中班拋拋樂教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：拋拋樂3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠理解拋接動(dòng)作的基本要領(lǐng)，知道如何正確地拋球和接球。幼兒能夠掌握一定的拋接技巧，如拋球的力度、方向和接球的時(shí)機(jī)等，提高手眼協(xié)調(diào)能力。2.過程與方法目標(biāo)通過游戲活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)拋接的樂趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和反應(yīng)能力。引導(dǎo)幼兒在小組合作中交流與分享，提高幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)幫助幼兒掌握拋接動(dòng)作的基本要領(lǐng)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)拋接的樂趣，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的興趣。2.教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒能夠根據(jù)不同的情況調(diào)整拋球的力度和方向，準(zhǔn)確地接住球。在小組合作中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和相互配合的能力。四、教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種拋拋樂游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和練習(xí)拋接技能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.示范講解法：教師通過示范拋接動(dòng)作，向幼兒講解動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧，讓幼兒直觀地了解正確的做法。3.小組合作法：將幼兒分成小組進(jìn)行游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在合作中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲情境，如“小動(dòng)物拋球比賽”等，讓幼兒在情境中體驗(yàn)拋接的樂趣，提高幼兒的參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）案例導(dǎo)入：教師講述一個(gè)小故事：“今天森林里要舉行一場特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多小動(dòng)物都來參加啦。其中有一個(gè)項(xiàng)目是拋球比賽，看誰能又快又準(zhǔn)地把球拋出去，再穩(wěn)穩(wěn)地接住。小兔子和小猴子也在比賽現(xiàn)場呢，我們一起去看看吧?！碧釂栆龑?dǎo)：教師提問幼兒：“小朋友們，如果是你們參加比賽，你們覺得怎么才能把球拋得遠(yuǎn)又能接住呢？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，引發(fā)幼兒對(duì)拋接活動(dòng)的興趣。2.新課講授（10分鐘）動(dòng)作示范：教師站在幼兒面前，進(jìn)行拋接動(dòng)作示范。先將球輕輕地握在手中，然后手臂向上伸直，手腕用力將球向前拋出，拋出的球要呈拋物線狀。接著，眼睛注視著球的飛行方向，當(dāng)球快要落下時(shí)，伸出雙手，手掌微微彎曲，準(zhǔn)備接球，將球穩(wěn)穩(wěn)地接住。示范過程中，教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，如“拋球時(shí)要注意手臂伸直，手腕用力，這樣球才能拋得遠(yuǎn)。接球時(shí)眼睛要看著球，雙手準(zhǔn)備好，就能接到球啦。”分解動(dòng)作講解：拋球動(dòng)作：教師再次強(qiáng)調(diào)拋球時(shí)手臂伸直，手腕用力的要點(diǎn)，并讓幼兒跟著一起做手臂伸直和手腕用力的動(dòng)作練習(xí)，感受拋球的力量。接球動(dòng)作：教師講解接球時(shí)眼睛要始終盯著球，雙手要在球下落的路線上做好準(zhǔn)備。然后讓幼兒伸出雙手，模擬接球的動(dòng)作，感受接球的時(shí)機(jī)和準(zhǔn)備姿勢。3.游戲活動(dòng)（20分鐘）單人拋接游戲：活動(dòng)設(shè)計(jì)：給每個(gè)幼兒一個(gè)球，讓幼兒自己嘗試拋球和接球。教師在旁邊觀察，提醒幼兒注意拋球的力度和方向，以及接球的時(shí)機(jī)。鼓勵(lì)幼兒多次嘗試，逐漸掌握拋接技巧。時(shí)間分配：10分鐘小組拋接比賽：活動(dòng)設(shè)計(jì)：將幼兒分成若干小組，每組45人。每個(gè)小組的幼兒站成一排，第一個(gè)幼兒將球拋給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒接住球后再拋給第三個(gè)幼兒，依次類推?？茨膫€(gè)小組能夠最快、最準(zhǔn)確地完成拋接，且球不掉落。在游戲過程中，教師引導(dǎo)幼兒相互配合，鼓勵(lì)幼兒為小組加油助威。時(shí)間分配：10分鐘4.課堂練習(xí)（10分鐘）小組任務(wù)：每個(gè)小組的幼兒繼續(xù)進(jìn)行拋接比賽練習(xí)，同時(shí)嘗試增加難度，如拋球的高度、速度變化等。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新拋接方法。練習(xí)要求：要求幼兒在拋接過程中注意安全，避免球打到其他小朋友。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在小組中互相交流拋接的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同提高。5.總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）教師總結(jié)：教師召集幼兒集合，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，如能夠掌握拋接動(dòng)作要領(lǐng)、在小組比賽中相互配合等。