一、名著閱讀題1．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是________。通過他的成長故事，小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：______________。2．名著閱讀（任選一題作答）（1）簡述“孫行者一調(diào)芭蕉扇”的情節(jié)，并概括孫悟空在這段情節(jié)中表現(xiàn)出來的性格特征。（2）請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”是怎樣煉成的。3．名著閱讀。（甲）這時(shí)，托普塔洛和保爾都已經(jīng)勒不住戰(zhàn)馬了，他們迎著死神的魔爪，徑直向機(jī)槍沖過去。軍官朝保爾開了一槍，但是沒有打中，子彈像一只麻雀，“嗖”的一聲從他的臉旁飛了過去。那個(gè)軍官被戰(zhàn)馬的胸脯撞出去老遠(yuǎn)，腦袋磕在石頭上，仰面朝天倒下去就在這一剎那間，機(jī)槍迫不及待地發(fā)出了瘋狂而粗野的獰笑聲。托普塔洛就像被幾十只大黃蜂蜇著似的，連人帶馬摔倒了。（乙）這是工人黨員積極分子小組在集會(huì)，保爾寫信要求擔(dān)負(fù)一點(diǎn)宣傳工作，黨委就把這個(gè)小組交給了他。保爾的日子就是這樣度過的，保爾雙手重新把住了舵輪，生活的巨輪幾經(jīng)周折，又朝著新的目的地駛?cè)?。他的目?biāo)是通過學(xué)習(xí)，通過文學(xué)，重返戰(zhàn)斗行列。（1）（甲）文描寫了保爾所在的騎兵師與哪國軍隊(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景？（2）（乙）文畫線句子中的“通過文學(xué)”具體是指保爾創(chuàng)作了哪部作品？表現(xiàn)了保爾怎樣的精神？4．名著閱讀。戰(zhàn)爭中有關(guān)愛，成長中存溫情。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一題，簡述體現(xiàn)人物深情厚誼的2個(gè)故事。（1）保爾·柯察金與麗達(dá)（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（2）傅雷與傅聰（《傅雷家書》）5．閱讀下面的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的選段，回答問題他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。”本文段描寫了主人公保爾·柯察金的一段心理活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)文段描寫并結(jié)合小說內(nèi)容對(duì)他的心理變化過程做出簡要分析。6．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面的閱讀筆記。主題：苦難人生作家作品人物遭遇選擇路遙《平凡的世界》孫少平因救人受傷、毀容。①__________羅曼·羅蘭②__________貝多芬聽力衰退，逐漸耳聾。創(chuàng)作《英雄交響曲：巴拿馬》奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾③__________手術(shù)之后，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。啟示：三位主人公面對(duì)生命中的種種苦難，④__________________________________________________7．“離開，有時(shí)是無奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會(huì)帶來成長”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請(qǐng)任選一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》8．名著閱讀。（1）“幸福是奮斗出來的”。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習(xí)到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅(jiān)定的理想信念——_________。（2）作為一部閃耀著崇高理想主義光芒的小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。保爾面對(duì)一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒有倒下，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。_________9．（話題2：人物形象探討）小組同學(xué)圍繞《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金形象展開了討論。請(qǐng)你幫助第二小組的同學(xué)將應(yīng)答補(bǔ)充完整，有理有據(jù)地說服對(duì)方小組。第一小組：我們小組感覺小時(shí)候的保爾·柯察金是個(gè)壞孩子，非常頑皮，非常壞，結(jié)果被瓦西里神父開除了。第二小組：我們小組覺得不是這樣，_____________這樣的孩子，怎么能說是一個(gè)壞孩子呢？10．（“紅色經(jīng)典”的當(dāng)下力量）“紅色經(jīng)典”在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最能打動(dòng)你的情節(jié)是哪一個(gè)？給了你怎樣的啟發(fā)？11．下面是某同學(xué)的摘記卡，請(qǐng)你針對(duì)摘抄的內(nèi)容做簡要批注或評(píng)點(diǎn)。主題詞摘抄批注/評(píng)點(diǎn)鋼鐵意志（保爾帶病鏟雪的環(huán)境）傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號(hào)。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。①_____（陸軍醫(yī)院醫(yī)生日記）一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時(shí)候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。②_____12．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題。①“保爾，你腦子開開竅，你都說了些什么話？你是在侮辱整個(gè)黨，誹謗黨。你得的是狂熱病，還固執(zhí)己見，不想并明白簡單的道理。要是繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，我們就是葬送革命，就會(huì)給反革命分子以可乘之機(jī)，發(fā)動(dòng)農(nóng)民來反對(duì)我們。你不想理解這一點(diǎn)。既然你不打算用布爾什維克的方式來探討解決問題，反而以斗爭相威脅，那我們只好奉陪了?！雹诙窢幧钊肓耍Y(jié)果保爾被開除出區(qū)委會(huì)，被撤銷支部書記職務(wù)。此舉引起軒然大波，有二十來個(gè)人交出團(tuán)證，宣布退團(tuán)。最后，保爾和他的同伴被開除出團(tuán)。保爾苦惱的日子從此開始了，這是他一生中最黯淡無光的日子，（1）根據(jù)原著內(nèi)容，概括保爾“固執(zhí)己見”的根本原因。（2）從這次失敗中，保爾的思想認(rèn)識(shí)獲得了哪些成長？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容回答。