2025-2026學(xué)年七年級上冊英語單元測試（常州專用）

Unit1?培優(yōu)卷

學(xué)校:班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

（時間：100分鐘，滿分：90分）

一、單項(xiàng)選擇。（本大題共io小題，每小題1分，共10分）

從A、B、C、D四個選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

1._youtellmehowtousethisnewapp?

—Sure.Ifseasy.

A.MustB.CanC.NeedD.Should

【答案】B

【解析】句意：——你能告訴我怎么用這個新應(yīng)用嗎？——當(dāng)然可以，很簡單。

考查知識點(diǎn)：情態(tài)動詞的用法辨析（must/can/nccd'should）o

結(jié)合語境：句中表達(dá)”請求對方提供幫助”的委婉語氣，A選項(xiàng)“must”（必須）語氣強(qiáng)硬，C選項(xiàng)

“need”（需要）通常不用于此句式（需用“needyouto...”），D選項(xiàng)“should”（應(yīng)該）表建議,均不符合

語境；B選項(xiàng)“can”（能、可以）可用于請求許可或幫助，語氣委婉，符合對話邏輯，故填Bo

2.ThekidsarelookingforwardtothenewAI-teachingrobotintheclassroom.

A.seeB.sawC.seeingD.seen

【答案】C

【解析】句意：孩子們正期待著在教室里見到新的AI教學(xué)機(jī)器人。

考查知識點(diǎn)：固定搭配"lookforwardtodoingsth”（期待做某事），其中“to”是介詞,后接動名詞形式。

結(jié)合語境：選項(xiàng)A（動詞原形）、B（過去式）、D（過去分詞）均不符合44to后接動名詞”的語法規(guī)則;

C選項(xiàng)“seeing”是動名詞，符合固定搭配要求，故填C。

3.—IthinktheAsianGamesarereallyexciting.

_.Theyshowthespiritofsports.

A.I'mnotsureB.Idon'tthinksoC.IagreewithyouD.That'sallright

【答案】C

【解析】句意：一我認(rèn)為亞運(yùn)會非常令人興奮?！彝饽愕目捶ǎ鼈冋宫F(xiàn)了體育精神。

考查知識點(diǎn)：情景交際中對觀點(diǎn)的回應(yīng)（同意/不同意/不確定等）。

結(jié)合語境：上文表達(dá)對亞運(yùn)會的積極評價，下文“Theyshowthespiritofsports”（正面補(bǔ)充說明）表明回應(yīng)

者認(rèn)同上文觀點(diǎn)。A選項(xiàng)“我不確定”、B選項(xiàng)“我不這么認(rèn)為”（表否定）、D選項(xiàng)“沒關(guān)系”（用于回

應(yīng)道歉/感謝）均不符合語境；C選項(xiàng)“我同意你的看法”呼應(yīng)上文積極態(tài)度，故填Co

4.Mylittlebrotherinterestedinsciencesincehewatchedthespace-stationliveshow.

A.isB.wasC.hasbeenD.willbe

【答案】C

【解析】句意：我的小弟弟自從看了空間站直播節(jié)目后，就對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

考查知識點(diǎn)：現(xiàn)在完成時（have/卜.as+過去分詞）的用法，標(biāo)志詞為“since"（自從……以來），表示“過

去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在

結(jié)合語境："sincehewatched…”（過去的時間點(diǎn)）說明“對科學(xué)感興趣”這一狀態(tài)從過去持續(xù)到現(xiàn)在，需用

現(xiàn)在完成時。A選項(xiàng)“一般現(xiàn)在時”（表當(dāng)前常態(tài)，無持續(xù)含義）、B選項(xiàng)“一般過去時”（表過去動作,

與現(xiàn)在無關(guān)）、D選項(xiàng)“一般將來時”（表未來動作）均不符合語法規(guī)則；C選項(xiàng)“hasbeen”是現(xiàn)在完成

時，主語umylittlebrother"為第三人稱單數(shù)，故填Co

5.Thenewtypeofenvironmental-protectionclubinourschoolmanystudentstojoininactivities.

A.encourageB.encouragesC.encouragedD.willencourage

【答案】B

【蟀析】句意：我們學(xué)校這種新型環(huán)保社團(tuán)鼓勵很多學(xué)生參加活動。

考杳知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時的主謂一致，主語為單數(shù)名詞時二謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。

結(jié)合語境：句子描述“環(huán)保社團(tuán)鼓勵學(xué)生’’這一當(dāng)前的常態(tài)情況，需用一般現(xiàn)在時.主語-Thenewtypeof

environmental-protectionclub”（單數(shù)概念），謂語動詞需用第三人稱單數(shù)。A選項(xiàng)"原形"（主語復(fù)數(shù)時

用）、C選項(xiàng)“過去式”（表過去動作）、D選項(xiàng)“一般將來時"（表未來動作）均不符合；B選項(xiàng)

“encourages”是第三人稱單數(shù)形式，符合語法，故填B。

6.—isthe2026AsianGamesgoingtobeheld?

一InNagoya,Japan.

