大班畫(huà)大象教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)大象3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠觀察并說(shuō)出大象的基本外形特征，如大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、粗壯的四肢、龐大的身體和蒲扇般的耳朵。幼兒掌握用線條和色彩表現(xiàn)大象的方法，能夠獨(dú)立畫(huà)出大象的簡(jiǎn)單形態(tài)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、討論、示范等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在繪畫(huà)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料，提高幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中大膽表達(dá)自己的想法和感受，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察大象的外形特征，并用繪畫(huà)語(yǔ)言準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。幫助幼兒掌握大象身體各部分的比例和形態(tài)，如長(zhǎng)鼻子、大耳朵的畫(huà)法。2.教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，為大象添加有趣的背景和故事情節(jié)，使畫(huà)面更加豐富生動(dòng)。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)大象的特點(diǎn)和畫(huà)面的氛圍，培養(yǎng)幼兒的色彩感知和運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示大象的圖片、視頻等資料，讓幼兒直觀地觀察大象的外形特征，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.示范講解法：教師在黑板或通過(guò)投影儀進(jìn)行示范繪畫(huà)，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)步驟和技巧，讓幼兒清晰地了解如何畫(huà)出大象。3.討論法：組織幼兒進(jìn)行小組或全班討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)大象的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。4.游戲教學(xué)法：將繪畫(huà)活動(dòng)與游戲相結(jié)合，如“大象找朋友”等游戲，增加活動(dòng)的趣味性，提高幼兒的參與度。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師播放一段動(dòng)物園里大象活動(dòng)的視頻，視頻中大象在悠閑地散步、用鼻子吸水、與同伴玩耍等。播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，剛剛我們看到的是什么動(dòng)物呀？”引導(dǎo)幼兒回答出大象。時(shí)間分配：播放視頻3分鐘，提問(wèn)與幼兒互動(dòng)2分鐘。2.觀察與討論環(huán)節(jié)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示多張不同角度、不同姿態(tài)的大象圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察大象的外形特征。提問(wèn)幼兒：“大象的身體是什么樣子的？它的鼻子有什么特點(diǎn)？耳朵像什么？”讓幼兒自由發(fā)言，分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。然后組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒互相交流自己對(duì)大象的認(rèn)識(shí)，教師巡回傾聽(tīng)并適時(shí)給予指導(dǎo)。時(shí)間分配：展示圖片3分鐘，幼兒觀察與自由發(fā)言4分鐘，小組討論3分鐘。3.新課講授（15分鐘）講解大象的外形結(jié)構(gòu)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師結(jié)合圖片，向幼兒講解大象的身體結(jié)構(gòu)，包括頭部、身體、四肢、尾巴等部分。重點(diǎn)講解大象鼻子的畫(huà)法，告訴幼兒大象的鼻子很長(zhǎng)，可以彎曲，像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的水管。示范畫(huà)大象的鼻子時(shí)，先畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲線，然后在末端畫(huà)出一個(gè)小圓圈表示鼻尖。接著講解大象耳朵的畫(huà)法，大象的耳朵很大，像兩把大扇子，畫(huà)的時(shí)候可以用半圓形來(lái)表示。時(shí)間分配：講解大象身體結(jié)構(gòu)5分鐘，重點(diǎn)示范鼻子和耳朵的畫(huà)法5分鐘。示范繪畫(huà)大象的步驟活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師在黑板上或通過(guò)投影儀示范繪畫(huà)大象的完整步驟。首先畫(huà)一個(gè)大大的橢圓形表示大象的身體，然后在身體上方畫(huà)出大象的頭部，頭部可以畫(huà)成一個(gè)近似圓形。接著畫(huà)出大象的四條腿，腿要畫(huà)得粗壯有力。再畫(huà)出大象的尾巴，尾巴可以用一條短短的曲線表示。最后畫(huà)出大象的鼻子和耳朵，并為大象添加一些細(xì)節(jié)，如眼睛、牙齒等。在示范過(guò)程中，教師邊畫(huà)邊講解每一步的注意事項(xiàng)，如線條的流暢性、比例的協(xié)調(diào)性等。時(shí)間分配：示范繪畫(huà)大象步驟5分鐘。4.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)布置活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放繪畫(huà)工具和紙張，要求小組合作畫(huà)出一幅大象的畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為大象添加不同的背景和故事情節(jié)，如大象在森林里玩耍、大象在河邊洗澡等。教師提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“大象喜歡在哪里生活？它會(huì)和誰(shuí)一起玩耍？”幫助幼兒拓展思路。在小組繪畫(huà)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫(huà)情況，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。時(shí)間分配：小組討論與構(gòu)思3分鐘，小組繪畫(huà)10分鐘，教師巡回指導(dǎo)2分鐘。5.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：每個(gè)小組推選一幅作品進(jìn)行展示。