湛江市語文六年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．根據(jù)拼音寫漢字（用正楷依次寫在橫線上）。最近幾個(gè)月，我忙于參加鋼琴考級(jí)，學(xué)習(xí)有所（dānge）_____，致使語文半期考試才考了75分，我感到十分（chényù）____。老師看見了，（kuānwèi）____我說：“不要（yōushāng）_____，只要你今后處理好練習(xí)鋼琴和語文學(xué)習(xí)的關(guān)系，更加努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績(jī)的?！?．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．參差（cān）

翹首（qiáo）

裝模作樣（mó）B．細(xì)菌（jūn）

魁梧（wú）扣人心弦（xián）C．儲(chǔ)藏（zhù）

允許（yǔn）

諄諄教誨（chún）D．享受（xiǎng）

卓（zhuō）越

毛遂自薦（suì）3．下列詞語書寫全對(duì)的一組是（

）A．嵌入

斑點(diǎn)

抵御

大步留星B．抽屜

干燥

因素

別出心栽C．雕刻

神秘

枯萎

弄巧成拙D．趴下

蹲著

疲卷

忘乎所已4．下列句子的修辭手法與其他三句不同的一句是（

）A．不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績(jī)，塵戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。B．茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。C．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。D．天一下子變了臉色。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．他在培育良種方面花了很多的心血。B．市少年宮舉辦了科技成績(jī)展覽會(huì)。C．早晨,金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。D．如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．馬身上沒有轡頭，銨鐙，韁繩，頭上卻有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，尾巴末梢還打了一個(gè)結(jié)。B．開始人們稱這件古代藝術(shù)品為“青銅奔馬”，又有叫“馬踏飛燕”的。C．我久久地站在那里，發(fā)愣，發(fā)癡，發(fā)呆。D．問阿爸，他搖搖頭揮起了鞭稍。7．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，古時(shí)也稱“詩三百”。B．魯智深是《水滸傳》中的人物，薛寶釵是《三國演義》中的人物。C．《吶喊》是魯迅的小說集，魯迅原名周樹人。D．童話《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。8．將下面的句子插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）科學(xué)家曾認(rèn)為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣。①“味道”如何被感知？②人的舌頭大約有8000味蕾，每個(gè)味蕾大約由100個(gè)味覺受體細(xì)胞組成。③味蕾主要分布于舌頭前半部分、后部和舌頭兩側(cè)。④科學(xué)家后來卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。A．①之前 B．①和②之間 C．②和③之間 D．③和④之間9．按要求完成句子練習(xí)。（洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫句子）_________________10．根據(jù)積累填空。（1）中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做______的說過：“______________，或__________，或_______________。”《為人民服務(wù)》（2）一兒曰：“____________大如車蓋，____________則如盤盂，_________________？”《兩小二辯日》（3）少選之間而_____________，鍾子期又曰：“_____________，_____________?！薄恫拦那佟罚?）詩歌言志：“粉骨碎身渾不怕，__________________”是于謙持身清白的情操；“__________________，任爾東西南北風(fēng)”是鄭燮剛正不阿的骨氣；“我勸天公重抖擻，________________”是龔自珍憤世憂國的吶喊。11．口語交際。彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報(bào)雜志?？伤陌职謪s反對(duì)他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)。現(xiàn)在彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁……”請(qǐng)?zhí)姹虮蛟O(shè)計(jì)一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時(shí)間讀課外書，以消除父子間的誤會(huì)。_____________________________________________文言文閱讀曹彬仁愛曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌樱梦莩?，子弟請(qǐng)加修葺，公曰：“時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。”其仁心愛物蓋如此?！咀⑨尅肯U：動(dòng)物在冬眠時(shí)潛伏在土中或洞穴中不食不動(dòng)的狀態(tài)。12、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）其所居堂屋敝()

