外研社五年級(jí)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)精要（核心考點(diǎn)·方法突破·實(shí)戰(zhàn)鞏固）前言五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入“能力整合”階段，本復(fù)習(xí)資料緊扣外研社教材單元主題，從詞匯精準(zhǔn)掌握、句型靈活運(yùn)用、語(yǔ)法深度理解、情境實(shí)戰(zhàn)鞏固四維度系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。Module1單元復(fù)習(xí)：Hobbies&Greetings一、詞匯聚焦（聽(tīng)·說(shuō)·寫(xiě)三維突破）1.核心詞匯分類興趣愛(ài)好類：collect（收集）、stamp（郵票）、hobby（愛(ài)好）、doll（玩偶）、toy（玩具）、bike（自行車）社交問(wèn)候類：greet（問(wèn)候）、pleased（高興的）、meet（遇見(jiàn)）、address（地址）、penfriend（筆友）2.詞匯拓展與搭配動(dòng)詞短語(yǔ)：collectstamps（集郵）、rideabike（騎自行車）、flykites（放風(fēng)箏）形容詞短語(yǔ)：bepleasedto...（很高興……）、befrom...（來(lái)自……）3.記憶技巧諧音+聯(lián)想：stamp（聯(lián)想“跺腳（stamp）時(shí)掉了郵票”），輕松記住“郵票/跺腳”的含義。歸類記憶：用思維導(dǎo)圖將“hobby”相關(guān)詞匯（doll,toy,bike）串聯(lián)，標(biāo)注“興趣盒子”主題，強(qiáng)化關(guān)聯(lián)記憶。二、句型解構(gòu)（結(jié)構(gòu)分析+替換練習(xí)）1.核心句型詢問(wèn)愛(ài)好：What’syourhobby?回答：Ilike+動(dòng)名詞/名詞.（如：*Ilikecollectingstamps./Ilikedolls.*）禮貌問(wèn)候：Pleasedtomeetyou!回應(yīng)：*Pleasedtomeetyou,too!*2.句型拓展（語(yǔ)境遷移）第三人稱詢問(wèn)：*What’shis/herhobby?*回答：*He/Shelikes...*（注意單三形式：like→likes）補(bǔ)充信息：*I’mfromChina.Myhobbyisreading.*3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（填空+造句）①—What’syourhobby?—Ilike______(ride)bikes.②用“pleasedto...”造句：____________________三、語(yǔ)法點(diǎn)睛（一般現(xiàn)在時(shí)·第三人稱單數(shù)）1.規(guī)則梳理當(dāng)主語(yǔ)是he/she/it/單數(shù)名詞時(shí)，動(dòng)詞需變“單三”：一般情況：加s（如：like→likes,play→plays）以s/x/ch/sh/o結(jié)尾：加es（如：fix→fixes,go→goes）特殊變化：have→has2.易錯(cuò)辨析誤區(qū)：*Ilikesreading.*（錯(cuò)誤，I是第一人稱，動(dòng)詞用原形*like*）正確示例：*Shelikescollectingstamps./Hehasatoycar.*3.語(yǔ)法小練用所給動(dòng)詞的正確形式填空：①M(fèi)yfather______(go)toworkat7:30.②Lingling______(have)apenfriendfromCanada.四、情境運(yùn)用（對(duì)話+短文創(chuàng)作）1.對(duì)話創(chuàng)編（兩人一組）A:Pleasedtomeetyou!I’mAmy.Ilikedrawing.B:Pleasedtomeetyou,Amy!I’mTom.Myhobbyis______.A:What’syoursister’shobby?B:She______(like)______.2.短文寫(xiě)作（50詞左右）主題：*MyHobby*提示：介紹自己的愛(ài)好、如何做、為什么喜歡。示例框架：*Myhobbyis...Ioften...with...Itmakesme...*五、易錯(cuò)警示（避坑指南）1.like的用法：like后接動(dòng)名詞（doing）表“長(zhǎng)期愛(ài)好”，接不定式（todo）表“偶爾想要”。錯(cuò)誤：*Iliketocollectstampseveryday.*（應(yīng)改為*collecting*，“每天集郵”是長(zhǎng)期愛(ài)好）2.單三形式遺漏：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞必須變單三，不要遺漏s/es。Module2單元復(fù)習(xí)：DailyRoutines&Time（注：后續(xù)單元可參考Module1結(jié)構(gòu)，結(jié)合教材主題調(diào)整詞匯（如getup,finish）、句型（如Whattimedoyou...?）、語(yǔ)法（如時(shí)間表達(dá)、頻度副詞），強(qiáng)化“日常作息”“時(shí)間管理”類語(yǔ)言運(yùn)用。）復(fù)習(xí)策略錦囊一、詞匯高效記憶法1.“單詞卡”循環(huán)記：將易錯(cuò)詞（如*address,pleased*）寫(xiě)在卡上，正面英文，背面中文+例句，利用碎片時(shí)間（如等公交）復(fù)習(xí)。2.“句子串記”法：用新學(xué)詞匯造一個(gè)包含多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的句子，如：*“Pleasedtomeetyou!Myhobbyiscollectingtoybikes,andIoftenwritetomypenfriendfromAmerica.”*二、語(yǔ)法可視化學(xué)習(xí)用表格+思維導(dǎo)圖梳理語(yǔ)法規(guī)則，例如：主語(yǔ)類型動(dòng)詞形式示例-------------------------------------------------I/You/We/They原形*Ilikereading.*He/She/It/單數(shù)名詞單三*Shelikesreading.*三、實(shí)戰(zhàn)鞏固技巧1.錯(cuò)題本歸類：將“單三錯(cuò)誤”“l(fā)ike用法錯(cuò)誤”等整理到錯(cuò)題本，標(biāo)注錯(cuò)誤原因和正確示例。2.情境代入法：把句型、語(yǔ)法放在生活場(chǎng)景中練習(xí)（如和父母模擬“詢問(wèn)愛(ài)好”的對(duì)話）。結(jié)語(yǔ)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的核心是“理解→運(yùn)用→內(nèi)化”，