13．在鐵路就要修完時(shí)，無情的______________和____________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。14．名著閱讀閱讀下面的文字，回答問題。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜。雪團(tuán)像松鼠似的，從那棵被月光照成銀白色的樺樹上滾落下來，短筒槍貼著樹身，吐出火光，子彈打在墻上，泥灰紛紛掉在地上，潘克拉托夫他們運(yùn)來的玻璃窗也被打得粉碎。槍聲驚醒了睡在水泥地上的人，他們立即跳了起來，但是一見房間里子彈橫飛，又都臥倒了。有人壓在別人身上?！澳阋夏膬喝?？”杜巴瓦一把抓住保爾的軍大衣問?！鋼敉蝗煌Ｖ沽?。接著是一片令人驚奇的寂靜?！巴緜?，有槍的都到這邊來?！倍虐屯叩吐曋笓]那些伏在地上的人。保爾小心地打開了門?？盏厣线B人影也沒有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面。森林里，十個(gè)人狠命抽著馬，逃走了。（1）“一陣槍聲打破了黑夜的寂靜”，是誰放的槍？他們要破壞什么事？（2）聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難。15．填空（1）一部展現(xiàn)蘇俄廣闊歷史畫卷和人民艱苦卓絕的斗爭生活，被稱為理想主義與人生的教科書的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是__________，主人公保爾被疾病擊倒后，________（填人名）作為黨代表來到工地視察。（2）《傅雷家書》中父親與兒子________（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“________”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。16．下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傅雷家書》的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．《傅雷家書》選錄了我國著名翻譯家傅雷和兩個(gè)兒子，主要是長子傅聰之間的來往家信，被稱為“苦心孤諸教子篇”。B．傅雷在家書中提及，真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。C．縱觀保爾的一生，他的身邊有三位重要女性：美麗、善良的林務(wù)官之女冬妮婭；在療養(yǎng)時(shí)邂逅，成為黨員的達(dá)雅；以及和保爾配合默契，志同道合，最終喜結(jié)連理的麗達(dá)。D．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡時(shí)，保爾的摯友謝廖沙毅然參軍，并當(dāng)上了區(qū)團(tuán)委書記。17．（活動(dòng)二品讀奮斗故事，汲取精神養(yǎng)分）“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄朵撹F是怎樣煉成的》上面這段話是______（人名）說的，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、______的意志和______的高貴品質(zhì)。18．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)下面描述填寫恰當(dāng)?shù)娜宋?。他是保爾少年時(shí)代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團(tuán)區(qū)委書記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。（______________）他原是一名水兵，地下工作者，對(duì)保爾革命意識(shí)的形成產(chǎn)生了極大的影響，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命者的杰出代表。（______________）她是林務(wù)官的女兒外形靚麗，愛打扮，給少年時(shí)代的保爾帶來很多溫暖，后因兩人的政治觀點(diǎn)不同而分手。（______________）19．下面是某同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時(shí)，整理的主人公保爾·柯察金的成長史。將下列各階段的標(biāo)志性事件填寫在思維導(dǎo)圖的相應(yīng)位置，正確的順序是：_____。（只填序號(hào)）A．解救朱赫來B．鏟雪筑路C．打消“自殺”念頭D．加入騎兵部隊(duì)20．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾這個(gè)深入人心的形象，這個(gè)形象超越時(shí)空，產(chǎn)生了世界性的影響，撥動(dòng)著數(shù)代人的心弦。請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容說說這一形象帶給你怎樣的觸動(dòng)或影響。21．小文在分享會(huì)上總結(jié)道：“保爾的成長是一個(gè)漫長而煎熬的探索之旅，是眾人伴保爾成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！边@眾人中包括母親和哥哥阿爾焦姆，請(qǐng)從母親和哥哥中任選一人，結(jié)合小說具體內(nèi)容說說其對(duì)保爾的幫助。22．保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，卻最終成為一個(gè)英雄、一位作家。請(qǐng)結(jié)合下面的讀書札記和你閱讀整本書的體驗(yàn)，從“環(huán)境與成長”的關(guān)系這一角度談?wù)勀愕母形?。①保爾十二歲時(shí)到瓦西里神父家里補(bǔ)考，因?qū)Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑多次受到瓦西里神父的侮辱，一連幾天被罰站墻角。他把一撮煙末兒撒在做復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上，被趕出學(xué)校。②保爾在車站食堂干活時(shí)，堂館們?cè)趦?chǔ)藏室里賭博，保爾每天堅(jiān)持給廚房的小學(xué)徒克利姆卡讀書。③保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成為著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。戰(zhàn)斗之余，他喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克思》等小說，一有空就講給戰(zhàn)友們聽。23．“列杰尼奧夫竭力安慰他”中的“他”是______________，“六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”指的是____________________________________，表達(dá)了他______________的精神品質(zhì)?！澳阕鍪略趺催@樣粗心？現(xiàn)在安下心去吧，罵也沒用啦。重新開始吧?！薄翱墒牵薪苣釆W夫同志，你知道，我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦。這是我每天緊張地工作八個(gè)鐘頭的成果呵！真該死，我們現(xiàn)在還有這樣的寄生蟲?！绷薪苣釆W夫竭力安慰他。他只好重新開始工作。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，把他寫好的原稿拿去，用打字機(jī)打出來。