主管護(hù)師考核試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.護(hù)理程序的最初階段是（）A.評(píng)估B.診斷C.計(jì)劃D.實(shí)施答案：A2.下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理質(zhì)量管理的基本原則（）A.以病人為中心原則B.領(lǐng)導(dǎo)作用原則C.全員參與原則D.效益最大化原則答案：D3.護(hù)理人員在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，下列哪項(xiàng)做法是錯(cuò)誤的（）A.仔細(xì)核對(duì)醫(yī)囑B.及時(shí)準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑C.對(duì)有疑問(wèn)的醫(yī)囑可自行更改D.執(zhí)行醫(yī)囑后簽名答案：C4.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的主要內(nèi)容不包括（）A.發(fā)病率監(jiān)測(cè)B.病原體監(jiān)測(cè)C.消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)D.醫(yī)療設(shè)備監(jiān)測(cè)答案：D5.靜脈輸液時(shí)，成人的滴速一般為（）A.20-40滴/分鐘B.40-60滴/分鐘C.60-80滴/分鐘D.＞80滴/分鐘答案：B6.下列哪種情況屬于醫(yī)療事故（）A.在緊急情況下為搶救垂?；颊呱扇【o急醫(yī)學(xué)措施造成不良后果的B.因患方原因延誤診療導(dǎo)致不良后果的C.在現(xiàn)有醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)條件下，發(fā)生無(wú)法預(yù)料或者不能防范的不良后果的D.醫(yī)務(wù)人員在診療中違反規(guī)章，造成患者人身?yè)p害答案：D7.護(hù)理記錄的基本原則不包括（）A.及時(shí)B.準(zhǔn)確C.完整D.隨意涂改答案：D8.患者發(fā)生跌倒時(shí)，護(hù)士首先應(yīng)做的是（）A.通知醫(yī)生B.查看患者受傷情況C.安撫患者D.填寫(xiě)跌倒報(bào)告答案：B9.下列哪項(xiàng)不是護(hù)理管理的主要職能（）A.計(jì)劃B.組織C.指揮D.經(jīng)營(yíng)答案：D10.預(yù)防壓瘡最有效的方法是（）A.增加營(yíng)養(yǎng)B.保持皮膚清潔干燥C.定時(shí)翻身D.應(yīng)用減壓敷料答案：C11.下列哪種藥物需要避光保存（）A.維生素CB.腎上腺素C.胰島素D.青霉素答案：B12.心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外按壓的頻率為（）A.60次/分鐘B.80次/分鐘C.100-120次/分鐘D.150次/分鐘答案：C13.護(hù)理質(zhì)量管理的核心是（）A.護(hù)理人員素質(zhì)管理B.護(hù)理工作質(zhì)量管理C.護(hù)理設(shè)備質(zhì)量管理D.護(hù)理環(huán)境質(zhì)量管理答案：B14.對(duì)患者進(jìn)行健康教育的首要步驟是（）A.評(píng)估患者的學(xué)習(xí)需求B.確定教育目標(biāo)C.選擇教育方法D.實(shí)施教育計(jì)劃答案：A15.下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理安全管理的范疇（）A.用藥安全B.護(hù)理文書(shū)安全C.患者隱私安全D.醫(yī)院財(cái)務(wù)安全答案：D16.護(hù)士在執(zhí)行輸血操作時(shí)，錯(cuò)誤的是（）A.輸血前需兩人核對(duì)B.輸血過(guò)程中密切觀察患者反應(yīng)C.輸血畢保留血袋24小時(shí)D.可在血袋中加入藥物答案：D17.下列哪種疾病屬于乙類(lèi)傳染?。ǎ〢.鼠疫B.霍亂C.艾滋病D.流行性感冒答案：C18.護(hù)理質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.護(hù)理質(zhì)量計(jì)劃B.護(hù)理質(zhì)量控制C.護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)D.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)答案：B19.患者使用約束帶時(shí)，應(yīng)多長(zhǎng)時(shí)間松解一次（）A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B20.下列哪項(xiàng)不是護(hù)理科研的基本程序（）A.選題B.設(shè)計(jì)C.實(shí)驗(yàn)D.總結(jié)答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.護(hù)理工作模式包括（）A.個(gè)案護(hù)理B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理D.責(zé)任制護(hù)理答案：ABCD2.護(hù)理質(zhì)量管理的常用方法有（）A.檢查表法B.分層法C.排列圖法D.魚(yú)骨圖法答案：ABCD3.