A.WhenB.WhereC.WhyD.How

【答案】B

【解析】句意：——2026年亞運(yùn)會將在哪里舉辦？——在日本名古屋。

考查知識點(diǎn)：特殊疑問詞的用法辨析（when/where/why/how）,根據(jù)答語判斷疑問詞類型。

結(jié)合語境：答語"InNagoya,Japan”（地點(diǎn)）表明問句詢問“舉辦地點(diǎn)”。A選項(xiàng)"when"（何時，問時

間）、C選項(xiàng)“why”（為何，問原因）、D選項(xiàng)“how”（如I何，問方式）均與答語不匹配；B選項(xiàng)

“where"（哪里，問地點(diǎn)）符合答語邏輯，故填B.

7.AIcanhelpstudentstheirlearningproblemsmorequickly.

A.solveB.solvingC.tosolvingD.solved

【答案】A

【解析】句意：人工智能可以幫助學(xué)生更快地解決他們的學(xué)習(xí)問題。

考查知識點(diǎn)：固定搭配"helpsb（to）dosth"（幫助某人做某事），其中“t。”可省略，后接動詞原形。

結(jié)合語境：選項(xiàng)B（動名詞）、C（to+動名詞，語法錯誤）、D（過去式）均不符合"helpsbdostir的

搭配規(guī)則；A選項(xiàng)“solve”是動詞原形，符合固定搭配，故填A(yù)o

8.Thetraditionalhandicraftsinourcountryfamousallovertheworld.

A.amB.isC.areD.be

【答案】C

【解析】句意：我國的傳統(tǒng)手工藝品聞名世界。

考查知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時的主謂一致，主語為復(fù)數(shù)名詞時，謂語動詞用原形（be動詞用are）。

結(jié)合語境：句子描述“傳統(tǒng)手工藝品聞名”這一客觀事實(shí)，需用一?般現(xiàn)在時。主語"Thetraditional

handicrafts"（復(fù)數(shù)概念），be動詞需用arc。A選項(xiàng)“am”（僅搭配主語I）、B選項(xiàng)“is”（搭配單數(shù)主

語）、D選項(xiàng)“be”（原形，需與情態(tài)動詞等搭配）均不符合；C選項(xiàng)“arc”符合主謂一致，故填Co

9._doyouliketheneweducationalAIgame?

—It'sreallyinterestingandhelpful.

A.WhatB.HowC.WhichD.Who

【答案】B

【解析】句意：——你覺得這款新的教育類AI游戲怎么樣？——它真的很有趣而且很有幫助。

考查知識點(diǎn)：特殊疑問詞的用法辨析（what/how/which/who）,“Howdoyoulike...?”是固定句式，用于詢

問對方對某物的看法（=Whatdoyouthinkof...?）。

結(jié)合語境：答語"Msreallyinterestingandhelpful”（評價游戲的特點(diǎn)）表明問句詢問“對游戲的看法A

選項(xiàng)“what”（需搭配"think"',而非"like”）、C選項(xiàng)“which"（哪一個，問選擇）、D選項(xiàng)“who”

（誰，問人）均不符合句式和語境;B選項(xiàng)“how”符合“Howdoyoulike...?”的固定用法,故填B。

10.TheschoolisgoingtoaspecialactivityaboutChineseculturenextweek.

A.putonB.takeonC.turnonD.carryon

【答案】A

【蟀析】句意：學(xué)校下周將舉辦一場關(guān)于中國文化的特別活動。

考看知識點(diǎn)：動詞短語辨析（pulon/takeon/tumon/carryon）。

與）、第19屆杭州亞運(yùn)會的亮點(diǎn)（開幕式的文化展示、運(yùn)動員規(guī)模、AI技術(shù)的應(yīng)用），以及亞運(yùn)會的

意義（傳遞體育快樂、增進(jìn)亞洲國家友誼），并表達(dá)了對未來亞運(yùn)會的期待。

11.句意：亞運(yùn)會每四年舉辦一次。

解題依據(jù)：首先，“everyfburyears”（每四年）是一般現(xiàn)在時的標(biāo)志性時間狀語，排除C（held,一般過去

時）和D（washeld,一般過去時的被動語態(tài)）；其次，“It”指代亞運(yùn)會，亞運(yùn)會是“被舉辦”的對象，

需用被動語態(tài)（be+過去分詞），排除主動語態(tài)的A（holds）o因此選Bo

12.句意：來自不同地區(qū)的運(yùn)動員展示他們的運(yùn)動技能。

解題依據(jù)：空格后“skills"（技能）是名詞，需用形容詞修飾。選項(xiàng)中：A（sport）是名詞（運(yùn)動）或動詞

（參加運(yùn)動）；B（sports）是名詞復(fù)數(shù)（運(yùn)動）或動詞第三人稱單數(shù)（參加運(yùn)動）；C（sporting）是形容

詞（運(yùn)動的，與體育相關(guān)的）；D（sported）是動詞過去式/過去分詞（參加運(yùn)動）。只有C能修飾名

詞“skills”,表示“運(yùn)動技能”，因此選Co

13.句意：第19屆亞運(yùn)會在中國杭州舉辦，這是一次巨大的成功。

解題依據(jù)：空格前“agreat”（一次巨大的）中，"a”修飾可數(shù)名詞單數(shù)，“great”是形容詞，后接名詞。選

項(xiàng)機(jī)A（succeed）是動詞（成功）；B（success）是名詞（成功，可數(shù)名詞）；C（successful）是形容詞

（成功的）；D（successfully）是副詞（成功地）。只有B符合“a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)”的結(jié)構(gòu),

