2025年大學(xué)《應(yīng)用氣象學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——?dú)庀髮W(xué)專業(yè)的交流活動(dòng)組織與策劃考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)以“提升公眾極端天氣防災(zāi)意識(shí)”為主題，設(shè)計(jì)一次面向特定社區(qū)（如您所在社區(qū)或您熟悉的某類社區(qū)）的氣象科普交流活動(dòng)方案。方案應(yīng)至少包含活動(dòng)目標(biāo)、目標(biāo)人群分析、核心內(nèi)容與形式（如講座、互動(dòng)體驗(yàn)、資料發(fā)放等）、時(shí)間地點(diǎn)安排、組織架構(gòu)與人員分工、宣傳推廣策略、初步預(yù)算構(gòu)成以及主要風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案。二、假設(shè)您是某氣象研究所公共氣象服務(wù)部門(mén)的一員，計(jì)劃組織一次面向中學(xué)教師的“氣象災(zāi)害與校園安全”專題研討會(huì)。請(qǐng)闡述您在策劃此次活動(dòng)時(shí)，會(huì)重點(diǎn)考慮哪些與氣象專業(yè)知識(shí)應(yīng)用相關(guān)的獨(dú)特內(nèi)容或環(huán)節(jié)？為什么這些內(nèi)容或環(huán)節(jié)對(duì)于提升校園安全水平具有重要意義？三、描述一次您（作為學(xué)生）曾經(jīng)參與或觀察過(guò)的一次氣象學(xué)專業(yè)相關(guān)交流活動(dòng)（可以是校內(nèi)的講座、展板，也可以是校外的會(huì)議、科普活動(dòng)）。請(qǐng)分析該活動(dòng)在組織策劃上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出至少三條具體的改進(jìn)建議，重點(diǎn)說(shuō)明這些建議如何能更好地體現(xiàn)氣象學(xué)的專業(yè)特色或提升活動(dòng)效果。四、在策劃一次關(guān)于“人工智能在氣象預(yù)報(bào)中的應(yīng)用”的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)時(shí)，如何有效地平衡學(xué)術(shù)深度與科普性，以吸引不同背景的參與者（如氣象學(xué)專業(yè)研究人員、相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域工程師、對(duì)氣象感興趣的社會(huì)公眾等）？請(qǐng)論述您的策略和具體做法。五、某城市氣象局計(jì)劃舉辦一場(chǎng)“氣象服務(wù)與城市發(fā)展”高峰論壇，邀請(qǐng)氣象界、城市規(guī)劃界、商業(yè)界等代表參加。請(qǐng)說(shuō)明在制定此論壇的宣傳推廣策略時(shí)，您會(huì)針對(duì)不同目標(biāo)群體（如氣象學(xué)界專家、城市管理者、企業(yè)代表、媒體記者等）采取哪些差異化的溝通方式和內(nèi)容重點(diǎn)？并簡(jiǎn)述選擇這些策略的理由。試卷答案一、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：*活動(dòng)目標(biāo)：提升目標(biāo)社區(qū)公眾對(duì)常見(jiàn)極端天氣（如暴雨、雷電、大風(fēng)、冰雹等）的認(rèn)識(shí)，掌握基本的防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)和技能，提高自救互救能力，減少極端天氣可能造成的損失。*目標(biāo)人群分析：以社區(qū)常住居民為主，可細(xì)分年齡段，如重點(diǎn)關(guān)注家有老人、小孩的家庭，以及戶外工作者等。分析其知識(shí)水平、信息獲取習(xí)慣、易受影響程度等。*核心內(nèi)容與形式：*專家講座：邀請(qǐng)氣象局專家講解本地常見(jiàn)極端天氣的發(fā)生機(jī)制、預(yù)警信號(hào)解讀、歷史案例分析。