6m6”。

D.“模式”在句中是“使人可以仿效的標(biāo)準樣式”的意思，所以應(yīng)讀作“miishi”。

童謠，陪伴我們走過美好的童年時光。2008年被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄

的北京童謠，保留著北京方言，積diAn著厚重的歷史，生動展現(xiàn)了地方風(fēng)俗，詼諧幽默，Mngl&ng上口，

在傳唱中對人產(chǎn)生著潛移默化的作用。

北京童謠所涉及的內(nèi)容很廣，包含天文地理、風(fēng)俗禮儀、道德意識等各個方面，是孩子們的“百科全

由？與快樂源泉。童謠里有著濃濃的京味兒，兒化音的運用是最重要的語言特色。如那首廣為人知的童謠

“水牛兒，水牛兒，先出狗■角后出頭“，其中“水牛兒''是北京人對蝸牛的俗稱，去掉兒化音，則是指稻田里

的水牛，意思就不通了。童謠里還保存著老北京的市井民風(fēng)。北京城鄉(xiāng)百姓家都愛在墻邊或籬笆旁養(yǎng)花，

就有首說牽?；ǖ膬焊瑁骸盃颗；?，吹喇叭，爬上籬笆來干啥？要給籬笆來戴花。戴紅花，戴紫花，樂得

籬笆笑哈哈。”唱起來既充滿童趣，又體現(xiàn)出北京人的幽默大氣。

共唱童謠，既能增加親子間的互動，又是對北京童謠這一琬寶的保護和傳承。

6.下面對文段中的字音、字形、詞義解說不正確的一項是

A.“積di宜n”,是指積累、凝聚,“山加”寫作“淀票

B.“匕ng晅ng”是形容聲音清晰明亮，寫作“瑯瑯”。

C.“市井”的意思是街市或市場，這里指京城百姓的日常生活。

D.“瑰寶”的意思是貴重而美麗的寶物，這里指寶貴的文化財富。

近日，我校初三年級舉辦了“與你相約，續(xù)夢前行”畢業(yè)季系列展示活動。其中，語文老師策劃的戲

劇展演和詩歌朗誦活動膾炙人口。

戲如人生，展現(xiàn)世間百態(tài)；青春如詩，激揚少年夢想。戲劇展演活動中，同學(xué)們將大家耳熟能詳?shù)奈?/p>

學(xué)作品改編成劇本，搬上舞臺；化身劇中人物，通過生動的表演，再現(xiàn)孥舞場景，演繹別樣人生。同學(xué)們

還將青春的熱情、夢想的豪情揮灑在文字里，寫下一串串青春的詩行。朗誦會上，他們意氣風(fēng)發(fā)，那清脆

響亮的聲音廖^著優(yōu)美動人的整聲，吟誦出一首首激情飛揚的青春贊歌！

本次語文活動展示了同學(xué)們初中三年學(xué)習(xí)的部分成果，也給我們的初中歲月留下了彌足珍貴的青春記

憶。與你相約，“語”你相約，希望同學(xué)們在未來的日子里，繼續(xù)徜徉在語文的天地里，采擷繽紛的花朵，

當(dāng)平成長的養(yǎng)分，為美好的青春夢想錦上添花。

7.請你對文段中加點字詞的字形、讀音作出判斷，選出下列說法正確的一項

A因表達的是“典型而影響較大”之意，"經(jīng)典''中有一個錯字。

B.③句中“依賴”可以用“依附”替換。

C.④句中“壯麗盛景”的字形寫法正確。

D.⑤句中“不可勝計”與“數(shù)不勝數(shù)”意思接近，都可使用。

5月6萬下午，校園里熱鬧非凡，別開生面的病周生動正￡拉開帷幕「

在緊張復(fù)習(xí)的間隙，初三同學(xué)對教室進行大掃除，場而①。他們分工明確，有的反復(fù)擦拭，讓黑板

hu汨然一新；有的細心清掃，讓地面和講臺一塵不染；還有的認真擺放，讓課桌椅變得井然有x€i……同

學(xué)們用勤勞的雙手創(chuàng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在食堂，大廚們開設(shè)了烹飪課堂，初二同學(xué)參與其中。他們學(xué)習(xí)和面、搟皮，包出像元寶一樣的餃