醫(yī)院感染的傳播途徑主要有（）A.接觸傳播B.空氣傳播C.飛沫傳播D.生物媒介傳播答案：ABCD4.護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)措施包括（）A.戴手套B.戴口罩C.穿隔離衣D.正確處理銳器答案：ABCD5.下列哪些屬于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)（）A.護(hù)理差錯(cuò)B.護(hù)理事故C.醫(yī)療糾紛D.患者跌倒答案：ABCD6.靜脈輸液的目的包括（）A.補(bǔ)充水分及電解質(zhì)B.糾正酸堿平衡失調(diào)C.補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，供給熱量D.輸入藥物，治療疾病答案：ABCD7.護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的要求包括（）A.客觀真實(shí)B.準(zhǔn)確及時(shí)C.完整規(guī)范D.字跡清晰答案：ABCD8.患者健康教育的內(nèi)容包括（）A.疾病知識(shí)教育B.治療知識(shí)教育C.康復(fù)知識(shí)教育D.飲食與運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)答案：ABCD9.護(hù)理管理的基本要素包括（）A.人B.財(cái)C.物D.信息答案：ABCD10.護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）A.護(hù)理人員素質(zhì)評(píng)價(jià)B.護(hù)理工作質(zhì)量評(píng)價(jià)C.護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)D.護(hù)理教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分）1.護(hù)理程序是一個(gè)循環(huán)的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程。（）答案：√2.護(hù)理質(zhì)量管理就是對(duì)護(hù)理人員的管理。（）答案：×3.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，如有疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生溝通，不得盲目執(zhí)行。（）答案：√4.醫(yī)院感染只發(fā)生在住院患者中。（）答案：×5.靜脈輸液時(shí)，應(yīng)根據(jù)患者的年齡、病情、藥物性質(zhì)調(diào)節(jié)滴速。（）答案：√6.醫(yī)療事故分為四級(jí)，其中一級(jí)醫(yī)療事故最為嚴(yán)重。（〕答案：√7.護(hù)理記錄可以隨意修改，只要保證內(nèi)容準(zhǔn)確即可。（）答案：×8.患者發(fā)生墜床時(shí)，應(yīng)立即將患者扶起，檢查受傷情況。（）答案：×9.護(hù)理管理的最終目的是提高護(hù)理質(zhì)量，滿(mǎn)足患者需求。（）答案：√10.在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，為了提高效率，可以省略一些查對(duì)環(huán)節(jié)。（）答案：×四、填空題（每題1分，共10分）1.護(hù)理程序的五個(gè)步驟依次為評(píng)估、診斷、計(jì)劃、（）、評(píng)價(jià)。答案：實(shí)施2.護(hù)理質(zhì)量管理的重點(diǎn)是（）質(zhì)量管理。答案：環(huán)節(jié)3.醫(yī)院感染的病原體主要來(lái)源于（）、醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療器械、患者自身等。答案：患者4.無(wú)菌技術(shù)操作原則中，操作環(huán)境應(yīng)清潔、寬敞、定期（）。答案：消毒5.輸血前需經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤方可輸入，核對(duì)內(nèi)容包括患者姓名、床號(hào)、住院號(hào)、血袋號(hào)、血型、交叉配血試驗(yàn)結(jié)果、（）及血量等。答案：血液種類(lèi)6.護(hù)理安全管理的核心是（）。答案：防止差錯(cuò)事故7.患者健康教育的形式包括口頭教育、（）教育、形象化教育、書(shū)面教育等。答案：示范8.《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，醫(yī)療事故爭(zhēng)議經(jīng)人民法院調(diào)解或者判決解決的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自收到生效的人民法院的調(diào)解書(shū)或者判決書(shū)之日起（）內(nèi)向所在地衛(wèi)生行政部門(mén)作出書(shū)面報(bào)告，并附具調(diào)解書(shū)或者判決書(shū)。答案：7日9.護(hù)理管理的職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、（）和控制。答案：協(xié)調(diào)10.