（2）吾為將()13、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。________________________14、文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”，其作用是什么？_________________________________15、文章通過___________、___________這兩件事刻畫了曹武惠王“________”的德行。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。與你共“5”，未來已來【材料一】進(jìn)入5月，5G的造勢(shì)愈發(fā)火熱，勾起了大家對(duì)5G生活的各種向往。5G即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大帶寬、超低時(shí)延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升。目前，中國、韓國、美國、日本已成為全球5G的主要玩家，處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊(duì)，而歐洲的主要國家德國、英國、法國則全被擠到了第二梯隊(duì)。中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)?！静牧隙?G不僅讓我們手機(jī)上網(wǎng)更快，還意味著更多的可能。5G的活力在應(yīng)用。我們可以用“與你共5未來已來”來描述5G智能生活的各種小美好。比如無人巡邏機(jī)，它在一個(gè)恒溫恒濕的無人機(jī)機(jī)庫內(nèi)24小時(shí)待命，機(jī)庫內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時(shí)候自動(dòng)飛往任務(wù)點(diǎn)，巡檢完成，再自行返航。無人機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會(huì)通過5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備、Wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實(shí)現(xiàn)水下VR的遠(yuǎn)程傳輸?shù)乃聶C(jī)器人；還有無人巡邏車、機(jī)器人快遞等。5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。（摘自《解放日?qǐng)?bào)》2019年5月17日）16、閱讀材料一、材料二，各用一句話概括它們的主要內(nèi)容：材料一：_____________________材料二：_____________________17、讀材料一，歸納出5G的三個(gè)特點(diǎn)是：______、______、______。18、材料二中，作者采用______（填說明方法），介紹了______種5G帶來的智能生活的小美好。19、你想象中的5G智能生活還會(huì)帶來哪些小美好呢？請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)，并用一兩句話介紹清楚：_____________。閱讀下面的短文，完成練習(xí)。額頭與額頭相貼畢淑敏小時(shí)候家中有一支精致的體溫表，銀頭好似一粒扁杏仁。它裝在一支粗糙的黑色鋼筆套里。媽媽把體溫表收藏在我家最小的抽屜里——縫紉機(jī)的抽屜里。那時(shí)七八歲的我，對(duì)天地萬物都好奇得恨不得吞到嘴里嘗一嘗。我跳皮筋回來，經(jīng)過鏡子，偶然看到我的臉紅得像在爐膛里燒好可以加到冷爐子里去引火的炭煤。我想我一定發(fā)燒了，我覺得自己的臉可以把一盆冷水燒開。我決定給自己測(cè)量一下體溫。我擰開黑色筆套，體溫表像定時(shí)炸彈一樣安靜。我很利索地把它夾在腋下，冷冰如蛇的涼意，從腋下直抵肋骨。我耐心地等待了五分鐘，這是媽媽慣常守候的時(shí)間。終于時(shí)間到了。我小心翼翼地拿出來，像媽媽一樣瞇起雙眼把它對(duì)著太陽晃動(dòng)。我什么也沒看到，體溫表如同一條寧靜的小溪，魚呀蝦呀一概沒有。