2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫- 盧森場(chǎng)墩語詞典編纂的歷史背景_第1頁
2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫- 盧森場(chǎng)墩語詞典編纂的歷史背景_第2頁
2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫- 盧森場(chǎng)墩語詞典編纂的歷史背景_第3頁
2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫- 盧森場(chǎng)墩語詞典編纂的歷史背景_第4頁
2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫- 盧森場(chǎng)墩語詞典編纂的歷史背景_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年大學(xué)《盧森堡語》專業(yè)題庫——盧森場(chǎng)墩語詞典編纂的歷史背景考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、填空題(每空1分,共10分)1.19世紀(jì)末期,盧森堡語的初步詞匯整理工作主要出現(xiàn)在宗教文獻(xiàn)和_______記錄中。2.被廣泛認(rèn)為是盧森堡語史上第一部具有里程碑意義的詞典是_______編纂的《盧森堡語法語詞典》。3.推動(dòng)戰(zhàn)后(二戰(zhàn)后)盧森堡語詞典大規(guī)模編纂的重要社會(huì)背景之一是法國(guó)和比利時(shí)對(duì)盧森堡語地位的承認(rèn),這體現(xiàn)在_______和_______的官方語言地位的確立上。4.20世紀(jì)70年代至80年代,由_______領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)編纂的詞典,注重使用_______作為語料來源,對(duì)現(xiàn)代盧森堡語詞匯的收錄更為全面。5.除了記錄詞匯,早期的盧森堡語詞典也嘗試反映_______的差異。二、名詞解釋(每題3分,共15分)1.盧森堡語標(biāo)準(zhǔn)化2.社會(huì)方言3.歷史詞典4.活語料詞典5.語言瀕危三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,促使盧森堡語詞典編纂事業(yè)興起的主要社會(huì)文化因素。2.比較GillesMersch編纂的詞典與現(xiàn)代國(guó)家科學(xué)基金會(huì)資助編纂的詞典在編纂目的和側(cè)重點(diǎn)上的主要差異。3.闡述媒體(尤其是廣播和電視)的發(fā)展對(duì)盧森堡語詞典編纂產(chǎn)生的具體影響。4.分析盧森堡語詞典編纂對(duì)于提升盧森堡語語言地位和促進(jìn)跨文化理解的重要意義。四、論述題(10分)結(jié)合20世紀(jì)中葉后的歷史背景,論述盧森堡語詞典編纂過程中所面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略。試卷答案---一、填空題1.行政2.NicolasSchmit3.盧森堡大公國(guó),比利時(shí)4.RenéLefèvre,口語5.地方方言/地域方言二、名詞解釋1.盧森堡語標(biāo)準(zhǔn)化:指通過詞典編纂、語法規(guī)范、教育推廣等手段,使盧森堡語在語音、詞匯、語法等方面逐漸趨于統(tǒng)一和穩(wěn)定的過程,旨在提升其作為通用語的明確性和規(guī)范性。**解析思路:*答案需抓住“標(biāo)準(zhǔn)化”的核心,即“統(tǒng)一”、“穩(wěn)定”,并指出實(shí)現(xiàn)途徑(詞典、語法、教育)和目的(提升通用語地位)。2.社會(huì)方言:指在同一個(gè)語言社區(qū)內(nèi),由于社會(huì)階層、年齡、性別、職業(yè)、教育程度等因素差異而形成的語言變異形式。盧森堡語的不同社會(huì)群體可能存在詞匯、語法或發(fā)音上的差異。**解析思路:*答案需定義“社會(huì)方言”,并強(qiáng)調(diào)其形成原因(社會(huì)因素)和表現(xiàn)(語言變異),結(jié)合盧森堡語的具體情況。3.歷史詞典:指系統(tǒng)收錄某一語言在特定歷史時(shí)期使用過的詞匯,并記錄其意義、用法、出處以及演變過程的詞典。它側(cè)重于語言的歷時(shí)變化。**解析思路:*答案需區(qū)分歷史詞典與普通詞典,強(qiáng)調(diào)其核心特征——收錄“歷史時(shí)期”的詞匯,并關(guān)注“演變過程”。4.活語料詞典:指以當(dāng)代真實(shí)語言使用情況(通過調(diào)查、錄音等收集的口語或書面語料)為基礎(chǔ)進(jìn)行編纂的詞典,力求反映語言的實(shí)際使用狀態(tài)和最新發(fā)展。**解析思路:*答案需強(qiáng)調(diào)其編纂依據(jù)——“當(dāng)代真實(shí)語言使用情況”(活語料),與歷史詞典或基于二手文獻(xiàn)的詞典相對(duì)。5.語言瀕危:指一種語言在社會(huì)中使用的范圍和頻率逐漸縮小,使用者數(shù)量減少,尤其是在代際傳承中斷,面臨被其他語言取代甚至消失風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。盧森堡語在歷史上曾面臨瀕危威脅。