小班正面鉆教案一、基本信息1.教學(xué)對象：小班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：正面鉆3.教學(xué)時間：[X]分鐘4.教學(xué)地點：幼兒園操場或室內(nèi)寬敞活動區(qū)域二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)幼兒能夠理解正面鉆的動作要領(lǐng)，知道身體各部位在鉆的過程中的正確姿勢。幼兒能夠初步掌握正面鉆的基本動作，嘗試運用正確的方法鉆過一定高度的障礙物。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察教師示范、模仿練習(xí)和小組合作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、模仿能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在練習(xí)過程中，引導(dǎo)幼兒自我探索和調(diào)整動作，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和空間感知能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)。通過小組活動，讓幼兒體驗合作的快樂，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握正面鉆的正確動作要領(lǐng)，即低頭、彎腰、屈膝、縮身，身體正面鉆過障礙物。能夠根據(jù)障礙物的高度，調(diào)整自己的鉆的動作幅度和速度。2.教學(xué)難點保持身體的協(xié)調(diào)性和連貫性，在鉆的過程中不碰撞障礙物。培養(yǎng)幼兒在面對新的挑戰(zhàn)（如逐漸增加障礙物高度）時，能夠保持積極嘗試的態(tài)度和勇敢克服困難的精神。四、教學(xué)方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動作示范，讓幼兒直觀地了解正面鉆的動作要領(lǐng)。2.游戲競賽法：將教學(xué)內(nèi)容融入游戲和競賽中，增加活動的趣味性，激發(fā)幼兒的參與熱情和競爭意識。3.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和相互學(xué)習(xí)的能力。4.個別指導(dǎo)法：針對個別幼兒在動作上存在的問題，進(jìn)行及時、具體的指導(dǎo)，幫助幼兒更好地掌握動作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入部分（3分鐘）活動設(shè)計：教師講述一個小動物鉆山洞的故事。森林里要舉辦一場運動會，有一個項目是鉆山洞比賽。小兔子、小猴子和小松鼠都來參加啦。小兔子很著急，一下子就沖過去，結(jié)果不小心撞到了山洞的邊緣；小猴子很靈活，但是它沒有低頭，也碰到了頭；只有小松鼠，它先低頭，然后彎腰、屈膝，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地鉆過了山洞，贏得了比賽。時間分配：3分鐘設(shè)計意圖：通過生動有趣的故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和參與欲望，同時為引出正面鉆的動作做鋪墊。2.熱身運動（5分鐘）活動設(shè)計：帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的熱身操，包括頭部運動、肩部運動、擴(kuò)胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動等。每個動作做4個八拍。時間分配：5分鐘設(shè)計意圖：使幼兒身體各部位得到充分活動，預(yù)防運動損傷，為接下來的教學(xué)活動做好準(zhǔn)備。3.新課講授（10分鐘）講解動作要領(lǐng)（3分鐘）活動設(shè)計：教師向幼兒講解正面鉆的動作要領(lǐng)，邊講解邊示范。“小朋友們，我們要像小松鼠鉆山洞一樣，先低下頭，保護(hù)好自己的腦袋；然后彎下腰，這樣身體就能順利通過啦；接著屈膝，讓我們的身體更靈活；最后縮身，快速地鉆過去。大家看清楚了嗎？”時間分配：3分鐘設(shè)計意圖：讓幼兒明確正面鉆的動作步驟，為后續(xù)的練習(xí)提供理論指導(dǎo)。動作示范（4分鐘）活動設(shè)計：教師再次進(jìn)行完整的正面鉆動作示范，放慢速度，強(qiáng)調(diào)每個動作的細(xì)節(jié)。示范后，邀請幼兒一起跟著教師說動作要領(lǐng)，如“低頭、彎腰、屈膝、縮身”。時間分配：4分鐘設(shè)計意圖：通過直觀的示范，讓幼兒更清晰地看到正確的動作形態(tài)，加深對動作要領(lǐng)的記憶。分解動作練習(xí)（3分鐘）活動設(shè)計：教師將正面鉆的動作分解為幾個部分，帶領(lǐng)幼兒逐一進(jìn)行練習(xí)。先練習(xí)低頭，教師說“低頭”，幼兒跟著做；再練習(xí)彎腰，以此類推。每個分解動作練習(xí)23次。時間分配：3分鐘設(shè)計意圖：幫助幼兒逐步掌握每個動作環(huán)節(jié)，降低學(xué)習(xí)難度，為完整動作的練習(xí)打下基礎(chǔ)。4.幼兒練習(xí)（15分鐘）個人練習(xí)（5分鐘）活動設(shè)計：幼兒在教師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行正面鉆的動作練習(xí)。教師巡回觀察，及時糾正幼兒的錯誤動作，如提醒幼兒低頭、彎腰幅度不夠等。時間分配：5分鐘設(shè)計意圖：讓幼兒在自主練習(xí)中初步體驗正面鉆的動作，提高自我控制和調(diào)整動作的能力。小組合作練習(xí)（10分鐘）活動設(shè)計：將幼兒分成若干小組，每組45人。每組設(shè)置一個高度適中的拱形障礙物（如用彩色繩子或軟塑料管搭建）。幼兒依次進(jìn)行正面鉆的練習(xí)，小組內(nèi)成員相互觀察、提醒和幫助。教師巡回指導(dǎo)各小組，鼓勵幼兒大膽嘗試，強(qiáng)調(diào)安全事項。時間分配：10分鐘設(shè)計意圖：通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神和相互學(xué)習(xí)的能力，同時增加練習(xí)的趣味性和互動性。5.游戲鞏固（10分鐘）游戲名稱：鉆山洞大挑戰(zhàn)活動設(shè)計：將幼兒分成兩組，面對面站好，手拉手搭成兩排山洞。教師在每組的起點放置一些小道具（如彩色小球）。游戲開始，每組的第一個幼兒從起點出發(fā)，正面鉆過山洞，到達(dá)終點后拿起一個小球，然后從山洞的另一側(cè)跑回起點，將小球放入指定的籃子里。接著第二個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒加快速度，但要注意安全，保持正確的鉆的動作。如果幼兒在鉆的過程中碰到了山洞，要回到起點重新開始。