中班算術(shù)教案一、基本信息1.教學(xué)對象：中班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：中班算術(shù)（數(shù)字認(rèn)知、簡單加減法）3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：中班教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)110的數(shù)字，理解數(shù)字的含義。幼兒初步掌握5以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能正確計(jì)算并說出結(jié)果。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、操作、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)思考、分析，逐步掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)110的數(shù)字，掌握其形狀、讀音和含義。理解5以內(nèi)加減法的含義，學(xué)會(huì)運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解加減法的互逆關(guān)系，如3+2=5和52=3。讓幼兒在實(shí)際操作和游戲中，靈活運(yùn)用加減法進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過數(shù)字卡片、教具演示等方式，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字和加減法運(yùn)算。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)字接龍、加減法搶答等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.操作練習(xí)法：讓幼兒通過擺積木、數(shù)手指等實(shí)際操作活動(dòng)，加深對數(shù)字和加減法的理解，提高動(dòng)手能力和計(jì)算能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）案例導(dǎo)入：教師給幼兒講一個(gè)小故事。“今天小動(dòng)物們要去超市買東西，小兔子買了2根胡蘿卜，小猴子買了3根香蕉，它們一共買了多少東西呀？”引導(dǎo)幼兒思考并回答問題，從而引出本節(jié)課的主題——算術(shù)。時(shí)間分配：故事講述3分鐘，幼兒思考回答2分鐘。2.新課講授（20分鐘）數(shù)字認(rèn)知（10分鐘）教師出示數(shù)字卡片110，依次教幼兒認(rèn)讀每個(gè)數(shù)字，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的形狀、讀音和含義。例如，指著數(shù)字1說：“這是數(shù)字1，像一根小棒?！弊層變焊x幾遍，然后請個(gè)別幼兒認(rèn)讀，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。利用生活中的實(shí)例，幫助幼兒理解數(shù)字的含義。如問幼兒：“我們教室里有幾張桌子？可以用數(shù)字幾來表示？”時(shí)間分配：講解數(shù)字110共8分鐘，幼兒跟讀和個(gè)別認(rèn)讀2分鐘。簡單加減法（10分鐘）教師拿出3個(gè)蘋果教具，再拿出2個(gè)蘋果教具，合在一起問幼兒：“現(xiàn)在一共有幾個(gè)蘋果呀？”引導(dǎo)幼兒回答并列出算式3+2=5。講解加法的含義：把兩個(gè)或多個(gè)數(shù)合在一起，求一共是多少，用加法計(jì)算。同樣，教師拿出5個(gè)積木，拿走2個(gè)，問幼兒：“還剩下幾個(gè)積木？”引導(dǎo)幼兒回答并列出算式52=3。講解減法的含義：從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，求剩下多少，用減法計(jì)算。利用教具反復(fù)演示加減法的運(yùn)算過程，讓幼兒觀察并理解。時(shí)間分配：講解加法和減法的含義及演示共8分鐘，幼兒觀察思考2分鐘。3.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)：將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放一些積木和數(shù)字卡片。練習(xí)內(nèi)容：讓幼兒用積木擺出數(shù)字15，然后根據(jù)教師給出的加減法算式，用積木進(jìn)行演示計(jì)算。例如，教師說“2+3”，幼兒就用積木擺出2個(gè)和3個(gè)，合起來數(shù)一數(shù)是5個(gè)。教師巡視各小組，觀察幼兒的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)幼兒積極思考，大膽嘗試。時(shí)間分配：小組分組2分鐘，幼兒操作練習(xí)12分鐘，教師巡視指導(dǎo)1分鐘。4.游戲鞏固（10分鐘）數(shù)字接龍游戲教師先說出一個(gè)數(shù)字，如3，然后請幼兒接著說出比3大1的數(shù)字，即4，后面的幼兒依次類推，說出5、6、7……如果有幼兒說錯(cuò)，其他幼兒可以搶答糾正。加減法搶答游戲教師出示一道加減法算式，如41，讓幼兒快速搶答說出答案。答對的幼兒給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間分配：數(shù)字接龍游戲5分鐘，加減法搶答游戲5分鐘。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？”請幼兒回答認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字，學(xué)會(huì)了什么加減法運(yùn)算。教師總結(jié)：表揚(yáng)幼兒在課堂上的積極表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字和加減法的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。時(shí)間分配：幼兒回答3分鐘，教師總結(jié)2分鐘。6.作業(yè)布置（5分鐘）讓幼兒回家后和家長一起玩數(shù)字游戲，如家長說一個(gè)數(shù)字，幼兒說出比它大1或小1的數(shù)字。完成一張簡單的加減法練習(xí)題單，家長可以給予指導(dǎo)和幫助。時(shí)間分配：布置作業(yè)3分鐘，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)2分鐘。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是中班算術(shù)教學(xué)的重要組成部分，主要圍繞110的數(shù)字認(rèn)知和5以內(nèi)的加減法展開。數(shù)字認(rèn)知是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為后續(xù)的數(shù)學(xué)運(yùn)算和解決實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。通過認(rèn)識(shí)數(shù)字的形狀、讀音和含義，幼兒能夠?qū)?shù)字與生活中的事物建立聯(lián)系，初步形成數(shù)感。簡單加減法的教學(xué)是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。它讓幼兒初步理解加法和減法的意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用加減法解決簡單的實(shí)際問題。這不僅有助于幼兒提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在教材中，本節(jié)課的內(nèi)容是循序漸進(jìn)的，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)搭建了橋梁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。七、反思1.目標(biāo)達(dá)成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)110的數(shù)字，掌握了5以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法，基本達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在教學(xué)過程中，幼兒積極參與觀察、操作、游戲等活動(dòng)，思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力得到了鍛煉，過程與方法目標(biāo)也得到了較好的實(shí)現(xiàn)。幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極回答問題，認(rèn)真參與游戲，體驗(yàn)到了成功的喜悅，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成情況良好。2.問題分析部分幼兒在理解加減法的互逆關(guān)系時(shí)存在困難，對于一些稍微復(fù)雜的題目，計(jì)算速度較慢且容易出錯(cuò)。在小組活動(dòng)中，個(gè)別幼兒注意力不集中，參與度不高，影響了小組活動(dòng)的效果。3.方法效果直觀演示法和游戲教學(xué)法效果較好，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒更好地理解和掌握知識(shí)。操作練習(xí)法讓幼兒在實(shí)踐中鞏固了所學(xué)知識(shí)，但在操作過程中，部分幼兒對操作方法的掌握不夠熟練，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。4.學(xué)生反饋大部分幼兒表示喜歡本節(jié)課的游戲活動(dòng)，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有趣。有幼兒提出希望能多一些不同的數(shù)學(xué)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，針對加減法互逆關(guān)系