同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)拋接動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓幼兒加深記憶。幼兒評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說說自己在拋接過程中遇到的困難以及是如何解決的。傾聽幼兒的想法，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。6.作業(yè)布置（課后完成）親子游戲：請(qǐng)幼兒回家后和家長一起玩拋拋樂游戲，可以增加一些不同的玩法，如用不同顏色的球進(jìn)行拋接，或者改變拋接的距離等。讓幼兒在家庭中繼續(xù)鞏固拋接技能，增進(jìn)親子關(guān)系。記錄游戲過程：鼓勵(lì)幼兒用簡單的方式記錄自己和家長玩拋拋樂游戲的過程，可以是畫一幅畫，或者用簡單的文字描述。下次上課時(shí)，和其他小朋友分享自己的游戲經(jīng)歷。六、教學(xué)內(nèi)容分析“拋拋樂”是幼兒園體育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它在幼兒的身體發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展等方面都具有重要的作用。1.在教材中的位置：本節(jié)課內(nèi)容位于中班體育教材的運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)板塊，是幼兒在掌握了基本的走、跑、跳等動(dòng)作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和身體控制能力的重要活動(dòng)。2.作用身體發(fā)展方面：通過拋接球的活動(dòng)，鍛煉幼兒的手臂力量、手腕靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒在拋球和接球的過程中，需要準(zhǔn)確判斷球的飛行方向和速度，及時(shí)做出反應(yīng)，這有助于提高幼兒的空間感知能力和反應(yīng)速度，促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的發(fā)展。社會(huì)性發(fā)展方面：小組拋接比賽等活動(dòng)形式，為幼兒提供了與同伴合作交流的機(jī)會(huì)。幼兒在小組中需要相互配合、互相支持，共同完成拋接任務(wù)，這有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒的人際交往能力。情感態(tài)度方面：拋拋樂游戲充滿趣味性，能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，幼兒需要不斷嘗試和努力，這有助于培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本次教學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒能夠理解拋接動(dòng)作的基本要領(lǐng)，并在實(shí)踐中逐漸掌握了拋接技巧，提高了手眼協(xié)調(diào)能力，較好地達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過游戲活動(dòng)積極參與實(shí)踐，在小組合作中交流與分享，體驗(yàn)到了拋接的樂趣，培養(yǎng)了觀察力和反應(yīng)能力，以及合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與游戲，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了勇于挑戰(zhàn)的精神，目標(biāo)達(dá)成效果良好。2.問題分析部分幼兒在拋球時(shí)力度掌握不好，導(dǎo)致球拋得過高或過近，接球時(shí)也不夠準(zhǔn)確。這可能是由于幼兒手部肌肉力量發(fā)展不夠完善，以及對(duì)拋接動(dòng)作要領(lǐng)的理解還不夠深入。在小組合作過程中，個(gè)別幼兒存在過于關(guān)注自己拋接，而忽視與小組同伴配合的情況。這反映出幼兒在合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)方面還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。3.方法效果游戲教學(xué)法的運(yùn)用激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極參與拋接活動(dòng)，提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。示范講解法使幼兒能夠直觀地了解拋接動(dòng)作的要領(lǐng)，通過教師的示范和分解動(dòng)作講解，幼兒更容易掌握正確的動(dòng)作方法。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，幼兒在小組比賽中相互配合、互相鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)到了合作帶來的樂趣。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本次拋拋樂活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的興趣，在活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)嘗試各種拋接方法。許多幼兒表示非常喜歡和同伴一起玩拋接游戲，覺得很有趣。部分幼兒在活動(dòng)后分享了自己的感受，如“我一開始拋不好球，后來慢慢就會(huì)了，好開心”“和小組的小朋友一起比賽，我們配合得很好，下次還要一起玩”等，從幼兒的反饋中可以看出他們?cè)诨顒?dòng)中獲得了快樂和成長。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，可以增加一些針對(duì)手部肌肉力量訓(xùn)練的活