我百思不解，難道我已成了冷血?jiǎng)游?，體溫表根本不屑于告訴我溫度了嗎？對(duì)啦！媽媽每次給我夾表前，都要把表狠狠甩幾下，仿佛上面沾滿了水珠。一定是我忘了這一關(guān)鍵操作，體溫表才表示緘默。我拿起體溫表，全力甩去。我聽到背后發(fā)出猶如檐下冰凌折斷般的清脆響聲?；仡^一看，體溫表的扁杏仁裂成無數(shù)亮白珠子，在地面輕盈地滾動(dòng)……罪魁是縫機(jī)銳利的折角。怎么辦呀？媽媽非常鐘愛這支體溫表，不是因?yàn)橘F重而是因?yàn)橄∩?。那時(shí)候，水銀似乎是軍用品，極少用于尋常百姓，體溫表就成為一種奢侈品。樓上樓下的鄰居都來借用這支體溫表，每個(gè)人拿走它時(shí)都說，請(qǐng)放心，絕不會(huì)打碎?，F(xiàn)在，它碎了，碎尸萬段。我知道任何修復(fù)它的可能都是癡心妄想。我望著窗欞發(fā)呆，看著它們由灼亮的柏油樣棕色轉(zhuǎn)為暗淡的樹根樣棕黑。媽媽回來了。媽媽忙著做飯。我的心越發(fā)沉重，仿佛裝滿水銀。后來實(shí)在等待不下去了，我飛快地走到媽媽跟前，大聲說我把體溫表給打碎了！媽媽狠狠地把我打了一頓。那支體溫表消失了，它在我的情感里留下一個(gè)黑洞。潛意識(shí)里我恨我的母親——她對(duì)我太不寬容！誰沒有失手打碎過東西？我親眼看見她打碎一個(gè)很美麗的碗，隨手把兩片碗碴一撂，丟到垃圾堆里完事。大人和小孩，是如此的不平等啊！不久，我病了。我像被人塞到老太太裹著白棉被的冰棍箱里，從骨頭縫里往外散發(fā)寒氣?！皨寢?，我冷。”我說?！澳憧赡馨l(fā)燒了?！眿寢屨f，伸手去拉縫紉機(jī)的小抽屜，但手臂隨即僵在半空。媽媽用手撫摸我的頭。她的手很涼，指甲周旁有幾根小毛刺，把我的額頭刮得很痛。我剛回來，手太涼，不知你究竟燒得怎樣，要不要趕快去醫(yī)院……媽拼命搓著手指。媽媽俯下身，用她的唇來吻我的額頭，以試探我的溫度。母親是個(gè)嚴(yán)厲的人，在我有記憶以來，從未吻過我們。這一次，因?yàn)槲业倪^失，她吻了我。那刻，我心中充滿感動(dòng)。媽媽的口唇有一種菊花的味道，那時(shí)她患很重的貧血，一直在吃中藥。她的唇很干熱，像外殼堅(jiān)硬內(nèi)瓢卻很柔軟的果子?？墒菋寢屵€是無法斷定我的熱度。她扶住我的頭，輕輕地把她的額頭與我的額頭相貼。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛，因?yàn)榫嚯x太近，我看不到她的臉龐全部，只感到灼熱的蒼白。她的額頭像碾子似的滾過，用每一寸肌膚感受我的溫度，自言自語地說：“這么燙，可別抽風(fēng)……”我終于知道了我的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。后來，弟弟妹妹也有過類似的情形。我默然不語，媽媽也不再提起。但體溫表樹一樣栽在心中。20、文章是依據(jù)什么線索展開敘述的？請(qǐng)梳理作者的思路。_____________________20、“但體溫表樹一樣栽在心中”，結(jié)合全文說一說“栽”包含了作者什么樣的感情？_____________________22、“它在我的情感里留下一個(gè)黑洞”黑洞指的是什么？_____________________23、依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面填上合適的語句。小時(shí)候“我”家的體溫表地位很重要，我把體溫表打碎了，因此______________，我感受到深沉的母愛。24、“她扶住我的頭，輕輕地把她的額頭與我的額頭相貼?！弊匝宰哉Z地說：“這么燙，可別抽風(fēng)……”用描寫方法的角度來回答。_____________________25．習(xí)作?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的魅力；曬一本書、一首歌、一份心情……同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)什么呢？請(qǐng)以《曬出我的》為題目，寫一篇文章。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。（2）、自選文體。（3）、內(nèi)容具體、語言通順，書寫工整，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．