因比選B。

14.句意：開幕式真的令人驚嘆。

解題依據(jù)：空格前“wasreally"（直的是）中，“was”是系動詞，后接形容詞作表語，描述“opening

ceremony^^（開幕式）的特征。選項(xiàng)中：A（amazing）是形容詞（令人驚嘆的，修飾事物）；B（amazed）

是形容詞（感到驚嘆的，修飾人）；C（amaze）是動詞（使驚嘆）：D（amazement）是名詞（驚嘆）。

此處描述“開幕式''（事物），需用A,因此選Ao

15.句意：運(yùn)動員的數(shù)量很多。

解題依據(jù)：空格后“waslarge"（很多/龐大）中，“was”是單數(shù)謂語動詞，需搭配“數(shù)量”相關(guān)的名詞

（且該名詞為單數(shù)概念）。選項(xiàng)中：A（number）表示“數(shù)量”，搭配"of?可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”（如thenumber

ofathletes）,作主語時謂語用單數(shù):B（amount）表示“數(shù)量"，搭配“of+不可數(shù)名詞''（如amountof

water）,而“athletes”是可數(shù)名詞復(fù)數(shù),排除;C（deal）常與"agreat”搭配（agreatdealof）,后接不

可數(shù)名詞，排除；D（plenty）常與搭配（plentyof）,后接可數(shù)名詞復(fù):數(shù)或不可數(shù)名詞，但

“plenty”本身不可直接作主語，且“plentyofathletes”作主語時謂語用復(fù)數(shù)，與“was”矛盾，排除。因此

選Ao

16.句意：他們刻苦訓(xùn)練，希望為自己的國家贏得獎牌。

解題依據(jù)：句子主語是“They"，空格前“rainedhard”（刻苦訓(xùn)練）是一般過去時的謂語動詞，空格處“希

望”與“訓(xùn)練”是并列動作，時態(tài)需一致，也用一般過去時。選項(xiàng)中：A（hope）是動詞原形（一般現(xiàn)在

時）；B（hoped）是動詞過去式（一般過去時）；C（hopes）是動詞第三人稱單數(shù)（一般現(xiàn)在時）：D

（hoping）是現(xiàn)在分詞（非謂語動詞，不能單獨(dú)作謂語）。因此選Bo

17.句意：它（AI技術(shù)）在賽事組織方面幫了很大忙。

解題依據(jù)：空格前“in”是介詞，介詞后接動詞時需用動名詞形式（v-ing）。選項(xiàng)中：A（organize）是動

詞原形：B（organizes）是動詞第三人稱單數(shù);C（organizing）是動名詞;D（organized）是動詞過去式/

過去分詞。因此選C.

18.句意：例如，它（AI技術(shù)）可以提供關(guān)于運(yùn)動員表現(xiàn)的實(shí)時信息。

解題依據(jù)：空格后information^是名詞,需用形容詞修飾?！皉eal-time”是固定復(fù)合形容詞（實(shí)時

的），無“reaLlimesFeany-timeleally-times”等錯誤形式（"really”是副詞，不能修飾名詞）,因此選A。

19.句意：這（AI技術(shù)）讓賽事更公平、更準(zhǔn)確。

解題依據(jù)：空格前“madethegamesmore”（使賽事更……）中，"made”是使役動詞，后接“賓語+形容

詞”作賓語補(bǔ)足語，“more”后接形容詞原級構(gòu)成比較級。選項(xiàng)中：A（fair）是形容詞（公平的）；B

（fairly）是副詞（公平地）；C（fairness）是名詞（公平）；D（unfair）是形容詞（不公平的，與句意“AI

助力賽事”矛盾）。因此選Ao

20.句意：此外，AI幫助快速計(jì)算一些比賽的結(jié)果，這讓比賽更高效。

解題依據(jù):木題考查固定搭配"helpdo3th”（幫助做某事）的用法。句中“helped”是謂語動詞，其后接動

詞原形，構(gòu)成“help+動詞原形”的結(jié)構(gòu)，表示“幫助完成某動作

選項(xiàng)B（calculates,第三人稱單數(shù)形式）、C（calculating,動名詞/現(xiàn)在分詞形式）、D（calculated,過

去式/過去分詞形式）均不符合“helpdosth”的固定搭配，因此排除。

選項(xiàng)A（calculate,動詞原形）符合語法規(guī)則，代入句中“AIhelpedcalculatetheresultsofsomematches

quickly”（人工智能幫助快速計(jì)算部分比賽的結(jié)果），語義通順、語法正確。

21.句意：亞運(yùn)會不僅帶來體育的快樂，還增進(jìn)亞洲國家之間的友誼。

解題依據(jù)：句子結(jié)構(gòu)是“notonly…butalso..."（不僅……還……），連接兩個并列謂語，時態(tài)需一致。前

半句"brings”（帶來）是一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)（主語“TheAsianGames”是單數(shù)），因此后半句“增

進(jìn)”也需用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)。選項(xiàng)中：A（builds）是動詞第三人稱單數(shù)（增進(jìn)）；B（build）是

