申論之綜合分析2025/11/62教學內(nèi)容

提高作答綜合分析題的技巧與方法

教學目的

通過本講的講解，使學生掌握作答綜合分析題的技巧和方法。教學方法：課件，講授法、舉例法與練習相結(jié)合教學時數(shù)：2課時2025/11/63綜合分析是申論考試中的常見題型，也是令廣大考生非常頭疼的題型。因為是申論題目客觀題中較難的部分，考生理解和書寫起來較難。然而拋開命題人設置的材料迷霧，綜合分析始終沒有脫離材料，是深度的歸納概論。尤其是面對多種多樣的題目問法、紛繁復雜的材料設置，令人不得不感嘆：綜合分析好難，申論考試好難!

2025/11/64首先，明確綜合分析能力在申論考試中的具體含義。綜合分析能力大綱要求“對給定資料或給定資料的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度的理解材料內(nèi)容，進行合理的推斷和評價”，意味著我們越具備此項能力，得分就會越高?！皟?nèi)容、觀點或問題”就是分析對象，分析和歸納就是分析方法，“多角度”就是分析要求，“合理推斷和評價”就是分析結(jié)論。從大綱剖析可以看出命題人出題的基本規(guī)律和形式，同樣大綱剖析也是我們做題方法的核心來源，這是大家首先需要理解和明確的。

一、了解具體含義與評分標準2025/11/65

其次，要了解綜合分析特定的評分標準：

一是要點齊全。申論是踩點給分，綜合分析題也不例外。在作答過程中需要在材料中找出齊全的要點，否則，就會丟分。

二是邏輯清晰。在找到要點后，需要對要點進行加工，并按照一定的邏輯形成答案。

2025/11/66三是觀點明確。首先必須有觀點，即表達出對這個問題的看法。其次觀點最好放在答題的起始位置，最后要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，觀點要有傾向，如利大于弊或弊大于利。

四是有理有據(jù)。有了觀點后，還需要談為什么是這種觀點，即需要論證此觀點或解釋為什么是這樣的含義。

2025/11/67綜合分析題型要求考生對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點、問題進行分析和歸納，多角度思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評價。其中綜合分析題型包括解釋分析、評論分析、關(guān)系型、本質(zhì)型和啟示分析五種，從考查頻率來看，解釋分析居多。二、明確類型，做到游刃有余2025/11/68

1、解釋型綜合分析主要是對句子進行分析。如“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，‘靈魂’跟不上了?！闭埜鶕?jù)“給定資料”，指出這句話的含義。在分析句子時主要從分析句子字面意思或點明本質(zhì)-深入闡述-延伸小結(jié)三方面來作答。首先根據(jù)材料明確這句話的本質(zhì)即中國的教育缺乏靈魂的東西，然后根據(jù)材料內(nèi)容具體闡述中國的教育應該是什么樣的教育，最后作出結(jié)論。

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2、評論型綜合分析分析在綜合分析中占了非常重要的地位。它的命題方式主要是談對事物或觀點的看法和評價。如“新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題。根據(jù)給定資料，談談你的看法?！逼平獯祟愋途C合分析的關(guān)鍵即它的解題思路是首先明確提出自己觀點，即到底新技術(shù)“能”或“否”突破社會結(jié)構(gòu)屏障。接下來根據(jù)材料進行觀點論證分析即尋找觀點出處的原因或答題對象產(chǎn)生的影響。此題中如果能突破社會結(jié)構(gòu)屏障則需分析原因。在分析過程中兼顧辯證思維，考生可以根據(jù)題目要求辯證分析這個觀點或事物的兩面性。最后做出回扣觀點做出結(jié)論。

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3、關(guān)系型綜合分析題，指的是一個問題的兩個方面，例如城鎮(zhèn)化進程中城市物質(zhì)文明建設和精神文明建設的關(guān)系、生活節(jié)奏快與慢的關(guān)系、旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)與量的關(guān)系。命題人往往從二者之間的關(guān)系進行題目的命制，需要考生對兩者的關(guān)系有一個明確的認知，進而能夠進一步的分析問題或是解決問題。

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4、比較型綜合分析題比較：橫向：此事和彼事，個別事物和一般事物之間的比較；縱向：按時間，對事物發(fā)展的不同歷史階段的聯(lián)系和比較；對照：正反對照。2025/11/612

5、啟示型綜合分析從命題角度來看習慣于根據(jù)材料中的案例談啟示。破解此題的關(guān)鍵是要懂得案例型材料中“啟示”需要抓住案例主體的“做法”，適當進行拔高。“談談你從中國高鐵、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示?”在整個尋找要點的過程中始終關(guān)注三個主體在發(fā)展過程中的做法即主要關(guān)注動詞，再按照歸納概括提煉的方式進行拔高即能破解此類型題目。

