第第頁2026年高中語文學(xué)業(yè)水平合格考模擬試卷（全國通用）（考試時間：90分鐘；滿分：100分）一、語言文字運用（18分。選擇題12分，每小題3分，第5題6分）1．下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一項是（

）A．脊髓（suǐ）

罅隙（xià）

悲愴（chuàng）

亙古不變（gèn）B．柵欄（zhà）

罪愆（qiān）

諦聽（tí）

蓊（wēng）蓊郁郁C．一椽（chuán）

朱拓（tà）

赍（jī）發(fā)

畏葸不前（xǐ）D．鞭撻（tà）

瘧（nüè）疾

雪茄（ji?。?/p>

搶呼欲絕（qiāng）2．下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．點綴

蹙縮

訇然

殞身不恤B．酒饌

歆享

安詳

莫衷一是C．覘視

賞賚

通牒

按部就班D．分蘗

愁悵

迤邐

不落言荃3．填入下面語段中的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。湘繡是以湖南長沙為中心的刺繡工藝品的總稱。湘繡的歷史，至今已有2000多年。它作為一門獨特的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，藝術(shù)內(nèi)涵博大精深。繡師們以針代筆，以線作色，將中國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)融于湘繡之中，通過針、線將人物、山水、風(fēng)景、花鳥、走獸、字畫等多種藝術(shù)，進行藝術(shù)再創(chuàng)造，從而使繡品。A．源遠流長

融會貫通

栩栩如生B．源遠流長

豁然貫通

惟妙惟肖C．追本溯源

融會貫通

惟妙惟肖D．追本溯源

豁然貫通

栩栩如生4．依次填入下列語段橫線處的句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）寫景狀物的方法多種多樣，但就觀察點而言，主要不外三種。①一種是定點觀察，即以作者立足的地點作為固定點②另一種是移步換景，即按照作者足跡的移動，空間位置的轉(zhuǎn)換寫見景物③或仰視，或俯視，或環(huán)顧，或遠眺，或近覷，然后按照遠近高下的順序?qū)憿苓€有一種是定景換點，作者的立足點、觀察點不斷改變，從不同角度多側(cè)面地描寫同一景物A．②③①④ B．②①④③C．①③②④ D．①④②③5．下列是賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預(yù)示了《紅樓夢》中哪些女子的命運，把名字填在括號里。①二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景，虎兕相逢大夢歸。（）②凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）③霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。（）二、文言文閱讀（14分。選擇題9分，每小題3分；翻譯題5分）閱讀下面的文言文，完成小題。登泰山記清?姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠?；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。僻不當?shù)勒?，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。6．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．泰山之陽，汶水西流

