2025年8月16日，龐眾望當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)2024年度人物”?！氨秤傲艚o坎坷，笑容交給陽(yáng)光，名字里寫(xiě)著責(zé)任，步履中充滿力量，磨礪過(guò)的劍，破繭后的蝶?！C獎(jiǎng)辭你一直向前，一直向上，不辜負(fù)媽媽的目光，不辜負(fù)時(shí)代的期望?！闭_對(duì)待順境和逆境總議題：從寒門到清華——龐眾望成長(zhǎng)啟示錄總議題：

從寒門到清華——龐眾望成長(zhǎng)啟示錄子議題一寒門貴子如何認(rèn)識(shí)人生不同境遇？子議題二微笑向陽(yáng)如何智慧對(duì)待不同境遇？子議題一寒門貴子如何認(rèn)識(shí)人生不同境遇？議學(xué)情境一回顧成長(zhǎng)歷程龐眾望出生于一個(gè)貧困家庭，父親是一位精神分裂癥患者，母親下肢殘疾行動(dòng)不便，家庭貧困。面對(duì)家庭的重?fù)?dān)，龐眾望一邊勤于學(xué)業(yè)，一邊照料家庭。人生的前18年里，龐眾望曾因先天性心臟病命懸一線，曾為母親住院挨家挨戶借錢，也曾為還債撿廢品賺錢，但他一直以積極樂(lè)觀的心態(tài)擁抱生活，并一直抱有“知識(shí)改變命運(yùn)”的愿望。議學(xué)任務(wù)一認(rèn)識(shí)人生境遇①分析龐眾望的人生經(jīng)歷中哪些是順境，哪些是逆境？面對(duì)的順境面對(duì)的逆境家庭貧困、有外債父母患病自己也患先天性心臟病考上清華并后續(xù)攻讀博士學(xué)位獲感動(dòng)中國(guó)人物高考中取得優(yōu)異成績(jī)議學(xué)任務(wù)一認(rèn)識(shí)人生境遇①分析龐眾望的人生經(jīng)歷中哪些是順境，哪些是逆境？面對(duì)的順境面對(duì)的逆境家庭貧困、有外債父母患病自己也患先天性心臟病考上清華并后續(xù)攻讀博士學(xué)位獲感動(dòng)中國(guó)人物高考中取得優(yōu)異成績(jī)②你認(rèn)為助力我們?nèi)松砷L(zhǎng)的是順境還是逆境？反方正方順境能夠幫助我們更快達(dá)成目標(biāo)，更有利于成長(zhǎng)。逆境激勵(lì)人們勇毅前行，更有利于成長(zhǎng)。③如果你拿到這樣的人生劇本，你會(huì)有怎樣的人生？一樣的劇本，但不同人可能走出不同的人生道路，這說(shuō)明什么？議學(xué)成果一如何正確認(rèn)識(shí)順境和逆境P93①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。②無(wú)論順境還是逆境，對(duì)人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待人生的境遇。子議題二微笑向陽(yáng)如何智慧對(duì)待不同境遇？議學(xué)情境二探究成長(zhǎng)智慧2021年，龐眾望本科畢業(yè)后，繼續(xù)留在清華大學(xué)精密儀器系攻讀博士學(xué)位。用每一次的嘗試豐富自己的人生閱歷，鍛造自己的意志品質(zhì)。議學(xué)任務(wù)二面對(duì)人生境遇①龐眾望是如何智慧面對(duì)成功和失敗的？勇于嘗試，謙虛不懈怠、迎難而上、不氣餒②明末李自成揭竿而起，他嚴(yán)明軍紀(jì)、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、沉迷享樂(lè)、軍紀(jì)松弛，短短幾個(gè)月就土崩瓦解。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō):“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》....這些人物故事對(duì)你有何警示或啟發(fā)？順境不驕、逆境不餒議學(xué)成果二如何正確對(duì)待順境和逆境P93-P94①順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇順勢(shì)而為;同時(shí)，我們要有憂患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。P93②逆境不餒。每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。P93現(xiàn)實(shí)生活中，家庭差距、地域差距、教育差距、天賦勤奮等等都可能成為我們的生活及學(xué)習(xí)中的順境和逆境，我們拿到的最初劇本就是我們?nèi)松慕K極劇本了嗎？讓我們通過(guò)一個(gè)游戲感受。議學(xué)任務(wù)三拼出人生精彩每組推選1名同學(xué)上講臺(tái)參加游戲。聽(tīng)問(wèn)題，如果你的實(shí)際情況和問(wèn)題一樣。那么向前走一步，在本班最后一排有一個(gè)禮物，看誰(shuí)先可以得到它。問(wèn)題五：你是否認(rèn)為你的父母對(duì)你有過(guò)正向的托舉幫助到你，如果是，請(qǐng)前行一步。

