兒童節(jié)小班教案一、基本信息1.教學(xué)對象：小班幼兒2.教學(xué)時間：[具體時長]3.教學(xué)地點：幼兒園教室二、教學(xué)目標1.知識維度幼兒能夠了解兒童節(jié)的來歷和意義。認識兒童節(jié)相關(guān)的元素，如氣球、彩帶、禮物等。2.技能維度幼兒能夠用簡單的語言表達對兒童節(jié)的感受。學(xué)會制作簡單的兒童節(jié)賀卡，鍛煉手部精細動作。3.過程方法維度通過觀看視頻、圖片等方式，培養(yǎng)幼兒觀察和理解的能力。在小組活動中，提高幼兒的合作交流能力。4.情感態(tài)度價值觀維度激發(fā)幼兒對兒童節(jié)的喜愛之情，感受節(jié)日的歡樂氛圍。培養(yǎng)幼兒積極向上、熱愛生活的情感態(tài)度。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點讓幼兒清楚了解兒童節(jié)的來歷和意義。指導(dǎo)幼兒學(xué)會制作兒童節(jié)賀卡。2.教學(xué)難點幫助幼兒用準確、清晰的語言表達對兒童節(jié)的認識和感受。在賀卡制作過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)個性化。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過播放視頻、展示圖片等方式，讓幼兒直觀地感受兒童節(jié)的氛圍和相關(guān)元素。2.講解法：向幼兒講解兒童節(jié)的來歷、意義以及賀卡制作的步驟和方法。3.小組合作法：組織幼兒進行小組活動，共同完成賀卡制作任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作能力。4.實踐操作法：讓幼兒親自動手制作賀卡，提高幼兒的動手能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動設(shè)計：教師播放一段幼兒園小朋友們在兒童節(jié)表演節(jié)目、玩耍的熱鬧視頻。視頻中，小朋友們穿著漂亮的衣服，臉上洋溢著幸福的笑容，周圍布置著五顏六色的氣球、彩帶，舞臺上小朋友們在表演唱歌、跳舞等節(jié)目。時間分配：播放視頻3分鐘，提問引導(dǎo)幼兒觀察視頻2分鐘。引導(dǎo)語：“小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，大家仔細看看，視頻里的小朋友們在干什么呀？他們開心嗎？”2.新課講授（15分鐘）講解兒童節(jié)的來歷（7分鐘）活動設(shè)計：教師通過簡單易懂的語言，結(jié)合圖片，向幼兒講解兒童節(jié)的來歷。展示一張世界各國小朋友歡慶兒童節(jié)的圖片，講述國際兒童節(jié)是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。然后再展示一些舊中國兒童苦難生活的圖片，對比現(xiàn)在小朋友們幸福的生活，讓幼兒明白兒童節(jié)的重要意義。時間分配：講解來歷5分鐘，展示圖片并引導(dǎo)幼兒對比感受2分鐘。引導(dǎo)語：“小朋友們，你們知道為什么會有兒童節(jié)嗎？以前的小朋友和現(xiàn)在的我們生活有什么不一樣呢？”認識兒童節(jié)相關(guān)元素（5分鐘）活動設(shè)計：教師拿出準備好的氣球、彩帶、禮物等實物，向幼兒介紹這些都是兒童節(jié)常見的元素。一邊展示一邊講解它們的顏色、形狀等特點，如“看，這是一個紅色的氣球，圓圓的，很漂亮，兒童節(jié)的時候到處都能看到它哦?！睍r間分配：展示并講解實物4分鐘，互動提問1分鐘。引導(dǎo)語：“小朋友們，你們看看老師手里拿的這些東西，你們在兒童節(jié)的時候有沒有見過呀？它們都有什么顏色呢？”簡單表達對兒童節(jié)的感受（3分鐘）活動設(shè)計：教師引導(dǎo)幼兒說一說自己對兒童節(jié)的感受，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。