陽：山的南面B．自京師乘風(fēng)雪

乘：冒著C．余始循以入

循：順著D．戊申晦，五鼓

晦：農(nóng)歷每月初一7．下列選項中加點詞的意義和用法，相同的一組是（

）A．余以乾隆三十九年十二月

舉先王之政，以興利除弊B．復(fù)循西谷，遂至其巔

吾其還也C．古謂之天門溪水

臣之壯也，猶不如人D．而半山居霧若帶然

視之，形若土狗8．下列對文章內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項是（

）A．本文是一篇山水游記，敘述作者偕友人登泰山觀日出的經(jīng)過。B．第二段著重記敘登山的艱難和描寫到達山頂后所見的景象。C．泰山的人文景觀很多，有的因為不在作者游覽的路上，所以沒有提及。D．文末“雪與人膝齊”與前文“大風(fēng)揚積雪擊面”呼應(yīng)，凸顯冬日登山之難。9．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。及既上，蒼山負雪，明燭天南。三、詩文默寫和古代詩歌鑒賞（12分）10.默寫出下列空缺處的文字。（共6分）（1），談笑間，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（2），。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）有如此之勢，，，以趨于亡。（蘇洵《六國論》）11.閱讀下面的唐詩，完成題目。（6分）除夜作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年。高適的這一首七言絕句詩，表達了作者的之情，把思之久、思之深、思之苦，集中地通過除夕之夜表達了出來。首句“旅館寒燈獨不眠”渲染了的氛圍，表達了詩人孤寂的心情?！肮枢l(xiāng)今夜思千里”運用了的手法，不直接寫自己的思念，而是通過想象寫故鄉(xiāng)親人對自己的思念來表達自己對故鄉(xiāng)及親人的思念。四、現(xiàn)代文閱讀（16分）啟示［注］王愿堅經(jīng)過兩個多小時的滾跌、跋涉，小部隊終于走出了這段充滿著艱難和危險的爛泥潭。排長鐘彥標踏上了一塊大些的草墩，把背上的傷員輕輕放下，抬頭看了看天，西北方向，一塊烏云正緩緩地漫上來。再向前望去，他的心不由得一沉。這塊不過畝把地大的高地上，散散亂亂地擠著五六十個紅軍戰(zhàn)士；有一多半是傷病員。一看就知道，這些人都像他們一樣，是掉隊下來的。有的在拍打著空空的糧袋；有的尋找著野菜；有的干脆在矮樹叢間找柴火、生篝火、搭帳篷，準備宿營了；有的吵吵嚷嚷，在辯論著什么：“誰愛走誰走，我可是不走了！”“對，反正是趕不上大隊了，明天早點走還不是一樣！”“不行！”人群里有個人提出了反對的意見，“暴雨馬上就到，得往前趕呀！……”鐘彥標循著這個聲音望去，只見講話的是個重傷員，他從一個臨時綁起的擔架上欠起身，喘息著，焦急地擺著手：“同志們！……”可是，他那微弱的聲音卻被雜亂的吵嚷聲淹沒了。雨，來得又突然又猛烈。西北風(fēng)斜推著急驟的雨點，夾雜著指尖大的冰雹，密集地掃射過來，本來就亂著的人群，更是混亂了。鐘彥標的心急得像幾把刀子在戳，在攪。他一會兒招呼傷員向他這邊靠，一會兒又俯到擔架上，掩住一個傷員的上半身，恨不得一下子把自己分成幾半。就在這時，忽然人影一閃，一個人大步奔過來。他一邊走，一邊解著衣扣，然后，兩手猛地扯起衣襟，用身軀掩住了兩個傷員。冰雹，正在他的軍帽上、肩頭上和握著衣襟的雙手上，四散飛迸；雨水，順著濃黑的眉毛和胡須呼呼地流下來。這些，那人全不在意，只是叉開兩腿，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，身軀略略前傾，兩眼定定地注視著身前的傷員。突然，他那濃密的胡須抖動了一下，發(fā)出了一聲低沉的喊聲：“共產(chǎn)黨員們，到這邊來！”這喊聲不高，還有些沙啞，卻一下子沖進了鐘彥標的心。仿佛借著這喊聲的沖力，他的心頓時開了一條縫，透進了一線亮光：“是呀，應(yīng)該號召黨員們……”于是，他深吸了一口氣，和那個同志一起，齊聲喊道：“共產(chǎn)黨員們，到這邊來！”口號，由一個老黨員和一個年輕黨員同聲喊出來，更加響亮了。他們來到了這個老同志身邊，你挨著我，我靠著你，像雁行一樣一字排開，筑成了一堵人墻，用那些寬闊的脊背，為傷病員遮擋著狂風(fēng)、暴雨、冰雹?？粗矍暗那榫?，鐘彥標的心頭寬松了。他感激地向著那個老同志看了一眼，情不自禁地向他靠得更緊了。老同志轉(zhuǎn)過頭來，低聲問道：“你是干部？”“是。”鐘彥標回答，“紅五團二連的排長?！薄盀槭裁赐Ｏ?？”問話里透著不滿，“為什么不帶著同志們走？”“這……人員復(fù)雜……不太好帶……”鐘彥標望著這雙眼里閃著的嚴厲的光，慌忙低下了頭?！安粚Γ　崩贤景崖曇籼岣吡?，“單位再多，也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍嘛！怎么能說沒法帶呢！”接著，俯到那個戴大八角帽的傷員身邊，幫他擦抹臉上的水點。傷員感激地點了點頭、喘息了一陣，掙扎著欠起身，從懷里掏出裝著一小截炒青稞的糧袋子，遞給了老同志，說道：“同志，拿去，分給斷糧的同志……吃了，好往前走……”老同志沒有接糧袋，卻緊緊抓住了那只瘦骨嶙峋的手。過了一會兒，老同志又說話了。話是對著鐘彥標說的：“看，我們有多好的同志??！和這樣的人在一起，怎么能說‘不好帶’？”老同志的話音更低、更沙啞了。鐘彥標卻從這話音里覺出了深沉的感情，得到了啟發(fā)。他激動地抬起頭，又看到了濃眉下的那雙眼睛。這雙眼睛明亮、清澈又充滿著熱情。“排長同志，”老同志溫和地說，“我們軍隊的黨支部，不在營，不在團，卻在連里，這是為什么呢？”“知道?！辩姀嘶卮??？傊Р繒浿v過：1927年秋天，毛主席領(lǐng)導(dǎo)著秋收起義軍向井岡山進軍的時候，親自在連隊建黨，把黨支部建在連上。從那以后，紅軍不管怎樣艱難困苦也頂?shù)米?、拖不垮，從不潰散……回憶著這歷史的經(jīng)驗，想著老同志問話的意思，他覺得自己的心頭更敞亮了?！爸谰秃猛郏　崩贤竞毦従徴归_，笑了，“那么，現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦呢？”“我應(yīng)該依靠黨員同志……”“對，并且把他們組織起來，成為一個核心，一個堡壘，”老同志接過了他的話，“帶領(lǐng)大家，繼續(xù)前進，去趕上大隊！”接二連三的啟示，使鐘彥標的心頭完全豁亮了。他猛地把手伸進懷里，掏出那個珍藏的油布小包，打開來，拿出自己的黨證，然后，把手一揮，叫道：“共產(chǎn)黨員，到這里來開會！”他高高舉起了黨證，權(quán)且代替了黨旗。黨證上那紅色印章——紅星、鐮刀、斧頭，雖然不大，卻像一簇火焰一樣，鮮紅、明亮，照耀著草地，照耀著會場。連傷病員在內(nèi)，15個來自各個部隊的共產(chǎn)黨員，這些被饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)傷折磨著的無產(chǎn)階級的先鋒隊員們，圍著這一簇火焰，成了一個戰(zhàn)斗的集體。黨員大會在莊嚴地進行。熱烈的討論開始了，一項項提議提出來了，一項項決議做出來了。開會的工夫，那位老同志一直注視著會議的進行。鐘彥標看見，在那雙明亮、清澈的眼睛里，流露著高興和贊許的神情。當通過了最后一項決議，老同志舉起了手：“我提議，大家喝支歌！”老同志站起來，用那充滿感情的胸音唱了個起句，然后，胳膊猛然一揮，歌聲，隨著他的指尖爆發(fā)出來：起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人……（有刪改）【注】本文節(jié)選自同名小說。故事發(fā)生于紅軍長征期間，文中老同志的原型是周恩來。12．本文講述了紅軍長征途中的一個片段，其中有多處惡劣環(huán)境的描寫，請簡要分析其作用。13．有人認為小說的主人公是鐘彥標，有人認為主人公是老同志。你認為是誰？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?4．真正的領(lǐng)導(dǎo)力源于率先垂范的行動，集體的凝聚力來自共同信仰的感召。請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。五、寫作（40分）15．請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于700字；不得透露個人相關(guān)信息。600字800字答案詳解一、語言文字運用（18分。選擇題12分，每小題3分，第5題6分）1．下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一項是（

