大班春分的教案一、基本信息1.教學對象：大班幼兒2.教學時間：[X]分鐘3.教學地點：教室二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解春分的基本概念，知道春分是二十四節(jié)氣之一。掌握春分的特點，如晝夜平分、春季平分等。學會觀察春天的變化，能夠描述春分時節(jié)動植物的生長現(xiàn)象。2.過程與方法目標通過觀察圖片、視頻等資料，培養(yǎng)幼兒的觀察力和信息收集能力。組織小組討論，提高幼兒的語言表達能力和合作交流能力。引導幼兒參與實踐活動，如種植、繪畫等，增強幼兒的動手操作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒探索自然奧秘的興趣。讓幼兒感受季節(jié)變化的神奇，培養(yǎng)幼兒珍惜時間、熱愛生活的積極態(tài)度。三、教學重難點1.教學重點理解春分的含義和特點。觀察并描述春分時節(jié)春天的變化。2.教學難點引導幼兒用自己的方式表達對春分的理解和感受。讓幼兒在實踐活動中體會春分與生活的聯(lián)系。四、教學方法1.直觀演示法：通過播放圖片、視頻等，讓幼兒直觀地感受春分的景象和春天的變化。2.講解法：向幼兒講解春分的知識、特點以及相關的自然現(xiàn)象。3.討論法：組織幼兒進行小組討論，分享自己的想法和發(fā)現(xiàn)。4.實踐法：安排種植、繪畫等實踐活動，讓幼兒親身體驗春分。五、教學過程（一）導入（5分鐘）1.活動設計教師播放一段春天美景的視頻，視頻中展示了春天里盛開的花朵、嫩綠的樹葉、飛舞的蝴蝶等景象。播放結束后，教師提問：“小朋友們，剛剛我們看到的這么美的景色是哪個季節(jié)呀？”引導幼兒回答出春天。接著，教師說：“春天里有很多有趣的節(jié)氣，今天老師要帶大家認識其中一個特別重要的節(jié)氣，叫做春分。”然后展示一張春分的圖片，圖片上有太陽直射赤道、晝夜平分的示意。2.時間分配：5分鐘（二）新課講授（15分鐘）1.講解春分的概念（5分鐘）教師結合圖片，向幼兒講解春分的概念：“春分是二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣。這一天，太陽直射赤道，全球晝夜幾乎相等，所以白天和黑夜的時間是一樣長的哦。而且春分把春天平均分成了兩半，從這一天開始，天氣會越來越暖和，萬物也都開始更快地生長啦。”舉例說明晝夜平分的現(xiàn)象，比如：“就像我們平時白天要做很多事情，晚上要睡覺。在春分這一天，白天和晚上的時間差不多，大家可以有更充足的時間去玩耍和休息?！?.展示春分的特點（5分鐘）教師通過PPT展示一些體現(xiàn)春分特點的圖片，如盛開的桃花、柳樹抽出新芽、燕子歸來等。一邊展示一邊講解：“小朋友們看，春分過后，天氣變暖，花兒開得更艷了，柳樹也長出了嫩綠的葉子，還有好多候鳥飛回來了，這都是春分帶來的變化。”讓幼兒觀察圖片，說說自己看到的春天的變化，引導幼兒用簡單的語言描述，如“桃花紅了”“柳樹變綠了”等。3.介紹春分的習俗（5分鐘）教師講解一些春分的傳統(tǒng)習俗，如豎蛋。教師說：“在春分這一天，有一個很有趣的習俗叫做豎蛋。就是把雞蛋豎著放在桌子上，看看能不能立起來。據(jù)說在這一天，雞蛋更容易豎起來哦?！闭故矩Q蛋的圖片或視頻，讓幼兒觀察。然后教師拿出一個雞蛋，嘗試在桌上豎蛋，一邊豎一邊講解方法：“大家看，要找到雞蛋比較尖的那頭，然后小心地調(diào)整角度，慢慢地把它立在桌子上?！惫膭钣變夯丶液笠埠桶职謰寢屢黄鹪囋囏Q蛋。（三）小組討論（10分鐘）1.活動設計將幼兒分成若干小組，每組45人。給每個小組發(fā)放一些關于春天和春分的圖片，讓幼兒圍繞“我眼中的春分”這個話題進行討論。教師提出討論問題：“春分來了，春天有什么不一樣的變化呢？你最喜歡春天的什么變化？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。在小組討論過程中教師巡回指導，傾聽幼兒的討論內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達，對于幼兒的想法給予肯定和引導。2.時間分配：10分鐘（四）實踐活動（15分鐘）1.種植活動（10分鐘）教師為每個小組準備一些花盆、小鏟子、花種子（如向日葵種子）和泥土。教師示范種植的步驟：“首先，我們把花盆里裝上泥土，然后用小鏟子挖一個小坑，把種子放進去，再輕輕地蓋上一層土，最后澆一點水，讓種子喝飽水，這樣它就能快快長大啦?！庇變悍纸M進行種植，教師提醒幼兒注意安全使用小鏟子，鼓勵幼兒互相合作。種植完成后，讓幼兒給花盆貼上自己的名字或小組的標志，并把花盆放在教室的窗臺上。2.