子；他們學(xué)習(xí)切菜、拍黃瓜，制作清爽可口的涼菜……同學(xué)們②，做出了一道道美味佳肴。

初一同學(xué)則熱情高漲地投入到種植勞動中。他們在生物老師的帶領(lǐng)下，在校園實臉田里施肥，除草，

精心呵護幼苗。同學(xué)們在勞動實踐中學(xué)習(xí)生物知識，以勞增智。

II.你對消息中帶拼音的字形與加點字的字音作出判斷，下列說法有誤的一項是

A.因為形容的是“出現(xiàn)了嶄新的而貌”，所以寫作“換然一新”。

B.因為形容的是“有條理有秩序的樣子”，所以寫作“井然有序”。

C.因為表示“參加的意思，所以,慘與''中的,,與”讀作“yiT。

D.因為表示“升高”的意思，所以“高漲”中的“漲”讀作"zhWng”。

（二）對聯(lián)

12班主任老師為全班同學(xué)寫了一副對聯(lián)，表達對大家的祝福和期望，但上聯(lián)需要大家補充完整，請從下

面四個選項中選擇最恰當(dāng)?shù)囊籢頁是

上聯(lián)：喜看今朝學(xué)子

下聯(lián)：笑迎明日英才龍騰云天

A.虎虎生威B如虎添翼C.虎躍山澗D.虎頭虎腦

13.有同學(xué)搜集了白鶴峰東坡故居的對聯(lián)圖片并整理成文字，其中一幅圖片有些模糊，他不能確定橫線

處的詞語。你認為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

上聯(lián)：①皓無邊，安排鐵板銅琶，我亦唱②東去

下聯(lián)：春風(fēng)睡正美，迢遞珠崖餓耳，③更憐孤鴿④

A.①明月②江河③設(shè)④南過

B.①星光②大江③卻④南飛

C.①明月②大江③誰④南飛

D.①星光②江河③卻④南過

14.同學(xué)在閱讀文段后擬寫了一副對聯(lián)。在上下聯(lián)橫線處填入文字，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

文天祥面對威逼利誘，不改其志，發(fā)出了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的錚錚誓言；海瑞不懼

權(quán)貴，抬棺請諫，“墨疏辭成雷雨勢，霜驚可否裂霾天”是他心系蒼生的一腔熱血；譚嗣同甘愿以死換得

國人覺醒、天下大治，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖''是他舍生取義的臨終絕唱……這些"中國的奔

梁”，用自己的無私奉獻、滿腔熱悅

詮釋了民族精神的內(nèi)涵。

上聯(lián)：①忠臣文天祥，任憑風(fēng)雨磨折，益堅其志

下聯(lián)：晚清志士譚嗣同，唯愿②，不負斯心

A.①北宋②家國振興

B.①北宋②天道酬勤

C.①南宋②家國振興

D.①南宋②天道酬勤

15.胡同里的門聯(lián)是城市記憶的文化符號。有的門聯(lián)傳達出不同的家風(fēng)文化.有的展現(xiàn)著老北京

人對美好生活的企盼，還有的揭示做人做事的深刻道理。結(jié)合下列選項中對門聯(lián)的理解，選出個

具備上述功能的一副門聯(lián)是

??

A.國恩家慶，人壽年豐。

理解：表達對國家的感恩之恃，祈望家中有喜慶之事，家人健康長壽，年成好。

B.忠厚傳家久，詩書繼世長。

理解：彰顯了以忠厚之德治蓼、圣賢詩書教育子孫的家風(fēng)，期望家運久遠綿長。

C增得山川千倍利，茂如松柏四時春。

理解：祈望生意規(guī)模，猶如J川一般宏大；誠信無欺，好似松柏一樣四時長青。

D.修身如執(zhí)玉，積德勝遺金。

理解：人應(yīng)該努力提高自己的品德修養(yǎng)，積德行善勝過給子孫后代留下金銀錢財。

16.下自主學(xué)習(xí)時段，小組同學(xué)相約觀看紀錄片《楹聯(lián)里的中國》。在分享筆記時發(fā)現(xiàn)，有一副

長聯(lián)，大家都未記錄完整，只拼湊出下面的內(nèi)容。橫線處補充恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