）A．脊髓（suǐ）

罅隙（xià）

悲愴（chuàng）

亙古不變（gèn）B．柵欄（zhà）

罪愆（qiān）

諦聽（tí）

蓊（wēng）蓊郁郁C．一椽（chuán）

朱拓（tà）

赍（jī）發(fā)

畏葸不前（xǐ）D．鞭撻（tà）

瘧（nüè）疾

雪茄（ji?。?/p>

搶呼欲絕（qiāng）【答案】B【解析】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。B.“諦聽”的“諦”應(yīng)讀“dì”；“蓊蓊郁郁”的“蓊”應(yīng)讀“wěng”，故選B。2．下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．點綴

蹙縮

訇然

殞身不恤B．酒饌

歆享

安詳

莫衷一是C．覘視

賞賚

通牒

按部就班D．分蘗

愁悵

迤邐

不落言荃【答案】D【解析】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。D.“愁悵”的“愁”應(yīng)為“惆”；“不落言荃”的“荃”應(yīng)為“筌”。故選D。3．填入下面語段中的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。湘繡是以湖南長沙為中心的刺繡工藝品的總稱。湘繡的歷史，至今已有2000多年。它作為一門獨特的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，藝術(shù)內(nèi)涵博大精深。繡師們以針代筆，以線作色，將中國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)融于湘繡之中，通過針、線將人物、山水、風(fēng)景、花鳥、走獸、字畫等多種藝術(shù)，進行藝術(shù)再創(chuàng)造，從而使繡品。A．源遠流長