繪畫春天（5分鐘）教師為幼兒發(fā)放繪畫工具，如畫紙、彩筆等。教師引導幼兒：“小朋友們，我們剛剛討論了春分時節(jié)春天的變化，現(xiàn)在請大家把你眼中春天最美的樣子畫下來吧，可以畫花朵、小草、小鳥，也可以畫你和爸爸媽媽在春天里做的有趣的事情?！庇變鹤杂衫L畫，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面的整潔和色彩的搭配。繪畫結束后，邀請部分幼兒上臺展示自己的作品，并簡單介紹自己畫的內(nèi)容。（五）課堂總結（5分鐘）1.活動設計教師召集幼兒圍坐在一起，說：“今天我們一起認識了春分這個節(jié)氣，小朋友們都表現(xiàn)得很棒！我們知道了春分是春天的一個重要節(jié)氣，這一天晝夜平分，春天也被分成了兩半?！被仡櫺〗M討論和實踐活動的內(nèi)容，提問幼兒：“誰能說一說你在小組討論中發(fā)現(xiàn)了春天的哪些變化？你種的種子和畫的春天都有什么特別的地方呀？”請幾位幼兒回答，教師給予肯定和補充。最后，教師總結：“春分讓我們感受到了春天的美好和神奇，希望小朋友們以后能繼續(xù)觀察大自然的變化，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。”2.時間分配：5分鐘（六）作業(yè)布置（5分鐘）1.活動設計教師布置作業(yè)：“回家后和爸爸媽媽一起觀察種子發(fā)芽的過程，看看每天有什么變化，然后用畫或者寫簡單字的方式記錄下來，明天來和小朋友們分享。”提醒幼兒注意作業(yè)的要求和完成時間，鼓勵幼兒認真完成作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和記錄習慣。2.時間分配：5分鐘六、教學內(nèi)容分析春分是二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣，在教材中具有獨特的地位和作用。它是春季的一個關鍵節(jié)點，標志著季節(jié)變化的重要轉(zhuǎn)折。通過學習春分，幼兒能夠更深入地了解季節(jié)的更替規(guī)律，感受大自然的神奇魅力。本節(jié)課內(nèi)容緊密圍繞春分展開，從概念講解到特點展示，再到習俗介紹和實踐活動，逐步引導幼兒認識春分。讓幼兒在觀察、討論、實踐等活動中，不僅掌握了春分的知識，還培養(yǎng)了多種能力。這種將知識與實踐相結合的教學內(nèi)容安排，符合幼兒的認知特點，有助于幼兒更好地理解和記憶，同時激發(fā)幼兒對自然科學的興趣，為幼兒今后探索自然世界奠定基礎。七、教學反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠了解春分的基本概念和特點，在知識與技能目標方面有了一定的收獲。幼兒們積極參與小組討論和實踐活動，鍛煉了語言表達、合作交流和動手操作能力，過程與方法目標也基本達成。在情感態(tài)度與價值觀方面，幼兒們對大自然的熱愛之情得到了激發(fā)，表現(xiàn)出對探索自然奧秘的濃厚興趣，目標達成情況良好。2.問題分析在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對于晝夜平分的概念理解還存在困難，可能是由于這一概念相對抽象。在今后的教學中，可以增加一些更直觀的演示或?qū)嵗?，幫助幼兒更好地理解。在小組討論環(huán)節(jié)，個別小組的討論秩序有些混亂，部分幼兒參與度不高。需要進一步加強小組討論的組織和引導，明確規(guī)則，鼓勵每個幼兒積極發(fā)言。3.方法效果直觀演示法、講解法、討論法和實踐法的綜合運用取得了較好的教學效果。圖片、視頻等直觀演示讓幼兒更直觀地感受春分，講解清晰明了，討論激發(fā)了幼兒的思維，實踐活動讓幼兒親身體驗，提高了幼兒的學習積極性和主動性。但在實踐法中，種植活動對于大班幼兒來說，操作難度可能稍大，部分幼兒在使用小鏟子時不夠熟練，需要在今后的實踐活動中給予更多的指導和練習。4.學生反饋幼兒們對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是實踐活動環(huán)節(jié)，如豎蛋、種植和繪畫，都讓他們非常興奮和投入。從幼兒的發(fā)言和作品中可以看出，他們對春分有了自己的認識和理解，并且能夠積極分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。但也有幼兒反映，希望能有更多時間進行實踐活動，進一步深入探索。5.改進措施針對晝夜平分概念理解困難的問題，下一次課可以準備一個地球儀，通過模擬太陽照射地球的過程，讓幼兒更直觀地看到晝夜平分的現(xiàn)象