2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫——盧森場墩語在電影翻譯中的應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分基礎(chǔ)知識1.請解釋盧森堡語中“Schoul”一詞的詞源及其在現(xiàn)代盧森堡語中的主要含義。2.比較盧森堡語中動詞“hinn”(去)和“goen”(走)的用法區(qū)別，并各舉一個例句。3.簡述盧森堡語名詞性數(shù)格系統(tǒng)的主要特點。4.闡述盧森堡語音調(diào)系統(tǒng)的作用及其對語義的影響。第二部分翻譯理論5.概述功能翻譯理論的主要觀點及其在電影翻譯中的應(yīng)用。6.分析“歸化”與“異化”翻譯策略在盧森堡語電影字幕翻譯中的體現(xiàn)，并舉例說明。7.討論文化負(fù)載詞在盧森堡語電影翻譯中的處理方法，并舉例說明。8.闡述電影翻譯中如何處理文化специфичные(специфичныеmeansspecifictoaculture)手法，例如幽默、諷刺等。第三部分電影翻譯實踐9.閱讀以下盧森堡語電影劇本片段，并翻譯成漢語：**Originaltext:**“D'AnnvunmirassjusteWeckvuviru.well,hienassetéischtMol,woud'Schoulfird'Sommerofgeschlossass,agroussGef??vuFreideg.Mammhuetgrousst,wellsid'DréckvumSummerf?nkt,awermirsinnallesdréckegvunderErfrischungvunderNuecht.”*“Well,wéiwelltdirvund?serNuecht?DoassetvunderNatur.Alld'St?ercherausdemHimmel,d'Sonne,d'Mountainen...EsasswéieSchoulenfuert,m?fird'éischtMoland'Liewe.”**Translation:*10.閱讀以下盧森堡語電影字幕片段，并簡要分析其翻譯特點：**Originaltext:**“EisemPapphuetgrousst,wellengerDoktersollk?nnen,m?hienhuetjustgrousst,'DeSchoulassofgeschloss.'”**Translation:*11.假設(shè)你正在為一部盧森堡語電影進(jìn)行配音翻譯，角色是一位情緒激動的老人。請翻譯以下臺詞，并說明你的翻譯策略：**Originaltext:*“Wéikannd'Policenethinndo?Hienassméiwéiméiwéiméi...!”12.以下是一個盧森堡語電影中的場景描述，請將其翻譯成漢語，并注意體現(xiàn)場景的氛圍和人物心情：**Originaltext:*“EismSchloofamDall.D'Sonnschintnetzeschinegen.Alld'Tr?nenvunderNaturfléienand'Baach.EeMannstinnam?erdbod,kucktopdeSt?ren.EeFrastinnbeihim,huetengerHandanderaner,and'AugensinnopdeHimob."第四部分跨文化交際13.探討在盧森堡語電影翻譯中，如何處理不同文化背景下的價值觀差異？14.分析在盧森堡語電影中，如何通過翻譯傳達(dá)不同地域的方言特色？第五部分論述題15.結(jié)合具體的盧森堡語電影案例，論述如何平衡忠實與通順在盧森堡語電影翻譯中的關(guān)系。16.探討科技發(fā)展對盧森堡語電影翻譯的影響，并展望未來盧森堡語電影翻譯的發(fā)展趨勢。試卷答案第一部分基礎(chǔ)知識1.*答案：*“Schoul”一詞源自拉丁語“schola”，最初意為“休閑、空閑時間”，在盧森堡語中主要含義為“學(xué)?！?。