融會貫通

栩栩如生B．源遠流長

豁然貫通

惟妙惟肖C．追本溯源

融會貫通

惟妙惟肖D．追本溯源

豁然貫通

栩栩如生【答案】A【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，源遠流長：指河流的源頭很遠，水流很長，常比喻歷史悠久，根底深厚。追本溯源：追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。語境“湘繡歷史2000多年”，可見此處強調(diào)歷史悠久，故選用“源遠流長”。第二空，融會貫通：指把各方面的知識、道理融合貫穿，從而獲得對事物全面、透徹的理解?；砣回炌ǎ褐敢幌伦泳蛷氐酌靼?。上文說“將中國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)融于湘繡之中……”，選用“融會貫通”更合適。第三空，栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動逼真。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。語境是形容繡品的特點，應(yīng)選用“栩栩如生”。故選A。4．依次填入下列語段橫線處的句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）寫景狀物的方法多種多樣，但就觀察點而言，主要不外三種。①一種是定點觀察，即以作者立足的地點作為固定點②另一種是移步換景，即按照作者足跡的移動，空間位置的轉(zhuǎn)換寫見景物③或仰視，或俯視，或環(huán)顧，或遠眺，或近覷，然后按照遠近高下的順序?qū)憿苓€有一種是定景換點，作者的立足點、觀察點不斷改變，從不同角度多側(cè)面地描寫同一景物A．②③①④ B．②①④③C．①③②④ D．①④②③【答案】C【解析】本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接的能力。根據(jù)前文提示“主要不外三種”，后面應(yīng)該銜接方法種類，“一種……另一種……還有一種……”關(guān)聯(lián)詞有先后邏輯順序，可知①在最前面，①所說的是定點觀察，與之相連的是③；再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞判斷②④的順序。故選C。5．下列是賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預(yù)示了《紅樓夢》中哪些女子的命運，把名字填在括號里。①二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景，虎兕相逢大夢歸。（）②凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）③霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。（）【答案】賈元春王熙鳳晴雯【解析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解、分析能力。①“榴花”象征多子，暗指元春入宮為妃的尊貴身份?！皩m闈”直接點明其皇妃地位。元春在書中封為“賢德妃”，榴花呼應(yīng)其宮廷生活的榮華?！叭骸敝赣骸⑻酱?、惜春，“初春”即元春，“元”為始?！盎①钕喾甏髩魵w”暗示元春盛極而衰的結(jié)局，“虎兕”喻宮廷斗爭，其死于政治漩渦?！岸陙肀媸欠恰笨赡苤冈喝雽m二十年的榮辱浮沉，或暗示其早逝，“大夢歸”即死亡。②“凡鳥”合為繁體“鳳”字，直接點出其名（王熙鳳）?！澳┦馈敝纲Z府衰敗時，鳳姐的才干無法挽回頹勢?！耙粡亩钊四尽笔亲种i，概括其婚姻悲?。骸耙粡摹?，出嫁從夫，初嫁賈璉時順從；“二令”，“令”組合為“冷”，指賈璉對她逐漸冷淡；“三人木”中“人木”合為“休”，暗示最終被休棄（或因病被棄）。“哭向金陵”指王熙鳳娘家在金陵，被休后只能返回故鄉(xiāng)，結(jié)局凄涼，對應(yīng)“事更哀”。③“霽月”指雨后月，暗含“晴”；“彩云”喻“雯”（花紋的云），藏其姓名（晴雯）?！半y逢”“易散”暗示其美好卻短暫的生命。“心比天高，身為下賤”指晴雯是丫鬟，身份低賤，但她性情高傲，不屑諂媚。“風(fēng)流靈巧招人怨”指她因美貌聰慧被王夫人嫌惡，遭誹謗“勾引寶玉”?！岸嗲楣涌諣磕睢敝笇氂駷樗鳌盾饺嘏畠赫C》，卻無法挽救她的悲?。ū恢鸷髴K死）。二、文言文閱讀（14分。選擇題9分，每小題3分；翻譯題5分）閱讀下面的文言文，完成小題。登泰山記清代?姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。僻不當?shù)勒?，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。6．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．泰山之陽，汶水西流