護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)可分為結(jié)構(gòu)指標(biāo)、（）指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)。答案：過(guò)程五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述護(hù)理程序的含義及步驟。答案：護(hù)理程序是護(hù)士在為護(hù)理對(duì)象提供護(hù)理照顧時(shí)所應(yīng)用的工作程序，是一種系統(tǒng)地解決問(wèn)題的方法。步驟：評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)。2.簡(jiǎn)述護(hù)理質(zhì)量管理的常用方法。答案：檢查表法：用于收集數(shù)據(jù)。分層法：將數(shù)據(jù)按不同類(lèi)別或?qū)哟芜M(jìn)行分類(lèi)。排列圖法：找出影響質(zhì)量的主要因素。魚(yú)骨圖法：分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。3.簡(jiǎn)述醫(yī)院感染的預(yù)防與控制措施。答案：加強(qiáng)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒滅菌制度。規(guī)范無(wú)菌技術(shù)操作。加強(qiáng)隔離措施。合理使用抗菌藥物。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生。妥善處理醫(yī)療廢物。4.簡(jiǎn)述護(hù)理人員在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)的注意事項(xiàng)。答案：仔細(xì)核對(duì)醫(yī)囑，包括醫(yī)囑內(nèi)容、患者信息等。及時(shí)準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，不得擅自更改。對(duì)有疑問(wèn)的醫(yī)囑，應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生溝通，確認(rèn)無(wú)誤后再執(zhí)行。執(zhí)行醫(yī)囑后，應(yīng)及時(shí)簽名并注明執(zhí)行時(shí)間。密切觀察患者用藥或治療后的反應(yīng)，如有異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述如何提高護(hù)理質(zhì)量。答案：加強(qiáng)護(hù)理人員培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能水平。完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核機(jī)制。強(qiáng)化環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，注重護(hù)理過(guò)程中的細(xì)節(jié)。加強(qiáng)與其他科室協(xié)作，形成整體醫(yī)療護(hù)理合力。鼓勵(lì)護(hù)理人員參與科研和創(chuàng)新，不斷改進(jìn)護(hù)理方法。關(guān)注患者需求，提供個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)整改。2.論述護(hù)理安全管理的重要性及措施。答案：重要性：保障患者安全，減少醫(yī)療事故和糾紛。維護(hù)護(hù)理人員職業(yè)安全，減少職業(yè)傷害。提升醫(yī)院聲譽(yù)和形象，增強(qiáng)患者信任。措施：加強(qiáng)安全教育，提高護(hù)理人員安全意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程，杜絕違規(guī)行為。加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，識(shí)別和評(píng)估潛在風(fēng)險(xiǎn)。完善護(hù)理安全管理制度，明確責(zé)任和流程。加強(qiáng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)管理，確保證據(jù)完整。加強(qiáng)患者安全管理，如防跌倒、防墜床等。定期進(jìn)行護(hù)理安全檢查和隱患排查，及時(shí)整改。3.論述如何做好患者的健康教育。答案：評(píng)估患者學(xué)習(xí)需求，了解患者文化程度、健康狀況、學(xué)習(xí)能力等。確定教育目標(biāo)，根據(jù)患者需求制定具體、可衡量的目標(biāo)。選擇教育方法，如口頭講解、示范操作、發(fā)放宣傳資料等。實(shí)施教育計(jì)劃，根據(jù)患者特點(diǎn)和教育內(nèi)容選擇合適時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行教育。評(píng)價(jià)教育效果，通過(guò)提問(wèn)、觀察等方式了解患者對(duì)知識(shí)的掌握程度。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教育計(jì)劃，確?；颊哒嬲莆障嚓P(guān)知識(shí)和技能。鼓勵(lì)患者參與，提高患者自我管理能力和健康意識(shí)。4.論述護(hù)理管理在醫(yī)院管理中的地位和作用。答案：地位：護(hù)理管