動詞原形；C（building）是動名詞；D（tobuild）是動詞不定式°因此選A。

22.句意：我們期待未來有更精彩的比賽。

解迤依據(jù)：空格后“excitinggames”（精彩的比賽）中，“exciting”是形容詞,結(jié)合句意“期待未來”，隱

含“與現(xiàn)在/過去相比更精彩”的比較含義，需用比較級。選項(xiàng)中：A（many）是形容詞原級（許多，修

飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，但無比較含義）；B（much）是形容詞原級（許多，修飾不可數(shù)名詞）；C（more）是

“many/much/exciting”的比較級（更...）；D（most）是最高級（最....，需有明確范圍,此處無）。因

此選Co

三、閱讀理解。（本大題共14小題，每小題2分，共28分）

（A）

Theschoolenvironmental-protectionclubisverypopularamongstudents.Itwassetuplastmonthtohelp

studentslearnaboutenvironmentalprotection.

Thecluborganizesdifferentkindsofactivities.Oneoftheactivitiesistocollectwastethings.Studentsbring

wastepaper,plasticbottlesandoldbookstoschool.Thenthechibsellsthemandusesthemoneytobuyplantsfbr

theschool.

Anotheractivityisthe"No-CarDay*'onthefirstMondayofeachmonth.Onthatday.studentsare

encouragedtocometoschoolbybikeoronfoot.Thisactivityhelpsstudentsunderstandtheimportanceof

reducingairpollution.

Theclubalsoteachesstudentshowtorecyclethings.Forexample,theycanmakenewthingsfromoldboxes

orbottles.

23.Whenwastheschoolenvironmental-protectionclubsetup?

A.Lastweek.B.Lastmonth.C.Twomonthsago.D.Twoweeksago.

24.Whatdostudentsdointheactivityofcollectingwastethings?

A.Theythrowawaywastepaper.B.Theybuywastepaperfromothers.

C.Theybringwastethingstoschool.D.Theysellplantstogetmoney.

25.Howoftenisthe"No-CarDay"held?

A.Onceaweek.B.Onceamonth.C.Twiceaweek.D.Twiceamonth.

【答案】23.D24.C25.B

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要介紹了學(xué)校環(huán)保俱樂部的相關(guān)情況。文章首先點(diǎn)明該俱樂部在上個月成

立，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識，隨后詳細(xì)列舉了俱樂部組織的三類核心活動——收集廢充物并利用變

賣所得為學(xué)校購買植物、每月舉辦“無車日”鼓勵綠色出行：、教授學(xué)生廢物回收再利用方法，清晰展現(xiàn)了

俱樂部的功能與價值。

23.細(xì)節(jié)理解題（考杳對文章具體時間信息的抓?。?。

正魂選項(xiàng)依據(jù)：文章第一段明確促到“Ilwassetuplastmonthtohelpstudentslearnaboutenvironmental

protection”，其中“it”指代前文的44theschoolenvironmental-protectionclub,,?直接表明俱樂部成立時間是

“l(fā)astmonth”,與選項(xiàng)B完全一致。

其他選項(xiàng)排除：選項(xiàng)A（上周）、C（兩個月前）、D（兩周前）均未在文中提及，無任何文本依據(jù)支撐,

故排除。

24.細(xì)節(jié)理解題（考查對特定活動具體內(nèi)容的理解）。

正確選項(xiàng)依據(jù)：文章第二段針對“收集廢棄物”活動描述道“Studentsbringwastepaper,plasticbottlesand

oldbookstoschoor,即學(xué)生在該活動中的具體行為是“把廢棄物帶到學(xué)?！?，與選項(xiàng)C的表述完全匹配。

其他選項(xiàng)排除：選項(xiàng)A（扔掉廢紙）與活動“收集廢棄物”的目的相悖，文中未提及；選項(xiàng)B（從別人那

里買廢紙），文中明確是學(xué)生“帶來”廢棄物，而非“購買”，無依據(jù)；選項(xiàng)D（賣植物賊錢），文中提

到“賣廢棄物賺錢買植物”，并非“賣植物”，邏輯顛倒，故排除。

25.細(xì)節(jié)理解題（考查對活動舉辦頻率的判斷）。

正確選項(xiàng)依據(jù)：文章第三段指出"Anotheractivityisthe'No-CarDay'onthefirstMondayofeachmonth”，

“eachmonth”（每個月）直接說明“無車日”的舉辦頻率是“每月一次”，與選項(xiàng)B相符。

其他選項(xiàng)排除：選項(xiàng)A（每周一次）、C（每周兩次）、D（每月兩次）均未在文中出現(xiàn)相關(guān)表述，無法

從文本中推導(dǎo)得出，故排除。

(B)

AIischangingourlives,especiallyineducation.TeacherscanuseAItohelpthemteachbetter.Forexample,

AIcangradestudents'homeworkquickly.Thissavesteachersalotoftime.Thenteacherscanusethetimetohelp

studentswhohaveproblems.

StudentscanalsogethelpfromAI.TheycantalktoAIlearningassistants.Theseassistantscananswer

students'questionsatanytime.It'slikehavingaprivateteacher.

SomeschoolsuseAItomakelearningplansforstudents.TheAIlooksatstudents1learninghabitsand

grades.Thenitmakesaplanjustfbrthem.Thishelpsstudentslearnbetter.