陽：山的南面B．自京師乘風(fēng)雪

乘：冒著C．余始循以入

循：順著D．戊申晦，五鼓

晦：農(nóng)歷每月初一7．下列選項中加點詞的意義和用法，相同的一組是（

）A．余以乾隆三十九年十二月

舉先王之政，以興利除弊B．復(fù)循西谷，遂至其巔

吾其還也C．古謂之天門溪水

臣之壯也，猶不如人D．而半山居霧若帶然

視之，形若土狗8．下列對文章內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項是（

）A．本文是一篇山水游記，敘述作者偕友人登泰山觀日出的經(jīng)過。B．第二段著重記敘登山的艱難和描寫到達山頂后所見的景象。C．泰山的人文景觀很多，有的因為不在作者游覽的路上，所以沒有提及。D．文末“雪與人膝齊”與前文“大風(fēng)揚積雪擊面”呼應(yīng)，凸顯冬日登山之難。9．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。及既上，蒼山負雪，明燭天南?！敬鸢浮?．D7．D8．C9．等到已經(jīng)登上山頂，（只見）青黑色的山上覆蓋著白雪，雪反射的光照亮了南面的天空?！緦?dǎo)語】《登泰山記》是清代散文家姚鼐的游記名篇，通過記敘登泰山的全過程，展現(xiàn)了泰山雄偉壯麗的自然景觀。作者巧妙描繪了地理特征、天氣變化和登山見聞，尤其是日觀亭觀日出的壯麗景象。全篇語言簡潔優(yōu)美，視角獨特，敘述中融入議論與抒情，感情真摯，表現(xiàn)出作者對自然的崇高敬意和審美追求，同時流露出對古代文化歷史的深刻懷念與感懷。6．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的含義的能力。A.句意：泰山的南面，汶河向西流去。B.句意：從京城里出發(fā)，冒著風(fēng)雪啟程。C.句意：我起初順著中谷進去。D.“晦”，農(nóng)歷每月的最后一天。句意：戊申這一天是月底，五更的時候。故選D。7．本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“以”，介詞“在”/連詞，“用來”。句意：我在乾隆三十九年十二月。/實行先皇的賢明政治，用來興辦好事，革除弊端。B.“其”，代詞“它的”/語氣副詞“還是”。句意：再沿著西邊的水道走，就到了泰山的巔頂。/我們還是回去吧。C.“之”，代詞“它”/主謂間取消句子獨立性（無實義）句意：古時候稱它為“天門溪水”。/我壯年的時候，尚且還比不上別人。D.兩個“若”均為動詞，可譯為“像”“好像”。句意：停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動的飄帶似的。/形狀像螻蛄。故選D。8．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C.“沒有提及”錯誤。原文明確提到“僻不當?shù)勒?，皆不及往”，說明作者知曉這些人文景觀的存在，但因道路偏僻未前往，而非“沒有提及”。故選C。9．本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。“及”，等到；“既”，已經(jīng)；“負”，背負，這里指覆蓋；“燭”，名詞作動詞，照亮。參考譯文：泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，濟水向東流去。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入濟水。處在那陽谷和陰谷南北分界處的，是古代春秋時期齊國所筑長城的遺址。最高的日觀峰，在古長城以南十五里。我在乾隆三十九年十二月，從京城里出發(fā)，冒著風(fēng)雪啟程，經(jīng)過齊河縣、長清縣，穿過泰山西北面的山谷，跨過長城的城墻，到達泰安。這月28日，我和泰安知府朱孝純從南邊的山腳登山。攀行四十五里遠，道路都是石板砌成的石級，那些臺階共有七千多級。泰山正南面有三條水道，其中中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說的環(huán)水。我起初順著中谷進去。沿著小路走了不到一半，翻過中嶺，再沿著西邊的水道走，就到了泰山的巔頂。古時候登泰山，沿著東邊的水道進入，道路中有座天門。這東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過的?，F(xiàn)在我經(jīng)過的中嶺和山頂，擋在路上的像門檻一樣的山崖，世上人都稱它為“天門”。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。遠望夕陽映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的山水畫，停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動的飄帶似的。戊申這一天是月底，五更的時候，我和子穎坐在日觀亭里，等待日出。這時大風(fēng)揚起的積雪撲面打來。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見云中幾十個白色的像骰子似的東西，那是山峰。天邊的云彩形成一條線呈現(xiàn)出奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。太陽升上來了，紅的像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這是東海?；仡^看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。日觀亭西面有一座東岳大帝廟，又有一座碧霞元君廟?