一個(gè)半月之后，第一章又重新寫成了。24．閱讀下面名著選段。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法?！词股畹搅穗y以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！边x文中的“他”是指誰？他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他怎樣的心理歷程？25．在做《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀摘抄時(shí)，小語不理解“鋼鐵是在熊熊燃燒和驟然冷卻中煉成的”這句話的內(nèi)涵。請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容，說說你對(duì)這句話的理解，與小語交流。26．以下是小南的讀書摘抄卡，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，和她分享交流，完成表格?！朵撹F是怎樣煉成的》讀書摘抄卡“他人日記”主題摘抄概括所對(duì)應(yīng)的原著情節(jié)閱讀思考摘抄一：陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜的日記：8月27日今天檢查了柯察金的傷。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個(gè)頭的右部都麻痹了，右眼發(fā)腫，眼內(nèi)溢血。（1）________（3）小說主人公是保爾·柯察金，卻多處穿插其他人物的日記內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合整本書內(nèi)容，分析有何作用？________摘抄二：麗達(dá)的日記：12月22日匪徒在離博亞爾卡十七公里的地方把一列運(yùn)糧火車弄出軌。奧爾利克匪幫襲擊筑路工作地摘抄三：麗達(dá)的日記：1月9日為什么正在這時(shí)候我會(huì)感到悲痛呢？我們勝利了，但是已經(jīng)有兩個(gè)人為它獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾·柯察金。（2）________閱讀方法總結(jié)分享（4）摘抄和筆記可以幫我們重溫作品內(nèi)容，提升閱讀質(zhì)量?！朵撹F是怎樣煉成的》我們可以分類摘抄，按他人日記、保爾名言、______、______等不同方面專題摘抄探究。27．下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．為躲避搜捕，朱赫來藏到了保爾家；他給保爾講述了很多革命道理，對(duì)保爾影響很大。B．保爾不顧母親阻攔，加入紅軍，成為了一名勇敢的騎兵；后來英勇作戰(zhàn)，光榮負(fù)傷。C．保爾痊愈后，來到烈士墓前；面對(duì)大地回春，他憑吊烈士，產(chǎn)生了對(duì)生命價(jià)值的思考。D．保爾決定通過文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗；他在家人的支持下，開始寫小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。28．下面有關(guān)名著閱讀的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。全文成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，他是在朱赫來的影響下走向革命道路的。B．保爾·柯察金最愛讀英國小說《牛虻》，最敬佩主人公的斗爭精神。保爾在完全癱瘓、雙目失明的情況下，也沒有灰心喪氣和自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。C．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘述和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記等，豐富人物形象。書中的環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，富有表現(xiàn)力。D．讀書時(shí)，我們可以做一些摘抄和筆記。做筆記主要有寫提要和寫心得兩大類。寫提要就是用精煉的語言準(zhǔn)確概括全書的基本內(nèi)容；寫心得，則是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想，以及自己在閱讀中發(fā)生的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)等。29．“這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”。這句話是到修鐵路的工地視察時(shí)說的。保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的。A．費(fèi)奧多爾·朱赫來 B．謝廖沙·勃魯扎克C．麗達(dá)·烏斯季諾維奇 D．伊萬·扎爾基30．名著閱讀填空。當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。上面這段文字節(jié)選自小說《________________》，所選文段是寫主人公因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他樂觀頑強(qiáng)、永不言敗的性格。文中“一條道路”具體指的是_____________________?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．保爾·柯察金人的一生應(yīng)該怎樣度過（或生命的價(jià)值和意義）【詳解】本題考查名著知識(shí)的掌握?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，故事主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的故事。這個(gè)故事通過記敘保爾·柯察金光輝的一生，也給當(dāng)代的青年人們啟發(fā)：如何度過自己的青春歲月。這個(gè)問題也可以引申為：人的一生應(yīng)該怎樣度過？生命的價(jià)值和意義是什么？2．示例：(1)情節(jié)：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風(fēng)丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動(dòng)他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聰明、機(jī)智、有勇有謀，但也有大意的一面。(2)保爾年少時(shí)經(jīng)受多種欺負(fù)和磨難，青年時(shí)期在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇作戰(zhàn)身受重傷，在筑路時(shí)身染嚴(yán)重肺炎，后來在工作中忘我工作，全身癱瘓、雙目失明。但保爾不向厄運(yùn)屈服，以鋼鐵般的頑強(qiáng)意志力投入到文學(xué)創(chuàng)作，成為一個(gè)杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。【詳解】（1）本題考查對(duì)名著《西游記》重要故事情節(jié)及人物性格特征婦人把握。用簡潔的語言概述情節(jié)即可。注意情節(jié)的前因后果。然后根據(jù)情節(jié)分析人物性格。