26.HowcanAIhelpteachers?

A.Bytalkingtostudents.B.Bymakinglearningplans.

C.Bygradinghomeworkquickly.D.Byansweringstudents'questions.

27.WhatcanAIlearningassistantsdo?

A.Gradestudents1homework.B.Makelearningplans.

C.Saveteachers'time.D.Answerstudents*questions.

28.WhatdoesAIlookattomakelearningplansfbrstudents?

A.Students'hobbies.B.Students1learninghabitsandgrades.

C.Students'familybackground.D.Students'favoritesubjects.

【答案】26.C27.D28.B

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，圍繞“人工智能（AI）如何改變教育領(lǐng)域”展開，主旨大意為：AI正深刻

影響教育，既為教師提供助力（如快速批改作業(yè)節(jié)省時間），也為學(xué)生提供支持（如AI學(xué)習(xí)助手隨時答

疑、AI定制個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃），最終幫助提升教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。

26.細(xì)節(jié)理解題（考杳對文章中關(guān)于“AI幫助教師”具體信息的抓取能力）。

正確選項(xiàng)依據(jù)：選項(xiàng)C4tBygradinghomeworkquickly7,（通過快速批改作業(yè)）符合語境。

對應(yīng)原文語句：“TeacherscanuseAItohelpthemteachbetter.Forexample,AIcangradestudents*homework

quickly.Thissavesteachersalotof原文明確提到AI幫助教師的具體方式是“快速批改作業(yè)“，其他

選項(xiàng)（A與學(xué)生交流、B制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、D回答學(xué)生問題）均是AI針對學(xué)生的作用，并非針對教師，

因比排除。

27.細(xì)節(jié)理解題（考查對“AI學(xué)習(xí)助手”功能的具體信息定位）。

正確選項(xiàng)依據(jù)：選項(xiàng)D“Answerstudents，questions”（回答學(xué)生的問題）符合語境。

對應(yīng)原文語句：“StudentscanalsogethelpfromAI.TheycantalktoAIlearningassistants.Theseassistantscan

answerstudents1questionsatany原文直接說明AI學(xué)習(xí)助手的功能是“隨時回答學(xué)生的問題”。選項(xiàng)

A（批改作業(yè)）是AI對教師的幫助，選項(xiàng)B（制定學(xué)習(xí)計(jì)劃）是部分學(xué)校中AI的另一功能，選項(xiàng)C

（節(jié)省教師時間）是AI批改作業(yè)帶來的結(jié)果，均與“AI學(xué)習(xí)助手”的直接功能無關(guān)，故排除。

28.細(xì)節(jié)理解題（考查對“AI制定學(xué)習(xí)計(jì)劃依據(jù)”的信息提?。?。

正輔選項(xiàng)依據(jù)：選項(xiàng)B"Students，leaminghabitsandgrades”（學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績）符合語境。

對應(yīng)原文語句：“SomeschoolsuseAItomakelearningplansfbrstudents.TheAIlooksatstudents*learning

habitsandgrades.Thenitmakesaplanjustfbrthem.”原文清晰指出AI制定個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)是“學(xué)

生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績選項(xiàng)A｛愛好）、C（家庭背景）、D（最喜歡的科目）在原文中均未提及，屬于

無中生有，因此排除。

（C）

The2026AsianGameswillbeheldinNagoya,Japan.Itwillbeabigsportsevent.Manyathletesfromall

overAsiawillcometocompete.

Thegameswillhavemanydifferentsports.Therewillbetraditionalsportslikebasketball,footballand

swimming.Therewillalsobesomenewsports.Thesenewsportscanmakethegamesmoreinteresting.

NagoyaisgettingreadyfbrtheAsianGames.Thecityisbuildingnewsportsstadiumsandimproving

transportation.PeopleinNagoyaareexcitedabouthostingthegames.Theyhopetoshowtheircitytotheworld.

29.Wherewillthe2026AsianGamesbeheld?

A.InHangzhou,China.B.InTokyo,Japan.

C.InNagoya,Japan.D.InSeoul,SouthKorea.

30.Whatkindofsportswillbeinthe2026AsianGames?

A.Onlytraditionalsports.B.Onlynewsports.

C.Bothtraditionalandnewsports.D.Neithertraditionalnornewsports.

31.WhatisNagoyadoingtogetreadyfbrtheAsianGames?

A.Buildingnewschools.

B.Buildingnewsportsstadiumsandimprovingtransportation.

C.Improvingschools1facilities.

D.Holdingsportsmeetings.

32.WhydopeopleinNagoyafeelexcitedabouthostingthe2026AsianGames?

A.Becausetheycanwatchbasketballgamesfbrfree.

B.Becausetheyhopetoshowtheircitytotheworld.

C.Becausetheywillgetnewsportsequipment.

D.Becausethegameswillbringmorejobstoschools.