上聯(lián)：莫①：四國香稻.②晴沙，九夏芙蓉，③

下聯(lián)：只④：幾杵疏鐘.⑤漁火，兩行秋雁，⑥

A①贏得②半江③三春楊柳④辜負⑤萬頃⑥一枕清霜

B.①辜負②萬頃③三春楊柳④贏得⑤半江⑥一枕清霜

C.①辜負②萬頃③一枕清霜④贏得⑤半江⑥三卷楊柳

D①贏得②半江③一枕清霜④辜負⑤萬頃⑥三春楊柳

17.張飛是個賣肉的屠戶，請你為他的店鋪選一副對聯(lián)

ABCD

18.對依據(jù)你的理解，填寫下面對聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

上聯(lián)：老舍①繪市井《駱駝祥子》②

下聯(lián)：魯迅③懷舊人《朝花夕拾》④

A.①憶往昔②抒深情③察現(xiàn)實④諷世態(tài)

B.①察現(xiàn)實②抒深情③憶往昔④諷世態(tài)

C.①察現(xiàn)實②諷世態(tài)③憶往昔④抒深情

D.①憶往昔②諷世態(tài)③察現(xiàn)實④抒深情

（三）詞語運用

絲綢之路凝結(jié)著中國古人的智慧。長期以來,沿線其他國家經(jīng)由絲綢之路與中國開展了各種

經(jīng)貿(mào)活動。西漢時期.張騫開拓出聞名于世的絲綢之路，打通了東西方的貿(mào)易通道，中國的絲織

品、茶葉、瓷器以及灌溉、制絲技術(shù)等，開始向中亞、西亞乃至世界各地傳播。七百多年后，唐

朝高僧玄奘沿著古絲綢之路遠赴天竺，帶回了許多佛像、經(jīng)論和佛舍利，創(chuàng)造了中印文化交流的

高峰。及至明代，鄭和七下西洋，將青花竟、中國歷法等商品技藝和華夏文明傳遍亞非數(shù)十國，

使海上絲綢之路發(fā)展到極盛時期。這些互利共嬴的經(jīng)貿(mào)往來和互學(xué)互鑒的文化交流，展現(xiàn)了開放

包容的胸襟與和平合作的精神，成就了絲路佳話。

如今，絲路故事仍在講述。近年來，我國與“一帶一路”沿線國家互辦文化年、藝術(shù)節(jié)、電影

周、旅游推介等活動，還開展了各種項目合作。這些舉措使沿線國家民心相通，在求同存異中共

同進步，助力“一帶一路”號型單季。

19.為確定'‘行穩(wěn)致遠'’的含義以防誤用，你查詞典選出了“致”的幾個義項，分別為：①情趣。②達

到；實現(xiàn)。③精密：精細。④招致：引起。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，對“行穩(wěn)致遠''一詞理解正確

的一項是

A.做事穩(wěn)健，富有情趣，思慮深遠。

B.走得穩(wěn)健，能實現(xiàn)長遠的目標(biāo)。

C.做事穩(wěn)當(dāng)，考慮細致，未來可期。

D.走得穩(wěn)當(dāng)，也招引遠方的咻望。

位于大興區(qū)黃村鎮(zhèn)清源西路南側(cè)的清源公園內(nèi)，有一座烈士紀念廣場。廣場由烈士雕塑、英

烈墻等部分組成。烈士雕塑以大興區(qū)6位烈士代表為原型，高度為781厘米，代表大興區(qū)781名

革命烈士；英烈墻由解放軍渡江、群眾支援前線、烈士英名錄由3部分組成，配水波紋，全長55

米，象征哺育大興人民的永定河在大興流域的長度；在通往廣場的甬路兩側(cè)，有幾塊黑色石碑，

記錄著大興區(qū)發(fā)生的重要戰(zhàn)斗。雖然歷史風(fēng)云變幻.但我們不會忘記那一個個英勇犧牲的熱血生

命，那一群群不曾遠去的背焉。

20.你想弄明白“風(fēng)云變幻”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“幻”的主要義項有：①沒有現(xiàn)實根據(jù)