情節(jié)示例：師徒四人西天取經(jīng)至火焰山處，火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風(fēng)丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動(dòng)他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。據(jù)此分析，孫悟空有勇有謀、聰明、機(jī)智。勇：孫悟空明知鐵扇公主是紅孩兒的母親，還是去向她借芭蕉扇；謀：借不出來，只好智取，先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”，這是防御性措施，后又變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙，聰明的進(jìn)攻。（2）本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主旨的把握。小說通過保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過程。小說告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個(gè)重要主題。然后根據(jù)保爾的成長歷程分析即可。寫出保爾少年時(shí)代、青年時(shí)代、參加工作后等各個(gè)時(shí)期的精神變化，最終成為一個(gè)杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。3．（1）波蘭（2）作品：《暴風(fēng)雨所誕生的》。表現(xiàn)了保爾熱愛生活、目標(biāo)明確、意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神?！驹斀狻勘绢}考查名著知識(shí)。（1）從“托普塔洛”“勒不住馬”“軍官朝保爾開了一槍”等關(guān)鍵信息可以斷定選段情節(jié)寫的是保爾代替已經(jīng)犧牲的庫利亞布卡，作為排頭騎兵進(jìn)攻日托米爾的情節(jié)，出征的原因是波蘭軍隊(duì)有一個(gè)集團(tuán)軍的司令部設(shè)在日托米爾，且日托米爾是重要的鐵路樞紐，由此可知交戰(zhàn)對(duì)象是波蘭。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作品情節(jié)及人物形象的掌握情況。保爾在病魔的魔爪下和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都?xì)垙U了，失明的痛苦也在折磨他。但他不屈服于病魔，他決定做一個(gè)作家，用文字來為黨出力。他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。從保爾身殘志堅(jiān)、不屈不撓等方面來分析他的精神品質(zhì)即可。4．只要能寫出與題目中的人物相關(guān)的符合小說故事情節(jié)的內(nèi)容，分析合理即可?！驹斀狻勘绢}考查名著故事情節(jié)及分析。解答此題，要充分了解兩組人物的故事，并圍繞題目關(guān)鍵詞“深厚情誼”進(jìn)行概括。比如，保爾與麗達(dá)之間的互幫互助，傅雷對(duì)傅聰?shù)南ば闹笇?dǎo)等。示例：（1）麗達(dá)是保爾的指導(dǎo)員。當(dāng)謝爾加把自由散漫的保爾交給她時(shí)，她提前到車站接保爾；保爾和她一起出差時(shí)，幫助她擠上火車并給她找了一個(gè)相對(duì)舒適的角落；當(dāng)保爾在鐵路工作時(shí)，麗達(dá)送給他黃色毛皮的短大衣，讓他感到溫暖；即使三年未見，麗達(dá)依然寫信關(guān)心保爾的生活，幫他解決問題，讓他感到革命的友愛和關(guān)懷。（2）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，字里行間洋溢著父親對(duì)兒子的摯愛、期望以及對(duì)國家和世界的高尚情感。他讓傅聰讀《世說新語》，說日本人幾百年來將之作為枕中秘寶，讀《人間詞話》，說它是中國有史以來最好的文學(xué)批評(píng)?！陡道准視窂拈_頭到結(jié)尾，每一個(gè)字都是傅雷對(duì)傅聰深深的父愛，他有一個(gè)才華橫溢的天才兒子，他關(guān)心他的一切，他的愛情，他的音樂，他最近看的書，他在海外吃的糧食，甚至他走路的時(shí)候有沒有將衣領(lǐng)折好……傅雷對(duì)傅聰?shù)纳詈退囆g(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。5．保爾·柯察金在身體癱瘓的情況下，一度陷入用自殺來逃避人生困境的思想矛盾之中，在經(jīng)歷嚴(yán)峻的內(nèi)心考驗(yàn)后，他終于能戰(zhàn)勝了自我，堅(jiān)定了人生信念，成為一名堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄，完成了自己偉大的人生。（意思對(duì)即可）【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著人物心理活動(dòng)的分析。選段中“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之”寫出了保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下內(nèi)心的絕望；“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”寫出了他內(nèi)心的動(dòng)搖；“手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)”寫出他的內(nèi)心已經(jīng)開始戰(zhàn)勝懦弱，變得堅(jiān)定了。保爾之所以想自殺，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望。內(nèi)心經(jīng)過這次嚴(yán)峻考驗(yàn)之后，保爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。6．放棄留在大城市的機(jī)會(huì)，執(zhí)意回到煤礦《名人傳》因中樞神經(jīng)受損，雙腿癱瘓，雙目失明始終不曾放棄，不曾退縮。他們珍惜可貴而美好的命運(yùn)，在厄運(yùn)中尋找生命的方向，告訴我們要勇敢面對(duì)挫折，讓生命變得更美好，更有意義?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。《平凡的世界》孫少平因救人受傷、毀容后，再加上失去了摯愛，結(jié)尾他堅(jiān)定地做出人生道路選擇的時(shí)候，他放棄了在大城市工作的機(jī)會(huì)，執(zhí)意回到了礦區(qū)。羅曼·羅蘭的《名人傳》，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。保爾的遭遇：多次受神父侮辱，不得不離開學(xué)校。在革命戰(zhàn)場(chǎng)上，差一點(diǎn)失去生命。最后癱瘓?jiān)诖?，雙目失明。以上這些主人公扼住了生命的咽喉，積極面對(duì)挫折，不斷成長，不斷超越自我，讓人生更有意義。7．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在朱赫來的影響下投身革命，一次參加工友聚會(huì)，保爾帶著穿戴整潔的冬妮亞同去遭到工友們的嘲笑，保爾意識(shí)到自己和冬妮亞不是一個(gè)階級(jí)，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開冬妮亞。保爾的離開，是理性戰(zhàn)勝了情感的選擇。也是他成長的結(jié)果。