高校校輔導(dǎo)員2025“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動方案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.以下哪項不屬于高校輔導(dǎo)員2025“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動的主要目標？()A.提升輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)B.增強輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)C.優(yōu)化輔導(dǎo)員的工作環(huán)境D.改善輔導(dǎo)員的福利待遇2.在“強基·賦能”活動中，以下哪項不是輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要內(nèi)容？()A.學(xué)生心理健康教育B.黨的基本理論教育C.教育法律法規(guī)知識D.茶藝與插花技藝3.活動中，輔導(dǎo)員參與研討交流的主要形式是？()A.主題報告會B.分組討論C.網(wǎng)絡(luò)在線交流D.以上都是4.“強基·賦能”活動要求輔導(dǎo)員在提升自身能力的同時，也要關(guān)注學(xué)生的哪些方面？()A.學(xué)術(shù)發(fā)展B.心理健康C.職業(yè)規(guī)劃D.以上都是5.以下哪項不是“強基·賦能”活動采取的措施？()A.開展輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽B.舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)班C.建立輔導(dǎo)員考核評價體系D.減少輔導(dǎo)員工作量6.在“強基·賦能”活動中，輔導(dǎo)員需要掌握的基本技能不包括以下哪項？()A.溝通能力B.組織協(xié)調(diào)能力C.創(chuàng)新能力D.研究能力7.“強基·賦能”活動對輔導(dǎo)員的道德素質(zhì)提出了哪些要求？()A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.公正廉潔D.以上都是8.以下哪項不是輔導(dǎo)員在活動中需要加強的自身建設(shè)？()A.政治理論建設(shè)B.業(yè)務(wù)能力建設(shè)C.健康生活建設(shè)D.社交能力建設(shè)9.“強基·賦能”活動期間，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理與學(xué)生之間的關(guān)系？()A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.嚴格要求，公正對待C.搭建平臺，引導(dǎo)學(xué)生D.以上都是10.“強基·賦能”活動的開展時間是什么時候？()A.2025年第一季度B.2025年第二季度C.2025年第三季度D.2025年第四季度二、多選題(共5題)11.在2025“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動中，輔導(dǎo)員需要提升的素質(zhì)能力包括哪些？()A.政治理論素養(yǎng)B.學(xué)生工作管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.教育教學(xué)能力E.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力12.以下哪些活動形式是“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動的主要內(nèi)容？()A.素質(zhì)能力培訓(xùn)B.主題研討會C.優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選D.輔導(dǎo)員技能競賽E.校際交流合作13.“強基·賦能”活動要求輔導(dǎo)員在哪些方面改進工作方法？()A.創(chuàng)新工作思路B.提高工作效率C.加強團隊協(xié)作D.增強服務(wù)意識E.優(yōu)化工作流程14.在“強基·賦能”活動中，輔導(dǎo)員應(yīng)如何提升自身的研究能力？()A.參加學(xué)術(shù)研討會B.發(fā)表學(xué)術(shù)論文C.閱讀專業(yè)書籍D.參與課題研究E.與同行交流15.以下哪些方面是“強基·賦能”活動對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體要求？()A.政治立場堅定B.業(yè)務(wù)能力過硬C.道德素質(zhì)優(yōu)良D.體質(zhì)健康良好E.團隊協(xié)作精神三、填空題(共5題)16.2025“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動的核心目標是提升輔導(dǎo)員隊伍的______。17.在“強基·賦能”活動中，輔導(dǎo)員需要重點提升的技能包括______、______和______。18.“強基·賦能”活動將______作為提升輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的重要手段。19.在活動中，輔導(dǎo)員需要加強______，以更好地適應(yīng)新時代高校學(xué)生工作的需要。20.“強基·賦能”活動要求輔導(dǎo)員在工作中要堅持以______為導(dǎo)向，促進學(xué)生全面發(fā)展。四、判斷題(共5題)21.2025“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動旨在全面提高輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)。()A.正確B.錯誤22.輔導(dǎo)員在“強基·賦能”活動中只需關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，無需關(guān)注學(xué)生的心理健康。()A.正確B.錯誤23.“強基·賦能”活動要求輔導(dǎo)員必須參加所有培訓(xùn)課程。()A.正確B.錯誤24.輔導(dǎo)員在提升自身素質(zhì)能力的同時，應(yīng)積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用。()A.正確B.錯誤25.“強基·賦能”活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員的工作重點將轉(zhuǎn)移到日常學(xué)生管理工作中。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡要說明“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動的主要內(nèi)容和目標。27.在“強基·賦能”活動中，輔導(dǎo)員如何提升自身的心理健康教育能力？28.“強基·賦能”活動中，輔導(dǎo)員技能競賽的具體形式有哪些？29.如何確?！皬娀べx能”活動的效果，實現(xiàn)預(yù)期目標？30.在“強基·賦能”活動中，如何將提升輔導(dǎo)員素質(zhì)與學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合？