的；不真實的；②奇異地變化。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對“風(fēng)云變幻''的理解正確的一項

是

A.時間流轉(zhuǎn)迅速B.時局變化虛幻C.時間變化虛幻D.時局變化迅速

2023年11月28日，位亍門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)安家莊村的國道109新線高速公路工程安家莊特大

橋橋面順利轉(zhuǎn)體，為京西再添城市新地標(biāo)。這是北京市交通運輸行業(yè)和門頭溝

地區(qū)災(zāi)后重建的重大節(jié)點工程，是全線控制性和關(guān)鍵性罩喉受,，是提升門頭溝山區(qū)段交通質(zhì)量

的重要基礎(chǔ)設(shè)施。

21.你想知道文段中“咽喉工程,’的意思，查《現(xiàn)代漢語詞典》，“咽喉”的解釋為“①咽和喉；②比喻

形勢險要的交通孔道依據(jù)詞典解釋及文段內(nèi)容，下列對“咽喉工程”理解正確的一項是

A.用于調(diào)節(jié)和改善山區(qū)交通運輸?shù)臉蛄汗こ獭?/p>

B.具有安全性、突破性和創(chuàng)新性的試點工程。

C.位于險峻山區(qū)、施工難度極大的關(guān)鍵工程。

D.提升交通質(zhì)量和群眾生活幸福的基礎(chǔ)工程。

中國長城學(xué)會副會長董耀會說：“我們《國歌》中寫到，用我們的血肉筑成我們新的長城'，這是

因為從古至今萬里長城就是我們這個民族的根與魂，是我們中華民族精神的體現(xiàn)，因此，我們必須

用血和肉將這精神重鑄起來?！逼叫完P(guān)可以很好地詮釋什么是“新的長城”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民

軍隊，在古長城第一次投入抵御外侮的戰(zhàn)爭中，擊敗一支從甲午戰(zhàn)爭起就在中國橫行的日本侵略

軍，這是華北戰(zhàn)場上中國軍隊主動尋殲敵人的第一個大勝仗，它打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，振奮

了全國人心。此后，沒有潰散敗逃，沒有放棄抗?fàn)?，這支新型人民軍隊就在這片土地扎下根來，以

摑牲捍衛(wèi)尊嚴，以信仰喚醒民眾，用血肉筑成我們新的長城。

22.結(jié)合語境，你認為第二段又字中加點詞語“新的長城”在此處的意思是

A.新的民族之根，民族之魂。

B.新的民族的血肉。

C.不逃避不放棄的民族精神。

D.以犧牲捍衛(wèi)尊嚴的決心。

《理想照耀中國》不求全景式書寫百年，而是立足具體的事、樸素的人，引領(lǐng)觀眾切入大時

代。以已播故事為例，首個中文全譯本《共產(chǎn)黨宣言》的翻譯者陳望道，為一群人的夢想而奮斗的

國家女子柔道隊男陪練劉磊磊，《歌唱祖國》的詞曲作者王莘，勇奪詩詞大會恁軍的外賣小哥雷海

為，六年攻克胡麻嶺隧道難懣的當(dāng)代“愚公”更荔，三T載駐深山守護滇金絲猴的科學(xué)家龍勇誠……

他們依次是故事的主人公。從時間看，《真理的味道》發(fā)生在1920年，《熹磊的勛章》是2001至

2017年的現(xiàn)在進行時，其他故事跨越1927年至21世紀，相互交錯。這種跳脫了時間線的排布方式

看似無序，卻契合新媒體時代觀眾的習(xí)慣--------可以按播出順序進入不同時代，也可以開辟新的

視角重組敘事。導(dǎo)演稱之為“開盲盒”。他說：“在建黨百年的主題創(chuàng)作里，《理想照耀中國》是奇

葩一朵。它摒棄了傳統(tǒng)方式，用一種不設(shè)限、不沉重的方式，聊聊我們的理想?！?/p>

23.負責(zé)發(fā)言的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)檢索到“盲盒”的意思是“消費者不能提前得知具體產(chǎn)品款式的玩具盒