《傅雷家書》中傅聰離開中國到波蘭學(xué)習(xí)音樂，通過自己的不懈努力與傅雷的精神的引領(lǐng)在國際大賽中屢屢獲獎(jiǎng)，為祖國贏得了榮譽(yù)，也讓自己在音樂上獲得了很高的造詣。【詳解】本題考查名著閱讀。開放類試題，從兩部名著中選擇主人公因?yàn)檫x擇了離開而最終獲得成長的情節(jié)加以分析，言之成理即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來是保爾走上革命道路的引路人。保爾通過哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來。朱赫來是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。正是在他的影響下，保爾離開了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，參加了紅軍，經(jīng)過戰(zhàn)火與磨難的洗禮，最終成長一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士?！陡道准視分懈德旊x開中國到波蘭去學(xué)習(xí)音樂，這是他的選擇。通過自己的努力和父親傅雷的指導(dǎo)，最終成長為一位著名的音樂家，在國際比賽中多次獲獎(jiǎng)。他為了藝術(shù)背井離鄉(xiāng)，不僅讓自己獲得了藝術(shù)上的成長，也為祖國贏得了榮譽(yù)。8．為人類的解放而斗爭保爾參加紅軍，馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，后來重傷離隊(duì)，全身癱瘓，雙目失明，他摸索著書寫，開始創(chuàng)作文學(xué)作品。他自強(qiáng)不息、意志剛強(qiáng)、歷經(jīng)磨難、勇斗病魔，在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)和人物的把握。第一空：《鋼鐵是怎樣煉成的》揭示了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。保爾在憑吊戰(zhàn)友墓地時(shí)說過一段話：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。所以，這份生命不息、奮斗不止的堅(jiān)定的理想信念便是“為人類的解放而奮斗”。第二空：保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。他從小就嫉惡如仇。十月革命爆發(fā)后，帝國主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，保爾歷經(jīng)波折，了結(jié)跟初戀冬妮婭的糾葛之后就參加了紅軍。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅(jiān)持在前線上，但是保爾意識(shí)到自己跟冬妮婭不是一個(gè)階級(jí)的人，便離開了冬妮婭。后來他又參加修鐵路的工作，保爾一直過著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，可是陰差陽錯(cuò)地兩人沒能在一起。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。保爾在全身癱瘓，雙目失明后也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，還完成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。結(jié)合保爾的生平經(jīng)歷來談?wù)劇颁撹F”的鑄就即可。9．示例1：保爾。柯察金待人彬彬有禮，他經(jīng)常說“我該干什么呢？”可見他是一個(gè)尊敬別人，有禮貌的人。示例2：他對(duì)那些欺壓良善、為非作歹的人，恨得咬牙切齒。小小年紀(jì)，就已經(jīng)有了正確的是非觀。示例3：他聽從哥哥的教導(dǎo)，有了一種力量，什么苦他都忍著，每天干得緊張勞累。他是一個(gè)勤勞懂事的人?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物形象的分析和評(píng)價(jià)能力。答題時(shí)，需先總體把握小說人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是頌揚(yáng)還是諷刺。注意分析主要人物的性格特征可從分析人物描寫、言行入手。結(jié)合原著內(nèi)容可知，第一小組“柯察金是個(gè)壞孩子，非常頑皮，非常壞，結(jié)果被瓦西里神父開除了”的說法有誤，保爾的童年非常黑暗，從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱逐漸成長為一個(gè)尊敬別人，有禮貌、有正確的是非觀、勤勞懂事的人。示例：他在車站食堂干活的時(shí)候，體現(xiàn)出勤勞、主動(dòng)、隱忍的良好品質(zhì)。10．示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，克服重重困難，開始艱辛的文學(xué)創(chuàng)作，讓我感觸很深。他的頑強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢讓我在面對(duì)困難時(shí)，更加堅(jiān)強(qiáng)?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容，寫出印象最深的故事及啟發(fā)即可，注意語句通順。如：在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔，他產(chǎn)生了自殺的念頭。最后他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭，最后打消自殺念頭。他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鋼鐵般的意志，深深激勵(lì)著我一路前行。11．①示例：突出風(fēng)的狂猛，表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，烘托出保爾冒著狂風(fēng)，帶病鏟雪的鋼鐵般的頑強(qiáng)意志。②示例1：一個(gè)“挺”字，生動(dòng)地表現(xiàn)了保爾在傷口上碘酒時(shí)的身姿挺拔，表現(xiàn)了他不懼病魔的頑強(qiáng)意志。示例2：從醫(yī)生的角度描寫保爾治病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，側(cè)面烘托出保爾鋼鐵般的意志和驚人的毅力。示例3：把一般人和保爾治病時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，突出保爾治病時(shí)頑強(qiáng)的意志?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的分析理解。①此處環(huán)境描寫中“怒吼”“哀號(hào)”“凄厲”“不得安寧”等詞均體現(xiàn)出環(huán)境十分惡劣，結(jié)合主題詞“鋼鐵意志”以及筆記中“這是保爾帶病鏟雪前的一段環(huán)境描寫”可知，此處環(huán)境描寫是為了側(cè)面烘托主人公保爾鋼鐵般的意志。②結(jié)合“可是他卻一聲不吭”“他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲”可見保爾此時(shí)忍受著巨大的痛苦，他極力繃緊身體就是為了讓自己不叫出聲，這個(gè)“挺”字形象寫出了保爾的這種狀態(tài)，結(jié)合主題詞“鋼鐵意志”，可知這個(gè)“挺”字也是為了表現(xiàn)主人公保爾鋼鐵般的意志力；“一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭”，把一般人和保爾治病時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，突出保爾治病時(shí)頑強(qiáng)的意志。