大班毛根教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：毛根創(chuàng)意手工制作3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)毛根的材質(zhì)和特點(diǎn)，了解其顏色、粗細(xì)等基本屬性。掌握毛根的基本制作方法，如擰、繞、編等，能夠運(yùn)用這些方法制作出簡(jiǎn)單的造型，如花朵、動(dòng)物等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在小組合作中，提高幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)分享和交流自己的創(chuàng)意和想法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，體驗(yàn)手工制作帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試新的創(chuàng)意和方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和審美能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握毛根的基本制作技巧，能夠運(yùn)用這些技巧制作出簡(jiǎn)單的手工造型。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，將毛根制作成富有創(chuàng)意的作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的制作方法和造型設(shè)計(jì)。培養(yǎng)幼兒在手工制作過(guò)程中的耐心和細(xì)心，確保作品的質(zhì)量。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)教師的示范操作，讓幼兒直觀地了解毛根的制作方法和技巧，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.啟發(fā)引導(dǎo)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，自主探索和發(fā)現(xiàn)新的制作方法和創(chuàng)意。3.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成手工制作任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。4.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手操作毛根，通過(guò)實(shí)踐鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，加深對(duì)知識(shí)和技能的掌握。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一個(gè)用毛根制作的精美蝴蝶造型，引起幼兒的興趣。講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們用毛根制作禮物的故事：在一個(gè)美麗的森林里，小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)盛大的派對(duì)。小兔子想用毛根制作一個(gè)漂亮的花環(huán)送給好朋友們；小猴子想用毛根編一個(gè)可愛(ài)的小籃子裝糖果；小松鼠則想用毛根做一串五彩的項(xiàng)鏈?？墒?，它們都不知道該怎么做。小朋友們，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？時(shí)間分配：展示作品1分鐘，講述故事4分鐘。2.認(rèn)識(shí)毛根（3分鐘）教師向幼兒介紹毛根的材質(zhì)、顏色和粗細(xì)等基本屬性。讓幼兒觀察手中的毛根，摸一摸，感受其質(zhì)地。時(shí)間分配：介紹毛根2分鐘，幼兒觀察1分鐘。3.新課講授（12分鐘）擰毛根教師示范擰毛根的方法：將一根毛根的一端固定，另一端繞著固定端擰，形成一個(gè)螺旋狀。講解擰毛根時(shí)的注意事項(xiàng)：要擰得緊密、均勻，避免出現(xiàn)松散或粗細(xì)不一的情況。讓幼兒嘗試擰毛根，教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒掌握擰的技巧。繞毛根教師演示繞毛根的方法：取一根毛根，繞在手指或其他物體上，一圈一圈地繞，形成一個(gè)圓形或橢圓形。引導(dǎo)幼兒思考如何通過(guò)繞毛根制作出不同的形狀，如花朵的花瓣、動(dòng)物的身體等。幼兒進(jìn)行繞毛根練習(xí)，教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出自己喜歡的形狀。編毛根教師講解編毛根的基本方法：將幾根毛根平行排列，然后通過(guò)交叉、編織的方式將它們組合在一起。教師示范簡(jiǎn)單的編法，如平編、雙錢(qián)編等，并讓幼兒觀察編好后的效果。幼兒分組進(jìn)行編毛根活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒嘗試不同的編法，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同完成一個(gè)較大的編織作品。時(shí)間分配：擰毛根4分鐘，繞毛根4分鐘，編毛根4分鐘。4.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)：將幼兒分成若干小組，每組45人。每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“美麗的花園”“可愛(ài)的動(dòng)物樂(lè)園”等，用毛根制作一個(gè)場(chǎng)景作品。小組討論：小組內(nèi)成員共同討論如何運(yùn)用所學(xué)的毛根制作方法，將主題中的元素表現(xiàn)出來(lái)。例如，用擰好的毛根做花朵，繞好的毛根做小動(dòng)物的身體，編好的毛根做柵欄等。制作過(guò)程：幼兒分工合作，開(kāi)始制作作品。教師巡視各小組，觀察幼兒的制作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，大膽創(chuàng)新。時(shí)間分配：小組討論3分鐘，制作過(guò)程12分鐘。5.