子，具有隨機屬性你認為“開盲盒''在此處的意思是

A.電視劇跳脫了時間線的排布方式，導(dǎo)演不能提前得知具體故事的發(fā)生時代，以此開辟新的敘事視

角，使電視劇更具有隨機性。

B.電視劇跳脫了時間線的排布方式，觀眾不能提前得知具體故事的發(fā)生時代，以此開辟新的敘事

視角，使欣賞也視劇更具有隨機性。

C.電視劇跳脫了時間線的排布方式，導(dǎo)演不能提前得知單個故事的播出順序，因而可以用更隨機

的方式重組電視劇的敘事，讓觀眾更有期待性。

D.電視劇跳脫了時間線的排布方式，觀眾不能提前得知單個故事的播出順序，因而可以用更隨機

的方式欣賞電視劇，期待感更強。

24.一位同學(xué)對“設(shè)等取喻”的“華”字不太理解。讀了下面這機材料后，他推斷出了“警”的意思是：.

,運用這種方法，你推斷出“不偏不倚”中的“倚''的意思是：

材料：有一類并列結(jié)構(gòu)的四字詞語中含有同義或者近義的詞，這種構(gòu)詞方法能幫助我們由熟

悉詞的意思推斷出陌生詞的意思。比如“三年五載”，可借用“年”推斷出"載'’是"年；歲'’的意思。

25.第三組同學(xué)的專題研究成果是“故事的語言”，其文稿中、引用了一段葉圣陶先生的話。你想準確

把握其中"經(jīng)濟的意思，查閱了《現(xiàn)代漢語詞典》。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，“經(jīng)濟'’在迷里的意

思是。

【經(jīng)濟】jingji?經(jīng)濟學(xué)上指社會物質(zhì)生產(chǎn)

和再生產(chǎn)的活動。?國民經(jīng)濟的總稱，也

用語言講述一件事情，往往嚕嚕蘇蘇，不厭指國民經(jīng)濟的各部門，如工業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)

其詳。傳述一場對話，更是照樣述說，甲說什經(jīng)濟等。?形屬性詞。對國民經(jīng)濟有價值

么，乙說什么，甲又說什么，乙又說什么。做文或影響的：?作物|?昆蟲。?圖個人生活用

章不能這樣。文章為求寫作和回讀雙方的省事，度：他家?比較寬裕。?耗耗費較少而獲

最要講究經(jīng)濟。一篇文章，把緊要的話都漏掉，益較大；~實惠的家用轎車！作者用非常?

沒有顯露出什么中心來，這算不得經(jīng)濟。的筆墨寫出了這一場復(fù)雜的斗爭。?

〈書〉園經(jīng)世濟民，指治理國家：?之

才。

二、默寫(每空1分，共19分)

26.(1)—,風(fēng)煙望五津。

(2)與君禹別意,—。

(3)萊葭萎萎,一o所謂伊人,—o(《菜葭》)

(4)峰回路轉(zhuǎn)，,醉翁亭也。(《醉翁亭記》)

(5)鶴之背，不知其幾千里也：怒而飛，。(《北冥有魚》)

(6),明滅可見。(柳宗元《小石潭記》)

(7)菜葭蒼蒼,—。所謂伊人,—o(《菜葭》)

(8)—,在乎山水之間也。山水之樂，—o(歐陽修《醉翁亭記》)

(9)野芳發(fā)而幽杏，,風(fēng)霜高潔...(歐陽修《醉翁亭記》)

(10)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，「凄神寒骨，。

(11)讀莊子的《北冥有魚》時，人們會被其中所描繪的大明遷徙時“水擊三千里，”的雄奇景

象深深震撼。

(12)慶歷六年，《岳陽摟記》與《醉翁亭記》同年問世，文學(xué)史上一次思想藝術(shù)火花碰北京師

撞的奇異景象出現(xiàn)了。范仲龍與歐陽修一貶鄧州，一貶滁州，兩地音信難通，但二人的“憂

樂觀”相通：范仲淹寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，歐陽修寫下“_,—“。遙

想二賢讀完對方的文章后，想必要會心一笑吧！

（13）《醉翁亭記》中有一些近語已經(jīng)變成了成語，在后世流傳。如，在現(xiàn)代漢語中比喻經(jīng)過挫

折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的成語—，多用來比喻真相大白的成語_。

三、閱讀《行路難》（其一）,完成27-28題。（共5分）

行路難（其一）

李白

金樽清■酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山。

閃來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路,今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