2025/11/613透過題型的迷霧森林，綜合分析其實是將分散的各關(guān)鍵要素，按照分析邏輯重新排列，不難看出其本質(zhì)在于邏輯+歸納概括，也叫深度的歸納概括。

比如考題“我們只有通過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’?！贝祟}具有很強的哲理色彩，是綜合分析中較難的題目，多數(shù)考生望而卻步。

對于綜合分析題，命題人仍然習慣于打亂材料邏輯迷惑考生，增加考題難題。同時增加內(nèi)容的專業(yè)性，增加理解難度。只有真正領會綜合分析的本質(zhì)，即梳理出材料關(guān)于對象的各個關(guān)鍵要素，按照由淺入深的邏輯重新排列，才能真正邁過綜合分析這道坎。

三、理解本質(zhì)，突破綜合分析難題2025/11/614【參考答案】觀點正確，指的是以水喻道，通過了解水的“至柔性格”來理解中國文化的品格與內(nèi)涵。

1.“水”的意象指水滋養(yǎng)萬物而不爭奪的包容性，沒有固定形狀而能隨意變化的可塑性

2.“儒”之“柔”指的是以儒家為代表的中國文化性格，“柔”不是軟弱無力，是具有柔順性，能以柔克剛，不受外界危機影響2025/11/615并克服困難，具有“弱德之美”，善于等待和忍耐，并影響人與自然界、他人打交道的方式，在技術(shù)層面表現(xiàn)為不違背自然，而是順應自然，因勢利導，使大自然為人類造福;

3.以水喻道有利于：確立存在論的意向，領會“道”的內(nèi)涵;奠定道德論，凸顯道德的品性。因此，我們應正確理解“水”，發(fā)揚以柔克剛的中華文化品格，與自然和諧相處。

2025/11/616辨析題干，明確要求。國考申論中的綜合分析題，一般是要求就某個話題、某句話來談認識、理解、看法等。此類題目無論題干如何設置，其共性思路都是按照：提出觀點—論證觀點—落實觀點的思路進行作答。例如2017年國考真題“給定資料3”中劃線句子寫道“依據(jù)‘給定資料2’，闡述劃線句子‘城市的水系就像城市的指紋’的意思?！逼浠舅悸肪褪轻槍︻}干中的話題，闡述城市水系就像城市指紋的意思，分析為何城市水系像城市指紋，以及針對這一話題談對策，如何才能讓城市水系更好發(fā)揮作用。

2025/11/617梳理材料，梳理要點。申論題目的答案要點大都是來源與材料，對于綜合分析題亦是如此。所以，在能夠針對題干明晰作答的話題之后，就需要能夠回歸材料去找尋要點了。根據(jù)近兩年國考綜合分析命題的趨勢，綜合分析題目所對應的材料一般都較為晦澀難懂，需要能夠掌握一定的閱讀理解的技巧與方法才能更好應對?？荚囍腥羰菍Σ牧侠斫獠粔蛲笍氐脑?，可以“寧濫勿缺”的原則，盡量多的羅列答案要點，以求得分幾率最大化。

2025/11/618整理邏輯，規(guī)范書寫。在材料中梳理完要點之后，就該規(guī)范的去進行書寫了。尤其是對材料中的要點進行同類合并，在合并過程中應主要把握兩個關(guān)鍵，一是要能將相同要點合并，并能夠盡量條理化書寫，讓答案一目了然；二是合并不必強求，因為考試時間往往非常緊張，對于在作答過程中自己難以準確判斷和拿捏的要點，直接書寫即可。綜合分析題目無論如何變化，但其本質(zhì)都是從材料中梳理要點的過程。希望大家能夠從分析見“申論”，能夠?qū)⒓记蛇\用于題目，反復演練，方能斬獲高分!

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（一）解釋型綜合分析題

通?？疾斓氖菍δ尘湓?、觀點、現(xiàn)象的理解、分析、認識。歷年出題形式多呈現(xiàn)為對“一句話”的理解或認識。題干示例：結(jié)合給定資料1，談談你對文中劃線句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。要求：(1)準確、全面；(2)不超過150字。

四、實例分析2025/11/620

結(jié)合給定資料1，談談你對文中劃線句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。要求：(1)準確、全面；(2)不超過150字。明確作答思路：提出觀點-分析觀點-落實觀點

提出觀點：解釋該句話的意思或是含義。可以勾畫此句關(guān)鍵詞，解釋其字面意思，確定大致主題思路。

2025/11/621例：關(guān)鍵詞“新技術(shù)、創(chuàng)造性、毀滅力量”，新技術(shù)乃主體，核心在創(chuàng)造性與毀滅力量具體體現(xiàn)。結(jié)合材料可看出此句突出新技術(shù)在創(chuàng)造新生事物中有一種毀滅力量，而這種毀滅力量是一股積極力量。