但現(xiàn)代盧森堡語中，“Schoul”的引申義也很豐富，例如可以指“學(xué)習(xí)”、“教育”等。**解析思路：*考察考生對盧森堡語詞匯詞源的理解以及詞義演變的能力。需要考生了解“Schoul”的拉丁語起源以及其在盧森堡語中的現(xiàn)代意義和引申義。2.*答案：*“hinn”和“goen”都是表示“去”的動詞，但“hinn”更強(qiáng)調(diào)方向性，通常用于表示明確的去往某個地方的動作；而“goen”則更常用，可以表示各種“走”的動作，包括去某個地方。**解析思路：*考察考生對盧森堡語動詞用法的辨析能力。需要考生理解兩個動詞在語義和用法上的細(xì)微差別，并能通過例句進(jìn)行說明。3.*答案：*盧森堡語名詞性數(shù)格系統(tǒng)的主要特點是：名詞沒有嚴(yán)格的性別區(qū)分；數(shù)分為單數(shù)和復(fù)數(shù)；格分為主格、賓格、與格和屬格。其中，格的變化比較復(fù)雜，需要根據(jù)具體語境進(jìn)行判斷。**解析思路：*考察考生對盧森堡語名詞性數(shù)格系統(tǒng)的掌握程度。需要考生能夠概述其基本特點，并指出其與其他語言（如法語、英語）的區(qū)別。4.*答案：*盧森堡語音調(diào)系統(tǒng)的作用是區(qū)分詞義和詞性。例如，相同的詞在不同的音調(diào)下可以表示不同的意思，或者同一個詞的不同音調(diào)可以表示不同的詞性。**解析思路：*考察考生對盧森堡語音調(diào)系統(tǒng)功能的理解。需要考生能夠解釋音調(diào)在語言中的作用，并能舉例說明音調(diào)對語義和詞性的影響。第二部分翻譯理論5.*答案：*功能翻譯理論的主要觀點是：翻譯的目的是在目標(biāo)語言文化中實現(xiàn)預(yù)期的功能，而不是簡單地復(fù)制源語言文本的形式。在電影翻譯中，功能翻譯理論強(qiáng)調(diào)翻譯的觀眾導(dǎo)向性，即翻譯要考慮到目標(biāo)語言觀眾的文化背景和接受能力。**解析思路：*考察考生對功能翻譯理論的理解。需要考生能夠概述其主要觀點，并能將其與電影翻譯實踐聯(lián)系起來。6.*答案：*在盧森堡語電影字幕翻譯中，“歸化”策略通常用于翻譯文化概念、習(xí)語等，以便目標(biāo)語言觀眾更容易理解；而“異化”策略則用于保留源語言的文化特色，例如直接翻譯外來詞或使用音譯等。兩種策略的選擇需要根據(jù)具體語境和翻譯目的來決定。**解析思路：*考察考生對“歸化”與“異化”翻譯策略的理解，并能將其應(yīng)用于電影字幕翻譯實踐，并舉例說明。7.*答案：*文化負(fù)載詞在盧森堡語電影翻譯中的處理方法主要包括：直譯、意譯、加注、替換等。選擇哪種方法需要根據(jù)具體詞語的文化內(nèi)涵和目標(biāo)語言觀眾的文化背景來決定。**解析思路：*考察考生對文化負(fù)載詞的處理方法的理解，并能舉例說明。8.*答案：*在盧森堡語電影中，處理文化специфичные(特specifictoaculture)手法需要譯者具備跨文化交際能力，例如：對于幽默、諷刺等手法，可以通過添加解釋性語句、調(diào)整表達(dá)方式等方式進(jìn)行翻譯，以便目標(biāo)語言觀眾能夠理解。**解析思路：*考察考生對處理文化специфичные手法的能力，并能結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。第三部分電影翻譯實踐9.*答案：***Originaltext:**“D'AnnvunmirassjusteWeckvuviru.well,hienassetéischtMol,woud'Schoulfird'Sommerofgeschlossass,agroussGefílvuFreideg.Mammhuetgrousst,wellsid'DréckvumSummerf?nkt,awermirsinnallesdréckegvunderErfrischungvunderNuecht.”