27.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

這首詩情感起伏，蕩氣回腸。面對朋友設(shè)下的宴席，“嗜酒見天真'’的李白卻“停杯投箸”“拔

劍四顧”，其內(nèi)心的①不言而喻；接著，詩人又用形象的語言隱喻②借呂尚和伊尹的典故表

達③的渴望:最后，在自我叩問中，倔強的詩人唱出了心中最強音。

28.本詩用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海''卒章顯志，《觀滄?！芬浴皷|臨碣石，以觀滄海”

開篇點題。請簡要說說兩位詩人借“滄?！狈謩e表達了怎樣的情感。（2分）

四、閱讀《湖心亭看雪》，完成29-31題。（共8分）

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，沏中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁盤

衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖

心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同

飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃哺曰：“莫說相公癡，更有

癡似相公者?！?/p>

29.“上下一白”中的“一”，與下面各項中加點的“一”，通思相同的一項是Q分）

A.一視同仁B.一望無際C.舉一反三D.煥然一新

30.下列對文中西湖的雪景以及給人的感受的描述，下呼第的一項是（2分）

A.因為太過寒冷，又是夜晚，湖上萬籟無聲，顯得曠遠寂寥。

B.湖邊樹上冰花凝結(jié)，湖上水汽彌漫，泛舟其間，有一種朦朧之美。

C.天云皆白，山覆白雪，天地間的白色鼬為一體，給人明亮、歡快之感。

D.湖中的景與人構(gòu)成一幅簡約的水墨畫，讓人產(chǎn)生天地之大，人生之微的感慨。

31.根據(jù)《沏心亭看雪》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（4分）

材料一

往年因雪霽，偶入西溪①，何意得見世外佳景。日雖露影，雪積未疏，竹眠低地，山白排云，風(fēng)

回雪舞，撲馬嘶寒，玉墮冰柯，沾衣生濕。遙想梅開萬樹，目亂飛花，自我人跡遠來②，踏破瑤街十

里，生平快賞，此景無多。因念雪山苦行，妙果以忍得成⑨，吾人片刻沖風(fēng)，更想護爐醉酒。噫，恣

欲甚矣！雖未能以幽冷攝心，亦當(dāng)以清寒煉骨。

（取材于高瀛《四歸幽賞錄》）

［注釋］①西溪：在今浙江杭州市，在西湖附近。②自我人跡遠來：意思是我從遠方趕來。③雪山苦

行，妙果以忍得成：意思是佛祖在雪山修行，因為能忍受艱苦的環(huán)境，所以最終才修成正

果。

材料二

初六日，天色甚朗。覓導(dǎo)者各攜第①上黃山。石峰環(huán)夾，其中石級為積雪所平，一望如玉。數(shù)

里，級愈峻，雪愈深，其陰處凍雪成冰，堅滑不容著趾。余獨前，持杖雷冰，得一孔置前趾，再鑿一

孔，以移后趾。從行者俱循此法得度。上至平岡，則蓬花、云門②諸峰，爭奇?競秀，若為天都③擁衛(wèi)

者。

（取材于徐霞客《徐霞客游記》）

U主釋］①笫（qi6ng）:一種竹子，可做手杖。②蓮花、云門：都是黃山山峰。蓮花峰是黃山三大主峰之

首，海拔1865米。云門峰巖壁分開如門，云氣可從中穿梭而過，故得名。③天都：黃山三大主峰之

0

雪景歷來為文人墨客所喜愛。張岱在“人鳥聲俱絕”的冬衣.，“@1。高藻偶然在雪晴后到西溪，為

欣賞這“世外佳景”，甘愿忍受嚴寒，還認為人們平時頂著風(fēng)走兩步，就想回去擁火爐喝熱酒，屬于“恣

然甚矣”，至少應(yīng)當(dāng)“②徐查客雪后贅?黃上，在雪凍成冰、無處下腳的極險石階上，獨自上前，匚

③_"，鑿出孔后再勉力攀登，才得見雪后奇秀的山景。在一般人看來，他們都是“癡人”。他們的這種

“癡”，是對自然的熱愛，更是?_的體現(xiàn)。

五、名著閱讀（4分）

32.名著往往在語言方面有著極高的價值。結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容加以說明。（100字左右）