高校校輔導(dǎo)員2025“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動方案一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】活動的主要目標是提升輔導(dǎo)員的素質(zhì)能力，優(yōu)化輔導(dǎo)員的工作環(huán)境與改善福利待遇雖然也是重要方面，但不屬于直接提升素質(zhì)能力的目標。2.【答案】D【解析】茶藝與插花技藝雖然是一種文化修養(yǎng)的提升，但不是輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容包括思想政治教育、心理健康教育和法律法規(guī)知識等。3.【答案】D【解析】活動中，輔導(dǎo)員可以通過主題報告會、分組討論和網(wǎng)絡(luò)在線交流等多種形式參與研討交流。4.【答案】D【解析】輔導(dǎo)員在提升自身能力的同時，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展、心理健康和職業(yè)規(guī)劃等多個方面。5.【答案】D【解析】減少輔導(dǎo)員工作量不是“強基·賦能”活動的措施之一，該活動旨在通過多種方式提升輔導(dǎo)員的能力和素質(zhì)。6.【答案】C【解析】輔導(dǎo)員需要掌握的基本技能包括溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和研究能力等，創(chuàng)新能力雖然重要，但不屬于基本技能范疇。7.【答案】D【解析】活動對輔導(dǎo)員的道德素質(zhì)提出了愛崗敬業(yè)、誠實守信和公正廉潔等多方面要求。8.【答案】D【解析】輔導(dǎo)員在活動中需要加強的政治理論、業(yè)務(wù)能力和健康生活等方面的建設(shè)，社交能力雖然重要，但不是特別強調(diào)的建設(shè)內(nèi)容。9.【答案】D【解析】輔導(dǎo)員在活動中應(yīng)尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求、公正對待，并搭建平臺引導(dǎo)學(xué)生，綜合運用多種方式與學(xué)生建立良好的關(guān)系。10.【答案】D【解析】根據(jù)活動方案，“強基·賦能”活動的開展時間為2025年第四季度。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】輔導(dǎo)員需要全面提升政治理論素養(yǎng)、學(xué)生工作管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、教育教學(xué)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等綜合素質(zhì)。12.【答案】ABDE【解析】活動的主要內(nèi)容包括素質(zhì)能力培訓(xùn)、主題研討會、輔導(dǎo)員技能競賽和校際交流合作等，旨在提升輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。13.【答案】ABCDE【解析】輔導(dǎo)員需要從創(chuàng)新工作思路、提高工作效率、加強團隊協(xié)作、增強服務(wù)意識和優(yōu)化工作流程等多方面改進工作方法，提升工作質(zhì)量。14.【答案】ABCDE【解析】輔導(dǎo)員可以通過參加學(xué)術(shù)研討會、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、閱讀專業(yè)書籍、參與課題研究和與同行交流等多種途徑提升自身的研究能力。15.【答案】ABCE【解析】活動對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體要求包括政治立場堅定、業(yè)務(wù)能力過硬、道德素質(zhì)優(yōu)良和團隊協(xié)作精神，以建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。三、填空題(共5題)16.【答案】綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力【解析】該活動旨在通過多種形式和途徑，全面提升輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更好地服務(wù)學(xué)生和高校教育管理工作。17.【答案】思想政治素質(zhì)、學(xué)生工作管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力【解析】輔導(dǎo)員在活動中應(yīng)著重提升思想政治素質(zhì)，增強學(xué)生工作管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，以更好地履行輔導(dǎo)員的職責(zé)。18.【答案】培訓(xùn)【解析】通過開展各類培訓(xùn)，幫助輔導(dǎo)員掌握新知識、新技能，提升其專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。19.【答案】終身學(xué)習(xí)【解析】輔導(dǎo)員應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身適應(yīng)新時代高校學(xué)生工作的能力。20.【答案】學(xué)生為中心【解析】輔導(dǎo)員應(yīng)始終堅持以學(xué)生為中心的工作導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生的個性化需求，促進學(xué)生全面發(fā)展。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】該活動通過多種形式和途徑，旨在全面提升輔導(dǎo)員隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平。22.【答案】錯誤【解析】輔導(dǎo)員在活動中不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)的提升。23.【答案】錯誤【解析】活動會根據(jù)輔導(dǎo)員的實際情況和工作需求，提供多樣化的培訓(xùn)課程，輔導(dǎo)員可根據(jù)自身情況進行選擇。24.【答案】正確【解析】輔導(dǎo)員在提升自身能力的過程中，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生參與活動，共同成長。25.【答案】錯誤【解析】活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員應(yīng)繼續(xù)提升自身素質(zhì)，并將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到日常學(xué)生管理工作中，不斷提升工作水平。五、簡答題(共5題)26.【答案】“強基·賦能”素質(zhì)能力提升年活動主要包括思想政治教育、學(xué)生工作管理能力提升、心理健康教育、教育教學(xué)能力提升和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面。其目標是通過培訓(xùn)、研討、競賽等形式，全面提升輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更好地服務(wù)學(xué)生和高校教育管理工作?！窘馕觥吭摶顒觾?nèi)容全面，目標明確，旨在通過多方位的培訓(xùn)和實踐，增強輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。27.【答案】輔導(dǎo)員可以通過參加心理健康教育專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)相關(guān)心理知識、開展心理咨詢實踐、參與心理危機干預(yù)演練等方式提升自身的心理健康教育能力?！窘馕觥啃睦斫】到逃禽o導(dǎo)員工作的重要組成部分，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，輔導(dǎo)員可以更好地理解和應(yīng)對學(xué)生的心理問題。28.【答案】輔導(dǎo)員技能競賽可以包括案例分析、知識競賽、情景模擬、工作經(jīng)驗交流等形式，旨在考察輔導(dǎo)員的理論知識和實踐操作能力。【解析】通過競賽，輔導(dǎo)員可以相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)技能和應(yīng)對實際工作問題的能力。29.【答案】為確?；顒有Ч?，可以通過建立科學(xué)的考