**解析思路:*答案需定義“語言瀕?!?,說明其特征(使用范圍/頻率縮小、傳承中斷)和后果(面臨消失風(fēng)險(xiǎn)),并聯(lián)系盧森堡語的實(shí)際情況。三、簡(jiǎn)答題1.19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,促使盧森堡語詞典編纂事業(yè)興起的主要社會(huì)文化因素包括:①民族意識(shí)的覺醒和身份認(rèn)同感的增強(qiáng),促使人們關(guān)注并記錄本民族語言;②歐洲語言標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)的影響,推動(dòng)了地方語言的規(guī)范化和詞典編纂;③初等教育的發(fā)展,對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)語言和工具書提出了需求;④部分知識(shí)分子和宗教人士致力于語言研究和保存。**解析思路:*從社會(huì)思潮(民族主義)、語言學(xué)運(yùn)動(dòng)、教育發(fā)展、具體推動(dòng)者等角度分析歷史動(dòng)因。2.GillesMersch詞典與現(xiàn)代國(guó)家科學(xué)基金會(huì)資助編纂的詞典在編纂目的和側(cè)重點(diǎn)上的主要差異在于:Mersch詞典主要目的是為語言學(xué)習(xí)者提供基礎(chǔ)工具書,側(cè)重于規(guī)范和教學(xué);而現(xiàn)代詞典則更旨在全面反映當(dāng)代盧森堡語的實(shí)際使用,服務(wù)于更廣泛的社會(huì)需求,更注重詞匯的全面性、地域差異和口語詞匯的收錄。**解析思路:*比較兩詞典編纂者的背景、時(shí)代背景、主要目標(biāo)(學(xué)習(xí)者vs.全面反映現(xiàn)實(shí))以及具體內(nèi)容側(cè)重(規(guī)范性vs.全面性、地域性、口語)。3.媒體的發(fā)展對(duì)盧森堡語詞典編纂產(chǎn)生的具體影響有:①促進(jìn)了盧森堡語的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,媒體的廣泛傳播強(qiáng)化了標(biāo)準(zhǔn)語的模式;②提供了豐富的口語語料,但也可能固化某些表達(dá),影響詞典對(duì)語言變異的反映;③提升了公眾對(duì)詞典編纂重要性的認(rèn)識(shí)和需求;④對(duì)詞典編纂的更新頻率和形式(如在線詞典)提出了新的要求。**解析思路:*從標(biāo)準(zhǔn)化、語料來源、公眾認(rèn)知、編纂形式等幾個(gè)方面分析媒體影響。4.盧森堡語詞典編纂對(duì)于提升盧森堡語語言地位和促進(jìn)跨文化理解的重要意義體現(xiàn)在:①詞典是語言的有力證明,其編纂和存在本身就提升了盧森堡語的可見度和重要性,為其作為獨(dú)立語言提供了依據(jù);②為盧森堡語的學(xué)習(xí)、使用和研究提供了基礎(chǔ)工具,促進(jìn)了語言內(nèi)部和語言間的交流;③有助于保存語言文化遺產(chǎn),增強(qiáng)盧森堡人的文化認(rèn)同感和自豪感;④在多語環(huán)境(與法語、德語接觸)中,詞典有助于使用者清晰界定和使用本族語,減少溝通障礙,促進(jìn)不同文化群體的相互理解。**解析思路:*從語言地位(證明獨(dú)立性、提供工具)、文化傳承(保存遺產(chǎn)、增強(qiáng)認(rèn)同)、實(shí)際應(yīng)用(促進(jìn)交流、減少障礙)和跨文化(促進(jìn)理解)等角度闡述其意義。四、論述題20世紀(jì)中葉后,盧森堡語詞典編纂面臨的主要挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:挑戰(zhàn):①語言瀕危的持續(xù)壓力:盡管地位得到承認(rèn),但與法語、德語的競(jìng)爭(zhēng)依然存在,語言使用領(lǐng)域受限,代際傳承仍需努力;②語言變異復(fù)雜:盧森堡語內(nèi)部存在地域方言和社會(huì)方言差異,如何全面客觀地反映這些變異是一大挑戰(zhàn);③語言發(fā)展迅速:社會(huì)變遷帶來新詞新義不斷涌現(xiàn),如何及時(shí)跟上并準(zhǔn)確收錄是難題;④資源限制:相比大型語言,盧森堡語詞典編纂可能面臨人力、財(cái)力、語料收集等方面的限制。應(yīng)對(duì)策略:①加強(qiáng)合作與支持:依靠國(guó)家機(jī)構(gòu)(如大公國(guó)教育部、科學(xué)基金會(huì))的持續(xù)投入和指導(dǎo),以及學(xué)術(shù)界、社會(huì)組織的參與;②采用科學(xué)編纂方法:運(yùn)用現(xiàn)代語言學(xué)理論,結(jié)合語料庫等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行詞匯收集和分析,注重口語調(diào)查;③編纂系列化、多類型詞典:除了綜合詞典,也編纂專科詞典、地區(qū)詞典、學(xué)習(xí)詞典等,滿足不同需求;④加強(qiáng)推廣與應(yīng)用:通過教育、媒體等途徑提升詞典的社會(huì)影響力,鼓勵(lì)民眾使用和參考;⑤建立動(dòng)態(tài)更新機(jī)制:特別是對(duì)于現(xiàn)代詞典,采用在線更新或定期修訂方式,保持其時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論