耽擱

沉郁

寬慰

憂傷【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“耽、擱、寬、慰”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查易錯(cuò)字音。題目要求選擇的是“讀音完全正確”的一項(xiàng)，注意看清楚題目的要求，認(rèn)真讀準(zhǔn)選項(xiàng)中每個(gè)字音。下面寫出選項(xiàng)中讀音錯(cuò)誤的詞語，以及修正后的答案A項(xiàng)，參差（cān）——參差（cēn），裝模作樣（mó）——裝模作樣（mú）。B項(xiàng)，讀音正確。C項(xiàng)，儲(chǔ)藏（zhù）——儲(chǔ)藏（chǔ），諄諄教誨（chún）——諄諄教誨（zhūn）。D項(xiàng)，卓（zhuō）越——卓（zhuó）越。3．C解析：C【詳解】考查漢字的書寫。A項(xiàng)“大步留星”應(yīng)為“大步流星”。B項(xiàng)“別出心栽”應(yīng)為“別出心裁”。D項(xiàng)“疲卷”應(yīng)為“疲倦”；“忘乎所已”應(yīng)為“忘乎所以”。4．B解析：B【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用。A項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭手法，將竹節(jié)人當(dāng)做人來寫，正在激烈的奮戰(zhàn)（戰(zhàn)斗）中，而且還非常激烈。B項(xiàng)運(yùn)用的是比喻的修辭手法，將茅屋里的一切比作銀紗。C項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭手法，將駿馬和大牛當(dāng)做人來寫，會(huì)回味草原的無限樂趣。D項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭手法，將天當(dāng)做人來寫，變了臉色。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個(gè)部分。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。5．A解析：A【解析】略6．A解析：A【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。一、句號(hào)的基本用法：一句末尾用句號(hào)，語氣平緩調(diào)不高。讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉。這一句口訣，基本包含了句號(hào)的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陳述語氣，也可以表示比較緩和的祈使和感嘆語氣。例句：地球是一顆蔚藍(lán)色的星球。二、問號(hào)的基本用法：有疑有問用問號(hào)，設(shè)問反問也需要。遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考。問號(hào)也用于句子的末尾，表示疑問語氣，也包括設(shè)問和反問等類型。例句：你怎么又遲到了？三、嘆號(hào)的基本用法：感情強(qiáng)烈句和段，其中嘆號(hào)常出現(xiàn)。請(qǐng)求反問都該用，有它文章起波瀾。感嘆號(hào)常用句末，表示增強(qiáng)語氣！例句：老天有眼，讓我們?cè)俅蜗嘁娎?！四、逗?hào)，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。例句：這個(gè)西瓜非常大，而且特別甜。五、頓號(hào)的基本用法：頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。一般來說，頓號(hào)在漢語中主要有兩個(gè)用途：一是分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的停頓較逗號(hào)短。二是分隔用漢字作為序號(hào)的序號(hào)和內(nèi)文。六、冒號(hào)的基本用法：①用于稱呼語后邊，表示提起下文。②用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。③用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。④用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。⑤用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。A項(xiàng)句子正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用，如下所示：馬身上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上卻有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，尾巴末梢還打了一個(gè)結(jié)。7．B解析：B【詳解】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。A、C、D正確。B：薛寶釵是《紅樓夢(mèng)》中的人物。8．D解析：D【詳解】本題考查學(xué)生句子排序的能力。首先觀察需要插入的句子，這個(gè)句子講的是科學(xué)家認(rèn)為“不同地方的味蕾感受到的味道不一樣?！?，然后觀察四個(gè)句子，第一個(gè)以問句開頭，第二個(gè)句子講的是舌頭的構(gòu)成，第三個(gè)句子講的是味蕾的分布，第四個(gè)句子講的是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。所以被插入的句子的最佳位置是③和④之間。9．

野馬脫韁般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻。

他沒有見過天空這樣藍(lán)。

魯濱遜在海上航行半年后，終于回到了英國。

他恐懼萬分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來的腳印嗎？

讀書的時(shí)候，日子從書本上過去；睡覺的時(shí)候，日子從床上過去?？措娨晻r(shí)，日子從屏幕旁過去?！驹斀狻靠疾榱朔聦懢渥印＠涫怯伞啊臅r(shí)候，日子從……過去；……的時(shí)候，日子從……過去；……的時(shí)候，日子從……過去”構(gòu)成的排比句，仿寫句要用此句式。10．