問(wèn)題三：你的父母是否讓你持續(xù)學(xué)習(xí)功課以外的一門特長(zhǎng)且你目前還保持一定水準(zhǔn)？

如果是，請(qǐng)前行一步。問(wèn)題二：你的父母是否為你請(qǐng)過(guò)一對(duì)一的家教？如果是，請(qǐng)前行一步。

問(wèn)題四：從小到大你是否有過(guò)一次出國(guó)旅行的經(jīng)歷？

如果是，請(qǐng)前行一步。問(wèn)題一：你的父母是否都接受過(guò)大學(xué)以上的教育？如果是，請(qǐng)前行一步。0103040205道法糕活動(dòng)采訪①采訪觀眾：請(qǐng)你預(yù)測(cè)你認(rèn)為現(xiàn)在距離禮物最近的同學(xué)是否可以率先拿到禮物？②采訪此刻走出步伐最多的同學(xué)：你認(rèn)為你目前的優(yōu)勢(shì)可以一直保持嗎？③采訪此刻走出步伐最少的同學(xué)：你滿意你人生的劇本嗎？你認(rèn)為你可以拿到那個(gè)禮物嗎？拿到在普通人覺(jué)得很苦難的人生劇本的龐眾望以樂(lè)觀、堅(jiān)韌等品質(zhì)將人生過(guò)的很精彩如果你已經(jīng)擁有超越同齡人的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)不要辜負(fù)它。借助家庭給你的強(qiáng)力跳板，飛得更高、變得更強(qiáng)。如果你已經(jīng)明顯處于劣勢(shì)，請(qǐng)不要?dú)怵H。人生不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)馬拉松。有太多名人證明：即便人生一手爛牌,也能打得漂亮。順境逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化③順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境;受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。無(wú)論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。P94梳理總結(jié)順境和逆境的關(guān)系P93-P94①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無(wú)論順境還是逆境，對(duì)人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待人生的境遇。②順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。——《周易》道法糕議學(xué)小結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？不驕順境逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待人生的境遇不餒人生歷程中兩種不同的境遇創(chuàng)新作業(yè)積極的人生態(tài)度，可以讓我們更好地度過(guò)一生。許多人在成長(zhǎng)路上都保持著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)為青少年樹(shù)立了榜樣。搜集以正確的態(tài)度對(duì)待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學(xué)交流分享。議學(xué)反饋1.河南化工技師學(xué)院的魯靜怡，憑借一往無(wú)前的決心和努力，一路披荊斬棘，拿下了世界技能大賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目的冠軍，然而這位“天才少女”，也曾因?yàn)橹锌际Ю?，坦言差點(diǎn)退學(xué)。她的故事啟示我們（

）①遇到困難應(yīng)及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，避免挫折②只要參加技能比賽，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③生活難免有挫折，學(xué)會(huì)發(fā)掘生命的力量④努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，堅(jiān)持鑄就卓越A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D議學(xué)反饋2.安徽盲人女孩郁曉楠兩戰(zhàn)高考的勵(lì)志故事已被很多人熟知，她是2024年安徽唯一使用盲文試卷的考生并成功考上大學(xué)。從“看不見(jiàn)”的困境中走出，郁曉楠以堅(jiān)韌與才華詮釋了青春的力量。她的故事啟示我們（

）A．我們一定要多經(jīng)歷挫折

B．生活中的逆境比順境多C．挫折可能會(huì)激發(fā)負(fù)面情緒

D．要積極面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折【答案】D議學(xué)反饋3.易卜生說(shuō):“不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。”對(duì)此，理解正確的是（

）A．生活難免有挫折，得過(guò)且過(guò)無(wú)視它B．挫折好像當(dāng)頭棒，學(xué)會(huì)躲避莫緊張C．人生挫折不可怕，依靠他人戰(zhàn)勝它D．無(wú)論身處何種境地，都要正確對(duì)待【答案】D議學(xué)反饋4.“命運(yùn)不公，我便與它斗到底！我哪吒，從不認(rèn)命?！薄罢嬲某砷L(zhǎng)，是學(xué)會(huì)接受自己的不完美?！边@些經(jīng)典臺(tái)詞告訴我們……（

）A．發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，完全否定他人B．克服自卑心理，展現(xiàn)自負(fù)力量C．增強(qiáng)生命韌性，發(fā)掘生命力量D．悅納自己一切，忽視個(gè)人缺點(diǎn)【答案】C議學(xué)反饋5.我們春風(fēng)得意時(shí)，如果忘乎所以，得意忘形，就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”；我們遇到磨難時(shí)，只要不氣餒，它就會(huì)變成煉意志的熔爐。這說(shuō)明（

）A．順境和逆境沒(méi)什么區(qū)別B．順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．人們可能在逆境中消沉D．人只要不氣餒，逆境就一定會(huì)變成順境。【答案】B議學(xué)反饋6.某班開(kāi)展以“增強(qiáng)生命韌性”為議題的課堂討論活動(dòng)，同學(xué)們以“順境有利于成長(zhǎng)還是逆境有利于成長(zhǎng)”為主題進(jìn)行辯論：正方：順境更有利于成長(zhǎng)。反方：逆境更有利于成長(zhǎng)。請(qǐng)你從觀點(diǎn)中任選其一，寫(xiě)出你的辯論詞。正方辯詞：①順境中