(2025年)“研學(xué)旅行策劃與管理”證書預(yù)考核試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.根據(jù)2024年修訂的《中小學(xué)生研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，研學(xué)旅行課程中實(shí)踐活動占比應(yīng)不低于總課時的（）。A.40%B.50%C.60%D.70%答案：C2.以下哪項(xiàng)不屬于研學(xué)旅行“教育性原則”的核心體現(xiàn)？（）A.課程目標(biāo)與學(xué)校教育大綱銜接B.活動設(shè)計融入學(xué)科知識應(yīng)用C.優(yōu)先選擇收費(fèi)較低的研學(xué)基地D.導(dǎo)師需具備學(xué)科背景或?qū)I(yè)資質(zhì)答案：C3.某小學(xué)計劃開展“鄉(xiāng)村生態(tài)研學(xué)”，在前期資源踩點(diǎn)中，發(fā)現(xiàn)某農(nóng)場存在未設(shè)置兒童安全護(hù)欄的魚塘，根據(jù)《研學(xué)旅行安全操作指南》，此問題屬于（）。A.環(huán)境安全隱患B.設(shè)施安全隱患C.管理安全隱患D.人員安全隱患答案：B4.研學(xué)旅行風(fēng)險評估中，“學(xué)生在徒步活動中可能出現(xiàn)扭傷”屬于（）。A.高概率低危害風(fēng)險B.高概率高危害風(fēng)險C.低概率低危害風(fēng)險D.低概率高危害風(fēng)險答案：A5.設(shè)計小學(xué)四年級“古代科技”主題研學(xué)課程時，最適宜采用的教學(xué)方法是（）。A.文獻(xiàn)研讀法B.角色扮演法C.數(shù)據(jù)分析法D.理論講授法答案：B6.研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)與學(xué)校簽訂合同時，必須明確的內(nèi)容不包括（）。A.雙方安全責(zé)任劃分B.學(xué)生保險購買標(biāo)準(zhǔn)C.導(dǎo)師與學(xué)生配比D.餐飲供應(yīng)商聯(lián)系方式答案：D7.某研學(xué)基地宣稱其“擁有省級文物保護(hù)單位資質(zhì)”，驗(yàn)證此信息的首要途徑是（）。A.查看基地官網(wǎng)介紹B.向文旅部門核實(shí)備案C.詢問已合作學(xué)校反饋D.實(shí)地考察文物標(biāo)識牌答案：B8.針對初中生設(shè)計“紅色文化”研學(xué)課程時，課程目標(biāo)應(yīng)重點(diǎn)突出（）。A.基礎(chǔ)歷史知識記憶B.情感共鳴與價值觀認(rèn)同C.文物保護(hù)技術(shù)學(xué)習(xí)D.革命故事復(fù)述能力答案：B9.研學(xué)旅行應(yīng)急預(yù)案中，“傷病學(xué)生轉(zhuǎn)運(yùn)流程”需明確的關(guān)鍵信息是（）。A.帶隊老師的緊急聯(lián)系人B.最近醫(yī)院的距離與路線C.家長到達(dá)現(xiàn)場的時間要求D.保險公司的報案電話答案：B10.根據(jù)《研學(xué)旅行課程設(shè)計指南》，課程評價應(yīng)遵循的原則是（）。A.以學(xué)生自評為主，忽略過程記錄B.側(cè)重活動照片數(shù)量與媒體報道C.定量數(shù)據(jù)與定性反饋相結(jié)合D.僅考核知識掌握程度答案：C11.某研學(xué)項(xiàng)目需招募社會導(dǎo)師，以下資質(zhì)中最關(guān)鍵的是（）。A.擁有5年以上相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)B.具備教師資格或?qū)I(yè)技術(shù)證書C.熟悉當(dāng)?shù)匚幕尘癉.持有導(dǎo)游資格證答案：B12.小學(xué)低年級研學(xué)活動中，“分組管理”的最佳方式是（）。A.按學(xué)生身高隨機(jī)分組B.由學(xué)生自由組合成組C.按班級原有小組固定分組D.混合不同性格學(xué)生動態(tài)分組答案：C13.研學(xué)旅行預(yù)算編制時，“意外情況備用金”一般占總預(yù)算的（）。A.3%-5%B.5%-8%C.8%-10%D.10%-15%答案：A14.設(shè)計“海洋生態(tài)保護(hù)”主題研學(xué)課程時，最能體現(xiàn)“實(shí)踐性”的活動是（）。A.觀看海洋生物紀(jì)錄片B.參與海灘垃圾清理行動C.聽專家講解珊瑚礁知識D.繪制海洋生態(tài)手抄報答案：B15.研學(xué)旅行結(jié)束后，服務(wù)機(jī)構(gòu)向?qū)W校提交的總結(jié)報告中，必須包含的內(nèi)容是（）。A.活動現(xiàn)場的所有照片B.學(xué)生家長的個人聯(lián)系方式C.課程目標(biāo)達(dá)成度分析D.導(dǎo)師團(tuán)隊的薪資明細(xì)答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分。至少2個正確選項(xiàng)，錯選、漏選均不得分）1.研學(xué)旅行“安全性原則”的具體要求包括（）。A.提前15天對活動場地進(jìn)行安全排查B.