大班秋燥教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)主題：認(rèn)識(shí)秋燥3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠說(shuō)出秋季常見(jiàn)的干燥現(xiàn)象，如皮膚干燥、口干舌燥、咳嗽等。了解秋燥產(chǎn)生的原因。掌握一些預(yù)防和緩解秋燥的方法，如多喝水、多吃蔬菜水果、適當(dāng)增減衣物等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察圖片、觀看視頻、實(shí)際體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。組織小組討論，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)變化，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，提高幼兒的健康素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒積極向上的生活態(tài)度，鼓勵(lì)幼兒在面對(duì)秋燥等問(wèn)題時(shí)，保持樂(lè)觀、主動(dòng)地應(yīng)對(duì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)秋燥的現(xiàn)象和原因。幫助幼兒掌握預(yù)防和緩解秋燥的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒理解秋燥產(chǎn)生的原因，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)較為抽象。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的預(yù)防和緩解秋燥的方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)圖片、視頻等直觀展示秋燥的現(xiàn)象、原因及預(yù)防方法，幫助幼兒更好地理解。2.討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，激發(fā)幼兒的思維，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.實(shí)踐操作法：安排實(shí)踐活動(dòng)，如制作水果沙拉、給身體保濕等，讓幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)和掌握預(yù)防秋燥的方法，提高幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，如模擬秋季家庭生活場(chǎng)景，讓幼兒在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師播放一段小朋友在秋季戶外活動(dòng)后身體不適的視頻，視頻中小朋友出現(xiàn)了皮膚干燥、嘴唇干裂、咳嗽等癥狀。播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，視頻里的小伙伴怎么了？你們?cè)谇锾煊袥](méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的情況呀？”時(shí)間分配：5分鐘2.新課講授（15分鐘）講解秋燥現(xiàn)象（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示一些秋季皮膚干燥、口干舌燥、咳嗽等秋燥現(xiàn)象的圖片，一邊展示一邊講解：“小朋友們，秋天到啦，天氣變得很干燥，我們的身體也會(huì)出現(xiàn)一些變化哦?？矗@張圖片上的小朋友皮膚變得很干干的，摸起來(lái)不光滑了；再看這張，小朋友嘴巴干干的，都有點(diǎn)起皮了；還有這張，小朋友一直咳嗽，很難受。這些都是秋燥給我們身體帶來(lái)的表現(xiàn)呢。”時(shí)間分配：5分鐘分析秋燥原因（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師利用簡(jiǎn)單易懂的圖片和動(dòng)畫(huà)，向幼兒講解秋燥產(chǎn)生的原因。比如，展示秋天樹(shù)葉掉落、水分蒸發(fā)的動(dòng)畫(huà)，講解道：“秋天到了，天氣越來(lái)越?jīng)?，空氣里的水分也變少了。就像我們看到?shù)葉都干干的，掉下來(lái)了一樣。我們呼吸的空氣也是這樣，變得很干燥。而且我們?cè)谇锾齑┑囊路膊幌裣奶炷敲炊啵つw暴露在空氣中的時(shí)間變長(zhǎng)了，水分就容易跑掉，所以我們就會(huì)覺(jué)得皮膚干干的。這就是秋燥產(chǎn)生的原因啦?！睍r(shí)間分配：5分鐘介紹預(yù)防和緩解方法（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師拿出一些常見(jiàn)的蔬菜水果模型，如蘋(píng)果、梨、橙子、胡蘿卜等，一邊展示一邊介紹：“小朋友們，秋天我們要多吃這些蔬菜水果，它們可以幫我們預(yù)防和緩解秋燥哦。像蘋(píng)果，水分很多，吃了可以讓我們的嘴巴不再那么干；梨呢，煮成梨湯喝，能潤(rùn)潤(rùn)嗓子，減輕咳嗽。還有橙子，富含維生素C，對(duì)我們的身體可好了。除了多吃蔬菜水果，我們還要多喝水，這樣身體里的水分就充足啦，皮膚也不會(huì)那么干。另外，秋天早晚溫差大，我們要根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣服，這樣才能舒舒服服地度過(guò)秋天。”時(shí)間分配：5分鐘3.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)：將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)放一套與預(yù)防秋燥相關(guān)的物品模型，如杯子（代表喝水）、蔬菜水果卡片、衣服卡片等。讓小組討論并擺出如何運(yùn)用這些物品預(yù)防秋燥的場(chǎng)景?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：教師提出要求：“小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)分組玩一個(gè)游戲。每個(gè)小組的桌子上都有這些東西，大家一起商量商量，怎么用它們擺出一個(gè)秋天預(yù)防秋燥的場(chǎng)景。比如說(shuō)，怎么表現(xiàn)出小朋友多喝水、多吃蔬菜水果、根據(jù)天氣穿衣服。看看哪個(gè)小組擺得又快又好，還能講清楚為什么要這樣擺?！痹谛〗M討論和擺放過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽發(fā)言，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作。時(shí)間分配：15分鐘4.