據(jù)此分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)即可。12．（1）①保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；②保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；③老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中也有一些人起來反對(duì)黨的決定，保爾認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，于是就更加有恃無恐，執(zhí)迷不悟。（答出兩點(diǎn)即可）（2）①認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭的一種新形式，是從另外的角度來進(jìn)行斗爭；②認(rèn)識(shí)到單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略；③認(rèn)識(shí)到并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛；④認(rèn)識(shí)到離開了黨，就沒法生存下去，就是政治上的死亡。（答出兩點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。結(jié)合原著內(nèi)容保爾的話“我們過去所受的教育，只知道對(duì)資產(chǎn)階級(jí)要懷有刻骨的仇恨，所以新經(jīng)濟(jì)政策一來，我們便認(rèn)為是反革命”可知：保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來進(jìn)行斗爭，可我們卻把這種過渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；也可結(jié)合“而在老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中，有那么一些人，我們青年知道他們多年從事革命工作，我們?cè)S他們前進(jìn)，認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，現(xiàn)在他們也起來反對(duì)黨的決定，我們就更有恃無恐，執(zhí)迷不悟?！备爬ㄗ鞔?。（2）結(jié)合原著內(nèi)容由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來進(jìn)行斗爭，可我們卻把這種過渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡，是無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭的一種新形式，是從另外的角度來進(jìn)行斗爭；也可結(jié)合“顯然，單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略。并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛，應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)問題，我們剛剛才弄明白這一點(diǎn)。我們的領(lǐng)袖列寧同志引導(dǎo)國家走上了一條新的道路，就連他的名字，他的教導(dǎo)，也沒能使我們收斂一點(diǎn)，可見我們的頭腦發(fā)昏到了什么程度。我們?yōu)榛ㄑ郧烧Z所蒙蔽，加入了工人反對(duì)派，自以為是在為真正的革命進(jìn)行正義的斗爭，在共青團(tuán)里大肆活動(dòng)，動(dòng)員和糾集力量，反對(duì)黨的路線”概括作答。13．傷寒肺炎【詳解】《鋼鐵是怎樣煉成的》記敘了保爾·柯察金“四次死里逃生”的經(jīng)歷：第一次在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。第四次，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和肺炎。14．（1）是土匪（或奧爾利克匪幫）放的槍；他們要破壞（從博亞爾卡站到伐木工地的）輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。（2）①惡劣的勞動(dòng)環(huán)境：雨天、泥濘、寒冷；②艱苦的生活條件：衣服單薄、食物匱乏、三餐單調(diào)、住房簡陋等；③尖銳的階級(jí)斗爭：匪徒、肅反、開小差；④生產(chǎn)條件差、物資缺乏、工具簡陋等。（答出2點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。本文段出自“筑路”情節(jié)，原文是：過了幾夜，匪徒襲擊了筑路工地。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜，驚醒了睡在水泥地上的人?？芍峭练耍ɑ驃W爾利克匪幫）放的槍；冬天馬上就要到來，木柴和糧食供應(yīng)成為目前最嚴(yán)峻的問題，為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。土匪要破壞輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。（2）根據(jù)自己的閱讀積累，聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難即可。如：①雨水連綿不斷；雨水淋透了筑路工程隊(duì)員的衣服，冰冷沉重；②雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果，路基滿是泥漿；③睡覺的房子是水泥地面，冷風(fēng)不停地從破門外面灌進(jìn)來；④食物單調(diào)匱乏；⑤第一批筑路人員快要到期，接班人員還沒有著落；⑥匪待襲擊騷擾筑路工地；⑦山包橫在路上，工程量很大。15．（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基或奧斯特洛夫斯基朱赫來（2）傅聰真誠【詳解】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾被疾病擊倒后，朱赫來作為黨代表來到工地視察。朱赫來是保爾走上革命道路的領(lǐng)路人，他對(duì)保爾·柯察金的思想與成長起到了決定性的作用。(2)《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。在與傅聰論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。16．C解析：C【詳解】C.“最終喜結(jié)連理的麗達(dá)”有錯(cuò)。麗達(dá)，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對(duì)象，與保爾志同道合，配合默契；保爾在療養(yǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，并和她相戀且終成眷屬，后來達(dá)雅在保爾的鼓勵(lì)與影響下也成為了共產(chǎn)黨員；故選C。17．保爾（保爾·柯察金）鋼鐵般頑強(qiáng)奮斗【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記及對(duì)人物品質(zhì)的掌握。這段話是保爾說的?！