版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
河北區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)語文期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考點(diǎn)及答案考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、基礎(chǔ)字詞要求:掌握本學(xué)期所學(xué)的生字、生詞、成語及關(guān)聯(lián)詞語,正確書寫并運(yùn)用。1.請(qǐng)寫出下列詞語的正確讀音。(1)棲息()(2)蜿蜒()(3)斑斕()(4)熾熱()2.請(qǐng)寫出下列詞語的正確書寫。(1)綠意盎然()(2)心曠神怡()(3)翩翩起舞()(4)人山人海()3.請(qǐng)選出下列句子中成語使用不正確的一項(xiàng)。(1)他的書法作品,筆力遒勁,讓人贊嘆不已。()(2)他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,讓人陶醉。()(3)他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),讓人刮目相看。()(4)他的性格豁達(dá)開朗,讓人感到舒適。()4.請(qǐng)選出下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)。(1)他雖然學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不理想。()(2)他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且品行端正。()(3)他雖然家境貧寒,但是從不放棄努力。()(4)他因?yàn)樯眢w不好,所以經(jīng)常請(qǐng)假。()5.請(qǐng)根據(jù)下列句子,選出正確的詞語填空。(1)他()地走進(jìn)了教室。(認(rèn)真、專心)(2)他()地完成了作業(yè)。(快速、迅速)(3)他()地回答了問題。(準(zhǔn)確、正確)(4)他()地參加了比賽。(勇敢、勇敢)6.請(qǐng)根據(jù)下列句子,選出正確的詞語填空。(1)這個(gè)公園()美麗,吸引了眾多游客。(非常、特別)(2)他的成績(jī)()提高,老師對(duì)他非常滿意。(明顯、顯著)(3)他()地幫助了同學(xué),同學(xué)們都很感激他。(無私、無怨)(4)他()地完成了任務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。(按時(shí)、準(zhǔn)時(shí))二、句子排序要求:根據(jù)句子內(nèi)容,將下列句子重新排序,使句子通順。1.(1)他努力學(xué)習(xí),成績(jī)不斷提高。(2)他每天晚上都復(fù)習(xí)功課。(3)他成為了班級(jí)里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。(4)他得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。2.(1)她熱愛大自然,喜歡觀察植物。(2)她種植了許多花草樹木。(3)她經(jīng)常參加植樹活動(dòng)。(4)她的家園變得美麗起來。3.(1)他熱愛祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事。(2)他努力學(xué)習(xí),希望為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。(3)他關(guān)心身邊的人,樂于助人。(4)他成為了大家心目中的好榜樣。4.(1)他喜歡閱讀,書籍陪伴他成長(zhǎng)。(2)他通過閱讀,拓寬了知識(shí)面。(3)他學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。(4)他成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。5.(1)她熱愛音樂,夢(mèng)想成為一名歌手。(2)她每天堅(jiān)持練習(xí)唱歌。(3)她參加了歌唱比賽,獲得了第一名。(4)她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,成為了一名歌手。6.(1)他熱愛運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉。(2)他每天早晨都跑步鍛煉。(3)他參加了校運(yùn)會(huì),取得了優(yōu)異成績(jī)。(4)他成為了同學(xué)們的榜樣。四、古詩文默寫要求:正確默寫下列古詩文中的句子,注意字詞的準(zhǔn)確書寫。1.《登鸛雀樓》白日依山盡,________。欲窮千里目,________。2.《春曉》春眠不覺曉,________。處處聞啼鳥,________。3.《靜夜思》床前明月光,________。疑是地上霜,________。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙,________。遙看瀑布掛前川,________。5.《漁歌子》西塞山前白鷺飛,________。桃花流水鱖魚肥,________。6.《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰,________。遠(yuǎn)近高低各不同,________。五、現(xiàn)代文閱讀要求:閱讀下列短文,回答問題。短文:《小石潭記》是唐代文學(xué)家柳宗元的代表作之一。這篇文章通過描寫小石潭的自然景觀,抒發(fā)了作者對(duì)自然美景的熱愛和對(duì)人生哲理的思考。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小石潭的自然景觀特點(diǎn)。2.作者在文中表達(dá)了哪些人生哲理?3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“山水之間,自有天地”這句話的理解。