分析觀點：分析其中關(guān)鍵詞，尋找關(guān)鍵詞相關(guān)要點。分析角度通常會涉及問題、意義、原因、影響等，但并不一定涉及所有角度，要具體看材料涉及哪個角度。

2025/11/622例：此題重點尋找涉及“創(chuàng)造性”與“毀滅力量”相關(guān)要點。一方面，新技創(chuàng)造性現(xiàn)在一...；二...；三...。毀滅力量體現(xiàn)在：.....。

落實觀點：做結(jié)論或是對策。若材料中有明顯與主題相關(guān)對策詞句，直接摘抄即可。若沒有，簡單總結(jié)即可。

例：此題有明顯對策詞，直接提煉對策即可。

2025/11/623答案整合：

新技術(shù)在毀滅舊事物的過程中能夠創(chuàng)造新事物，具有創(chuàng)造性的破壞作用。一方面其創(chuàng)造性為：帶動制度創(chuàng)新，推動社會經(jīng)濟發(fā)展；創(chuàng)造科學成就和物質(zhì)財富；改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式及質(zhì)量；改變?nèi)祟愃季S觀念和思考方向，改變世界。另一方面其破壞性為：技術(shù)更新具有加速度特質(zhì)，更新?lián)Q代速度快。因此，要加強創(chuàng)新，實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。

2025/11/624（二）評論型綜合分析題

其作答對象是觀點或者社會現(xiàn)象，會在題干中出現(xiàn)諸如“請談談對…的看法、見解、認識”、“評價/評論一下…的觀點”、“請對…問題提出自己的觀點”。牢記其判斷標志，就能在考試時快速思索出應該以何種方式作答。評論型綜合分析的答案，在書寫時以“提出觀點、論證觀點、落實觀點”的形式進行呈現(xiàn)。在“提出觀點”部分，考生需要提出明確的觀點，常見的寫法有“支持”、“反對”、“有利有弊”。例如：請談談你對“網(wǎng)絡反腐”的看法，此時2025/11/625的觀點就可以寫成：網(wǎng)絡反腐有利有弊。若不能直接以上述三種寫法表明觀點，則可以用一個明確的語句來闡述。例如：2017年河北省考第三題，談談對企業(yè)發(fā)展速度的認識，其答案的“提出觀點”部分就是“企業(yè)要注重發(fā)展速度，但不能一味求快?！痹凇斑M行分析”部分，考生圍繞題干中的作答對象分析原因、影響即可，有哪一個就寫哪一個。例如上一道題目的分析部分就可以分析企業(yè)一味追求速度的影響，以及為什么企業(yè)要追求速度的原因。當然，一切以給定資料為主，依然是材料中出現(xiàn)什2025/11/626么就寫什么。最后，要在分析之后寫出具體的對策，例如該題的最后一部分答案就應該寫出“企業(yè)在注重速度的同時，也要注重產(chǎn)品和用戶需求，不斷調(diào)整發(fā)展模式，才能得到更好地發(fā)展。”綜合分析題對申論考試的重要性不言而喻?？忌趥淇紩r，一定要注意不同類型綜合分析的寫作積累并多加練習，這樣才能在需要時信手拈來，解題能力也才能越來越強。

2025/11/627（三）比較型綜合分析題例：材料內(nèi)容：材料三介紹了美國教育方式的相關(guān)內(nèi)容，材料四介紹了中國教育方式的相關(guān)內(nèi)容。題目問法：根據(jù)給定資料三、四，比較中美在教育方式上的不同，并談談你的觀點。通過題干的分析可以看出，本題有兩問。第一問是比較中美教育方式上的不同點;第二問是談談你的觀點。2025/11/628很多同學在此會有疑問，什么是不同點呢?這是新問法嘛，而且還比較二者不同點，就更是丈二和尚摸不著頭腦了，并且還讓談談你的觀點，這不是沒有最難只有更難嗎?如何解決呢?給大家介紹兩種方法來破解此種題型。第一種是分別概括法：一、美國的教育方式：羅列具體方式;二、中國的教育方式：羅列具體方式;三、我的觀點是：談談二者比較后的優(yōu)劣及怎么辦。