朵撹F是怎樣煉成的》這篇名著中，保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。18．謝廖沙朱赫來冬妮婭【詳解】第一空：該人物是謝廖沙，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》里面一個(gè)主要人物，是一個(gè)調(diào)皮的男孩子。他是主角保爾·柯察金童年時(shí)的朋友，當(dāng)初保爾被趕出學(xué)校的事件也有他的參與。蘇維埃政權(quán)建立后，他加入紅軍，并成為共青團(tuán)烏克蘭區(qū)委會(huì)書記。具有高尚的革命熱情和自我獻(xiàn)身的精神，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。第二空：該人物是朱赫來，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，水兵，俄羅斯共產(chǎn)黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長。他對(duì)保爾·柯察金的思想與成長起到了決定性的作用。朱赫來是一個(gè)老布爾什維克，他身體寬大而結(jié)實(shí)，平時(shí)不茍言笑，言語簡單明了，但生動(dòng)易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語表達(dá)出來，在和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長起到了決定性的作用。第三空：該人物是冬妮婭，是保爾柯察金少年時(shí)代的愛人，她曾把《牛虹》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。最后兩人因觀念不同而分開。19．A解析：ADBC【詳解】本題考查名著情節(jié)的識(shí)記。保爾一生的歷程是這樣的：第一階段：年少無知、惹是生非、受盡侮辱階段。第二階段：革命意識(shí)初步萌發(fā)，走上革命道路階段。從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來，后參加了紅軍，一次戰(zhàn)斗中被子彈擊中大腿，后又感染傷寒，可病沒有痊愈便又參加了戰(zhàn)爭。保爾先分在偵察連，后自己轉(zhuǎn)入與敵人接觸最近的騎兵連。第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。戰(zhàn)爭勝利后，他參加肅反工作，后又進(jìn)入鐵路工廠，為了給后方提供木材，他參加了筑路隊(duì)，在天寒地凍、缺吃少穿的環(huán)境中，保爾穿著沒有底的鞋子鏟雪，結(jié)果把腳凍得潰爛，但他沒有退縮，堅(jiān)持工作，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，不得不被譴送回家。最后在一次搶救木材時(shí)，他再一次受傷，又喪失了工作的能力，只得回家休養(yǎng)。后又參加一個(gè)邊境上的清匪工作，最后回到團(tuán)中央，繁重的工作使保爾非常累，可是他不想休息，加上他的舊傷發(fā)作，他的身體一天比一天差，最后實(shí)在不能堅(jiān)持了，不得不去了療養(yǎng)院。第四階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。在療養(yǎng)院病情惡化，經(jīng)過幾次手術(shù)后，他又出院帶病堅(jiān)持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊(duì)伍。全身癱瘓，雙目失明，十分沮喪的保爾，不能自拔，產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，打消了自殺的念頭，戰(zhàn)勝自己，準(zhǔn)備走文學(xué)的道路，堅(jiān)持斗爭。保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器——筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。根據(jù)保爾的人生歷程可知本題的正確順序?yàn)锳DBC。20．示例：保爾最觸動(dòng)我的是他鋼鐵般的意志，如他在病榻上與吞噬生命的病魔做頑強(qiáng)斗爭時(shí)，還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，表現(xiàn)出一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。我也希望自己能成長為一個(gè)像保爾一樣具有堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的人?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀及語言表達(dá)?？山Y(jié)合保爾的形象分析。示例：保爾最觸動(dòng)我的是他在人生逆境中的樂觀和鋼鐵般的意志。保爾的一生經(jīng)歷很多，他在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵受傷，和平年代投入到筑路工作中，得了疾病，在病榻上與病魔做頑強(qiáng)斗爭。無論經(jīng)歷什么，他都樂觀頑強(qiáng)的面對(duì)。在他的身上，我獲得了無窮的力量。面對(duì)生活中的困境，我也會(huì)樂觀頑強(qiáng)的面對(duì)，決不抱怨和退縮。21．參考示例：選擇母親：保爾的父親很早去世了，家庭的重?fù)?dān)全壓在母親身上，雖然生活拮據(jù)，但母親對(duì)保爾的愛卻從未改變，從小頑皮的保爾讓母親操碎了心，比如保爾在學(xué)校犯錯(cuò)了，母親去說情；保爾受傷之際，母親來到他身邊，對(duì)病痛中的保爾關(guān)懷備至，細(xì)心照顧，保爾能戰(zhàn)勝病魔跟母親的照顧鼓勵(lì)分不開?？梢哉f，在保爾的成長旅途中，從未缺少母親的愛與溫暖，正是由于在愛的環(huán)境中成長，才鑄造了保爾堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓，奉獻(xiàn)，寬容的道德品質(zhì)。選擇哥哥：保爾的成長少不了哥哥阿爾焦姆的保護(hù)與支持。在知道弟弟干活被人欺負(fù)時(shí)，是哥哥沖出來保護(hù)弟弟，即使會(huì)因此抓進(jìn)監(jiān)獄也毫無怨言；在看到弟弟沒找到好工作之時(shí)，是哥哥幫弟弟找到更有出路的工作；弟弟參加紅軍，也是哥哥的支持。哥哥阿爾焦姆雖然只是一個(gè)司機(jī)、一個(gè)鉗工，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻做了勇敢的決定，在被迫給德國人開車的時(shí)候，阿爾焦姆并沒有屈服，而是毅然決定反抗。是哥哥的反抗精神影響了保爾，讓保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏?，這才造就了保爾后來為了無產(chǎn)階級(jí)，為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗。哥哥的關(guān)心讓保爾成長旅途中多了份溫暖，少了份擔(dān)憂，也讓他走的毫無顧慮，因?yàn)樗溃懈绺缭?，這個(gè)家就能被好好的保護(hù)，母親就能得到很好的照料，正因?yàn)楦绺绲拇嬖?，才讓保爾的前行之路走的更順暢?！驹斀狻勘绢}考查情節(jié)及人物理解。從母親和哥哥兩人中任選一個(gè)即可，但要扣住“伴保爾成長為鋼鐵戰(zhàn)士”和相關(guān)情節(jié)分析。示例：選擇哥哥。哥哥阿爾焦姆雖然只是一個(gè)司機(jī)、一個(gè)鉗工，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻做了勇敢的決定：在被迫給德國人開車的時(shí)候，阿爾焦姆并沒有屈服，而是毅然決定反抗。