為學(xué)生購買含意外醫(yī)療的保險C.導(dǎo)師與學(xué)生配比不低于1:10（小學(xué)）D.活動前開展安全知識培訓(xùn)答案：ABCD2.以下屬于研學(xué)旅行資源篩選“五性”標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.教育性B.獨(dú)特性C.可及性D.盈利性答案：ABC3.設(shè)計“農(nóng)耕文化”研學(xué)課程時，需考慮的學(xué)生年齡特點(diǎn)有（）。A.小學(xué)生需簡化操作步驟，增加趣味互動B.初中生可引入勞動技能比賽C.高中生可設(shè)計調(diào)研任務(wù)，分析農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀D.所有學(xué)段均需強(qiáng)調(diào)體力消耗上限答案：ABC4.研學(xué)旅行合同中應(yīng)明確的“退出機(jī)制”包括（）。A.出發(fā)前7天退團(tuán)可退80%費(fèi)用B.因天氣原因取消的處理方案C.學(xué)生突發(fā)疾病無法參與的退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)D.導(dǎo)師臨時更換的補(bǔ)償措施答案：ABCD5.以下符合“公益性原則”的做法是（）。A.優(yōu)先選擇政府補(bǔ)貼的研學(xué)基地B.費(fèi)用明細(xì)向家長公開透明C.禁止以研學(xué)名義組織購物活動D.對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供費(fèi)用減免答案：ABCD6.研學(xué)旅行安全預(yù)案需包含的“三查”內(nèi)容是（）。A.查場地設(shè)施B.查人員資質(zhì)C.查應(yīng)急預(yù)案D.查天氣變化答案：ABC7.針對“非遺技藝”研學(xué)課程，導(dǎo)師的核心能力要求包括（）。A.掌握非遺項(xiàng)目的歷史背景與傳承脈絡(luò)B.具備示范教學(xué)的實(shí)操能力C.了解未成年人注意力特點(diǎn)D.持有非遺傳承人認(rèn)證證書答案：ABC8.研學(xué)旅行課程目標(biāo)設(shè)計的“三維度”是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.體能與耐力答案：ABC9.以下屬于研學(xué)旅行“過程性評價”工具的是（）。A.學(xué)生活動日志B.小組合作評分表C.結(jié)營測試試卷D.導(dǎo)師觀察記錄卡答案：ABD10.研學(xué)旅行突發(fā)公共事件（如暴雨）的應(yīng)對原則包括（）。A.優(yōu)先保障學(xué)生人身安全B.及時與學(xué)校、家長溝通C.按預(yù)案啟動備用場地D.事后48小時內(nèi)提交書面報告答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.研學(xué)旅行可以替代學(xué)校日常教學(xué)，因此無需與學(xué)科內(nèi)容銜接。（）答案：×2.小學(xué)研學(xué)活動中，允許1名導(dǎo)師同時管理15名學(xué)生。（）答案：×（小學(xué)配比不低于1:10）3.研學(xué)基地只需具備營業(yè)執(zhí)照即可，無需其他專項(xiàng)資質(zhì)。（）答案：×（需符合《研學(xué)旅行基地（營地）設(shè)施與服務(wù)規(guī)范》）4.學(xué)生在研學(xué)中損壞基地物品，應(yīng)由家長直接賠償，與服務(wù)機(jī)構(gòu)無關(guān)。（）答案：×（需按合同明確責(zé)任劃分）5.為提升吸引力，研學(xué)課程可以過度包裝，適當(dāng)夸大基地特色。（）答案：×（需真實(shí)準(zhǔn)確）6.研學(xué)旅行保險的保險期應(yīng)覆蓋學(xué)生從學(xué)校出發(fā)到返回學(xué)校的全程。（）答案：√7.初中研學(xué)課程中，可安排單日步行距離不超過10公里的活動。（）答案：√（參考《青少年體能活動指南》）8.研學(xué)總結(jié)報告只需提交給學(xué)校，無需向家長反饋。（）答案：×（需通過家長群或家長會同步）9.少數(shù)民族地區(qū)研學(xué)需尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗，提前學(xué)習(xí)基本禮儀。（）答案：√10.研學(xué)課程設(shè)計中，“互動環(huán)節(jié)”占比越高，教學(xué)效果一定越好。（）答案：×（需與目標(biāo)匹配）四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某小學(xué)組織五年級學(xué)生開展“茶園生態(tài)研學(xué)”，活動前未對茶園周邊道路進(jìn)行實(shí)地勘察?；顒赢?dāng)天，大巴車在前往茶園途中因山路狹窄發(fā)生剮蹭，1名學(xué)生輕微擦傷。帶隊老師未及時聯(lián)系校醫(yī)，僅用紙巾簡單處理傷口；家長事后投訴稱未提前告知路況風(fēng)險。問題：分析該事件中存在的安全管理漏洞，并提出改進(jìn)措施。