2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——傳媒因果與社會(huì)反思考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.議程設(shè)置理論的提出者是美國(guó)學(xué)者？A.沃爾特·李普曼B.丹尼斯·麥奎爾C.赫伯特·拉斯韋爾D.薩姆納2.下列哪項(xiàng)不屬于傳播學(xué)“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)？A.受眾是主動(dòng)的信息選擇者B.媒介效果是相對(duì)有限的C.受眾的媒介使用是為了滿足自身需求D.媒介內(nèi)容決定受眾的行為3.“培養(yǎng)理論”認(rèn)為，長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容會(huì)影響受眾的？A.短期態(tài)度B.知識(shí)水平C.價(jià)值觀和世界觀D.購(gòu)買(mǎi)行為4.下列哪種媒介最典型地體現(xiàn)了“把關(guān)人”的角色？A.互聯(lián)網(wǎng)B.電視C.報(bào)紙D.廣播5.“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，受眾在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)會(huì)考慮？A.意見(jiàn)本身的價(jià)值B.其他受眾的意見(jiàn)分布C.媒介的報(bào)道傾向D.政府的監(jiān)管政策6.以下哪項(xiàng)不是社交媒體的主要特征？A.互動(dòng)性強(qiáng)B.信息碎片化C.傳播單向化D.用戶參與度高7.媒介的“議程設(shè)置”功能主要是指？A.媒介決定受眾的認(rèn)知B.媒介影響受眾的態(tài)度C.媒介引導(dǎo)受眾的注意D.媒介塑造受眾的行為8.傳播過(guò)程中，信息發(fā)出者被稱(chēng)為？A.受眾B.媒介C.傳播者D.信道9.下列哪項(xiàng)不屬于傳播的“噪音”？A.聲音干擾B.信息編碼錯(cuò)誤C.傳播者意圖不明確D.受眾理解偏差10.“把關(guān)人”在傳播過(guò)程中主要起到的作用是？A.傳播信息B.選擇和過(guò)濾信息C.解碼信息D.評(píng)估信息效果二、填空題（每空1分，共10分）1.傳播學(xué)研究的核心是________過(guò)程。2.“涵化理論”認(rèn)為，長(zhǎng)期接觸暴力媒介內(nèi)容可能會(huì)使受眾傾向于認(rèn)為現(xiàn)實(shí)世界是________的。3.媒介的“使用與滿足”功能表明，受眾是________的信息選擇者。4.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得傳播更加________和________。5.“沉默的螺旋”理論由德國(guó)學(xué)者_(dá)_______提出。6.媒介的倫理責(zé)任包括客觀公正、真實(shí)準(zhǔn)確、________和尊重隱私。7.傳播效果可以分為_(kāi)_______效果、短期效果和長(zhǎng)期效果。8.傳播的“編碼”過(guò)程是指將思想轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______的過(guò)程。9.“培養(yǎng)理論”的提出者是美國(guó)的學(xué)者_(dá)_______和喬治·格伯納。10.社會(huì)轉(zhuǎn)型期，傳媒的________功能尤為突出。三、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分）1.議程設(shè)置2.涵化3.使用與滿足4.沉默的螺旋5.把關(guān)人四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述傳播學(xué)“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述傳統(tǒng)媒體與新媒體在傳播方式上的主要區(qū)別。3.簡(jiǎn)述傳媒在現(xiàn)代社會(huì)中的主要功能。4.簡(jiǎn)述虛假信息對(duì)社會(huì)造成的危害。五、論述題（每小題10分，共20分）1.論述傳媒如何影響社會(huì)輿論，并分析其可能帶來(lái)的社會(huì)后果。2.