*互動(dòng)體驗(yàn)：設(shè)置模擬預(yù)警發(fā)布系統(tǒng)、雷擊防護(hù)設(shè)備展示、簡(jiǎn)易逃生工具（如救生哨、手電筒）體驗(yàn)、家庭應(yīng)急包制作指導(dǎo)等。*資料發(fā)放：印發(fā)圖文并茂的極端天氣防災(zāi)手冊(cè)、預(yù)警信號(hào)圖解、家庭應(yīng)急計(jì)劃模板等。*有獎(jiǎng)問(wèn)答：圍繞防災(zāi)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)，提高參與積極性。*時(shí)間地點(diǎn)安排：選擇周末下午或傍晚（預(yù)警信息易被關(guān)注），在社區(qū)活動(dòng)中心或廣場(chǎng)舉行。*組織架構(gòu)與人員分工：成立活動(dòng)小組，設(shè)總負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)員、內(nèi)容講解員、現(xiàn)場(chǎng)布置員、秩序維護(hù)員、宣傳記錄員等。*宣傳推廣策略：通過(guò)社區(qū)公告欄、居民微信群、合作物業(yè)通知、本地媒體（電視、廣播、報(bào)紙）進(jìn)行預(yù)告；制作宣傳海報(bào)和短視頻；動(dòng)員社區(qū)志愿者進(jìn)行口播宣傳。*初步預(yù)算構(gòu)成：場(chǎng)地租賃費(fèi)（若需）、專家勞務(wù)費(fèi)、宣傳物料制作費(fèi)、互動(dòng)體驗(yàn)材料費(fèi)、飲用水、應(yīng)急物資購(gòu)置費(fèi)、備用金等。*主要風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)預(yù)案：*活動(dòng)當(dāng)天遭遇目標(biāo)極端天氣：準(zhǔn)備備用室內(nèi)場(chǎng)地或延期方案；加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，及時(shí)疏散人群。*參與人數(shù)不足：加大前期宣傳力度；與社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)深度合作，聯(lián)合推廣。*互動(dòng)環(huán)節(jié)秩序混亂：合理規(guī)劃活動(dòng)區(qū)域，配備足夠工作人員維持秩序，明確安全通道。*宣傳效果不佳：采用線上線下結(jié)合的多渠道宣傳方式，確保信息覆蓋面。二、策劃重點(diǎn)與意義：重點(diǎn)考慮的氣象專業(yè)知識(shí)應(yīng)用內(nèi)容或環(huán)節(jié)：1.校園常見(jiàn)氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：結(jié)合學(xué)校所在地的氣候特點(diǎn)和地理環(huán)境，具體分析校園內(nèi)可能發(fā)生的氣象災(zāi)害類型（如暴雨內(nèi)澇、雷擊、強(qiáng)風(fēng)、高溫中暑、霧霾等）及其對(duì)師生安全的主要威脅點(diǎn)（如教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、體育場(chǎng)館、校園道路、樹(shù)木等）。2.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)與校園應(yīng)急預(yù)案聯(lián)動(dòng)：深入講解不同預(yù)警信號(hào)的具體含義，重點(diǎn)是如何將這些信號(hào)與學(xué)校的實(shí)際應(yīng)急疏散、停課、活動(dòng)取消等預(yù)案對(duì)接，確保信息傳遞迅速準(zhǔn)確，師生能按預(yù)案行動(dòng)。3.基于氣象數(shù)據(jù)的校園安全教學(xué)案例：選取本地真實(shí)的氣象災(zāi)害案例，分析災(zāi)害發(fā)生的過(guò)程、預(yù)警信息發(fā)布情況、學(xué)校應(yīng)對(duì)措施及效果，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用氣象信息改進(jìn)校園安全管理和教學(xué)。