可以先舉例說：“老師覺得兒童節(jié)的時候特別開心，能和小朋友們一起玩游戲、看表演。你們呢，兒童節(jié)的時候心情怎么樣呀？”時間分配：引導(dǎo)幼兒發(fā)言2分鐘，總結(jié)幼兒發(fā)言1分鐘。引導(dǎo)語：“小朋友們，兒童節(jié)就要到啦，你們想到兒童節(jié)的時候，心里是怎么想的呀？快和老師說一說?！?.賀卡制作講解與演示（15分鐘）講解賀卡制作步驟（8分鐘）活動設(shè)計：教師拿出一張?zhí)崆爸谱骱玫膬和?jié)賀卡，向幼兒講解制作步驟。先將彩色卡紙對折，變成賀卡的形狀；然后在封面上用彩筆畫上自己喜歡的圖案，比如氣球、花朵、小朋友等；接著可以用剪刀剪出一些小貼紙，如星星、愛心等，貼在圖案上；最后在賀卡里面寫上“兒童節(jié)快樂”或者畫上一些祝福的話。時間分配：講解步驟6分鐘，展示制作好的賀卡并強調(diào)重點2分鐘。引導(dǎo)語：“小朋友們，看老師手里的這張漂亮賀卡，想知道怎么制作嗎？老師一步一步教你們哦?！毖菔局谱鬟^程（7分鐘）活動設(shè)計：教師按照講解的步驟，現(xiàn)場演示制作賀卡。一邊制作一邊強調(diào)安全使用剪刀等工具，如“小朋友們，用剪刀的時候要小心，不能剪到自己的小手哦?！睍r間分配：演示制作5分鐘，強調(diào)安全事項2分鐘。引導(dǎo)語：“現(xiàn)在老師開始制作啦，大家要仔細看哦，看看老師是怎么做的。”4.小組活動：制作兒童節(jié)賀卡（20分鐘）活動設(shè)計：將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個小組發(fā)放彩色卡紙、彩筆、剪刀、貼紙等制作材料。教師提出要求，每個小組要一起商量制作一張漂亮的兒童節(jié)賀卡，可以發(fā)揮想象，設(shè)計出與眾不同的圖案和內(nèi)容。在小組活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題，如鼓勵幼兒大膽畫畫，提醒幼兒正確使用剪刀等。時間分配：小組討論設(shè)計5分鐘，制作賀卡12分鐘，整理材料3分鐘。引導(dǎo)語：“小朋友們，現(xiàn)在我們分成小組來制作賀卡啦，大家要一起商量，看看怎么把賀卡做得最漂亮。”5.作品展示與分享（10分鐘）活動設(shè)計：每個小組推選一名代表，上臺展示并介紹自己小組制作的賀卡。如“我們小組的賀卡上畫了好多氣球，還有小朋友在跳舞，祝大家兒童節(jié)快樂！”其他小組的幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。時間分配：小組代表展示6分鐘，其他幼兒傾聽與鼓掌4分鐘。引導(dǎo)語：“現(xiàn)在請每個小組的代表來給大家介紹一下你們制作的賀卡，看看哪個小組的想法最有創(chuàng)意！”6.總結(jié)與回顧（5分鐘）活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，回顧兒童節(jié)的來歷、相關(guān)元素，以及大家制作的漂亮賀卡。表揚幼兒們積極參與、認真制作，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)感受節(jié)日的快樂，熱愛生活。時間分配：總結(jié)回顧4分鐘，表揚鼓勵1分鐘。引導(dǎo)語：“今天我們一起了解了兒童節(jié)，還制作了好看的賀卡，小朋友們都很棒！希望大家以后都能開開心心地過兒童節(jié)?！?.作業(yè)布置（課后完成）活動設(shè)計：讓幼兒回家后，和爸爸媽媽一起分享今天在幼兒園制作賀卡的過程，并且給爸爸媽媽講一講兒童節(jié)的來歷。引導(dǎo)語：“小朋友們回家后，要把今天學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽哦，和他們一起分享制作賀卡的快樂?！绷?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是針對小班幼兒設(shè)計的關(guān)于兒童節(jié)的教學(xué)活動。