是哥哥的反抗精神影響了保爾，讓保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏?，這才造就了保爾后來為了無產(chǎn)階級(jí)，為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗；在保爾成長過程中更少不了哥哥阿爾焦姆的保護(hù)與支持：在知道保爾干活被人欺負(fù)時(shí)，是哥哥沖出來保護(hù)保爾，即使會(huì)因此抓進(jìn)監(jiān)獄也毫無怨言；在看到保爾沒找到好工作之時(shí)，是哥哥幫保爾找到更有出路的工作；保爾參加紅軍，也是哥哥的支持；哥哥的關(guān)心讓保爾成長旅途中多了份溫暖，少了份擔(dān)憂，也讓他走的毫無顧慮，因?yàn)樗溃懈绺缭冢@個(gè)家就能被好好的保護(hù)，母親就能得到很好的照料，正因?yàn)楦绺绲拇嬖冢抛尡柕那靶兄纷叩母槙场?2．示例一：保爾小時(shí)候生活環(huán)境惡劣，但他能明辨是非，嫉惡如仇，敢于反抗他人的欺辱和命運(yùn)的捉弄，所以他能擺脫周圍環(huán)境的負(fù)面影響；在朱赫來的引領(lǐng)下走上革命道路，在達(dá)雅等人的幫助下戰(zhàn)勝困難和病魔，在任何情況下都保持對(duì)讀書的熱愛。//保爾的經(jīng)歷讓我懂得，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長并不具有決定性的作用，關(guān)鍵還是看你有沒有向上的動(dòng)力、頑強(qiáng)的毅力和足夠的努力，去超越你所處的環(huán)境（成就更優(yōu)秀的自己）。示例二：保爾的成長過程很好地詮釋了環(huán)境與成長的辯證關(guān)系。環(huán)境可以磨煉人的性格和意志，但你能成為什么樣的人，主要取決于你的主觀意愿和努力。//社會(huì)的不公和生活的艱辛培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神，他并沒有在惡劣的生活環(huán)境中成為一個(gè)低俗無聊的人，別的學(xué)徒熱衷于賭博，他卻專心讀書；神父侮辱他，同齡人欺負(fù)他，車站老板欺壓他，命運(yùn)捉弄他，但他沒有逆來順受，自暴自棄。因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞?，抵抗環(huán)境的消極影響，與正直善良的謝廖沙為友，以革命者朱赫來為導(dǎo)師，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長?！驹斀狻勘绢}考查名著探究拓展。圍繞“環(huán)境與成長”，從生活環(huán)境的惡劣，革命者對(duì)他的影響兩方面分析，分析環(huán)境與成長的關(guān)系，結(jié)合保爾的經(jīng)歷談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、感悟即可。示例：環(huán)境是成長的磨刀石，你能成為怎樣的人取決于你的環(huán)境，但是起到關(guān)鍵性作用的是自己，你是否愿意接受生活的磨礪，是你的主觀影響著你的成長。保爾的成長環(huán)境對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，說是地獄都不為過。保爾母親沒有正當(dāng)?shù)墓ぷ?。父親死后，靠母親給人洗衣做飯維持生活。神父歧視他，各種刁難穿小鞋。同齡人欺負(fù)他，在車站當(dāng)雜工的時(shí)候，受盡老板的欺壓。這一階段的生活，讓他對(duì)資本家深惡痛絕，敢于反抗他人的欺辱，艱苦生活培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神，并且有了樸素的共產(chǎn)主義思想。并沒有因?yàn)樵庥霾还龆麡O對(duì)待生活，而是積極面對(duì)，即使因病已全身癱瘓，雙目失明，但他并沒有就此放棄，而是開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。如果換成其他人可能早已放棄，但是保爾沒有，因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞?，抵抗環(huán)境的消極影響，環(huán)境的惡劣反而讓他越挫越勇，培養(yǎng)了他永不退縮，不畏困難的精神品質(zhì)。23．保爾·柯察金（保爾）保爾花了六個(gè)月寫的中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的手稿被郵局弄丟了他意志堅(jiān)強(qiáng)（不屈不撓）【詳解】本題考查名著知識(shí)。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。由選段中的“列杰尼奧夫”“我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”“一個(gè)半月之后，第一章又重新寫成了”可以判斷本段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是保爾·柯察金。1927年底，保爾著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭。后來由鄰居加莉雅的幫助下寫了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。據(jù)此作答即可?！军c(diǎn)睛】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說,成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭。1923年到1924年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭。后來由鄰居加莉雅的幫助下寫了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。而一舉成名。它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭撻了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?4．他是指保爾（保爾·柯察金），節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱、擺脫困境、堅(jiān)定信念）的心理歷程?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的把握。選段出自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫的是保爾（保爾·柯察金）意圖自殺的情節(jié)，保爾之所以想自殺是因?yàn)楫?dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心絕望。根據(jù)“他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛”可以看出保爾當(dāng)時(shí)已經(jīng)生無可戀，想要離開這個(gè)世界，由“他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來”可以看出保爾內(nèi)心在掙扎，并不是一心想求死了，最后由“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。……即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)”可以看出保爾已經(jīng)不想自殺了，并且在自