4.校園氣象觀測(cè)與環(huán)境監(jiān)測(cè)應(yīng)用：介紹校園簡(jiǎn)易氣象站或環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備（如溫濕度、空氣質(zhì)量）的數(shù)據(jù)應(yīng)用，如何幫助學(xué)生理解局部小氣候特征，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)（如教室悶熱、室外空氣質(zhì)量差），并據(jù)此調(diào)整活動(dòng)或教學(xué)安排。5.極端天氣下的特殊人群關(guān)懷：關(guān)注校園內(nèi)特殊人群（如殘疾學(xué)生、病患學(xué)生、老教師等）在極端天氣下的安全保障措施，如何提前識(shí)別、制定針對(duì)性幫扶預(yù)案。意義：這些內(nèi)容或環(huán)節(jié)對(duì)于提升校園安全水平具有重要意義，因?yàn)椋?針對(duì)性：它們將普遍的氣象知識(shí)具體化到校園環(huán)境，使研討內(nèi)容更貼近實(shí)際需求，避免泛泛而談。*實(shí)用性：直接涉及預(yù)警響應(yīng)、應(yīng)急預(yù)案、風(fēng)險(xiǎn)排查等可操作環(huán)節(jié)，能直接轉(zhuǎn)化為提升校園安全管理能力的具體措施。*預(yù)防性：通過(guò)案例分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，強(qiáng)調(diào)防患于未然，幫助師生提前識(shí)別和準(zhǔn)備，減少災(zāi)害發(fā)生時(shí)的恐慌和損失。*專業(yè)性：展現(xiàn)了氣象專業(yè)知識(shí)在特定場(chǎng)景（校園安全）的獨(dú)特價(jià)值，提升了師生對(duì)氣象服務(wù)重要性的認(rèn)識(shí)。*人文關(guān)懷：關(guān)注特殊人群，體現(xiàn)了校園安全管理的人性化理念。三、活動(dòng)分析及改進(jìn)建議：（假設(shè)觀察的活動(dòng)為一次大學(xué)氣象知識(shí)競(jìng)賽）優(yōu)點(diǎn)：1.主題明確，專業(yè)性強(qiáng)：活動(dòng)圍繞氣象知識(shí)展開(kāi)，內(nèi)容專業(yè)，符合參與者背景。2.形式新穎，參與度高：競(jìng)賽形式能激發(fā)參與者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。3.知識(shí)覆蓋面廣：可能涵蓋了氣象基礎(chǔ)、預(yù)報(bào)、服務(wù)、災(zāi)害等多個(gè)方面。4.有獲獎(jiǎng)激勵(lì)：設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)能提高活動(dòng)的吸引力。不足之處：1.互動(dòng)性不足：可能過(guò)于側(cè)重知識(shí)問(wèn)答，缺乏實(shí)踐性、體驗(yàn)性的環(huán)節(jié)，參與者主要是被動(dòng)接收信息。2.專業(yè)特色體現(xiàn)不夠深入：可能停留在氣象科普層面，未能充分展示氣象學(xué)的前沿技術(shù)（如AI應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析）、交叉學(xué)科融合（如氣象與農(nóng)業(yè)、航空）或行業(yè)應(yīng)用（如專業(yè)氣象服務(wù)）。3.受眾范圍有限：主要面向氣象專業(yè)學(xué)生，未能有效吸引對(duì)氣象感興趣的其他專業(yè)學(xué)生或社會(huì)公眾。4.后續(xù)影響有限：活動(dòng)結(jié)束后，知識(shí)的傳播和影響力的持續(xù)性可能不足。改進(jìn)建議：1.增加實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置氣象數(shù)據(jù)分析和預(yù)報(bào)體驗(yàn)、氣象儀器模擬操作、氣象災(zāi)害情景模擬演練等環(huán)節(jié)，讓參與者動(dòng)手實(shí)踐，加深理解。