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，論述傳媒應(yīng)如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.A10.B二、填空題1.傳播2.暴力化3.主動(dòng)4.自由，多元5.伊麗莎白·諾爾-諾依曼6.公正7.長(zhǎng)期8.符號(hào)9.霍華德·肯尼迪10.社會(huì)動(dòng)員三、名詞解釋1.議程設(shè)置：指媒介通過(guò)反復(fù)報(bào)道某些議題，從而影響受眾對(duì)這些議題的重視程度，媒介并不直接告訴人們?cè)撍伎际裁?，而是告訴人們?nèi)ニ伎际裁础＝馕鏊悸罚嚎疾鞂?duì)議程設(shè)置理論核心觀點(diǎn)的理解。重點(diǎn)在于媒介影響受眾注意力的分配，而非直接決定受眾的態(tài)度或行為。2.涵化：指長(zhǎng)期接觸特定媒介內(nèi)容，會(huì)使受眾在潛移默化中認(rèn)同媒介所呈現(xiàn)的世界觀、價(jià)值觀和生活方式。解析思路：考察對(duì)涵化理論核心概念的理解。重點(diǎn)在于媒介內(nèi)容對(duì)受眾長(zhǎng)期、潛移默化的影響，使其認(rèn)同媒介所構(gòu)建的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3.使用與滿足：指受眾是主動(dòng)的媒介信息選擇者，他們有特定的需求，會(huì)選擇那些能夠滿足其需求的媒介內(nèi)容和形式。解析思路：考察對(duì)使用與滿足理論核心觀點(diǎn)的理解。重點(diǎn)在于受眾的主動(dòng)性、需求導(dǎo)向以及媒介使用行為的目的性。4.沉默的螺旋：指在大眾傳播中，人們傾向于根據(jù)媒介中占主導(dǎo)地位的意見(jiàn)來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)，以避免因觀點(diǎn)孤立而受到社會(huì)壓力。解析思路：考察對(duì)沉默的螺旋理論核心概念的理解。重點(diǎn)在于受眾為了避免孤立而選擇沉默的現(xiàn)象，以及媒介議程對(duì)受眾態(tài)度的影響。5.把關(guān)人：指在傳播過(guò)程中，對(duì)信息進(jìn)行選擇、過(guò)濾和加工的人或機(jī)構(gòu)。解析思路：考察對(duì)把關(guān)人概念的理解。重點(diǎn)在于其在傳播過(guò)程中對(duì)信息的控制作用，以及信息流通的障礙。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述傳播學(xué)“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)。解析思路：此題考察對(duì)使用與滿足理論核心觀點(diǎn)的掌握。需要答出受眾是主動(dòng)的選擇者，有特定的需求，會(huì)選擇滿足其需求的媒介，媒介效果是有限的，取決于受眾的使用目的和滿足程度。2.簡(jiǎn)述傳統(tǒng)媒體與新媒體在傳播方式上的主要區(qū)別。解析思路：此題考察對(duì)傳統(tǒng)媒體與新媒體傳播方式差異的理解。需要答出傳播方式的單向與雙向、傳播內(nèi)容的線性與網(wǎng)絡(luò)化、傳播速度的快速與即時(shí)、傳播范圍的有限與無(wú)限等方面的區(qū)別。3.簡(jiǎn)述傳媒在現(xiàn)代社會(huì)中的主要功能。解析思路：此題考察對(duì)傳媒功能的理解。需要答出信息傳播、輿論引導(dǎo)、文化傳承、社會(huì)動(dòng)員、娛樂(lè)休閑等功能，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述。4.簡(jiǎn)述虛假信息對(duì)社會(huì)造成的危害。解析思路：此題考察對(duì)虛假信息危害的認(rèn)識(shí)。需要答出誤導(dǎo)公眾認(rèn)知、破壞社會(huì)信任、激化社會(huì)矛盾、危害國(guó)家安全等方面的危害，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。五、論述題1.論述傳媒如何影響社會(huì)輿論，并分析其可能帶來(lái)的社會(huì)后果。解析思路：此題考察對(duì)傳媒與社會(huì)輿論關(guān)系的理解和分析能力。需要論述傳媒通過(guò)議程設(shè)置、框架理論等機(jī)制影響社會(huì)輿論，并分析其可能帶來(lái)的積極后果（如促進(jìn)公眾參與、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步）和消極后果（如制造輿論泡沫、加劇社