時間分配：10分鐘設(shè)計意圖：通過游戲的形式，進(jìn)一步鞏固幼兒正面鉆的技能，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，同時增強(qiáng)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊榮譽(yù)感。6.放松活動（5分鐘）活動設(shè)計：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。教師引導(dǎo)幼兒坐在地上，輕輕地拍打腿部、手臂，進(jìn)行深呼吸放松。然后一起做一些簡單的拉伸動作，如腿部伸直拉伸、手臂向上伸直拉伸等，每個動作做23次。時間分配：5分鐘設(shè)計意圖：幫助幼兒緩解身體疲勞，放松身心，使幼兒從興奮的運動狀態(tài)平穩(wěn)過渡到安靜狀態(tài)。7.課堂小結(jié)（2分鐘）活動設(shè)計：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀？”引導(dǎo)幼兒回答正面鉆的動作要領(lǐng)。教師對幼兒在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒積極參與、勇敢嘗試的精神，鼓勵幼兒在今后的體育活動中繼續(xù)保持。時間分配：2分鐘設(shè)計意圖：強(qiáng)化幼兒對本節(jié)課知識和技能的記憶，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和總結(jié)歸納能力，同時給予幼兒積極的反饋和鼓勵。8.作業(yè)布置（課后完成）活動設(shè)計：請幼兒回家后，與家長一起利用家中的物品（如椅子、桌子等）搭建一些簡單的障礙物，進(jìn)行正面鉆的練習(xí)。鼓勵幼兒在練習(xí)過程中，嘗試不同的速度和姿勢，看看哪種方法最適合自己。設(shè)計意圖：通過家庭作業(yè)，讓幼兒在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)技能，加強(qiáng)親子互動，同時培養(yǎng)幼兒的自主鍛煉意識。六、教學(xué)內(nèi)容分析正面鉆是小班體育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，它對于幼兒身體協(xié)調(diào)性、空間感知能力和自我保護(hù)意識的發(fā)展具有重要意義。本節(jié)課在教材中的位置處于幼兒基本動作發(fā)展的階段，是幼兒在掌握了走、跑、跳等基本動作之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鉆的動作技能。通過正面鉆的教學(xué)，能夠鍛煉幼兒的身體靈活性和控制能力，為今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的體育技能奠定基礎(chǔ)。同時，正面鉆的活動形式豐富多樣，具有較強(qiáng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)，符合小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展需求。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠理解正面鉆的動作要領(lǐng)，并在練習(xí)中初步掌握了正面鉆的基本動作。在游戲環(huán)節(jié)中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出了較高的熱情和較好的身體協(xié)調(diào)性，基本達(dá)成了知識與技能目標(biāo)。在過程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過觀察、模仿、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，觀察能力、模仿能力和團(tuán)隊協(xié)作能力得到了一定的培養(yǎng)。同時，在自我探索和調(diào)整動作的過程中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性和空間感知能力也有所提高。在情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)方面，幼兒參與體育活動的興趣明顯增強(qiáng)，在練習(xí)和游戲中表現(xiàn)出勇敢、自信的品質(zhì)，體驗到了合作的快樂，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，目標(biāo)達(dá)成情況良好。2.問題分析部分幼兒在鉆的過程中，仍然存在低頭不夠、彎腰屈膝幅度小等問題，導(dǎo)致身體容易碰到障礙物。這可能是由于幼兒對動作要領(lǐng)的理解不夠深入，或者肌肉控制能力不足。在小組合作練習(xí)中，個別小組的幼兒之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，出現(xiàn)了等待、推擠等現(xiàn)象，影響了練習(xí)效果。這反映出幼兒在團(tuán)隊合作方面還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。在游戲過程中，部分幼兒過于關(guān)注速度，而忽視了動作的規(guī)范性，存在安全隱患。這說明在教學(xué)中，對幼兒安全意識的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。3.方法效果講解示范法在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，通過清晰的講解和規(guī)范的示范，讓幼兒能夠直觀地了解正面鉆的動作要領(lǐng)，為幼兒的學(xué)習(xí)提供了良好的指導(dǎo)。游戲競賽法有效地激發(fā)了幼兒的參與熱情和競爭意識，使幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)技能。但在游戲過程中，需要更加注重對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和相互學(xué)習(xí)能力，但在小組分配和引導(dǎo)方面還需要進(jìn)一步優(yōu)化，以確保每個幼兒都能積極參與到小組活動中。4.學(xué)生反饋大部分幼兒對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，在練習(xí)和游戲中積極主動，臉上洋溢著快樂的笑容。幼兒們紛紛表示喜歡正面鉆這個活動，覺得很有趣。部分幼兒反映在鉆的過程中有點害怕碰到障礙物，但在老師和小伙伴的鼓勵下，能夠勇敢嘗試。還有幼兒提出希望以后能有更多不同的游戲。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對動作要領(lǐng)的講解和示范，通過更多的實例和對比，幫助幼兒深入理解每個動作環(huán)節(jié)，并增加針對性的強(qiáng)化練