第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁11.3《嚴于律己》（提升）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單項選擇題（共9題，65分）1.(8分)相關(guān)部門針對青少年犯罪的影響因素開展了調(diào)研。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計圖，預防青少年犯罪，需要重點注意（）①發(fā)揮法律的保護作用②提升青少年的法治意識③引導青少年抵制誘惑，謹慎交友④提醒家長切實履行監(jiān)護職責A.①③B.②③C.②④D.①④2.(8分)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的行為。下列屬于這一行為的有（）①吸煙、飲酒②多次曠課、逃學③結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人④非法攜帶弩、匕首等管制器具A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.(7分)下面是陳某的行為軌跡，對其行為軌跡認識正確的是（）"A.我們年齡小，與違法犯罪無關(guān)B.要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然C.法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰D.陳某走上違法犯罪的道路都是“朋友”的責任4.(7分)下面是2024年5月北京市高級人民法院發(fā)布的《北京法院未成年人審判工作白皮書（2019-2024）》中顯示的2019-2023年審結(jié)涉未成年人案件數(shù)量趨勢。由此可見（）A.預防未成年人犯罪的工作任重道遠 B.未成年人年齡小，實施犯罪行為不要緊C.預防未成年人犯罪只能依靠法律懲戒 D.任何人的犯罪行為都要受到刑罰處罰5.(7分)“八五”普法規(guī)劃將“突出宣傳民法典”明確為普法重點內(nèi)容。某校組織開展了下列宣傳活動：●法治副校長以案說法，宣傳民法典?！裥F委開展民法典知識競賽活動?！駥W校組織學生開展民法典進社區(qū)宣講活動。以上宣傳活動能起到的宣傳效果是（）A.讓民法典走進校園，讓學生熟練背誦法律條文B.提高學生法治觀念，杜絕違法行為C.增強民主意識，激發(fā)學生參政議政熱情D.弘揚法治精神，營造法治文化環(huán)境6.(7分)住在三樓的張某放在陽臺上的花瓶突然掉落，不幸砸中了從樓下經(jīng)過的王某，導致其受傷，對于這一問題的解決，下列路徑合理的是（）A.張某拒不認錯→王某主動學法→利用法律維權(quán)B.張某主動認錯→王某拒不接受→法律保障利益C.張某拒不認錯→王某以牙還牙→兩人大打出手D.張某主動認錯→雙方達成和解→尋求法律幫助7.(7分)2025年3月27日是第30個全國中小學安全教育日。開展安全教育日主題教育活動（）A.能保護未成年人免受社會的侵害B.能完全避免未成年人受到意外傷害C.能確保未成年人遠離違法犯罪D.有利于未成年人認清危害，增強法治意識8.(7分)下圖是15歲中學生陳某的變化軌跡。對此認識正確的是（）A.陳某走上違法犯罪的道路，都是受他人蠱惑B.未成年人有法律的特殊保護，實施犯罪行為不要緊C.認清犯罪危害，任何違法行為都要受到刑罰處罰D.我們要從小事做起，自覺遵紀守法，遠離不良行為9.(7分)為避免下圖漫畫中的這種結(jié)局，我們青少年應該（）①防微杜漸，勿以惡小而為之②增強法治觀念，自覺學法、知法、守法③學會調(diào)控不良心理，拒絕不良行為④遠離社會，避免違法犯罪A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、分析說明題（共3題，21分）10.(7分)閱讀材料，回答問題。材料一2024年3月，河北邯鄲3名男生由欺凌到殘忍殺害同學，該案震驚社會。預防遏制校園欺凌，減少未成年人特別是低齡未成年人暴力犯罪迫在眉睫?；诖耍承ｉ_展“如何應對校園欺凌”活動的調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果：材料二2024年4月16日，最高人民法院發(fā)布了涉婦女兒童案件情況。數(shù)據(jù)顯示，2021年至2023年，全國法院一審審結(jié)的涉未成年人暴力案件中，被告人為留守兒童的案件共1835件，占比22.94%；被告人為單親家庭的案件共556件，占比6.95%；被告人為再婚家庭的案件共223件，占比2.79%；被告人為孤兒的案件共19件，占比0.24%。許多未成年被告人犯罪前缺失家庭關(guān)愛和教育。(1)材料一中該校的調(diào)查結(jié)果說明了什么？(2)結(jié)合兩則材料，談談涉未成年人暴力案件突出的原因。(3)結(jié)合兩則材料，請你為減少未成年人暴力犯罪提出建議。11.(7分)全面推進依法治國，爭做尊法守法好公民。請你運用“遠離違法犯罪”的相關(guān)知識回答問題。【法不可違】大學生陳某迷上了電競游戲，隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘，在網(wǎng)吧結(jié)識了一名社會上的不良青年，并與之結(jié)伴多次攔路搶劫，最終被人民法院判處有期徒刑十年，并處罰金一萬元。(1)結(jié)合上述材料，陳某的行為屬于哪類違法行為？其特征有哪些？【預防犯罪】中國司法大數(shù)據(jù)顯示，全國法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生為主，是預防犯罪的主體人群?！