【答案】29.C30.C31.B32.B

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要介紹了2026年亞運(yùn)會的相關(guān)信息，包括賽事舉辦地（F1本名古屋）、

賽出包含的運(yùn)動類型（傳統(tǒng)運(yùn)動與新增運(yùn)動）、名古屋為籌備北運(yùn)會所做的準(zhǔn)備（新建體育場館、改善交

通），以及名古屋民眾對舉辦該賽事的期待（希望向世界展示自己的城市）。

29.細(xì)節(jié)理解題（考查對文章具體信息的定位與提?。?。

答案依據(jù)：文章第一句明確提到“The2026AsianGaineswillbeheldinNagoya,Japan."，直接指出2026年

亞運(yùn)會的舉辦地是日本名古屋。

選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)“中國杭州”是2022年亞運(yùn)會舉辦地，B選項(xiàng)“日本東京”未在文中提及與2026年

亞運(yùn)會相關(guān)，D選項(xiàng)“韓國首爾”也無對應(yīng)信息，只有C選項(xiàng)與原文表述一致，符合語境。

30.細(xì)節(jié)理解題（考查對文章并列信息的歸納與判斷）。

答案依據(jù)：文章第二段提到“Thegameswillhavemanydifferentsports.Therewillbetraditionalsportslike

basketball,footballandswimming.Therewillalsobesomenewsports.”，明確說明賽事既包含傳統(tǒng)運(yùn)動，也包

含新增運(yùn)動。

選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)“僅傳統(tǒng)運(yùn)動”、B選項(xiàng)“僅新增運(yùn)動”均與原文“既有傳統(tǒng)運(yùn)動也有新增運(yùn)動”的表

述矛盾.；D選項(xiàng)”既無傳統(tǒng)運(yùn)動也無新增運(yùn)動”完全不符合原文內(nèi)容，只有C選項(xiàng)符合語境.

31.細(xì)節(jié)理解題（考查對文章中“籌備措施”類具體信息的提?。?。

答案依據(jù)：文章第三段提到“NagoyaisgettingreadyfortheAsianGames.Thecityisbuildingnewsports

stadiumsandimprovingtransportation.,\直接指出名古屋為籌備亞運(yùn)會所做的準(zhǔn)備是“新建體育場館和改善

交通

選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)“新建學(xué)?！薄選項(xiàng)“改善學(xué)校設(shè)施”、D選項(xiàng)“舉辦運(yùn)動會”均未在原文中提及，屬

于無關(guān)信息，只有B選項(xiàng)與原文表述完全一致，符合語境。

32.細(xì)節(jié)理解題（考查對文章中“原因/目的”類信息的提取）.

答案依據(jù)：文章第三段提到"PeopleinNagoyaareexcitedabouthostingthegames.Theyhopetoshowtheir

citytotheworld.”，明確說明名古屋民眾對舉辦亞運(yùn)會感到興奮的原因是“希望向世界展示自己的城市

選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)“免費(fèi)觀看籃球比賽”、C選項(xiàng)“獲得新運(yùn)動器材”、D選項(xiàng)“為學(xué)校帶來更多工作崗位”

均未在原文中提及，屬于無中生有，只有B選項(xiàng)與原文表述一致，符合語境。

（D）

Inrecentyears,Chineseculturalelementshavebecomemoreandmorepopulararoundtheworld.Traditional

Chinesefestivals,liketheSpringFestivalandtheMid-AutumnFestival,arecelebratedbymanypeopleoutsideof

China.

Chinesetraditionalhandicrafts,suchaspaper-cuttingandChineseknotting,arealsolovedbyforeigners.

Theythinkthesehandicraftsareverybeautifulandfullofmeaning.

Moreover,ChinesemoviesandTVshowswithChineseculturalthemesaregettingmoreattention.These

worksshowChinesehistory,valuesandstories.TheyhelpforeignersunderstandChinabetter.

33.WhatarcsonicChineseculturalelementsmentionedinthepassage?

A.Traditionalfestivals,handicraftsandmovies.

3.Traditionalfestivals,foodandmusic.

C.Handicrafts,clothesandbuildings.

D.Movies,TVshowsandgames.

34.WhydoforeignerslikeChinesetraditionalhandicrafts?

A.Becausetheyarceasytomake.

B.Becausetheyarccheap.

C.Becausetheyarebeautifulancfullofmeaning.

D.Becausetheyareusefi.il.

35.WhatdoChinesemoviesandTVshowswithChineseculturalthemesdo?

A.Theyshowforeignhistory.

B.TheyhelpforeignersunderstandChinabetter.

C.TheymakeChinesepeopleforgettheirownculture.

D.TheyarenotpopularinChina.

36.WhichofthefollowingisatraditionalChinesefestivalmentionedinthepassage?

A.ChristinasB.TheSpringFestivalC.HalloweenD.NewYcar*sDay

【答案】33.A34.C35.B36.B

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主旨大意為：近年來中國文化元素在全球范圍內(nèi)越來越受歡迎，文章分別從

中國傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、中秋節(jié)）、傳統(tǒng)手工藝品（如剪紙、中國結(jié)）以及帶有中國文化主題的影視節(jié)目

三個方面展開介紹，說明這曲文化元素如何被外國人接受和喜愛，以及影視節(jié)目對外國人了解中國所起到

的幫助作用。

33.細(xì)節(jié)理解題。

正旃選項(xiàng)依據(jù)：題目詢問文章中提到的中國文化元素有哪些，需要從原文中提取具體信息。

對立原文內(nèi)容：

第一段提到“TradilionalChinesefestivals,liketheSpringFestivalandtheMid-AutumnFestival“（中國傳統(tǒng)節(jié)