例如，可以加入一個(gè)小組項(xiàng)目賽，讓teams設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的氣象服務(wù)方案或制作一個(gè)氣象科普短視頻。2.深化氣象專業(yè)特色：邀請(qǐng)行業(yè)專家介紹氣象科技前沿（如數(shù)值預(yù)報(bào)模型進(jìn)展、衛(wèi)星遙感應(yīng)用）、氣象服務(wù)創(chuàng)新案例（如智慧農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)、旅游氣象服務(wù)），或組織專題研討，展示氣象學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用。例如，可以設(shè)一個(gè)“氣象+X”創(chuàng)意展示區(qū)。3.擴(kuò)大活動(dòng)受眾：降低參與門(mén)檻，簡(jiǎn)化部分專業(yè)術(shù)語(yǔ)，設(shè)計(jì)一些面向大眾的趣味氣象知識(shí)題目。通過(guò)校園媒體、社團(tuán)合作、社會(huì)媒體宣傳等方式，吸引更多非氣象專業(yè)的學(xué)生和公眾參與。4.強(qiáng)化活動(dòng)后續(xù)影響：建立活動(dòng)成果展示平臺(tái)（如線上作品集、知識(shí)庫(kù)），舉辦優(yōu)秀作品分享會(huì)；制作活動(dòng)精彩集錦或科普手冊(cè)進(jìn)行傳播；將活動(dòng)作為長(zhǎng)期品牌項(xiàng)目，定期舉辦，形成持續(xù)的學(xué)習(xí)和交流氛圍。四、平衡學(xué)術(shù)深度與科普性的策略與做法：策略：1.目標(biāo)群體細(xì)分與分通道交流：設(shè)立不同主題或不同時(shí)間的環(huán)節(jié)，滿足不同群體的需求。例如，安排高深學(xué)術(shù)報(bào)告為主會(huì)場(chǎng)，同時(shí)設(shè)置面向工程師的技術(shù)交流坊和面向公眾的科普講座/體驗(yàn)區(qū)。2.內(nèi)容模塊化設(shè)計(jì)：將論壇內(nèi)容分解為若干主題模塊，每個(gè)模塊內(nèi)部可以有深度遞進(jìn)，但模塊之間相互獨(dú)立。核心學(xué)術(shù)報(bào)告保持高水準(zhǔn)，而面向其他群體的內(nèi)容則側(cè)重應(yīng)用、案例和基礎(chǔ)知識(shí)普及。3.演講者角色定位明確：邀請(qǐng)的演講者需明確自己的聽(tīng)眾對(duì)象，并據(jù)此調(diào)整演講內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格。邀請(qǐng)頂尖學(xué)者做高深報(bào)告，也邀請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師分享技術(shù)細(xì)節(jié)，邀請(qǐng)科普專家用通俗易懂的語(yǔ)言解讀前沿概念。4.強(qiáng)化互動(dòng)與交流機(jī)制：設(shè)計(jì)充分的茶歇、午餐、圓桌討論等非正式交流時(shí)間，鼓勵(lì)不同背景的參會(huì)者相互交流。設(shè)置專門(mén)的問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓聽(tīng)眾可以針對(duì)不同層面的內(nèi)容提問(wèn)。5.提供多樣化材料：提供會(huì)議論文集（包含深度研究論文）、摘要手冊(cè)（方便快速了解各報(bào)告核心內(nèi)容）、科普讀物或視頻資料（供公眾或非專業(yè)人士自學(xué)）。具體做法：*開(kāi)場(chǎng)：由一位既懂技術(shù)又擅長(zhǎng)表達(dá)的氣象科學(xué)家或科普名人做歡迎致辭，用生動(dòng)案例引出主題，吸引所有聽(tīng)眾。*報(bào)告環(huán)節(jié)：主會(huì)場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告保持前沿性和深度，其他會(huì)場(chǎng)可安排技術(shù)解讀、應(yīng)用案例分析、政策解讀等。