；实鄢鐾庋残袝r居住的處所就在碧霞元君廟的東面。這一天，還觀看了路上的石刻，都是從唐朝顯慶年間以來的，那些更古老的石碑都已經(jīng)模糊或缺失了。那些偏僻不對著道路的石刻，都趕不上去看了。山上石頭多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圓形的。雜樹很少，多是松樹，松樹都生長在石頭的縫隙里，樹頂是平的。冰天雪地，沒有瀑布，沒有飛鳥走獸的聲音和蹤跡。日觀峰附近幾里以內(nèi)沒有樹木，積雪厚得同人的膝蓋一樣平齊。桐城姚鼐記述。三、詩文默寫和古代詩歌鑒賞（12分）10.默寫出下列空缺處的文字。（共6分）（1），談笑間，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（2），。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）有如此之勢，，，以趨于亡。（蘇洵《六國論》）【答案】羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回而為秦人積威之所劫日削月割【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：綸、檣、櫓、渚、嘯、劫、削、割。11.閱讀下面的唐詩，完成題目。（6分）除夜作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年。高適的這一首七言絕句詩，表達了作者的之情，把思之久、思之深、思之苦，集中地通過除夕之夜表達了出來。首句“旅館寒燈獨不眠”渲染了的氛圍，表達了詩人孤寂的心情?！肮枢l(xiāng)今夜思千里”運用了的手法，不直接寫自己的思念，而是通過想象寫故鄉(xiāng)親人對自己的思念來表達自己對故鄉(xiāng)及親人的思念?！敬鸢浮克监l(xiāng)孤寂清冷對寫（或“側(cè)面”）【導(dǎo)語】高適《除夜作》以簡凈筆觸勾勒羈旅愁思?！昂疅簟薄蔼毑幻摺钡奈锵筮x擇極具張力，將時間（除夕）與空間（旅館）的錯位感轉(zhuǎn)化為心理具象。后聯(lián)“思千里”與“又一年”形成時空對仗，使個體生命體驗升華為永恒鄉(xiāng)愁母題。曲筆寫親人之思，更見抒情深度?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析鑒賞詩歌情感和藝術(shù)特色的能力。①全詩圍繞除夕夜漂泊異鄉(xiāng)的孤獨展開?！翱托钠嗳弧薄肮枢l(xiāng)今夜思千里”直接點明詩人對故鄉(xiāng)的深切思念，尾句“雙鬢明朝又一年”更暗示歲月流逝、歸期無望的悲涼，故填“思鄉(xiāng)”。②首句“旅館寒燈獨不眠”中，“旅館”點明羈旅，“寒燈”渲染冷清，“獨不眠”強化孤獨感，整體營造出“孤寂凄清”的氛圍，為下文思鄉(xiāng)之情鋪墊。③“故鄉(xiāng)今夜思千里”不直寫自己思鄉(xiāng)，而是想象故鄉(xiāng)親人正思念千里外的自己（即詩人），這種從對方角度著筆、委婉抒情的手法稱為“對寫”（或“側(cè)面”），使情感更含蓄深沉。四、現(xiàn)代文閱讀（16分）啟示［注］王愿堅經(jīng)過兩個多小時的滾跌、跋涉，小部隊終于走出了這段充滿著艱難和危險的爛泥潭。排長鐘彥標踏上了一塊大些的草墩，把背上的傷員輕輕放下，抬頭看了看天，西北方向，一塊烏云正緩緩地漫上來。再向前望去，他的心不由得一沉。這塊不過畝把地大的高地上，散散亂亂地擠著五六十個紅軍戰(zhàn)士；有一多半是傷病員。一看就知道，這些人都像他們一樣，是掉隊下來的。有的在拍打著空空的糧袋；有的尋找著野菜；有的干脆在矮樹叢間找柴火、生篝火、搭帳篷，準備宿營了；有的吵吵嚷嚷，在辯論著什么：“誰愛走誰走，我可是不走了！”“對，反正是趕不上大隊了，明天早點走還不是一樣！”“不行！”人群里有個人提出了反對的意見，“暴雨馬上就到，得往前趕呀！……”鐘彥標循著這個聲音望去，只見講話的是個重傷員，他從一個臨時綁起的擔架上欠起身，喘息著，焦急地擺著手：“同志們！……”可是，他那微弱的聲音卻被雜亂的吵嚷聲淹沒了。雨，來得又突然又猛烈。西北風(fēng)斜推著急驟的雨點，夾雜著指尖大的冰雹，密集地掃射過來，本來就亂著的人群，更是混亂了。鐘彥標的心急得像幾把刀子在戳，在攪。他一會兒招呼傷員向他這邊靠，一會兒又俯到擔架上，掩住一個傷員的上半身，恨不得一下子把自己分成幾半。就在這時，忽然人影一閃，一個人大步奔過來。他一邊走，一邊解著衣扣，然后，兩手猛地扯起衣襟，用身軀掩住了兩個傷員。冰雹，正在他的軍帽上、肩頭上和握著衣襟的雙手上，四散飛迸；雨水，順著濃黑的眉毛和胡須呼呼地流下來。這些，那人全不在意，只是叉開兩腿，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，身軀略略前傾，兩眼定定地注視著身前的傷員。突然，他那濃密的胡須抖動了一下，發(fā)出了一聲低沉的喊聲：“共產(chǎn)黨員們，到這邊來！”這喊聲不高，還有些沙啞，卻一下子沖進了鐘彥標的心。仿佛借著這喊聲的沖力，他的心頓時開了一條縫，透進了一線亮光：“是呀，應(yīng)該號召黨員們……”于是，他深吸了一口氣，和那個同志一起，齊聲喊道：“共產(chǎn)黨員們，到這邊來！”口號，由一個老黨員和一個年輕黨員同聲喊出來，更加響亮了。他們來到了這個老同志身邊，你挨著我，我靠著你，像雁行一樣一字排開，筑成了一堵人墻，用那些寬闊的脊背，為傷病員遮擋著狂風(fēng)、暴雨、冰雹?？粗矍暗那榫?，鐘彥標的心頭寬松了。他感激地向著那個老同志看了一眼，情不自禁地向他靠得更緊了。老同志轉(zhuǎn)過頭來，低聲問道：“你是干部？”“是?！辩姀嘶卮?，“紅五團二連的排長?！薄盀槭裁赐Ｏ?？”問話里透著不滿，“為什么不帶著同志們走？”“這……人員復(fù)雜……不太好帶……”鐘彥標望著這雙眼里閃著的嚴厲的光，慌忙低下了頭。