六、現(xiàn)代文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面材料，完成33?35題。（共7分）

材料一

長城，是中華民族精神生生不息的根脈，始終感召著中華兒女。保護好、傳承好這一文化遺產(chǎn)是

我們共同的貴任。近年來，隨著政策的不斷完善，長城保護工作蓬勃發(fā)展。《中華人民共和國文物保

護法》《長城保護條例》等法律法規(guī)，為長城保護提供了基本的法律依據(jù)?！堕L城保護總體規(guī)劃》等

方案，為長城的保護與利用提供了明確方向。在頂層

設(shè)計的引領(lǐng)下，地方政府間也形成了強大的合力，如京津冀三地針對交界地帶約110公里的長城

段，提出聯(lián)合巡查、信息共享、整體保護計劃等措施；遼寧省文物局、河北省文物局于2025年3

月簽署了《關(guān)于加強跨界長城聯(lián)合保護利用的協(xié)議》，從而建立長城保護的合作機制。政策引領(lǐng)，

為長城保護開辟了新格局。

材料二

從春秋戰(zhàn)國至明朝，長城歷經(jīng)兩千多年的營造，o所以，保護長城是一項超級工程。全

社會的廣泛參與，加快推進了長城保護的進程。說到長城保護，就不能不提長城保護員隊伍。無論

是驕陽似火還是北風(fēng)凜冽，全國各地的長城保護員都會行走在城墻上，守護著長城保護的“最后一公

里高等院校、科研院所、企業(yè)、社會組織、志愿者、新聞媒體等也加入進來，全方位、多角度傳

播長城文化、弘揚長城精神。近年來，隨著長城國家文化公園的建設(shè)，各方社會力量共同編織了一

張緊密聯(lián)結(jié)、多元共治的長城保護網(wǎng)，推動形成全社會共同關(guān)注、共同參與長城保護的良好就圍。

表1不同時代長城的分布區(qū)域和現(xiàn)存體量①

不同時代長

分布區(qū)域現(xiàn)存體量

城

春秋戰(zhàn)國長河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、山東、河南、培壕1795段，單體建筑1367座，關(guān)、堡160

城陜西、甘肅、寧夏等?。ㄗ灾螀^(qū)）座，相關(guān)遺存33處，長度3080.14千米

河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、甘肅、寧夏等墻壕2143段，單體建筑2575座，關(guān)、堡271

秦漢長城

省（自治區(qū)）座，相關(guān)遺存1（）處，長度3680.26千米

北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、現(xiàn)4■墻壕5209段，單體建筑17449座，關(guān)、

明長城陜西、甘肅、青海、寧夏10個?。ㄗ灾螀^(qū)、直堡1272座，相關(guān)遺存142處，長度8851.8千

格市）米

北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、陜西、黑龍江培壕2668段，單體建筑8119座，關(guān)、堡508

其他

等?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）座

表1材料來源：《中國長誠保護報告（2016年）》

材料三

一架無人機從嘉峪關(guān)關(guān)城上空緩緩升起，地面上的長城保護員正通過實時傳輸?shù)暮脚漠嬅骈_啟

監(jiān)測工作。航拍無人機、傾斜攝影建模、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)……近年來，科技賦能正成為長城保護

的新引擎，為長城保護注入新活力。例如，北京通過微痕提取技術(shù)對長城碑刻實施數(shù)字化保護，以

無接觸的方式獲取長城碑刻拓片，為長城價值挖掘提供最精確的文字信息：天津大學(xué)長城吁究團隊

建設(shè)了長城全線實景三維數(shù)據(jù)庫和長城防御體系時空數(shù)據(jù)庫，為公眾還原復(fù)雜立體的明代長城防御

體系，讓人們更好地認識長城、保護長城；河北承德打造數(shù)字云平臺、長城資源數(shù)字化管理平臺和

長城可閱讀數(shù)字云平臺，讓古老長城遺產(chǎn)重現(xiàn)。數(shù)字科技手段,提升了長城保護的效率