兒童節(jié)是一個充滿歡樂和意義的節(jié)日，在幼兒的成長過程中具有重要的教育價值。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠初步了解兒童節(jié)的來歷和意義，這有助于豐富幼兒的社會認知，讓他們明白自己是受到關(guān)愛和保護的群體。認識兒童節(jié)相關(guān)元素，如氣球、彩帶、禮物等，可以激發(fā)幼兒對節(jié)日的興趣和喜愛之情。制作兒童節(jié)賀卡的活動，不僅鍛煉了幼兒的手部精細動作和動手能力，還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。同時，在小組合作制作賀卡的過程中，幼兒學(xué)會了與同伴交流、合作，提高了社交能力。從教材整體來看，本節(jié)課是幼兒社會認知教育的一部分，為幼兒今后更好地理解和參與各種節(jié)日活動奠定了基礎(chǔ)，也有助于幼兒形成積極向上的情感態(tài)度和價值觀。七、反思1.目標達成通過課堂教學(xué)，大部分幼兒能夠了解兒童節(jié)的來歷和意義，在知識維度目標上基本達成。在認識兒童節(jié)相關(guān)元素環(huán)節(jié)，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，對氣球、彩帶等元素有了清晰的認識。在技能維度方面，多數(shù)幼兒學(xué)會了制作簡單的兒童節(jié)賀卡，能夠用彩筆、貼紙等完成賀卡的制作，手部精細動作得到了鍛煉。在過程方法維度，幼兒通過觀看視頻、小組合作等方式，觀察能力、合作交流能力有了一定的提高。情感態(tài)度價值觀維度上，幼兒們在整個活動過程中表現(xiàn)出對兒童節(jié)的喜愛，積極參與各項活動，激發(fā)了熱愛生活的情感，目標達成情況良好。2.問題分析部分幼兒在表達對兒童節(jié)的感受時，語言表達不夠清晰準確，可能是由于詞匯量有限或者語言組織能力較弱。在賀卡制作過程中，個別幼兒對剪刀等工具的使用不夠熟練，存在一定的安全隱患，需要在今后的活動中加強指導(dǎo)。小組合作時，有個別小組內(nèi)部溝通不夠順暢，出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的情況，影響了制作進度，反映出幼兒合作意識和能力還有待進一步培養(yǎng)。3.方法效果直觀演示法通過播放視頻、展示實物等方式，讓幼兒更直觀地感受兒童節(jié)的氛圍和相關(guān)知識，效果較好，幼兒們注意力集中，興趣濃厚。講解法在介紹兒童節(jié)來歷等知識時，能夠系統(tǒng)地向幼兒傳授信息，但部分幼兒可能理解起來有一定難度，需要在今后講解時更加生動形象、簡單易懂。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的合作能力和創(chuàng)造力，幼兒們在小組中積極交流、分工合作，制作出了各具特色的賀卡，但在小組引導(dǎo)和協(xié)調(diào)方面還需要進一步加強。實踐操作法讓幼兒親身體驗制作賀卡的過程，充分鍛煉了幼兒的動手能力，幼兒們參與度很高。4.學(xué)生反饋幼兒們對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出極大的興趣，尤其是在觀看視頻和制作賀卡環(huán)節(jié)，積極性很高。在作品展示環(huán)節(jié)，幼兒們都很自豪地介紹自己小組的賀卡，并且認真傾聽其他小組的介紹，表現(xiàn)出良好的傾聽習(xí)慣和欣賞他人的態(tài)度。課后，有幼兒主動和家長分享制作賀卡的過程，還能說出兒童節(jié)的一些相關(guān)知識，說明幼兒對本節(jié)課的內(nèi)容掌握較好，并且愿意主動學(xué)習(xí)和分享。5.改進措施在今后的教學(xué)中，加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，通過日常交流、故事