皡拰W→逃學→流浪社會→劣跡行為→違法犯罪”，是大多數(shù)未成年人走向犯罪道路的基本軌跡。(2)為預防和減少未成年人違法犯罪，你有哪些好的建議？【善用法律】未成年人身心發(fā)展不成熟，容易受到不法侵害，需要掌握一些有效的自救方法。(3)請你至少列出兩條自救方法與大家分享。12.(7分)【情境探究】情境一李某、王某、吳某三人在電影院觀看電影時起哄、打鬧，吹口哨。工作人員多次勸阻無效，只好請民警將其帶走，公安機關(guān)給予三人警告處分。情境二朱某在工廠浴室撿到蘇某的進口手表，先說兩天后歸還，后又稱手表丟失，拒不歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。情境三中學生趙某多次手持三棱刮刀搶奪9名小學生財物，獲得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯搶劫罪，依法判處趙某有期徒刑三年。(1)他們分別違反了什么法律？屬于什么類型的違法行為？(2)上述案例給我們什么啟示？11.3《嚴于律己》（提升）答案一、單項選擇題1.【答案】C【解析】本題考查預防犯罪。②④：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計表分析，不知道是犯罪、家長不管不問占的比重較大，所以預防青少年犯罪需要提升青少年的法治意識，依法自律，杜絕不良行為；家長切實履行監(jiān)護職責，生活上關(guān)心照顧，思想上教育引導，珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪，故②④說法正確；①③：說法正確，但不是需要重點注意的問題，故①③不符合題意；故本題選D。2.【答案】A【解析】本題考查不良行為。①②③：根據(jù)所學，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：吸煙、飲酒;多次曠課、逃學；無故夜不歸宿、離家出走；沉迷網(wǎng)絡；與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的場所；參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡信息等；其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為，故①②③符合題意；④：屬于嚴重不良行為，故④不符合題意；故本題選A。3.【答案】B【解析】本題考查預防犯罪的要求、嚴于律己的要求的相關(guān)知識。A：年齡小并不意味著與違法犯罪無關(guān)，未成年人也可能因為各種原因?qū)嵤┻`法犯罪行為，而且很多違法犯罪行為都是從不良行為逐漸發(fā)展而來的，故A說法錯誤；B：陳某從無心學習、曠課開始，逐漸發(fā)展到辱罵同學、偷竊財物，最后持刀搶劫，走上違法犯罪道路，這警示我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然，故B說法正確；C：違法行為分為一般違法行為和犯罪行為，只有犯罪行為才會受到刑罰處罰，一般違法行為會受到相應的處罰，故C說法錯誤；D：陳某走上違法犯罪道路雖然受到結(jié)識的社會“朋友”的影響，但自身缺乏自律意識、沒有抵制不良行為等也是重要原因，不能將責任都歸咎于“朋友”，故D說法錯誤；故本題選B。4.【答案】A【解析】本題考查預防犯罪。A：根據(jù)圖中顯示的未成年人犯罪案件數(shù)量變化情況，未成年人犯罪問題依然存在，說明預防未成年人犯罪的工作任重道遠，故A符合題意；B：未成年人犯罪行為對社會和個人都有嚴重影響，不能因為年齡小而忽視，故B說法錯誤；C：預防未成年人犯罪需要多方面的努力，包括家庭、學校、社會的教育和引導，不能僅依靠法律懲戒，故C說法錯誤；D：未成年人犯罪的處理需要考慮其特殊性，法律對未成年人有特殊的保護和教育措施，故D說法錯誤；故本題選A。5.【答案】D【解析】本題考查增強法治觀念。D：通過在校園內(nèi)開展民法典宣傳活動，如舉辦講座、知識競賽等，可以弘揚法治精神，讓學生在活動中感受法治文化的氛圍，從而營造良好的法治文化環(huán)境，故D符合題意；A：宣傳活動是讓學生了解民法典的相關(guān)知識和重要性，培養(yǎng)法治意識，不是死記硬背條文，故A說法錯誤；B：僅僅通過宣傳活動難以完全杜絕學生的違法行為，還需要家庭、社會等多方面的共同努力以及學生自身的不斷成長和自我約束，故B說法錯誤；C：參政議政不是學生的職責，故C說法錯誤；故本題選D。6.【答案】A【解析】本題考查依法維權(quán)。A：王某被張某放在陽臺上的花瓶掉落砸中受傷，如果張某拒不認錯，王某可以主動學法，然后利用法律維權(quán)，故A說法正確；B：王某應該接受張某的認錯，故B說法錯誤；C：王某以牙還牙是違法行為，故C說法錯誤；D：和解后不需要再尋求法律幫助，故D說法錯誤；故本題選A。7.【答案】D【解析】本題考查預防犯罪。D：題干中“開展安全教育日主題教育活動”，有利于未成年人認清危害，增強法治意識，故D符合題意；ABC：“免受”、“完全避免”、“確?！闭f法太絕對，夸大了此活動的作用，故ABC說法錯誤；故本題選D。8.【答案】D【解析】本題考查預防犯罪的要求。D：陳某原來是品學兼優(yōu)的學生，后來逃學曠課，向同學勒索錢財，后來發(fā)展為偷盜、搶劫，警示我們要從小事做起，自覺遵紀守法，遠離不良行為，故D說法正確；A：陳某一步步走上違法犯罪的道路，主要原因在自己，故A說法錯誤；B：未成年人有法律的特殊保護，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊，也要承擔法律責任，故B說法錯誤；C：刑事違法行為要受到刑罰處罰，不是所有的違法行為都要受到刑罰處罰，故C說法錯誤；故本題選D。