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）每個(gè)小組推選一名代表，向全班展示并介紹自己小組的作品。其他小組的幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)小組的作品，為什么。評(píng)價(jià)內(nèi)容可以包括作品的創(chuàng)意、制作技巧、色彩搭配等方面。教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出存在的不足之處，并給予鼓勵(lì)和建議。時(shí)間分配：小組展示2分鐘，幼兒評(píng)價(jià)2分鐘，教師總結(jié)1分鐘。6.總結(jié)與拓展（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，回顧毛根的制作方法和技巧，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索毛根的更多玩法，可以嘗試用毛根制作其他不同的物品，或者與家人一起分享自己的創(chuàng)意作品。時(shí)間分配：總結(jié)2分鐘，拓展3分鐘。7.作業(yè)布置（課后完成）讓幼兒回家后用毛根制作一個(gè)自己喜歡的小物件，如鑰匙鏈、書(shū)簽等，并將作品帶到幼兒園與小伙伴們分享。鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中嘗試新的創(chuàng)意和方法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課“大班毛根教案”在幼兒園手工教學(xué)教材中具有重要的地位和作用。毛根作為一種常見(jiàn)且易于操作的手工材料，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。通過(guò)毛根手工制作，幼兒可以在實(shí)踐中鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。這不僅有助于幼兒日常生活自理能力的發(fā)展，如穿衣、系扣子等，還為幼兒今后學(xué)習(xí)寫(xiě)字、繪畫(huà)等技能打下基礎(chǔ)。在知識(shí)技能方面，幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)毛根、學(xué)習(xí)擰、繞、編等制作方法，豐富了對(duì)手工材料和手工技巧的認(rèn)知。這些技能的掌握將為幼兒今后進(jìn)行更復(fù)雜的手工創(chuàng)作提供經(jīng)驗(yàn)和方法。從過(guò)程方法角度看，幼兒在觀察、思考、實(shí)踐操作以及小組合作的過(guò)程中，培養(yǎng)了觀察力、想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種綜合性的能力培養(yǎng)有助于幼兒全面發(fā)展，提高解決問(wèn)題的能力和人際交往能力。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，毛根手工制作能夠激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感，培養(yǎng)幼兒的耐心、細(xì)心和創(chuàng)新精神。這種積極的情感體驗(yàn)將對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使幼兒更加熱愛(ài)生活，勇于探索未知。七、反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識(shí)毛根的基本屬性，掌握擰、繞、編等基本制作方法，并運(yùn)用這些方法制作出簡(jiǎn)單的手工造型。在小組合作中，幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力也得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，幼兒對(duì)手工制作表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，體驗(yàn)到了手工制作帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.問(wèn)題分析部分幼兒在制作過(guò)程中，對(duì)于一些較復(fù)雜的制作方法，如編毛根，掌握得不夠熟練，作品質(zhì)量有待提高。在小組合作中，個(gè)別幼兒參與度不高，存在依賴他人的現(xiàn)象。時(shí)間把控方面，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)由于幼兒討論和制作過(guò)程較為投入，導(dǎo)致時(shí)間略顯緊張，部分小組未能充分展示自己的作品。3.方法效果直觀演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、小組合作法和實(shí)踐操作法的綜合運(yùn)用，有效地幫助幼兒理解和掌握了毛根制作的知識(shí)和技能。幼兒在親自動(dòng)手操作的過(guò)程中，積極性很高，能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。小組合作法促進(jìn)了幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但在小組分工方面，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能充分參與到小組活動(dòng)中。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，紛紛表示喜歡用毛根制作各種東西。他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中積極思考，提出了很多有創(chuàng)意的想法，如用毛根制作會(huì)發(fā)光的星星、會(huì)跳舞的小人等。部分幼兒反映編毛根有點(diǎn)難，希望老師能再示范幾次。還有幼兒表示在小組合作中，和小伙伴一起討論很開(kāi)心，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不一致而有點(diǎn)小矛盾。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，對(duì)于較復(fù)雜難掌握的制作方法，增加示范次數(shù)和練