請(qǐng)小組代表介紹自己小組畫(huà)的大象以及畫(huà)面中的故事。然后組織其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒從大象的外形、色彩、背景等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“你覺(jué)得這幅畫(huà)中的大象畫(huà)得像嗎？顏色搭配得怎么樣？你喜歡這幅畫(huà)的什么地方？”教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出存在的不足之處，并給予鼓勵(lì)和建議。時(shí)間分配：小組代表介紹作品3分鐘，幼兒評(píng)價(jià)5分鐘，教師總結(jié)評(píng)價(jià)2分鐘。6.總結(jié)與拓展（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本次繪畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧大象的外形特征和繪畫(huà)方法，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)造力。然后引導(dǎo)幼兒思考大象是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)它們?？梢院?jiǎn)單介紹一些保護(hù)大象的知識(shí)，如大象的棲息地受到破壞、非法捕獵等問(wèn)題，讓幼兒了解保護(hù)動(dòng)物的重要性。最后布置一個(gè)小任務(wù)，讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作一張關(guān)于保護(hù)大象的手抄報(bào)。時(shí)間分配：總結(jié)繪畫(huà)活動(dòng)3分鐘，引導(dǎo)幼兒思考保護(hù)大象1分鐘，布置課后任務(wù)1分鐘。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課“畫(huà)大象”是幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容。大象作為一種具有代表性的大型動(dòng)物，其獨(dú)特的外形特征深受幼兒喜愛(ài)。通過(guò)畫(huà)大象的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的繪畫(huà)技能和審美能力。在教材體系中，本節(jié)課處于幼兒繪畫(huà)技能提升的階段。在此之前，幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、簡(jiǎn)單圖形的組合等。本節(jié)課旨在引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)和特征，為今后更加復(fù)雜的繪畫(huà)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)繪畫(huà)大象這一主題，能夠激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度價(jià)值觀，符合幼兒全面發(fā)展的教育目標(biāo)。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠掌握大象的基本外形特征，并運(yùn)用繪畫(huà)工具將其表現(xiàn)出來(lái)，在知識(shí)與技能目標(biāo)方面基本達(dá)成。在過(guò)程與方法目標(biāo)上，幼兒通過(guò)觀察、討論、示范和實(shí)踐等活動(dòng)，觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了一定的鍛煉，手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力也有所提高，但仍有個(gè)別幼兒在表現(xiàn)物體形態(tài)和運(yùn)用繪畫(huà)技巧方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣濃厚，積極參與討論和創(chuàng)作，表現(xiàn)出了對(duì)大象的喜愛(ài)之情，同時(shí)也在一定程度上增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，目標(biāo)達(dá)成效果較好。2.問(wèn)題分析部分幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中，對(duì)大象身體各部分的比例把握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致大象的形態(tài)不夠生動(dòng)。例如，有的幼兒畫(huà)的大象腿過(guò)于細(xì)長(zhǎng)，與身體比例不協(xié)調(diào)。在色彩運(yùn)用方面，一些幼兒缺乏色彩搭配的意識(shí)，畫(huà)面顏色較為單一，不夠豐富和美觀。個(gè)別幼兒在小組合作中參與度不高，依賴(lài)他人完成作品，缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。3.方法效果直觀教學(xué)法通過(guò)展示圖片和視頻，讓幼兒直觀地觀察大象的外形特征，有效地吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的繪畫(huà)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。示范講解法清晰地向幼兒展示了繪畫(huà)步驟和技巧，使幼兒能夠較為容易地理解和掌握，但在示范過(guò)程中，可能部分幼兒由于注意力不集中，沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)繪畫(huà)要點(diǎn)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。討論法和游戲教學(xué)法增加了幼兒的參與度和互動(dòng)性，培養(yǎng)了幼兒的思維能力和合作精神，但在小組討論環(huán)節(jié)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)討論偏離主題或個(gè)別幼兒主導(dǎo)討論的情況，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)和調(diào)控。4.學(xué)生反饋大部分幼兒對(duì)本次繪畫(huà)活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，認(rèn)為畫(huà)大象很有趣，在活動(dòng)中能夠積極發(fā)言，分享自己的想法。部分幼兒表示在繪畫(huà)過(guò)程中遇到了一些困難，但通過(guò)教師的指導(dǎo)和同伴的幫助，能夠順利完成作品，感受到了成功的喜悅。有幼兒提出希望在今后的繪畫(huà)活動(dòng)中能夠有更多不同的主題和材料，以滿(mǎn)足他們更多的創(chuàng)作需求。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)比例和形態(tài)的指導(dǎo)，通過(guò)更多的實(shí)例分析和練習(xí)，幫助幼兒提高對(duì)物體形態(tài)的把握能力。開(kāi)展色彩教學(xué)活