大班傳球教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：傳球游戲3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)場(chǎng)地：幼兒園操場(chǎng)或室內(nèi)寬敞空間二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠理解傳球的基本概念，知道傳球是將球從一個(gè)人手中傳遞到另一個(gè)人手中。幼兒學(xué)會(huì)正確的傳球姿勢(shì)，包括雙手持球、手臂伸直、手腕用力等動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒能夠熟練掌握原地傳球和行進(jìn)間傳球的方法，提高傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、注意力和反應(yīng)能力，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。在小組合作傳球的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴溝通、協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)幼兒在傳球游戲中不斷嘗試新的方法和技巧，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。在傳球游戲中，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則、尊重他人的良好品德，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的傳球姿勢(shì)和方法，確保傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。理解傳球游戲的規(guī)則，能夠在游戲中與同伴配合，順利完成傳球任務(wù)。2.教學(xué)難點(diǎn)行進(jìn)間傳球時(shí)，幼兒能夠保持身體平衡，控制好傳球的力度和方向，將球準(zhǔn)確地傳遞給同伴。培養(yǎng)幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中積極主動(dòng)、相互配合的意識(shí)，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法1.講解示范法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動(dòng)作示范，讓幼兒直觀(guān)地了解傳球的方法和要領(lǐng)。2.游戲競(jìng)賽法：設(shè)計(jì)各種傳球游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒的參與熱情，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)的傳球技能，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.小組合作法：將幼兒分成小組進(jìn)行傳球練習(xí)和游戲，讓幼兒在小組中相互交流、合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。4.個(gè)別指導(dǎo)法：在幼兒練習(xí)過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，確保每個(gè)幼兒都能掌握正確的傳球方法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍。時(shí)間分配：熱身運(yùn)動(dòng)5分鐘案例導(dǎo)入：教師講述一個(gè)關(guān)于傳球比賽的小故事：“小朋友們，今天老師要給你們講一個(gè)有趣的故事。在一個(gè)美麗的森林里，小動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)傳球比賽。小熊隊(duì)、小猴子隊(duì)和小兔子隊(duì)都參加了比賽。比賽開(kāi)始了，小熊隊(duì)的隊(duì)員們齊心協(xié)力，互相傳球，很快就把球傳到了終點(diǎn)。小猴子隊(duì)的隊(duì)員們也不甘示弱，他們靈活地運(yùn)用傳球技巧，也順利地完成了傳球任務(wù)。小兔子隊(duì)的隊(duì)員們雖然一開(kāi)始有些緊張，但他們互相鼓勵(lì)，不斷調(diào)整傳球方法，最后也成功地完成了比賽。小朋友們，你們想不想像小動(dòng)物們一樣，參加一場(chǎng)精彩的傳球比賽呢？”2.新課講授部分（10分鐘）講解傳球姿勢(shì)（3分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師雙手持球，向幼兒講解正確的傳球姿勢(shì)：“小朋友們，傳球的時(shí)候，我們要雙手握住球的兩側(cè)，手指自然分開(kāi)，掌心空出。然后，手臂伸直，手腕用力，將球向前方或側(cè)方推出。注意，傳球的時(shí)候要保持身體的平衡，眼睛看著接球的小朋友?！敝v解示范：教師邊講解邊進(jìn)行示范動(dòng)作，讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察。時(shí)間分配：講解傳球姿勢(shì)3分鐘原地傳球練習(xí)（4分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：幼兒兩人一組，面對(duì)面站立，相距約23米。教師先請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范傳球，然后讓幼兒兩兩一組進(jìn)行原地傳球練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的傳球姿勢(shì)和動(dòng)作。時(shí)間分配：原地傳球練習(xí)4分鐘行進(jìn)間傳球講解與示范（3分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師向幼兒講解行進(jìn)間傳球的方法：“小朋友們，當(dāng)我們?cè)谛羞M(jìn)過(guò)程中傳球時(shí)，要先確定好傳球的方向和目標(biāo)。