2025/11/629參考答案：一、美國的教育方式：1、大學實行學分制，根據(jù)愛好學擇科目與專業(yè)，獨立意識強;2、職業(yè)教育和繼續(xù)教育發(fā)達，變換職業(yè)司空見慣;3、習慣用表揚來培養(yǎng)孩子自信心和自尊心，尊重個體差異;二、中國的教育方式：1、大學專業(yè)很固定，只能從事一種職業(yè)，忽視其他方面潛能;2、職業(yè)教育離社會需求差太遠，需大力改革;3、怕學生驕傲而克制表揚，

2025/11/630而表揚只是與最棒的比較;三、我的見解是：以上的差異既有中西方文化不同造成的，也有教育發(fā)展的不同階段導致的。所以取長補短，學習美國教育的經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨自自主意識，推進教育改革步伐，提升中國教育質(zhì)量。2025/11/631第二種是總體概括法：一、在大學教育方面，概括美國的特點和中國的特點。二、在職業(yè)教育方面，概括美國的特點和中國的特點。三、在兒童教育方面，概括美國的特點和中國的特點。四、我的觀點是：談談二者比較后的優(yōu)劣及怎么辦。

2025/11/632（四）關(guān)系型綜合分析題1、解釋關(guān)系體，對關(guān)系進行定性。倘若我們把兩者之間的關(guān)系稱為A與B，那么在亮明觀點這個環(huán)節(jié)首先要闡述什么是A，什么是B，然后對二者之間的關(guān)系進行界定，一般是對立統(tǒng)一、相輔相成、相互促進、相得益彰的關(guān)系。2、對關(guān)系體之間產(chǎn)生矛盾的原因進行詳細闡釋。此處是關(guān)系型綜合分析題要點較為集2025/11/633中的部分，需要考生回到材料中對問題的成因以及影響等內(nèi)容進行詳細梳理，用來進一步充分論證自身觀點。3、提出對策解決問題。總分總結(jié)構(gòu)的綜合分析題一般結(jié)尾都需要落實觀點，也就是針對上述問題談談對策。對策要有針對性、可行性和操作性。2025/11/634例：資料6中說：“一座城市，看得見的，是面子;看不見的，是里子?！辟Y料1中說“一個城市發(fā)展不能只重面子，不顧里子?！备鶕?jù)給定資料，談談何為城市的“面子”，何為城市的“里子”?二者是何關(guān)系?要求：理解準確，分析得當，條理清晰，文字簡練，不超過250字。

2025/11/635參考答案(解釋關(guān)系體，對關(guān)系進行定性)所謂“面子”，就是一個城市的外在形象，是一眼可以看到的東西，這當然重要。但更重要的是“里子”，即一個城市功能和內(nèi)涵，可能一眼看不到，卻與城市的輻射能力、百姓民生息息相關(guān)?！懊孀印迸c“里子”是城市發(fā)展不可或缺的兩個方面，看似對立實則統(tǒng)一。2025/11/636(對關(guān)系體之間產(chǎn)生矛盾的原因進行詳細闡釋)第一，“面子”能提升城市品位，打造城市知名度;“里子”直接關(guān)系到城市安全、人民生活以及生產(chǎn)安全，關(guān)乎民生利益。第二，當前城市發(fā)展的“面子”越來越漂亮，但是“里子”老化、欠賬過多，需加以重視。第三，出現(xiàn)重“面子”、輕“里子”的問題，原因是一些城市的決策者在政績觀上出了問題：考慮自己工作業(yè)績多，考慮百姓民生之事少;考慮眼前風光多，考慮長遠發(fā)展少。2025/11/637(提出對策解決問題)“面子”是城市的風貌，而“里子”則是城市的良心。只有筑牢“里子”，才能撐起“面子”。加快推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化的總體部署，需要以民生為本，摒除地方官員扭曲的政績觀，唯有如此，城市才能讓我們的生活更加美好。2025/11/638（五）啟示型綜合分析題

首先要明確核心問題：一般問法為：“請結(jié)合給定資料談談國外…..做法給我國解決……提供的啟示。”題干中的作答任務非常清晰，問的是啟示。而不少考生最終作答的答案卻是國外的一系列做法。這個明顯與題干的要求是不符的。究其原因，大家不明白啟示和對策的區(qū)別，甚至都沒往這個方向想過。其實，我們首先應該去理解一下這兩個詞之間的不同。做法可以理解為經(jīng)驗或者教訓，就是其它地2025/11/639方或者國家到底做了什么。做的成功的是經(jīng)驗，失敗的是教訓。如果題干問的是別國的做法或者經(jīng)驗教訓，我們可以直接抄材料中的內(nèi)容，這種題目其實本質(zhì)上屬于歸納概括。但啟示指的是我們通過學習別人的做法而落實到自身的做法。所以，想要讓自己啟示類的分析題目得到一個較高的分數(shù)，必須要首先搞清楚題干中所說的啟示到底是一個什么樣的作答對象，否則最后