日,如春節(jié)和中秋節(jié)）；

第二段提到“Chinesetraditionalhandicrafts,suchaspaper-cuttingandChineseknotting^^（中國傳統(tǒng)手工藝品,

如剪紙和中國結(jié)）；

第三段提到“ChinesemoviesandTVshowswithChineseculturalthcmcs^^（帶有中國文化主題的中國電影和

電視劇）。

選項(xiàng)排除：B選項(xiàng)中的"food（食物）”、“music（音樂）”，C選項(xiàng)中的“clothes（衣服）”、“buildings

（建筑）”，D選項(xiàng)中的“games（游戲）”均未在文章中捉及，只有A選項(xiàng)（傳統(tǒng)節(jié)日、手工藝品和電

影）與原文提到的內(nèi)容完全一致，故A為正確答案。

34.細(xì)節(jié)理解題。

正施選項(xiàng)依據(jù)：題目詢問外國人喜歡中國傳統(tǒng)手工藝品的原因，需定位原文中解釋原因的句子。

對應(yīng)原文內(nèi)容:第二段明確提到"Theythinkthesehandicraftsareverybeautifulandfullofmeaning''（他們認(rèn)

為這些手工藝品非常漂亮且富有意義），其中“they”指代前文的“foreigners（外國人）工

選項(xiàng)排除：A選項(xiàng)“easytomake（容易制作）”、B選項(xiàng)“cheap（便宜）"、D選項(xiàng)"useful:有用）“均

未在原文中出現(xiàn)，只有C選項(xiàng)與原文描述的原因完全相符，故C為正確答案。

35.細(xì)節(jié)理解題。

正確選項(xiàng)依據(jù)：題目詢問帶有中國文化主題的中國影視節(jié)目起到了什么作用，需從原文中尋找相關(guān)功能描

述，

對立原文內(nèi)容：第三段提到“TheseworksshowChinesehistory,valuesandstories.Theyhelpforeigners

un加rstandChinabetter”（這些作品展示了中國的歷史、價值觀和故事，它們幫助外國人更好地了解中

國）?其中“theseworks”指代前文的“ChinesemoviesandTVshowswithChineseculturalthemes”。

選項(xiàng)排除：A選項(xiàng)t4showforeignhistory（展示外國歷史）”與原文MshowChinesehistory（展示中國歷

史）”不符；C選項(xiàng)4tinakeChinesepeopleforgettheirownculture（讓中國人忘記自己的文化）”與文章傳

遞的，，中國文化受歡迎”的主旨相悖，且原文未提及；D選項(xiàng)"notpopularinChina（在中國不受歡迎）”

在原文中無任何相關(guān)表述，只有B選項(xiàng)與原文中“helpfbreignersunderstandChinabetter”的功能描述一致,

故B為正確答案。

36.細(xì)節(jié)理解題。

正確選項(xiàng)依據(jù)：題目詢問文章中提到的中國傳統(tǒng)節(jié)口是哪一個，需從選項(xiàng)中篩選出與原文一致的節(jié)口名稱。

對立原文內(nèi)容：第一段明確提到“TraditionalChinesefestivals,liketheSpringFestivalandtheMid-Autumn

Festival”（中國傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)和中秋節(jié)）。

選項(xiàng)排除：A選項(xiàng)“Christmas（圣誕節(jié)）”是西方傳統(tǒng)節(jié)日，C選項(xiàng)“Halloween（萬圣節(jié)）”是西方節(jié)

日.D選項(xiàng)“NewYea/sDay（元旦）”是國際通用節(jié)日，均不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日；只有B選項(xiàng)＜4TheSpring

Festival（春節(jié)）”在原文中被明確列為中國傳統(tǒng)節(jié)日，故B為正確答案。

四、還原句子。（共4小題,每小題1.5分,滿分6分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Theschoolisplanningtostartanewclub.37Thisclubwillhelpstudentslearnaboutdifferent

cultures.

Therewillbemanyactivitiesintheclub_38Studentscanbringtraditionalfoodfromtheirown

culturesandshareitwithothers.Theycanalsotalkaboutthestoriesbehindthefood.

Anotheractivityistheculture-showactivity.39Theycarshowtraditionalclothes,handicraftsor

performtraditionaldances.Thiswillhelpstudentsunderstanddifferentculturesbetter.

Theclubwillalsoorganizefieldtrips.40Theycanlearnabouthistoryandculturethere.

A.Oneoftheactivitiesisthefood-sharingactivity.

B.ItiscalledtheCultureClub.

C.Studentscanjoindifferentsportsteams.

D.Studentswillvisitmuseumsorhistoricalplaces.

E.Teacherswillgivelessonsaboutmath.

F.Studentscanbringsomethingtoshowabouttheircultures.

【答案】37.B38.A39.F40.D

【導(dǎo)語】本文主旨是介紹學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)辦的一個新俱樂部——文化俱樂部，詳細(xì)說明了該俱樂部的核心目

的（幫助學(xué)生了解不同文化）以及將開展的三類活動（美食分享、文化展示、實(shí)地考察）。

37.題干句意：學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)辦一個新俱樂部。這個俱樂部將幫助學(xué)生了解不同文化。

選項(xiàng)B分析:選項(xiàng)B意為“它被稱為文化俱樂部”（ItiscalledtheCultureClub）?