“不對！”老同志把聲音提高了，“單位再多，也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍嘛！怎么能說沒法帶呢！”接著，俯到那個戴大八角帽的傷員身邊，幫他擦抹臉上的水點。傷員感激地點了點頭、喘息了一陣，掙扎著欠起身，從懷里掏出裝著一小截炒青稞的糧袋子，遞給了老同志，說道：“同志，拿去，分給斷糧的同志……吃了，好往前走……”老同志沒有接糧袋，卻緊緊抓住了那只瘦骨嶙峋的手。過了一會兒，老同志又說話了。話是對著鐘彥標說的：“看，我們有多好的同志啊！和這樣的人在一起，怎么能說‘不好帶’？”老同志的話音更低、更沙啞了。鐘彥標卻從這話音里覺出了深沉的感情，得到了啟發(fā)。他激動地抬起頭，又看到了濃眉下的那雙眼睛。這雙眼睛明亮、清澈又充滿著熱情?！芭砰L同志，”老同志溫和地說，“我們軍隊的黨支部，不在營，不在團，卻在連里，這是為什么呢？”“知道?！辩姀嘶卮稹？傊Р繒浿v過：1927年秋天，毛主席領(lǐng)導(dǎo)著秋收起義軍向井岡山進軍的時候，親自在連隊建黨，把黨支部建在連上。從那以后，紅軍不管怎樣艱難困苦也頂?shù)米?、拖不垮，從不潰散……回憶著這歷史的經(jīng)驗，想著老同志問話的意思，他覺得自己的心頭更敞亮了?！爸谰秃猛?！”老同志胡須緩緩展開，笑了，“那么，現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦呢？”“我應(yīng)該依靠黨員同志……”“對，并且把他們組織起來，成為一個核心，一個堡壘，”老同志接過了他的話，“帶領(lǐng)大家，繼續(xù)前進，去趕上大隊！”接二連三的啟示，使鐘彥標的心頭完全豁亮了。他猛地把手伸進懷里，掏出那個珍藏的油布小包，打開來，拿出自己的黨證，然后，把手一揮，叫道：“共產(chǎn)黨員，到這里來開會！”他高高舉起了黨證，權(quán)且代替了黨旗。黨證上那紅色印章——紅星、鐮刀、斧頭，雖然不大，卻像一簇火焰一樣，鮮紅、明亮，照耀著草地，照耀著會場。連傷病員在內(nèi)，15個來自各個部隊的共產(chǎn)黨員，這些被饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)傷折磨著的無產(chǎn)階級的先鋒隊員們，圍著這一簇火焰，成了一個戰(zhàn)斗的集體。黨員大會在莊嚴地進行。熱烈的討論開始了，一項項提議提出來了，一項項決議做出來了。開會的工夫，那位老同志一直注視著會議的進行。鐘彥標看見，在那雙明亮、清澈的眼睛里，流露著高興和贊許的神情。當通過了最后一項決議，老同志舉起了手：“我提議，大家喝支歌！”老同志站起來，用那充滿感情的胸音唱了個起句，然后，胳膊猛然一揮，歌聲，隨著他的指尖爆發(fā)出來：起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人……（有刪改）【注】本文節(jié)選自同名小說。故事發(fā)生于紅軍長征期間，文中老同志的原型是周恩來。12．本文講述了紅軍長征途中的一個片段，其中有多處惡劣環(huán)境的描寫，請簡要分析其作用。13．有人認為小說的主人公是鐘彥標，有人認為主人公是老同志。你認為是誰？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?4．真正的領(lǐng)導(dǎo)力源于率先垂范的行動，集體的凝聚力來自共同信仰的感召。請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。【答案】12．①作者用了大量的自然元素，如爛泥潭、暴雨、冰雹，渲染了長征途中自然環(huán)境的極度惡劣，也象征了長征途中的重重困難，增加了故事的緊張感。②通過環(huán)境的艱難，反襯出人物內(nèi)心的堅定和勇氣，表現(xiàn)了紅軍“頂?shù)米?、拖不跨，從不潰敗”的精神?3．觀點一：鐘彥標是小說主人公。①從敘述角度來看，小說以鐘彥標的視角來講述，他是故事的見證者和參與者。②從情節(jié)來看，小說主要敘述了年輕黨員鐘彥標從老同志的眼神、表情和話語中得到啟示、逐漸成長的故事，他是小說的線索人物。③從主旨來看，小說結(jié)尾部分鐘彥標組織在場的黨員同志們形成堅強的戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)隊伍繼續(xù)前進，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，點明小說主旨。觀點二：老同志是小說主人公。①從情節(jié)來看，當紅軍隊伍陷入爛泥潭困境時，是老同志帶給鐘彥標啟示，才使隊伍找到了突破困境的辦法，他是故事的靈魂人物。②從人物刻畫來看，小說用較多筆墨正面刻畫老同志，當隊伍陷入混亂無序、鐘彥標焦急無措時，老同志卻臨危不亂、沉著智慧，形象特點鮮明。③從主旨來看，小說表現(xiàn)黨在艱難困苦時期強大的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，這一主旨主要是借助老同志實現(xiàn)的。結(jié)尾老同志帶領(lǐng)大家高唱《國際歌》，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信念，深化了小說主旨。14．①當風(fēng)雨猛烈襲來，老同志扯起衣襟，用身軀掩住傷員，冰雹打在身上也全不在意，他這種率先垂范的行動感染了鐘彥標和其他共產(chǎn)黨員，他們筑成一堵人墻，為傷病員遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹。②當鐘彥標高高舉起黨證，黨證上的紅色印章喚起在場15個共產(chǎn)黨員的革命信仰，使他們凝聚成了一個戰(zhàn)斗集體。