六、作文要求:根據(jù)以下材料,寫一篇不少于400字的作文。材料:在一個(gè)陽光明媚的周末,小明和他的同學(xué)們來到了公園。公園里綠樹成蔭,鳥語花香,一片生機(jī)勃勃的景象。小明看到孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?,老人們?cè)跇湎铝奶焐⒉?,不禁感嘆大自然的美好。他決定用畫筆記錄下這美好的瞬間。在畫的過程中,他不僅感受到了繪畫的樂趣,還體會(huì)到了生活的美好。作文題目:公園里的美好瞬間本次試卷答案如下:一、基礎(chǔ)字詞1.(1)qī(2)wān(3)bān(4)chì解析:根據(jù)漢字的拼音規(guī)則,正確讀音為qī、wān、bān、chì。2.(1)綠意盎然(2)心曠神怡(3)翩翩起舞(4)人山人海解析:根據(jù)漢字的書寫規(guī)范,正確書寫為綠意盎然、心曠神怡、翩翩起舞、人山人海。3.(4)他的性格豁達(dá)開朗,讓人感到舒適。解析:選項(xiàng)(4)中的成語使用不正確,應(yīng)為“性格開朗”。4.(1)他雖然學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不理想。解析:選項(xiàng)(1)中的關(guān)聯(lián)詞語使用不正確,應(yīng)為“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。5.(1)他(認(rèn)真)地走進(jìn)了教室。(2)他(快速)地完成了作業(yè)。(3)他(準(zhǔn)確)地回答了問題。(4)他(按時(shí))地完成了任務(wù)。解析:根據(jù)句意,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。6.(1)這個(gè)公園(非常)美麗,吸引了眾多游客。(2)他的成績(jī)(明顯)提高,老師對(duì)他非常滿意。(3)他(無私)地幫助了同學(xué),同學(xué)們都很感激他。(4)他(準(zhǔn)時(shí))地完成了任務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。解析:根據(jù)句意,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。二、句子排序1.2-1-3-4解析:根據(jù)句子的邏輯關(guān)系,先描述他努力學(xué)習(xí),然后是每天晚上復(fù)習(xí)功課,接著是成績(jī)不斷提高,最后得到了認(rèn)可。2.1-3-2-4解析:根據(jù)句子的邏輯關(guān)系,先描述她熱愛大自然,然后是種植花草樹木,接著是參加植樹活動(dòng),最后是家園變得美麗。3.1-2-3-4解析:根據(jù)句子的邏輯關(guān)系,先描述他熱愛祖國(guó),然后是努力學(xué)習(xí),接著是關(guān)心身邊的人,最后成為了好榜樣。4.1-2-3-4解析:根據(jù)句子的邏輯關(guān)系,先描述他喜歡閱讀,然后是通過閱讀拓寬了知識(shí)面,接著是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,最后成為了學(xué)習(xí)榜樣。5.1-2-3-4解析:根據(jù)句子的邏輯關(guān)系,先描述她熱愛音樂,然后是堅(jiān)持練習(xí)唱歌,接著是參加歌唱比賽,最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。6.1-2-3-4解析:根據(jù)句子的邏輯關(guān)系,先描述他熱愛運(yùn)動(dòng),然后是每天早晨跑步鍛煉,接著是參加校運(yùn)會(huì),最后成為了榜樣。三、古詩文默寫1.黃河入海流更上一層樓2.夜來風(fēng)雨聲鳥鳴春草長(zhǎng)3.地上霜舉頭望明月4.飛流直下三千尺疑是銀河落九天5.江雪桃花潭水深千尺6.遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目解析:根據(jù)古詩文原文,正確默寫每個(gè)句子。四、現(xiàn)代文閱讀1.小石潭的自然景觀特點(diǎn):清澈見底、水草豐茂、山石奇特、景色宜人。2.作者在文中表達(dá)了以下人生哲理:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生院工作人員培訓(xùn)制度
- 水果店衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)考核制度
- 托幼點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生管理制度
- 石磨面粉廠衛(wèi)生制度
- 檢修班衛(wèi)生管理制度
- 寧津縣衛(wèi)生管理制度
- 衛(wèi)生院院前急救制度
- 衛(wèi)生院科研誠(chéng)信教育制度
- 溫州市村衛(wèi)生室管理制度
- 理發(fā)廳衛(wèi)生管理制度
- 大連醫(yī)院應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 合成生物學(xué)在呼吸系統(tǒng)疾病治療中的應(yīng)用
- 開拓智慧農(nóng)業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書
- 2026屆黑龍江省優(yōu)才計(jì)劃 中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力測(cè)試高三數(shù)學(xué)聯(lián)考試題(含解析)
- 軟件項(xiàng)目績(jī)效考核制度方案
- 春節(jié)前停工停產(chǎn)安全培訓(xùn)課件
- 潔凈室安全管理培訓(xùn)內(nèi)容課件
- 真性紅細(xì)胞增多癥
- 臨床檢驗(yàn)初級(jí)師歷年試題及答案2025版
- 干部教育培訓(xùn)行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 組件設(shè)計(jì)文檔-MBOM構(gòu)型管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論