教師兼職工作管理規(guī)范一、制定背景與目的為規(guī)范教師兼職行為，平衡教育教學(xué)本職工作與社會(huì)服務(wù)需求，維護(hù)教育公平與學(xué)術(shù)誠(chéng)信，保障教師合法權(quán)益及學(xué)校教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及行業(yè)規(guī)范，結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)，制定本管理規(guī)范。二、管理基本原則（一）育人為本，本職優(yōu)先教師兼職須以不影響本職教育教學(xué)、人才培養(yǎng)任務(wù)為前提，確保課堂教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)、教研科研等核心工作的質(zhì)量與投入，嚴(yán)禁因兼職導(dǎo)致本職工作敷衍、教學(xué)事故或?qū)W生權(quán)益受損。（二）合規(guī)履職，雙向約束教師應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度及行業(yè)規(guī)范，學(xué)校需明確兼職管理流程與權(quán)責(zé)邊界，對(duì)教師兼職行為進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督與服務(wù)，形成“教師自律+學(xué)校管理”的雙向約束機(jī)制。（三）分類管理，因崗施策區(qū)分基礎(chǔ)教育（中小學(xué)、幼兒園）、職業(yè)教育、高等教育等不同學(xué)段，及教學(xué)崗、科研崗、管理崗等不同崗位特點(diǎn)，對(duì)兼職范圍、時(shí)長(zhǎng)、形式實(shí)施差異化管理。例如，職業(yè)院校教師可適度參與企業(yè)實(shí)踐以提升實(shí)踐教學(xué)能力，義務(wù)教育階段教師則嚴(yán)格限制課外營(yíng)利性兼職。三、兼職范圍與限制（一）允許的兼職類型1.學(xué)術(shù)與專業(yè)服務(wù)類：參與學(xué)術(shù)團(tuán)體任職、學(xué)術(shù)會(huì)議主持/報(bào)告、期刊審稿、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定等與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的非營(yíng)利性活動(dòng)；高校教師可在合法合規(guī)的前提下，參與橫向科研項(xiàng)目、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)化（需遵守學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)與利益分配制度）。2.社會(huì)公益與科普類：面向社區(qū)、公益組織開(kāi)展的義務(wù)支教、科普講座、家庭教育指導(dǎo)等公益性服務(wù)；職業(yè)院校教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、技能培訓(xùn)（與教學(xué)方向相關(guān)，且不影響本職）。3.行業(yè)實(shí)踐類（職業(yè)教育專屬）：職業(yè)院校專業(yè)課教師按規(guī)定到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，更新行業(yè)知識(shí)、提升實(shí)操能力，實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)與方式需符合學(xué)校及教育主管部門要求。（二）禁止的兼職行為1.違規(guī)營(yíng)利性兼職：中小學(xué)（含幼兒園）教師組織或參與有償補(bǔ)課、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職授課（含線上）；高校教師未經(jīng)審批，在與學(xué)校存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的企業(yè)兼職取酬，或利用學(xué)生、學(xué)校資源為兼職單位牟利。2.影響教育公平類：以兼職名義推銷教輔材料、培訓(xùn)課程，或?yàn)樘囟C(jī)構(gòu)輸送生源；利用職務(wù)便利，為兼職單位獲取科研項(xiàng)目、招生指標(biāo)等不正當(dāng)利益。3.違背師德與法律類：兼職行為涉及商業(yè)代言、低俗內(nèi)容創(chuàng)作、違規(guī)金融活動(dòng)等與教師職業(yè)形象不符的行為；泄露學(xué)校機(jī)密、學(xué)生隱私或知識(shí)產(chǎn)權(quán)（如擅自轉(zhuǎn)讓學(xué)?？蒲谐晒?。四、兼職審批與備案流程（一）申請(qǐng)?zhí)峤唤處煍M開(kāi)展兼職活動(dòng)前，需填寫《教師兼職申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明兼職內(nèi)容、合作單位、時(shí)間安排（含是否占用工作時(shí)間）、報(bào)酬來(lái)源及方式、與本職工作的關(guān)聯(lián)性等，附合作協(xié)議（若有）或活動(dòng)方案。（二）分級(jí)審核1.基層審核：由所在教研室（或科室）、教學(xué)部門初審，重點(diǎn)評(píng)估兼職對(duì)本職工作的影響、合規(guī)性及專業(yè)關(guān)聯(lián)性，簽署意見(jiàn)后報(bào)學(xué)校人事（或教師工作）部門。2.學(xué)校審批：人事部門會(huì)同教學(xué)、科研、紀(jì)檢等部門復(fù)核，必要時(shí)征求法律顧問(wèn)意見(jiàn)。