司馬遷

人固有一死

重于泰山

輕于鴻毛

日初出

及日中

此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎

志在流水

善哉乎鼓琴

湯湯乎若流水

要留清白在人間

千磨萬擊還堅(jiān)勁

不拘一格降人材【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記。（1）出自課文《為人民服務(wù)》，課文語段為：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（2）出自文言文《兩小二辯日》，全文為：孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬?我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。"。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”譯文：孔子到東方游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問是什么原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近。”一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對(duì)誰錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說您的知識(shí)淵博呢？”（3）出自文言文《伯牙鼓琴》，全文為：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。譯文：伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽琴聲。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到寬廣的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無際的江河在我面前流動(dòng)！”無論伯牙彈琴的時(shí)候心里想到什么，鐘子期都會(huì)清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后，伯牙就此認(rèn)為世界上再也沒有他的知音了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴，以便絕了自己對(duì)鐘子期的思念。（4）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔谥t的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”出自清代鄭燮的《竹石》，意思是經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材。”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。11．示例：讀課外書能使我學(xué)到許許多多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能解決很多生活中的問題；讀課外書能開闊我的視野，能使我的頭腦變得聰慧，使我受益無窮。而且我保證不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，只會(huì)使我的學(xué)習(xí)越來越好。爸爸，您就讓我看課外書吧?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)實(shí)際問題組織語言在語境中的運(yùn)用。針對(duì)長(zhǎng)輩，委婉尊敬的說出看課外書的好處，從課外書中獲得的用途，對(duì)學(xué)習(xí)有啥作用，如何平衡學(xué)習(xí)和課外書的時(shí)間。故答案為：讀課外書能使我學(xué)到許許多多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能解決很多生活中的問題；讀課外書能開闊我的視野，能使我的頭腦變得聰慧，使我受益無窮。而且我保證不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，只會(huì)使我的學(xué)習(xí)越來越好。爸爸，您就讓我看課外書吧。12、

居住

擔(dān)任13、當(dāng)時(shí)正是嚴(yán)寒的冬天，墻壁瓦石的縫隙里蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命。14、為下面的古詩作襯托，突出他“仁心愛物”15、

不以個(gè)人喜怒殺人

冬日不修敝屋

仁心愛物【分析】譯文：“武惠王曹彬，國家的名將，創(chuàng)下了鼎盛的戰(zhàn)績(jī)，沒人比得過他。他曾經(jīng)說：自從我當(dāng)了將領(lǐng)，殺了很多人，然而（我）從來沒有因?yàn)樽约旱南才范鴣y殺一個(gè)人。他的住所舊了，弟子請(qǐng)求修理，曹彬說：這個(gè)時(shí)節(jié)正值大冬天，墻壁與瓦石之間，有許多蟲子在這里冬眠，不可以傷害它們的生命。他的仁愛原來是這樣啊！”12、本題考查的是重點(diǎn)詞語的翻譯，要注意一句話當(dāng)中的關(guān)鍵詞語的分析。結(jié)合上下文和全文內(nèi)容來理解分析即可得出答案，具體參考譯文。13、本題考查的是原文的翻譯，注意翻譯出原文中的重點(diǎn)字詞，翻譯要結(jié)合邏輯和正常的語序。具體翻譯參考譯文。14、本題考查的是文章寫作的思路，開頭先介紹曹武惠王是“國朝名將”是為了襯托后文她的仁心愛物的品格，理解題目，要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。15、本題考查的是對(duì)原文的分析，以及主人公的人物形象。在讀懂文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析即可得出答案。G解析：16、

排名第一的中國，2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)

