小班手工折教案一、基本信息1.教學(xué)對象：小班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：手工折紙（如折飛機）3.教學(xué)時間：[X]分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識折紙飛機所需要的基本形狀，如三角形、長方形。幼兒學(xué)會正確使用折紙工具，如剪刀、膠水（在教師指導(dǎo)下）。幼兒掌握折紙飛機的基本步驟，能夠獨立折出簡單的紙飛機。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察教師演示和自己動手實踐，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和空間想象力。在小組合作折飛機的過程中，提高幼兒的溝通能力和團隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。讓幼兒在成功折出紙飛機后，體驗到成就感，增強自信心。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握折紙飛機的基本步驟和方法。能夠正確使用折紙工具，保證操作安全。2.教學(xué)難點讓幼兒理解折紙過程中形狀的變化原理，如如何將長方形折成三角形。引導(dǎo)幼兒在折紙過程中保持耐心和細(xì)心，避免因著急而出現(xiàn)失誤。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：教師通過清晰、準(zhǔn)確的演示，讓幼兒直觀地看到折紙飛機的步驟，便于幼兒理解和模仿。2.實踐操作法：讓幼兒親自動手折紙，在實踐中掌握折紙技能，提高動手能力。3.小組合作法：將幼兒分成小組進行合作折紙，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師手持一個折好的紙飛機走進教室，向幼兒展示并提問：“小朋友們，看老師手里拿的是什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答是紙飛機。接著教師說：“今天老師要帶大家一起折出屬于自己的紙飛機，讓它們在天空中飛翔。”然后給幼兒講述一個小故事：“有一個小朋友叫小明，他特別喜歡紙飛機。有一次，他和小伙伴們一起去公園玩，他們每個人都帶著自己折的紙飛機。小明的紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)，小伙伴們都特別羨慕他。小朋友們，你們想不想像小明一樣折出飛得又高又遠(yuǎn)的紙飛機呀？”2.新課講授（15分鐘）教師向幼兒展示折紙飛機所需要的材料，如彩色紙張、剪刀（教師提前準(zhǔn)備好安全剪刀，強調(diào)使用安全）、膠水（在教師指導(dǎo)下使用），并簡單介紹它們的用途。開始演示折紙飛機的步驟：第一步：取一張長方形的紙，將紙的長邊對折，然后打開，留下一條中心線。（教師邊講解邊演示，讓幼兒觀察紙張的變化，時間2分鐘）第二步：把紙的右上角向下折，使右上角的頂點與中心線重合，形成一個三角形。（教師詳細(xì)演示折的動作，強調(diào)要對齊，時間3分鐘）第三步：把三角形的左邊向上折，與右邊對齊，形成一個更小的三角形。（教師再次演示，確保幼兒看清，時間3分鐘）第四步：將紙的底部向上折，折到三角形的一半高度左右，作為飛機的機身。（教師演示并講解，時間3分鐘）第五步：把三角形的頂部向下折一點，作為飛機的機頭。（教師演示，時間2分鐘）第六步：用剪刀在飛機的兩側(cè)剪出兩個小翅膀（在教師指導(dǎo)下進行，教師先示范正確的持剪刀姿勢和剪的位置，時間2分鐘）。演示過程中，教師不斷強調(diào)每個步驟的要點，如對齊、折痕要壓平，并鼓勵幼兒提問。3.課堂練習(xí)（15分鐘）將幼兒分成若干小組，每組[X]人。給每個小組發(fā)放折紙材料，讓幼兒開始嘗試折飛機。教師在各小組間巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤操作，鼓勵幼兒互相幫助。提醒幼兒注意使用剪刀的安全，如不要對著自己或他人，不用時將剪刀放好。對于遇到困難的小組，教師給予更多的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒回顧折紙步驟，鼓勵他們嘗試不同的方法解決問題。4.作品展示與評價（5分鐘）每個小組推選一名代表，將小組內(nèi)折得最好的紙飛機拿到前面展示。教師對每個小組的作品進行評價，先肯定幼兒們的努力和成果，如飛機的形狀很像、顏色搭配很漂亮等。