對(duì)涉及校企合作、橫向課題的兼職，需核查合作單位資質(zhì)與合規(guī)性；對(duì)基礎(chǔ)教育階段教師的營(yíng)利性兼職申請(qǐng)，原則上不予批準(zhǔn)。（三）備案公示審批通過(guò)后，學(xué)校將兼職信息錄入教師管理系統(tǒng)備案，并在單位內(nèi)部公示（公示期不少于3個(gè)工作日），接受師生監(jiān)督。兼職內(nèi)容或合作單位發(fā)生變更時(shí)，教師需重新申請(qǐng)審批。五、兼職行為規(guī)范（一）教學(xué)履職規(guī)范教師需嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，確保備課、授課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等本職工作的完整性與質(zhì)量。兼職時(shí)間應(yīng)限于課余、假期或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的工作時(shí)間外，嚴(yán)禁因兼職調(diào)課、缺課，或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。（二）職業(yè)操守規(guī)范1.兼職活動(dòng)需遵守師德規(guī)范，言行舉止符合教師職業(yè)形象，不得在兼職中出現(xiàn)歧視學(xué)生、學(xué)術(shù)不端、商業(yè)欺詐等行為。2.嚴(yán)禁利用職務(wù)影響力，要求學(xué)生或家長(zhǎng)參與兼職單位的活動(dòng)、購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品；不得向兼職單位泄露學(xué)校未公開(kāi)的招生、科研、人事等信息。（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)與利益規(guī)范1.兼職過(guò)程中產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（如論文、專利、軟件著作權(quán)），若利用學(xué)校資源（如設(shè)備、數(shù)據(jù)、科研基礎(chǔ)）完成，或?qū)儆诒韭毧蒲醒由欤璋磳W(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦法約定權(quán)屬與收益分配。2.兼職報(bào)酬需依法納稅，如實(shí)向?qū)W校申報(bào)（若學(xué)校要求），不得通過(guò)虛構(gòu)勞務(wù)、隱瞞收入等方式逃避監(jiān)管。六、監(jiān)督與考核機(jī)制（一）日常監(jiān)督學(xué)校建立“教師自查+部門抽查+師生監(jiān)督”機(jī)制：教師每學(xué)期末提交《兼職情況自查報(bào)告》，說(shuō)明兼職內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、履職影響及合規(guī)性；教學(xué)、人事部門不定期抽查兼職現(xiàn)場(chǎng)（如企業(yè)實(shí)踐、講座活動(dòng)），核查工作記錄與成果；開(kāi)通舉報(bào)渠道（如郵箱、匿名信箱），受理師生及社會(huì)對(duì)違規(guī)兼職的舉報(bào)。（二）考核關(guān)聯(lián)將兼職合規(guī)性納入教師師德考核、績(jī)效考核體系：職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，對(duì)存在違規(guī)兼職且未整改的教師實(shí)行“一票否決”；高校教師的兼職成果（如橫向課題、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）可按規(guī)定納入科研業(yè)績(jī)，但需證明與本職工作的關(guān)聯(lián)性。七、違規(guī)處理與權(quán)益救濟(jì)（一）違規(guī)情形與處理1.輕微違規(guī)：未按流程審批但兼職行為合規(guī)（如臨時(shí)公益講座），由學(xué)校責(zé)令補(bǔ)辦手續(xù)，進(jìn)行批評(píng)教育。2.一般違規(guī)：影響本職工作（如教學(xué)質(zhì)量下滑、學(xué)生投訴）、違規(guī)營(yíng)利（如有償補(bǔ)課），視情節(jié)給予警告、記過(guò)處分，扣減績(jī)效工資，暫停兼職權(quán)限6-12個(gè)月。3.嚴(yán)重違規(guī)：泄露學(xué)校機(jī)密、學(xué)術(shù)不端、利用兼職牟利造成惡劣影響（如媒體曝光、司法介入），給予解聘處理，記入教師誠(chéng)信檔案，涉嫌違法的移交司法機(jī)關(guān)。（二）權(quán)益救濟(jì)教師對(duì)處理決定有異議的，可在收到通知10個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校教師申訴委員會(huì)提出申訴；對(duì)申訴結(jié)果不服的，可向教育主管部門申請(qǐng)復(fù)核。八、保障與支持措施（一）資源支持學(xué)校為合規(guī)兼職提供必要支持：搭建校企合作平臺(tái)，推薦教師參與行業(yè)實(shí)踐、技術(shù)研發(fā)；對(duì)公益性兼職（如支教、科普），給予交通、時(shí)間等方面的便利，或納入師德典型案例宣傳。（二）權(quán)益保障1.明確兼職報(bào)酬的合法性與合理性，禁止學(xué)校以“師德考核”為由，不合理限制教師參與合規(guī)兼職（如禁止高校教師合法的橫向課題兼職）。2.建立兼職風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)