*“Well,wéiwelltdirvund?serNuecht?DoassetvunderNatur.Alld'St?ercherausdemHimmel,d'Sonne,d'Mountainen...EsasswéieSchoulenfuert,m?fird'éischtMoland'Liewe.”**Translation:**“我剛剛才休息了一周。嗯，這是學(xué)校暑假第一次，感覺非常自由。媽媽說，因為她覺得夏天很熱，但我們大家都渴望著夜晚的清涼?！?“那么，你今晚感覺怎么樣？這里是大自然的懷抱。天空中的所有星星，太陽，山脈……就像是在度假，但這是我第一次真正地活著。”**解析思路：*考察考生對盧森堡語電影劇本片段的翻譯能力，需要考生能夠準(zhǔn)確理解原文的意思，并將其翻譯成流暢自然的漢語，同時要注意保持原文的風(fēng)格和語氣。10.*答案：***Originaltext:**“EisemPapphuetgrousst,wellengerDoktersollk?nnen,m?hienhuetjustgrousst,'DeSchoulassofgeschloss.'”**Translation:**“我爸爸說，醫(yī)生應(yīng)該能行，但他卻只是說‘學(xué)校關(guān)門了?！?*解析思路：*考察考生對盧森堡語電影字幕片段翻譯特點的分析能力。需要考生能夠分析字幕翻譯的策略，例如省略、增譯等，并說明其翻譯效果。11.*答案：***Originaltext:*“Wéikannd'Policenethinndo?Hienassméiwéiméiwéiméi...!”**Translation:*“警察怎么還沒來？他……他……！”**翻譯策略：*采用意譯，將重復(fù)的“mehralsmehrals”翻譯成連續(xù)的語氣詞，以表現(xiàn)人物的激動情緒。**解析思路：*考察考生在盧森堡語電影配音翻譯中的策略選擇能力，需要考生能夠根據(jù)人物的情緒和場景的氛圍選擇合適的翻譯策略，并說明其翻譯策略。12.*答案：***Originaltext:*“EismSchloofamDall.D'Sonnschintnetzeschinegen.Alld'Tr?nenvunderNaturfléienand'Baach.EeMannstinnam?erdbod,kucktopdeSt?ren.EeFrastinnbeihim,huetengerHandanderaner,and'AugensinnopdeHimob."**Translation:*“一個孤獨的洞穴在山谷中。太陽似乎沒有照耀。大自然所有的眼淚都流向小溪。一個男人站在地上，望著星星。一個女人在他身邊，一手握著另一手，眼睛望著天空?！?*解析思路：*考察考生對盧森堡語電影場景描述的翻譯能力，需要考生能夠準(zhǔn)確理解原文的意思，并將其翻譯成流暢自然的漢語，同時要注意體現(xiàn)場景的氛圍和人物心情。第四部分跨文化交際13.*答案：*在盧森堡語電影翻譯中，處理不同文化背景下的價值觀差異需要譯者采取靈活的策略，例如：可以通過解釋、加注等方式，幫助目標(biāo)語言觀眾理解源語言文化中的價值觀；也可以通過調(diào)整表達(dá)方式，使譯文更符合目標(biāo)語言的文化習(xí)慣。**解析思路：*考察考生對處理文化價值觀差異的能力，并能結(jié)合具體的翻譯策略進(jìn)行說明。14.*答案：*在盧森堡語電影中，處理地域方言特色可以通過保留方言詞匯、使用音譯、添加解釋性語句等方式進(jìn)行翻譯，以便目標(biāo)語言觀眾能夠理解。**解析思路：*考察考生對處理地域方言特色的能力，并能結(jié)合具體的翻譯方法進(jìn)行說明。第五部分論述題15.*答案：*忠實與通順在盧森堡語電影翻譯中是一個需要平衡的問題。譯者需要在忠實于原文的基礎(chǔ)上，盡可能地使譯文符合目標(biāo)語言的表達(dá)習(xí)慣，以便目標(biāo)語言觀眾能夠理解。在具體操作中，譯者可以根據(jù)具體情況，靈活運用各種翻譯策略，例如：在