③黨員大會結(jié)束時，老同志帶領(lǐng)大家高唱《國際歌》，在這種解救全人類的共同信仰的感召下，同志們的情緒達到高潮，進一步增強了集體凝聚力?！緦?dǎo)語】這篇小說通過紅軍長征途中的艱難片段，生動展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士在極端惡劣環(huán)境下的堅韌與團結(jié)。作者以細膩的筆觸刻畫了自然環(huán)境的殘酷，反襯出人性光輝。鐘彥標和老同志的形象形成鮮明對比，一個在迷茫中成長，一個以行動示范領(lǐng)導(dǎo)力。小說通過黨員集結(jié)、共同抵御風(fēng)雨等場景，深刻詮釋了信仰的力量和集體主義精神，具有強烈的時代感和教育意義。12．本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫作用的能力。①渲染環(huán)境與象征困難：文中提到“經(jīng)過兩個多小時的滾跌、跋涉，小部隊終于走出了這段充滿著艱難和危險的爛泥潭”“雨，來得又突然又猛烈。西北風(fēng)斜推著急驟的雨點，夾雜著指尖大的冰雹，密集地掃射過來”，用“爛泥潭”“暴雨”“冰雹”等自然元素，渲染出長征途中自然環(huán)境的極度惡劣，象征著長征路上的重重困難，讓故事充滿緊張感。②反襯人物精神：在這樣惡劣的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士們沒有退縮。如“他們來到了這個老同志身邊，你挨著我，我靠著你，像雁行一樣一字排開，筑成了一堵人墻，用那些寬闊的脊背，為傷病員遮擋著狂風(fēng)、暴雨、冰雹”，通過環(huán)境的艱難，反襯出人物內(nèi)心的堅定和勇氣，體現(xiàn)了紅軍“頂?shù)米　⑼喜豢?，從不潰散”的精神?3．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。觀點一：鐘彥標是小說主人公①敘述視角：小說以“他（鐘彥標）的心不由得一沉”“鐘彥標循著這個聲音望去”等語句，以鐘彥標的視角來講述故事，他見證并參與了整個事件，是故事的核心視角人物。②情節(jié)發(fā)展：文中寫“鐘彥標卻從這話音里覺出了深沉的感情，得到了啟發(fā)”“接二連三的啟示，使鐘彥標的心頭完全豁亮了”，小說主要圍繞鐘彥標從老同志那里得到啟示、逐漸成長展開，他是推動情節(jié)發(fā)展的線索人物。③主旨體現(xiàn)：結(jié)尾“他猛地把手伸進懷里，掏出那個珍藏的油布小包……連傷病員在內(nèi)，15個來自各個部隊的共產(chǎn)黨員，這些被饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)傷折磨著的無產(chǎn)階級的先鋒隊員們，圍著這一簇火焰，成了一個戰(zhàn)斗的集體”，鐘彥標組織黨員形成戰(zhàn)斗集體，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，點明了小說主旨。觀點二：老同志是小說主人公①情節(jié)關(guān)鍵：當隊伍“人員復(fù)雜……不太好帶”陷入困境時，老同志對鐘彥標說“為什么不帶著同志們走？”“不對！……單位再多，也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍嘛！怎么能說沒法帶呢！”是老同志的話語和行動帶給鐘彥標啟示，讓隊伍找到突破困境的辦法，是故事的關(guān)鍵人物。②人物刻畫：“一個人大步奔過來。他一邊走，一邊解著衣扣，然后，兩手猛地扯起衣襟，用身軀掩住了兩個傷員”等多處細節(jié)，正面刻畫了老同志臨危不亂、沉著智慧的形象，其形象特點鮮明。③主旨深化：小說通過老同志體現(xiàn)黨在艱難困苦時期的感召力等，如結(jié)尾“老同志站起來，用那充滿感情的胸音唱了個起句，然后，胳膊猛然一揮，歌聲，隨著他的指尖爆發(fā)出來：起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人……”，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信念，深化了小說主旨。14．本題考查學(xué)生分析運用文本信息理解重要語句的能力。①率先垂范的行動：“一個人大步奔過來。他一邊走，一邊解著衣扣，然后，兩手猛地扯起衣襟，用身軀掩住了兩個傷員。冰雹，正在他的軍帽上、肩頭上和握著衣襟的雙手上，四散飛迸；雨水，順著濃黑的眉毛和胡須呼呼地流下來。這些，那人全不在意”，老同志用自己的身軀為傷員遮擋風(fēng)雨冰雹，這種率先垂范的行動感染了鐘彥標和其他黨員，讓他們也紛紛效仿，筑成人墻保護傷病員。②共同信仰的感召：“他猛地把手伸進懷里，掏出那個珍藏的油布小包，打開來，拿出自己的黨證，然后，把手一揮，叫道：‘共產(chǎn)黨員，到這里來開會！’他高高舉起了黨證，權(quán)且代替了黨旗。黨證上那紅色印章——紅星、鐮刀、斧頭，雖然不大，卻像一簇火焰一樣，鮮紅、明亮”，鐘彥標舉起黨證，喚起了在場黨員的革命信仰，使他們凝聚成戰(zhàn)斗集體。③共同信仰的感召：“老同志站起來，用那充滿感情的胸音唱了個起句，然后，胳膊猛然一揮，歌聲，隨著他的指尖爆發(fā)出來：起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人……”，老同志帶領(lǐng)大家唱《國際歌》，在解救全人類的共同信仰感召下，同志們情緒高漲，集體凝聚力進一步增強。五、寫作（40分）15．請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于700字；不得透露個人相關(guān)信息。審題：這是一道命題作文題。“最美的風(fēng)景”這個題目看似簡單，卻