在報(bào)告人選擇上，兼顧頂尖理論研究者、技術(shù)實(shí)現(xiàn)者、市場(chǎng)應(yīng)用者和政策制定者。*展示環(huán)節(jié)：設(shè)置展覽區(qū)，邀請(qǐng)企業(yè)展示最新的氣象技術(shù)和產(chǎn)品，形式直觀，適合各層次觀眾?？梢栽O(shè)置互動(dòng)體驗(yàn)裝置，讓公眾了解氣象科技。*圓桌論壇：邀請(qǐng)不同背景的代表（學(xué)者、工程師、企業(yè)家、公眾代表）圍繞“人工智能如何改變氣象服務(wù)”等議題進(jìn)行開(kāi)放式討論，鼓勵(lì)跨領(lǐng)域碰撞思想。*宣傳材料：在官網(wǎng)和宣傳冊(cè)上，用不同顏色或版塊區(qū)分針對(duì)不同群體的內(nèi)容推薦和活動(dòng)安排。五、針對(duì)不同目標(biāo)群體的差異化宣傳推廣策略：目標(biāo)群體與策略：1.氣象學(xué)界專家：*溝通方式：發(fā)送詳細(xì)會(huì)議議程、特邀嘉賓介紹（側(cè)重學(xué)術(shù)成就）、會(huì)議論文摘要預(yù)覽、相關(guān)研究主題的預(yù)熱推送。*內(nèi)容重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)會(huì)議的學(xué)術(shù)前沿性、高水平的報(bào)告陣容、潛在的學(xué)術(shù)合作機(jī)會(huì)、重要的研究成果發(fā)布平臺(tái)。*理由：他們關(guān)注的是學(xué)術(shù)價(jià)值、研究進(jìn)展和同行交流，需要清晰了解會(huì)議的學(xué)術(shù)定位和亮點(diǎn)。2.城市管理者（市長(zhǎng)、規(guī)劃局、應(yīng)急管理局等）：*溝通方式：通過(guò)政府內(nèi)部郵件、官方會(huì)議通知、發(fā)送精簡(jiǎn)版的會(huì)議價(jià)值介紹（側(cè)重公共服務(wù)、城市安全、決策支持）。*內(nèi)容重點(diǎn)：突出會(huì)議主題“氣象服務(wù)與城市發(fā)展”的關(guān)聯(lián)性，強(qiáng)調(diào)會(huì)議將探討的氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理、城市氣候適應(yīng)、智慧城市氣象保障等與城市治理直接相關(guān)的議題，介紹可能獲得的決策參考。*理由：他們關(guān)注的是會(huì)議內(nèi)容與城市發(fā)展的實(shí)際聯(lián)系，以及能否為城市管理提供有效支撐。3.企業(yè)代表（氣象服務(wù)公司、相關(guān)技術(shù)企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商等）：*溝通方式：通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)郵件、定向邀請(qǐng)函、介紹會(huì)議的商業(yè)價(jià)值和潛在商機(jī)（如展示平臺(tái)、合作機(jī)會(huì)）。*內(nèi)容重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)會(huì)議的市場(chǎng)導(dǎo)向性、對(duì)接潛在客戶和合作伙伴的機(jī)會(huì)、展示自身技術(shù)或服務(wù)的平臺(tái)、了解行業(yè)趨勢(shì)和政策的窗口。*理由：他們關(guān)注的是商業(yè)利益、市場(chǎng)拓展和行業(yè)影響力，需要了解會(huì)議的商業(yè)價(jià)值和對(duì)自身業(yè)務(wù)的幫助。4.媒體記者（電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體）：*溝通方式：發(fā)送媒體邀請(qǐng)函、提供新聞通稿和采訪建議、安排媒體對(duì)接會(huì)。*內(nèi)容重點(diǎn)：提供具有新聞價(jià)值的亮點(diǎn)（如重大成果發(fā)布、權(quán)威專家解讀、公眾氣象知識(shí)普及活動(dòng)、與城市發(fā)展的故事），強(qiáng)調(diào)會(huì)議的社會(huì)影響力和公眾關(guān)注度。*理由：