實(shí)踐操作（10分鐘）制作水果沙拉活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師提前準(zhǔn)備好各種新鮮水果（蘋(píng)果、香蕉、梨、橙子等）、沙拉醬、盤(pán)子、刀具、案板等材料和工具。向幼兒講解制作水果沙拉的步驟：“小朋友們，接下來(lái)我們要一起做美味的水果沙拉啦！首先，我們把蘋(píng)果、香蕉、梨這些水果洗干凈。然后把蘋(píng)果切成小塊，香蕉剝?nèi)テひ睬谐尚K，梨也切成小塊，放在盤(pán)子里。最后，擠上一些沙拉醬，用勺子攪拌一下，水果沙拉就做好啦！大家可以嘗嘗，看看好不好吃。”教師示范操作，強(qiáng)調(diào)使用刀具的安全注意事項(xiàng)。之后，讓幼兒分組進(jìn)行制作，每個(gè)小組的幼兒分工合作，共同完成水果沙拉的制作。時(shí)間分配：8分鐘給身體保濕活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一小瓶保濕乳液，讓幼兒在自己的手上涂抹，感受保濕乳液的滋潤(rùn)效果，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)涂抹后皮膚的感覺(jué)。教師講解：“小朋友們，秋天皮膚容易干干的，我們可以像這樣在手上涂一些保濕乳液，讓皮膚保持水潤(rùn)。大家回家后也可以讓爸爸媽媽幫你們?cè)谀樕稀⑸砩贤恳煌颗??！睍r(shí)間分配：2分鐘5.總結(jié)歸納（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)：“小朋友們，今天我們都學(xué)了什么呀？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)秋天有哪些秋燥的現(xiàn)象？秋燥是怎么來(lái)的？我們又怎么預(yù)防和緩解秋燥呢？”邀請(qǐng)幾位幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，強(qiáng)化幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。時(shí)間分配：5分鐘6.作業(yè)布置（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置作業(yè)，讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作一份“秋季健康小貼士”手抄報(bào)，內(nèi)容可以包括今天學(xué)到的預(yù)防秋燥的方法，如多吃蔬菜水果、多喝水、適當(dāng)增減衣服等，還可以畫(huà)上一些相關(guān)的圖片。要求幼兒和爸爸媽媽一起完成，下周一帶到幼兒園和其他小朋友分享。時(shí)間分配：5分鐘六、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置和作用本節(jié)課內(nèi)容位于幼兒園大班健康教材秋季保健板塊。秋季是一個(gè)氣候多變的季節(jié)，秋燥是幼兒在秋季容易出現(xiàn)的健康問(wèn)題之一。認(rèn)識(shí)秋燥這一教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于幫助幼兒了解季節(jié)變化對(duì)身體的影響，掌握基本的健康保健知識(shí)具有重要意義。它不僅是幼兒健康成長(zhǎng)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和自我保健意識(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，幼兒能夠更好地適應(yīng)秋季的氣候變化，預(yù)防疾病，保持身體健康，為幼兒順利度過(guò)秋季提供了必要的知識(shí)支持。同時(shí)，這一內(nèi)容也與幼兒的日常生活緊密相關(guān)，能夠引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的健康細(xì)節(jié)，將健康知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高幼兒的生活質(zhì)量。七、反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠說(shuō)出秋季常見(jiàn)的干燥現(xiàn)象，了解秋燥產(chǎn)生的原因，并掌握了一些預(yù)防和緩解秋燥的方法，基本達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過(guò)程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和動(dòng)手能力都得到了一定程度的鍛煉。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)上，幼兒對(duì)季節(jié)變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我保健意識(shí)，養(yǎng)成了積極關(guān)注健康的態(tài)度，目標(biāo)達(dá)成情況良好。2.問(wèn)題分析在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)于秋燥產(chǎn)生的原因理解仍有困難，抽象的概念不易被幼兒完全吸收。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，個(gè)別幼兒在制作水果沙拉時(shí)不夠熟練，使用刀具存在一定安全風(fēng)險(xiǎn)，雖然教師提前強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，但仍需加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。3.方法效果直觀演示法、討論法、實(shí)踐操作法和情境教學(xué)法的綜合運(yùn)用取得了較好的教學(xué)效果。直觀演示法讓幼兒更直觀地感受秋燥現(xiàn)象和預(yù)防方法；討論法激發(fā)了幼兒的思維和表達(dá)欲望；實(shí)踐操作法讓幼兒在親身體驗(yàn)中鞏固了知識(shí)；情境教學(xué)法增強(qiáng)了幼兒對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。但在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別小組討論秩序不夠好，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和組織。4.學(xué)生反饋課后與幼兒交流發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容很感興趣，尤其喜歡制作水果沙拉和給身體保濕的實(shí)踐活動(dòng)。幼兒們表示通過(guò)本節(jié)課學(xué)到了很多關(guān)于秋天保護(hù)自己的知識(shí)，回家后會(huì)按照老師教的方法提醒爸爸媽媽。但也有幼兒反映制作水果沙拉時(shí)水果切得不太好，希望下次能有更多練習(xí)機(jī)會(huì)。5.改