5G創(chuàng)新城市應(yīng)用，將加快智能化進(jìn)程。17、

超大帶寬

超低時(shí)延

海量連接18、

舉例子

519、5G在教育領(lǐng)域主要有三個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景，一是增強(qiáng)移動(dòng)帶寬，應(yīng)用一般是超高清視頻、VR、AR，會(huì)大幅度提高傳輸效率；二是海量大連接，5G可以鏈接PC、傳感器、監(jiān)控器，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)連接數(shù)據(jù)的傳輸，打造智慧互聯(lián)教室?！痉治觥?6、考查學(xué)生概括材料內(nèi)容的能力。閱讀材料一，結(jié)合句子“大家對(duì)5G生活十分向往”和“中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)”可知，材料一主要寫了中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)閱讀材料二，結(jié)合句子“5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程?！笨芍牧隙饕獙懥?G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。17、考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀材料一，結(jié)合句子“5G即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大寬帶、超低時(shí)延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升。”可知，5G的三個(gè)特點(diǎn)：超大寬帶、超低時(shí)延、海量連接。18、考查學(xué)生對(duì)說明方法的理解。閱讀句子“比如：無人巡邏機(jī)，它在一個(gè)恒溫恒濕的無人機(jī)機(jī)庫內(nèi)24小時(shí)待命，機(jī)庫內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時(shí)候自動(dòng)飛往任務(wù)點(diǎn)，巡檢完成，再自行返航。無人機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會(huì)通過5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備、wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實(shí)現(xiàn)水下VR的遠(yuǎn)程傳輸?shù)乃聶C(jī)器人；還有無人巡邏車、機(jī)器人快遞等。”可知，作者運(yùn)用舉例子的說明方法介紹了五種5G帶來的智能生活的小美好。19、考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答即可。即：道路上有很多井蓋，這些井蓋容易丟失、損壞，給人們生活帶來很多的隱患，5G智能的井蓋可以定位，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)位移、損壞等情況。20、文章主要圍繞“體溫計(jì)”展開敘述的。①由體溫計(jì)引出話題，突出小時(shí)候體溫計(jì)在“我”家的地位很重要；②打碎體溫計(jì)挨了母親打，心中怨恨母親；③母親用額頭作為體溫計(jì)為孩子們測(cè)體溫，感受深沉的母愛。20、①母愛深沉無私，我們要熱愛自己的母親；②要學(xué)會(huì)寬容，要舍身處境地為別人著想；③犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)。22、“黑洞”指“我”挨打后，內(nèi)心對(duì)媽媽產(chǎn)生的怨恨。23、母親用額頭作為“體溫計(jì)”為孩子們測(cè)體溫24、用動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫）和語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)愛?！窘馕觥?0、本題考查的是對(duì)文章中作者的感情線索的把握，首先通讀全文，根據(jù)題干的提示找到相應(yīng)的情節(jié)。根據(jù)“那時(shí)七八歲的我，對(duì)天地萬物都好奇得恨不得吞到嘴里嘗一嘗”“我祈禱自己發(fā)燒，高高地?zé)?。我知道媽媽?duì)得病的孩子格外憐愛，我寧愿用自身的痛苦贖回罪孽”“潛意識(shí)里我恨我的母親一一她對(duì)我太不寬容”“那一刻，我心中充滿感動(dòng)”，提取關(guān)鍵詞語解答即可。20、本題考查對(duì)文章內(nèi)容主旨的理解，閱讀全文，結(jié)合結(jié)尾部分，“栽”是種的意思，說的是體溫表事件中體現(xiàn)出來的是母親對(duì)孩子的深深的愛，而我從其中得到的啟示是要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，不要體罰孩子等，言之成理即可。如：犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)；教育孩子要講究方式，簡(jiǎn)單粗暴的體罰解決不了問題。22、本題考查品味詞語的內(nèi)涵，解答此題需要聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合上下文，分析含義以及表達(dá)效果。“黑洞”是形象化表述，這句話明顯是比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了“我”挨打后的內(nèi)心的怨恨。23、此題考查學(xué)生文本概括理解能力。這篇文章講述了“我”好奇用體溫計(jì)結(jié)果打碎體溫計(jì)，生病時(shí)媽媽用自己的額頭試溫度的故事，展現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛和理解。24、此題考查學(xué)生對(duì)描寫方法的賞析?！八鲎∥业念^，輕輕地把她的額頭與我的額頭相貼。”這是對(duì)母親動(dòng)作的描寫；“這么燙，可別抽風(fēng)……”是對(duì)母親語言的描寫。通過母親動(dòng)作、語言的描寫，更形象地突出了母親對(duì)“我”的關(guān)愛。25．例文：

曬出我的夢(mèng)想

時(shí)常有人問我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來與大家共享。

我的第一個(gè)解析：例文：

曬出我的夢(mèng)想

時(shí)常有人問我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來與大家共享。

我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。

不要說我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課間那比金子還難得的一