從語境邏輯看，前一句提到“anewchib”（一個新俱樂部），后一句用"Thisclub"（這個俱樂部）指代前

文內(nèi)容，中間需要補(bǔ)充“俱樂部的名稱“，形成“引出俱樂部一說明名稱一＞介紹俱樂部目的”的連貫邏輯。

關(guān)誕依據(jù)上下文：前句4kTheschoolisplanningtostartanewclub^^（引出新俱樂部）和后句"Thisclubwill

helpstudentslearnabouldiffbrentcultures"（用“Thisclub”指代，說明俱樂部作用），中間需銜接“俱樂部

名稱“，故B符合語境。

38.題干句意：俱樂部里會有很多活動。學(xué)生可以帶來自己文化中的傳統(tǒng)食物，并與他人分享。他

們還可以談?wù)撌澄锉澈蟮墓适隆?/p>

選項(xiàng)A分析：選項(xiàng)A意為“其中一項(xiàng)活動是美食分享活動”（Oneoftheactivitiesisthefood-sharing

activity）。

從語境邏輯看，前一句總述“有很多活動“（manyactivities）,后一句具體描述“分享傳統(tǒng)食物”的細(xì)節(jié),

中間需要補(bǔ)充“具體活動名稱”，形成“總述活動數(shù)量一分述某一活動一說明該活動勺II節(jié)''的邏輯鏈。

關(guān)鍵依據(jù)上下文:前句“Therewillbemanyactivitiesintheclub”（總述活動）和后句“Studentscanbring

traditionalfoodfromtheirownculturesandshareitwithothers',（描述食物分享細(xì)節(jié)），中間需銜接“美食分

享活動”這一具體活動，故A符合語境。

39.題干句意：另一項(xiàng)活動是文化展示活動。他們可以展示傳統(tǒng)服裝、手工藝品，或表演傳統(tǒng)舞蹈。

這將幫助學(xué)生更好地了解不同文化。

選項(xiàng)F分析：選項(xiàng)F意為“學(xué)J可以帶來與自己文化相關(guān)的東西進(jìn)行展示"（Siudentscanbringsomeihing

toshowabouttheircultures）。

從語境邏輯看，前一句明確活動名稱是“cullure-showaclivily”（文化展示活動），后一句具體列舉“展示

傳統(tǒng)服裝、手工藝品、舞蹈”等內(nèi)容，中間需要補(bǔ)充“展示活動的核心要求（帶來文化相關(guān)物品展示）”,

形成“明確活動名稱一說明活動核心動作一列舉具體展示內(nèi)容的連貫邏輯。

關(guān)健依據(jù)上下文：前句“Anotheractivityistheculture-showactivity''（明確文化展示活動）和后句“Theycan

showtraditionalclothes,handicraftsorperformtraditionaldances^^:列舉具體展示內(nèi)容），中間需銜接“帶來

文化相關(guān)物品展示”的核心動作，故F符合語境。

40.題干句意：俱樂部還將組織實(shí)地考察。他們可以在那里了解歷史和文化。

選項(xiàng)D分析:選項(xiàng)D意為“學(xué)生將參觀博物館或歷史場所”（Studentswillvisitmuseumsorhistorical

places）。

從語境邏輯看，前一句提到“fieldtrips”（實(shí)地考察），后一句用"there"（那里）指代實(shí)地考察的地點(diǎn)，

并說明“在那里了解歷史文化”，中間需要補(bǔ)充“實(shí)地考察的具體地點(diǎn)（博物館、歷史場所）”，形成“提

出實(shí)地考察一說明考察地點(diǎn)一說明在該地點(diǎn)的收獲，，的邏輯鏈。

關(guān)鍵依據(jù)上卜文：前句"Theclubwillalsoorganizefieldtrips”（提出實(shí)地考察）和后句"Theycanlearnabout

historyandculturethcrc^^（用“there”指代地點(diǎn)，說明收獲），中間需銜接“博物館或歷史場所”這一具體

考察地點(diǎn)，故D符合語境。

五、閱讀短文，回答問題。（共4小題，前3小題每題2分，第4小題3分，滿分9分）

閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答下列問題。注意：前3題，每題答案不得超過10個詞；第4小題不限

詞數(shù)。

TheAI-poweredrobotathomeisbecomingmoreandmorecommoninmodernfamilies.It'sdesignedto

makedailylifeeasierfbrpeople-apartfromcleaningthefloorand:nakingthebedneatly,itcanevenhelpwith

simplecookingtasks,likemixingingredientsorheatingupmeals.Sonicadvancedmodelscanalsosortlaundryor

waterhouseplantsontime,savingusersalotofdailychores.

Whenpeoplearenotathome,therobotworksasareliablehelpertoo.Itcankeepaneyeonthehouseby

checkingwindowsanddoorsregularly,watchoutfbrstrangersneartheentrance,andsendreal-timemessagesor

photostotheowners*phonesifthere'sanythingunusual.Itcanalsoadjusttheroomtemperatureorturnoff

unusedappliancestosaveenergy.

Therobotisalsoagreatcompanionfbrkids.Besidestellinginterestingbedtimestoriesandplaying

interactivegameslikepuzzlesorwor