9.【答案】A【解析】本題考查預防犯罪。①②③：要避免漫畫中的內(nèi)容，我們應該學會調(diào)控不良心理，拒絕不良行為；要增強法治觀念，自覺學法、知法、守法；要學會防微杜漸、防患于未然；故①②③說法正確；④：我們要融入社會，積極參與社會活動，遠離違法犯罪，故④說法錯誤；故本題選A。二、分析說明題10.【答案】(1)①該調(diào)查結(jié)果反映了該校部分學生的法治意識和自我保護意識相對薄弱，遇到不法侵害時不懂得運用合法手段維護自身的合法權(quán)益。②加強未成年人的法治意識和自我保護能力迫在眉睫。(2)①缺乏家庭關(guān)愛；②法治觀念薄弱；③自我保護意識和能力不強等。(3)家庭：履行教育和監(jiān)管職責，營造良好的家庭氛圍，為未成年人的健康成長保駕護航。學校：加強法治教育，增強學生的法治意識、自我保護意識和能力。未成年人自身：①面對校園暴力行為，要敢于斗爭，及時對受害者給予聲援和救助；要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同校園暴力行為作斗爭。②當自身權(quán)益受到侵害時，要有維權(quán)意識，懂得通過法定程序維護自己的合法權(quán)益?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用增強法律意識、學會自我保護的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：25%的體現(xiàn)認為應該“打回去”、15%的同學獨自沉默→可鏈接反映了該校部分學生的法治意識和自我保護意識相對薄弱、加強未成年人的法治意識和自我保護能力迫在眉睫。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用對未成年人特殊保護的原因有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：25%的體現(xiàn)認為應該“打回去”、19%的同學報警→可鏈接法治觀念薄弱、自我保護意識和能力不強等。關(guān)鍵詞②：涉未成年人暴力案件中，被告人為留守兒童的案件共1835件，占比22.94%；被告人為單親家庭的案件共556件，占比6.95%；被告人為再婚家庭的案件共223件，占比2.79%；被告人為孤兒的案件共19件→可鏈接缺乏家庭關(guān)愛。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用預防犯罪、同違法犯罪行為作斗爭、嚴于律己、預防校園欺凌有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：25%的體現(xiàn)認為應該“打回去”、19%的同學報警→可鏈接未成年人要敢于斗爭、善于斗爭，有維權(quán)意識，懂得通過法定程序維護自己的合法權(quán)益+學校加強法治教育。關(guān)鍵詞②：涉未成年人暴力案件中，被告人為留守兒童的案件共1835件，占比22.94%；被告人為單親家庭的案件共556件，占比6.95%；被告人為再婚家庭的案件共223件，占比2.79%；被告人為孤兒的案件共19件→可鏈接家長履行教育和監(jiān)管職責，營造良好的家庭氛圍，為未成年人的健康成長保駕護航。第三步：整合信息，組織答案。11.【答案】(1)刑事違法行為（犯罪行為）。嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。(2)①作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。②我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。(3)虛張聲勢，與歹徒巧周旋，爭取他人的幫助；設(shè)法穩(wěn)住歹徒；記住歹徒的體貌特征和去向；及時撥打“110”報警電話等。【解析】（1）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用違法行為的含義及其分類的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：陳某與社會青年多次攔路搶劫，被人民法院判處有期徒刑十年，并處罰金一萬元→可鏈接刑事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查犯罪的特征，可依據(jù)教材知識作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用增強法治觀念的要求、杜絕不良行為的要求的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“厭學→逃學→流浪社會→劣跡行為→違法犯罪”，是大多數(shù)未成年人走向犯罪道路的基本軌跡→可鏈接增強法治觀念的要求；杜絕不良行為的要求。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查列舉兩條自救方法，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。12.【答案】(1)①李某、王某、吳某三人違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》，屬于行政違法行為。②朱某違反了《中華人民共和國民法典》，屬于民事違法行為。③趙某違反了《中華人民共和國刑法》，屬于刑事違法行為（犯罪）。