然后腳步移動(dòng)的同時(shí)，按照原地傳球的姿勢(shì)將球傳給同伴。傳球的時(shí)候要注意控制好球的力度和方向，盡量讓球平穩(wěn)地傳到同伴手中?！苯處熯M(jìn)行行進(jìn)間傳球的示范動(dòng)作，讓幼兒觀(guān)察。時(shí)間分配：行進(jìn)間傳球講解與示范3分鐘3.課堂練習(xí)部分（15分鐘）小組傳球接力游戲（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成45個(gè)小組，每組56名幼兒。每組幼兒站成一排，第一個(gè)幼兒手持球。游戲開(kāi)始，第一個(gè)幼兒將球傳給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒再傳給第三個(gè)幼兒，依次類(lèi)推，最后一個(gè)幼兒將球傳回給第一個(gè)幼兒。最先完成傳球接力的小組獲勝。時(shí)間分配：小組傳球接力游戲10分鐘自由組合傳球練習(xí)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：幼兒自由組合，34人一組。在操場(chǎng)上自由選擇場(chǎng)地進(jìn)行傳球練習(xí)，可以進(jìn)行原地傳球、行進(jìn)間傳球等多種方式的練習(xí)。教師鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的傳球方法和技巧，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。時(shí)間分配：自由組合傳球練習(xí)5分鐘4.游戲競(jìng)賽部分（10分鐘）傳球大比拼游戲（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始，兩隊(duì)的第一個(gè)幼兒同時(shí)出發(fā)，將球傳給對(duì)面的第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒再傳給第三個(gè)幼兒，依次類(lèi)推。在傳球過(guò)程中，如果球掉了，要在原地?fù)炱鹎蚶^續(xù)傳球。最先完成傳球任務(wù)的隊(duì)伍獲勝。時(shí)間分配：傳球大比拼游戲10分鐘5.總結(jié)評(píng)價(jià)部分（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本次傳球教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，如傳球姿勢(shì)正確、團(tuán)隊(duì)合作默契等。同時(shí)，針對(duì)幼兒在傳球過(guò)程中存在的問(wèn)題，如傳球力度不夠、方向不準(zhǔn)確等，進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在今后的體育活動(dòng)中繼續(xù)努力，提高自己的傳球技能。時(shí)間分配：總結(jié)評(píng)價(jià)部分5分鐘6.作業(yè)布置回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行傳球游戲，鞏固所學(xué)的傳球技能。思考還有哪些不同的傳球方式，可以在下次課上與小伙伴們分享。六、教學(xué)內(nèi)容分析傳球是幼兒體育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要技能，它不僅能夠鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本節(jié)課在幼兒體育教材中處于基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的重要位置，通過(guò)傳球游戲的教學(xué)，為幼兒今后參與更復(fù)雜的體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。傳球活動(dòng)能夠讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和積極性。同時(shí)，在小組合作傳球的過(guò)程中，幼兒需要與同伴相互配合、溝通，這有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒能夠理解傳球的基本概念，掌握正確的傳球姿勢(shì)和方法，在原地傳球和行進(jìn)間傳球方面都有了一定的進(jìn)步。幼兒在游戲競(jìng)賽中表現(xiàn)出了較高的積極性和參與度，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也得到了較好的培養(yǎng)，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。2.問(wèn)題分析部分幼兒在行進(jìn)間傳球時(shí)，仍然難以保持身體平衡，控制不好傳球的力度和方向。這可能是由于幼兒的身體協(xié)調(diào)性發(fā)展還不夠完善，需要更多的練習(xí)來(lái)提高。在小組合作傳球過(guò)程中，個(gè)別幼兒存在過(guò)于關(guān)注自己傳球，而忽視與同伴配合的情況，導(dǎo)致小組傳球出現(xiàn)失誤。這反映出幼兒在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。3.方法效果講解示范法能夠讓幼兒直觀(guān)地了解傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，游戲競(jìng)賽法和小組合作法有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高了幼兒的學(xué)習(xí)效果。個(gè)別指導(dǎo)法針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，有助于幼兒更好地掌握傳球技能。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本次傳球教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在游戲中體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。大部分幼兒表示喜歡與同伴一起進(jìn)