答案：漏洞：①前期準(zhǔn)備不充分，未對交通路線進(jìn)行安全評估；②突發(fā)情況處理不當(dāng)，未啟動醫(yī)療應(yīng)急預(yù)案；③風(fēng)險告知缺失，未向家長說明潛在路況風(fēng)險。改進(jìn)措施：①活動前15天聯(lián)合交管部門對行車路線進(jìn)行實(shí)地勘察，標(biāo)注危險路段；②隨車配備急救箱及校醫(yī)，擦傷后立即用碘伏消毒并記錄傷情；③行前家長會中發(fā)放《安全告知書》，明確交通、地形等風(fēng)險及應(yīng)對方案；④與運(yùn)輸公司簽訂合同時，要求使用符合小學(xué)生乘坐標(biāo)準(zhǔn)的合規(guī)車輛，司機(jī)需具備3年以上山區(qū)駕駛經(jīng)驗(yàn)。案例2：某研學(xué)機(jī)構(gòu)為初中生設(shè)計“工業(yè)科技”課程，內(nèi)容包括參觀汽車制造廠、體驗(yàn)3D打印、聽工程師講座。結(jié)營時發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生因?qū)C(jī)械原理不感興趣，全程參與度低；家長反饋“活動像觀光，沒學(xué)到東西”。問題：分析課程設(shè)計存在的問題，并提出優(yōu)化建議。答案：問題：①目標(biāo)定位模糊，未結(jié)合初中生認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計梯度化內(nèi)容；②活動形式單一，以參觀、聽講為主，缺乏深度參與；③評價機(jī)制缺失，未及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。優(yōu)化建議：①前置調(diào)研學(xué)生興趣點(diǎn)（如新能源汽車、智能機(jī)器人），調(diào)整課程重點(diǎn)；②增加“任務(wù)驅(qū)動”環(huán)節(jié)，如分組設(shè)計“未來汽車”草圖，用3D打印制作模型，工程師點(diǎn)評；③引入“過程積分制”，參與討論、完成任務(wù)可獲積分兌換小獎品；④結(jié)營時組織“科技創(chuàng)意分享會”，學(xué)生展示作品并闡述設(shè)計思路，強(qiáng)化知識內(nèi)化；⑤活動中安排導(dǎo)師實(shí)時觀察，對參與度低的學(xué)生進(jìn)行個別引導(dǎo)，如詢問“你覺得哪部分最酷？為什么？”激發(fā)興趣。五、方案設(shè)計題（30分）請以“非遺傳承·木版年畫”為主題，為小學(xué)六年級學(xué)生設(shè)計一份研學(xué)旅行方案（字?jǐn)?shù)不少于500字）。要求：包含活動背景、課程目標(biāo)、活動內(nèi)容、實(shí)施流程、安全保障措施。答案：活動背景木版年畫是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著傳統(tǒng)工藝與民俗文化。小學(xué)六年級學(xué)生已具備一定的文化理解能力，通過實(shí)地體驗(yàn)?zāi)景婺戤嫷牡窨獭⒂≈七^程，既能感受傳統(tǒng)技藝的魅力，又能增強(qiáng)文化傳承意識。課程目標(biāo)1.知識與技能：了解木版年畫的歷史、種類及制作流程，掌握簡單的刻板雕刻（使用安全工具）和印制技巧。2.過程與方法：通過“觀察—實(shí)踐—改進(jìn)”的探究式學(xué)習(xí)，提升動手能力與問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)對非遺文化的興趣，樹立“傳承者”責(zé)任感?；顒觾?nèi)容1.文化啟蒙（9:00-10:00）：非遺傳承人講述木版年畫的起源（如濰坊楊家埠）、經(jīng)典圖案（如連年有余、門神）的寓意，播放《年畫里的中國年》短片。2.技藝體驗(yàn)（10:30-12:00）：-基礎(chǔ)雕刻：使用安全木刻刀（圓口、平口）在小木板上雕刻簡單線條（如花瓣、云紋），導(dǎo)師一對一指導(dǎo)握刀姿勢與力度。-印制實(shí)踐：用鬃刷蘸取傳統(tǒng)礦物顏料，均勻刷在刻板上，覆蓋宣紙后用馬蓮（專用工具）輕擦，完成單色年畫印制。3.創(chuàng)意拓展（14:00-15:30）：分組設(shè)計“現(xiàn)代主題年畫”（如環(huán)保、科技），結(jié)合傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代元素，用刻好的模板疊加套色印制，評選“最佳創(chuàng)意獎”。實(shí)施流程-行前準(zhǔn)備（活動前1周）：發(fā)放《年畫知識小手冊》，組織班級討論會“我心中的年畫”；與家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確攜帶物品（圍裙、舊衣服）。-當(dāng)日流程：7:30學(xué)校集合（檢查簽到、分發(fā)小紅帽）→8:30抵達(dá)年畫工坊（安全講解、分組（10人/組，1名導(dǎo)師+1名傳承人））→9:00-15:30按內(nèi)容實(shí)施→16:00結(jié)營儀式（展示作品、頒發(fā)“非遺小傳人”證書）→17:00返回學(xué)校。安全保障措施1.工具管