然后針對每個作品提出一些改進的建議，如某個翅膀折得不太對稱，可以再調(diào)整一下；機頭可以稍微再尖一點會飛得更遠(yuǎn)等。最后，讓幼兒們互相欣賞作品，鼓勵幼兒用簡單的語言描述自己最喜歡的紙飛機，如“我喜歡這個紅色的飛機，它的翅膀很大”。5.總結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，再次強調(diào)折紙飛機的步驟和使用工具的安全注意事項。表揚幼兒們在本節(jié)課中的積極表現(xiàn)和認(rèn)真態(tài)度，鼓勵幼兒在課后繼續(xù)探索折紙的樂趣，嘗試折出更多不同的形狀。6.作業(yè)布置（課后完成）讓幼兒回家后和家長一起用彩色紙折一個自己喜歡的小動物，下節(jié)課帶到幼兒園和小伙伴們分享。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是小班手工折紙教學(xué)中的重要一課。折紙活動在幼兒教育中具有重要地位，它不僅能鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教材體系中，折紙飛機是幼兒初步接觸折紙的基礎(chǔ)案例之一。通過學(xué)習(xí)折飛機，幼兒可以了解折紙的基本方法和技巧，如對折、翻轉(zhuǎn)、折疊等，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的折紙作品奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞幼兒的認(rèn)知水平和動手能力展開。從認(rèn)識折紙工具到學(xué)習(xí)折紙飛機的具體步驟，符合小班幼兒逐步探索、逐步掌握技能的特點。通過實際操作，幼兒能夠親身體驗到折紙帶來的樂趣和成就感，激發(fā)他們對折紙活動的興趣，進而培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的熱愛。同時，折紙飛機的過程中涉及到形狀的變化和空間概念的感知，有助于幼兒初步建立空間想象力，為今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識打下一定的基礎(chǔ)。七、反思1.目標(biāo)達成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒在知識與技能方面能夠認(rèn)識折紙飛機所需的形狀和工具，基本掌握了折紙飛機的步驟，能夠獨立折出簡單的紙飛機，教學(xué)目標(biāo)中的知識與技能目標(biāo)達成較好。在過程與方法方面，幼兒通過觀察演示和動手實踐，觀察力、動手操作能力和空間想象力得到了一定的鍛煉，小組合作過程中溝通能力和團隊協(xié)作能力也有所提高，目標(biāo)達成情況良好。在情感態(tài)度與價值觀方面，幼兒對折紙活動表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在成功折出紙飛機后體驗到了成就感，自信心增強，情感目標(biāo)達成較為理想。2.問題分析部分幼兒在理解折紙過程中形狀的變化原理時仍存在困難，導(dǎo)致在操作過程中容易出錯，需要在今后的教學(xué)中增加更多的直觀演示和實例講解，幫助幼兒更好地理解。在使用剪刀時，個別幼兒仍不夠熟練，存在一定的安全隱患，后續(xù)要加強對幼兒使用工具的安全教育和個別指導(dǎo)。小組合作過程中，個別幼兒參與度不高，過于依賴他人，需要引導(dǎo)幼兒積極主動地參與小組活動，培養(yǎng)獨立思考和合作能力。3.方法效果直觀演示法和實踐操作法相結(jié)合，效果良好。幼兒通過直觀觀察教師演示，能夠清晰地看到折紙步驟，再通過自己動手實踐，很快掌握了折紙飛機的方法。小組合作法的運用培養(yǎng)了幼兒的團隊合作精神，但在小組分配上還可以進一步優(yōu)化，根據(jù)幼兒的性格和能力進行更合理的分組，以提高小組合作的效率。4.學(xué)生反饋幼兒們對折紙飛機活動表現(xiàn)出了極高的熱情，在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講和操作。課后很多幼兒還主動和家長一起折了紙飛機，并帶到幼兒園分享。部分幼兒反映在折飛機過程中遇到了一些困難，如某個步驟折不整齊、剪刀不好用等，教師及時給予了幫助和指導(dǎo)，幼兒們表示理解和滿意。5.改進措施在今后的折紙教學(xué)中，增加更多形狀變化的實例演示，如用不同形狀的紙張折出相同的形狀，幫助幼兒更好地理解